巾幗標兵先進事蹟材料

巾幗建功標兵個人先進事蹟材料

——XX實驗中學教師***

***，女，1976年10出生，中共黨員，大專學歷，中學一級教師，柏鄉縣第九次黨代會代表，現任教柏鄉實驗中學英語學科，兼管計劃生育和檔案管理工作。 一、立足三尺講臺，無私奉獻青春年華

***老師自1996年8月參加工作以來，以求真務實的工作態度，甘於奉獻的工作作風，寬容正直的做人準則，全身心地投入到教育教學工作中。在教學工作上，已奮鬥了十五個春秋，年年擔任班主任。她熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業心和責任感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環節中，做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現著自己人生價值。在教學工作中本著師生之間民主平等原則，尊重學生的人格、個性、思想，強調師生的互動配合，利用課堂上的互動效應，引導啟發學生，有力的鞏固了課堂教學，促進了學生知識的掌握，收到了較好的效果。99年所教學生***同學在全國中學生英語能力競賽中，榮獲了九年級年級組國家級一等獎，國家基礎教育實驗中心也授於她優秀輔導教師稱號。由於工作成績突出：多次被評為“先進班主任”、模範教師、縣“三八紅旗手”，柏鄉縣第三屆十大傑出教師。

二、不斷學習、努力追求、逐步提高自身素質

工作中不斷鑽研，堅持自學、進修、實踐、不斷改進教學、教法的指導思想，因材施教，充分發揮學生的主觀能動性、強調教學的延伸性、注重教學的民主性，收到了較好的課堂教學效果。

作為一名教師，她也深深地知道，德高方為人師、情摯始能服人，要像一隻永不停歇地陀螺，向老同志學，向同事們學，向網路學，向報紙雜誌學。通過學習，教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高，為促進學生的科學管理、進一步開展教學工作和學生管理工作奠定了堅實的基礎。她最初學歷是中師，作為新時代的教師，也是日益感到自己的吃力，對高科技、網路資訊等幾乎是一知半解。她利用業餘時間進修，學習電腦知識。在學術鑽研方面，她不懈追求、奮力進取。所撰寫的教學論文《如何做好會考英語聽力試題》、《河北會考英語單項選擇題評析》分別發表於《邢臺教研》一書;論文《如何提高農村中學生的口語表達能力》發表於省級教育學術雜誌《學週刊》，並獲省級教育科學研究成果一等獎。

三、踏踏實實、任勞任怨，兼顧學校計生工作。

2012年9月，由於工作需要，侯老師兼負責學校的計劃生育工作。該校教師有三百多名，其中育齡婦女有將近二百人。一切的新工作、新任務，使她從單純的上課走上了教學與教師管理。計生工作壓力很大，她從不叫苦叫累，而是欣然接受。為了做好計生工作，她堅持“以人為本”的思想，增強服務意識，積極開展優質服務，滿足育齡員工需求，使計劃生育服務更加人性化。她關心育齡女員工身體和生殖健康，代表學校上門探望慰問有病和產後的女員工，不僅生活上給予關心，而且把計劃生育工作做到了家。並定期召開計劃生育會議，認真貫徹落實上級部門關於計劃生育工作的精神，做到計劃生育工作有部署和有檢查。積極宣傳國家計生政策和長效節育措施，計劃外生育。

侯老師深知人民教師責任的重大與光榮，她願貢獻出自己全部的人生與心血，為學生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業奉獻青春、盡顯風流，做出她自己全部的努力。

就是在這樣一個平凡的崗位上，***老師默默無聞，兢兢業業，任勞任怨，全身心地投入教育教學工作中，贏得了學生和家長的尊敬與愛戴，贏得了老師和領導們的好評。