遊向紅先進事蹟8篇

通過優秀的事蹟材料可以記錄我們的一些事蹟，為了寫出全面的事蹟材料，我們必須認真分析人物的事蹟，以下是本站小編精心為您推薦的遊向紅先進事蹟8篇，供大家參考。

遊向紅先進事蹟篇1

20__年12月初，我省突發新冠疫情。“疫情就是命令，防控就是責任”。__縣__鎮山東村黨支部書記___同志，團結帶領全村黨員幹部，高奏“四動”交響曲，為打贏疫情防控阻擊戰作出了一名基層黨組織書記應有的貢獻。

“宣教說服行動”。“咱村地理位置特殊，防控形勢嚴峻，必須廣泛宣傳，發動群眾，減少流動，嚴封細堵，消除隱患”。___在村疫情防控工作部署會上說道。一時間，喇叭響起來了，橫幅掛起來了。為做到底子清，情況明，他帶領兩委幹部走村入戶，地毯式排查，發現疑點及時彙報，同時採取相應管控措施，並定崗設哨，嚴防死守。

“築網設卡行動”。“咱們村位於__鎮南大門，渭清路從村內穿過，沿途出口多，往返人流雜，防疫難度大，只有織密網、多設卡、細盤查、勤消殺，才能築牢防疫的銅牆鐵壁”。在各組聯絡員會議上，___詳細安排，反覆強調，並身體力行，親自帶隊，布卡點，設哨所，插牌亮界，定員定責，對偏僻小路動用機械進行封堵。

“黨員志願行動”。“抗疫鬥爭中，共產黨員必須衝鋒在前，每個黨員都應當是一面旗幟”。在___的倡議下，山東村在家的黨員聚集哨卡前，面向黨旗重溫入黨誓詞，不少黨員當場表示，要為防控疫情志願服務。___率先執勤，兩委成員和黨員志願者24小時輪流值班。___的模範行動，引導許多村民自告奮勇甘當志願者。一時間，紅馬甲成了山東村沿渭清路上一道靚麗的風景線，志願者們對過往行人、車輛嚴格進行掃碼登記、測溫查驗。志願者的義舉贏得了村民的讚許，有的送來防疫物資，有的端來可口飯菜。這正是真情感動人，抗疫聚人心。

“送菜暖心行動”。村封了，路堵了，村民日常生活物資怎麼保障?___多次召集“兩委”成員，將自己的想法講了出來：從集體積累中拿出一定資金，統一採購蔬菜分送到戶。意見統一後，說幹就幹。採購、分裝、送菜有序進行。全村330多戶，每戶一份，有白菜、花白、洋蔥、土豆、豆芽、胡蘿蔔等每份不少於17斤。大家打心眼裡感激村幹部想的周到，做事實在。村民們激動地表示：如今政府就是好，非常感謝村支部!咱們要知足，好好呆在家，不亂跑，不添亂，也算是對抗擊疫情做貢獻!

金盃銀盃，不如老百姓的口碑。疫情防控工作開展一個多月來，山東村黨支部書記___用赤誠心贏得了幹部群眾的誇讚，用硬舉措守穩了__鎮的南大門!

遊向紅先進事蹟篇2

我叫丁麗霞，任教於哈鎮九年義務學校，屬初級中學教師。參加工作已有三年。自參加工作以來，一直擔任英語教學工作以及其它主學課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時也快樂地成長著。

一、靜心教書、潛心育人

自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業生涯中註定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恆的追求。面對日益浮躁的社會、物質利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉行，我不是沒心動過，但最終選擇了堅守。幾年如一日地做著我教書育人的事業，而且越來越熱愛自己的這份職業。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時，不斷享受著來自學生的.喜愛、家長的好評和同事的羨慕與鼓勵。這些足以讓我產生滿足感與自豪感。

對事業的執著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動有趣，我在備課中傾注了很多心血；課堂上從不輕易否定學生的觀點，有的只是樂此不彼地引導學生；為了關注學生的生命本質，我總是在教給他們知識的同時，介紹英美國家的文化習俗、禮儀習慣等，並和學生一起過聖誕節，讓他們在親自裝扮聖誕樹，自制禮物並互送祝福中感受西方文化並獲得最真切的感受。每節課都給每一個學生一次回答問題的機會，平等對待每一人。切實從“人”的層面對待他們，讓他們打好更好成長的基礎。此外，讓每個學生牢固樹立“做人第一”的思想，並以身作則，無聲示範著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。

二、他山之石，可以攻玉

當今的社會不斷學習才是發展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒有過硬的專業水平和較高的專業素養將很難立足於新形勢下的教育者之列。因而學習成了我們的必做之事。除繼續加強自身專業知識的學習和提高專業技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學習不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚全世界的鄉村教育創辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學習的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風範無不對我進行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進的思想觀念引領下，我慢慢進步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會是一個好老師的。

三、關愛學生、幸福成長

作為教師，我堅守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時，我更享受著與學生共同成長的樂趣，時刻收穫著學生帶給我的點滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時，還是教學幾年後的穩重嚴謹期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學生融洽相處，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當然，在付出過後得到的是孩子們的回報。我的學生在我生病給他們繼續上課時，他們看出了我的臉色，給我那凳子讓我坐下休息會兒，並且說；“老師，您回去休息吧，我們不會吵鬧，會很認真複習的。”下課後學生總是來辦公室問要不要提水等等，這一樁樁、一件件小的不能再小的事情，我卻如數家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證件，這些點滴小事才是當老師最最珍貴的財富。

路漫漫其修遠兮，吾將求學永不息。在今後的教育事業中，我會一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學習。並會一如既往地愛學生。因為我是老師，我要愛我的每一位學生！用愛助他們快樂地成長與學習。

遊向紅先進事蹟篇3

__同學20__年入校以來，在思想上積極要求進步，熱愛祖國擁護中國共產黨，積極向先進人物學習，樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大理想，並有為之奮鬥的決心和行動，是一個具有遠大理想並積極進去的青年學生。

她在學校學習期間連任一職，並在班裡擔任，在班級裡，他能積極做好本職工作，幫助班主任管理班級，每逢班級勞動或大掃除都積極帶領同學勞動，從不叫苦從不喊累，起到了非常好的帶頭作用，積極協調老師和同學間的關係，解決師生間的矛盾，積極參加學校、團支部、學生會組織的活動，並以班長身份起帶頭作用，受到師生好評。她曾被評為校“優秀”，也多次被評為校“優秀”。

她在學習過程中不僅成績優異而且品德高尚，孝敬父母，尊敬師長，團結同學。每逢遇到困境中的同學總是設法給予幫助或給以安慰。始終以作為一名周鹿國中的學生為榮，嚴格遵守校規校紀，誠實進取。曾多次獲校的稱號。

她熱愛學習，敢幹大膽提出問題進行置疑，學習成績一直名列前茅，在班級考試中一直排在前列。在學習中敢幹探索尋求適合自己的學習方法，並取得了一定的成績。他在學習上熱心幫助其他同學，從不隱瞞自己的知識和學習方法，經常將自己的學習方法教給其他同學，深得同學們的敬佩。並在班級多次獲“學習標兵”的稱號。

她在課餘時間積極帶領班級參加學校組織的文體活動，在活動中他們班積極肯幹，積極參與，不斷豐富和完善自己，並在活動中受到教育、鍛鍊、自己的毅志、品質也得到培養受到好評。並帶領班級連續兩學期獲得“優秀班級”的稱號。

“有夢就要追，我相信自己，我是最棒的”，這是她的座右銘，正是有了它，激勵著她不斷前進!

遊向紅先進事蹟篇4

新冠肺炎疫情牽動著每個人的心。疫情之下，我市有這樣一個家庭：丈夫堅守在交通運輸疫情防控一線，妻子奮戰在疫情防控檢測點，女兒加入社群志願者，兩個弟弟駕車前往武漢運送物資，全家動員聯手戰疫。

“從大年七年級到現在，作為醫護人員，我愛人就一直堅守在疫情防控一線。弟弟和女兒也都積極參加到疫情防控工作中。”馮明輝說，他們家人都投身到抗疫中。

馮明輝的愛人李瑛，是夏縣裴介鎮衛生院的一名醫生。大年七年級的一大早，她就趕往鎮衛生院，投身到防疫一線。前期工作，李瑛主要是負責排查武漢返鄉人員及其居家隔離觀察，為牆下村等3個村的12名武漢返鄉人員上門測量體溫。近期，她又轉戰到裴介鎮疫情防控檢測點，穿著防護服、戴著護目鏡，為來往運城和夏縣的司乘人員測量體溫。檢測點實行24小時輪班制，有時晚上值班，寒氣逼人，手腳凍得麻木，但她沒有喊過苦，始終堅守崗位。

馮明輝的女兒馮藝丹是大同大學一名大四的學生，受疫情影響學校推遲開學。媽媽上疫情防控一線後，作為一名預備黨員，她向社群黨支部主動請纓，參加社群志願服務隊。每天和其他志願者一起，在小區大門口檢查點值守，詳細檢查出入人員，做好登記、測量體溫等工作。

馮明輝的弟弟馮利輝、馮朝輝也積極響應市委、市政府的號召，勇作逆行者，主動參與到為武漢運輸愛心物資行動中。他們晝夜兼程，驅車近800公里，將愛心物資送達武漢。

妻子、女兒、弟弟在防疫的一線，作為市交通運輸局機關黨委專職副書記的馮明輝，肩上的擔子也不輕。此次疫情中，他不僅參與督導中心城區公交、出租及3個縣交通運輸一線的疫情防控工作。同時，他還負責組建志願者隊伍，收集單位從省外返運人員資訊及居家隔離工作並上報，異常忙碌。督導要細緻，排查要嚴格，資訊上報要準確及時，他一刻也不敢鬆懈。

“疫情就是命令，防控就是責任。”馮明輝說，這個不一樣的春節，一家人少了團聚的溫馨，多了堅守的責任。

一場突如其來的疫情，讓馮明輝一家人投入到抗疫的戰場，他們用實際行動詮釋了“家國情懷”，彰顯了對黨、對祖國的忠誠與擔當。一家人奮鬥在不同的崗位上，他們只為一個共同的目標：堅決打贏疫情防控阻擊戰!

遊向紅先進事蹟篇5

我叫___，男、漢族，現年__歲，中共黨員，現任___鎮辦公室主任。多年來，他忠誠黨的事業，好學上進，幹一行、愛一行、鑽一行，特別是從事辦公室主任以來，他不圖名、不計利，認真學習、勤於鑽研、吃苦耐勞、忘我工作，充分體現了一名共產黨員的先進性和人民公僕的“孺子牛”精神。贏得了領導的信任和同志們的好評，表現出了一名共產黨員應有的品格和素質，體現了共產黨員的先進性。

一、綜合協調、求實創新，在服務決策中體現了黨員應有的素質

___鎮“兩鄉一鎮”合併以來，領導幹部80多人，作為辦公室主任，為了構築行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制，更好的為領導、為基層、為群眾搞好服務，全體幹部職工分工明確，各負其責，責任到人，切實做到了"事事有人管，人人有事幹"。同時堅持"從群眾中來，到群眾中去"的原則，經常深入部門和基層進行調查研究。強化制度建設，遵守工作程式，分明權責，規範行為，以身作則，率先垂範。要求全體幹部，更新觀念，樹立大局意識、紀律意識、超前意識，創造性地開展工作。

二、嚴於律己，率先垂範，在日常生活中保持了黨員的優秀品格

該同志能夠按照新時期保持共產黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產黨員的優秀本色，在任務面前總是衝在最前，在榮譽面前總是讓給同志們。在工作中注意方法技巧，顧全大局，善於調動同志們的積極性，形成合力。在生活中，與人為善，坦誠相待，經常和同志們交流思想、暢談感受，努力營造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了科室工作的不斷進步。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，都樂意接收，認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模範作用。

在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。在改革浪潮洶湧澎湃的今天，許多人正在以無私的工作態度和忘我的敬業精神在自己平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻著，他雖然沒有驚天動地的業績，也沒有世人皆知的名譽，但卻在自己平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業精神，為自己所從事的事業付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠，這樣的人值得我們去學習和讚揚。

遊向紅先進事蹟篇6

唐一小五一班班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

一、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。班幹部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，建黨90週年剪貼集等各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。

三、培養幹部，榜樣示範。

俗話說：“群雁高飛頭雁領。”要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班幹部隊伍。在這方面，六（1）班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發學生的工作熱情，讓班幹部願管、樂管；能夠精心培育，讓班幹部會管、善管。可以說，六（1）班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級幹部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示範作用的優秀班幹部隊伍有關。班長陳孟然組織能力強，學習成績好，工作積極性高，20xx年獲得“六安市優秀學生幹部”稱號，並獲得迎駕教育基石工程獎“品學兼優獎”，20xx年12月，在國小生寫字比賽中獲得縣級二等獎，市級三等獎。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。還是那句話，好孩子是誇出來的，開學初，我班的學生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠專心，學習興趣不濃，針對這種現象，在我的課堂上，我開始及時發現他們的每一細小的優點來表揚，例如：信士傑同學學習成績差但是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚他，“雖然他回答錯了，但是老師要表揚他，信士傑的聲音非常洪亮，希望大家向他學習這一點。”信士傑剛剛還很難為情的表情轉為自豪驕傲的神情，其他同學看到老師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題，這時我總會細心地觀察他的優點及時表揚，並且教會他們怎樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓練一階段，在課上我班同學們爭先恐後的大聲回答問題，在我區品社公開課展示課和我校教研公開課同學們的出色表現一直受到聽課領導和老師的讚揚。喜歡回答問題的同時，就要學會傾聽，這樣同學們的學習熱情高漲，學習成績明顯大幅度進步。

遊向紅先進事蹟篇7

雲南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。

2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

香港教育工會的副理事長李副祕書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易儲存，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了!這裡面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜託了!”這位領導深深地感受到了李副祕書長的用心良苦，接受了這個重託。

可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副祕書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副祕書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑託後便離開了。

半年之後，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍裡除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子!“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎麼能喝呢?”張老師說到。

後來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副祕書長的重託!耳邊迴響起祕書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”

萬般懊悔之後，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶於常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。

遊向紅先進事蹟篇8

(一)教會聾生做人。

王青松老師在班主任學生教育工作中，積極探求聾生積極主動的性格和樂於進取的精神的養成教育。從84年到頭98年間，十二年班主任工作，其中兩屆畢業班。主持市級教改課題："八.五"研究課題"聾校教育管理研究"的方案，並在實踐中積極研究，取得了顯著成績。他撰寫的論文《聾生出走現象剖析及對策》，被髮表在國家級刊物《中國德育》(20xx第二期)上。他所負責的班級班風正，學風濃，學生思想健康，積極上進，畢業生回到社會上，在各自的工作崗位上起帶頭作用。如：洪澤的高洪流成為洪澤縣聾校的得力教師，淮安的何一鳴同學成為淮安特校的一名合格教師。

(三)教會聾生技能。

97年學校建了機房，王青松老師便擔任計算機這門新課程重任，聾生在歷年大學聯考中成績喜人。至今已有60名聾生考入大學。每次計算機成績優良。個別學生畢業後進入社會也能憑藉計算機操作特長謀到一份職業，如學生張佑忠同學，在張家港謀得一份職業，成了一家企業的辦公人員，負責文書處理工作，生存和生活得到了保障。他還設計研究了省教研室課題《特校藝體校本課程開發實驗研究》，在聾生書法、美術、象棋、舞蹈、手工等方面挖掘聾生潛能，於20xx年結題，取得了可喜的成績。

在教育教學實踐中，該同志能認真鑽研，總結經驗。所撰寫的《聾生出現象剖析及對策》、《師道》、《聾生道德情感偏差及情感培養》、《培養聾生書面語言、拓展社會生存空間》、《注重聾生潛能開發，走個性化發展之路》等多篇論文發表於《中國德育》、《中國教育導刊》、《特殊教育》、《江蘇省教育年鑑》、《國小科學》。

(四)致力於聾生服務。

近年來王青松老師在淮安民建多次呼籲會裡的民營企業家對聾生進行幫扶。市民建領導及部分會員先後三次深入學校，商討聾生職業技能教育，共謀聾生髮展;會員潘虹還在學校設立愛心獎學金，每年拿出5000元錢作為聾生學習獎勵，並正將此擴大為"思源—— 潘虹愛心基金"，讓全市會員參與，積極關愛聾生，服務聾生。今年上半年，他還通過市殘聯，聯合淮安民建會員企業——楚漢文化創意產業有限公司，與學校三方協力於5月20日助殘日期間成立"淮安市聾人動漫製作培訓基地"，為淮安聾人職業培訓貢獻一份力量。