人物事蹟6篇

學習他人的事蹟可以讓我們更加懂得感恩和回饋社會，通過事蹟材料，我們可以感受到一個人通過實踐來踐行自己的信仰和理念時的堅定與決心，下面是本站小編為您分享的人物事蹟6篇，感謝您的參閱。

人物事蹟篇1

看感動中國後，總覺得那些評選出來的人物都讓人敬佩感動。在這個簡單的卻又內涵豐富的舞臺上，閃閃發光的不那些耀眼的明星，而我們生活中的普通人。

在感動中國節目中，雖然感動我的人有十個，有隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華；有為報答戰友深情，幾十年守護天山築路士兵墓園的老兵陳俊貴；有努力改變鄉村面貌的基層好乾部山西村官段愛平但在這些人之中給我印象最深的就年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人——劉盛蘭。

劉盛蘭位普通村民，年輕時在外打工，後來在一家企業作保管員。73歲的時候，老伴去世，他成孤寡老人。為讓自己老無力行動時，身邊會有一個照顧他的人，他開始助學。這老人的初衷。但後來，他助學的規模遠遠的超出自己的想像。

1998年，劉盛蘭在報紙上看到一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學生，也逐漸從周邊幾個地市"擴張"到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學生。

每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，"吝嗇"的連一個饅頭都捨不得買，可捐資助學總計7萬多元，資助100多個學生。劉盛蘭一直沒進養老院，這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給貧困學生。

劉盛蘭唯一珍藏的一個深藍色布袋，裡面裝滿匯款單和回信。這麼多年過去，老人也不記得匯出去多少錢、收多少封信。2013年8月，因為腎病，劉盛蘭住進醫院，但他仍然惦記著捐資助學，擔心匯款中斷和沒到位會斷孩子們的希望。得知老人住院，很多受資助的孩子回來看望他，照顧他。

還記得那撼動心靈的頒獎詞：殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。 他讓我感受到崇仁厚德！

看過《感動中國》之後，我的內心彷彿受到神聖的洗禮，在感動與眼淚背後，我收穫的不僅僅這些文字上的，

樑萬俊一名試飛員。一次，一架新型戰鬥機誕生，樑萬俊接受這個任務。

半路上，戰鬥機突然發生狀況，飛機失控！飛機帽出黑煙這時的樑萬俊完全可以開啟降落傘跳機，但這樣的話，人保住可飛機卻會墜毀。樑萬俊心裡也很清楚，一旦他跳下去，這個科學家們辛辛苦苦製作出來的新型飛機就會墜毀，將會成為一堆廢鐵。為保全飛機，為保全國家財產，樑萬軍毅然決定迫降。但這樣很容易機毀人亡——雖然樑萬俊心裡知道這一點，但他依然沒有動搖這個決心。總部以為迫降做好準備，樑萬俊小心翼翼的駕駛著飛機著陸，飛機在停機場上劃好久才停下來。算算看的話，這驚心動魄的一幕，就用八分鐘！這緊緊握著一條火熱的生命的八分鐘啊！你又孕育一顆生命種子。

公共財物國家的財產，這由許許多多的人創造出來的。樑萬俊把戰鬥機從“死亡”邊緣拉回來，他的不顧一切，感動總部，感動全中國人民，同時，也感動——中國。

像樑萬俊這樣的人還有許多，像孝敬父母的田世國；像熱愛生命的貴希恩；像精忠報國的任長霞；像不畏艱苦的徐本禹——其實，生活中，還有很多這樣的人，只我們沒有發現罷。

現代社會一個充滿竟爭的社會，祖國中華兒女成長的沃土，個人的成長離不開祖國。五千年的歷史、壯麗的山河、燦爛的文化，輝煌的成就、崇高忠貞的民族氣節、不屈不撓的堅強性格、可歌可泣的英雄壯舉——對！也需要充滿愛心。人人獻出一絲愛心，世界將變得更美好，燦爛的陽光灑滿大地，芳香的鮮花開滿人間。

人物事蹟篇2

在前不久結束的雅加達亞運會，中國隊可以說是戰果累累，我們記得每一個運動員取得勝利的時候的樣子，我想大家對於蘇炳添應該不陌生吧!這個成為了許多次的亞洲第一人，一次比一次優秀，一次又一次讓人對他刮目相看!每一次槍聲響起，每一次的起跑，每一次咬著牙在跑道上不斷加速，每一次衝破終點從嘴裡長吐一口氣，見證著他每一次的成長，誰都不是一出生就懂事，誰都不是一出生就帶著某種天賦，上天給予我們的不足，是告訴我們要通過後天的努力去彌補，那樣才會成就更加強大的自己。蘇炳添就是一個典型的例子，他的逆襲的人生是我們學習的榜樣!

蘇炳添是一個80後，看似成熟穩重的他，其實在國中的特別調皮，他不喜歡上課，更不喜歡做作業，就因為此事，還受了老師的懲罰，為了逃過懲罰，他報了學校的田徑隊，也正是因為他的這個逃避，讓他在跑步方面發揮了自己的長處，成為國人所稱讚的年輕人。

經常好動的他在一次比賽中，跑出了11.72的好成績，這對於一個小孩子真的是一個不錯的成績了，正因為這一跑，他被中山市體校的老師發現了，從此他進入了一個正規的訓練課程。進入正規訓練的蘇炳添成績不斷的提高，跑進了10秒之內，成為亞洲第一個人，黃種人在體質上與黑種人有一定的差異性，在我們大家心裡，黑種人的耐力強體質好，田徑賽場上黑種人的天下，但是29歲的蘇炳添告訴我們，田徑成績的好壞與體質無關，但是與努力成正比，事實上正是他說的，努力是克服所有困難和障礙的最好方法。

本次亞運會的第一名，正好填補了他在各項大賽中的空白，為他的事業又添上了重要的一筆，更增強了國人對田徑這個專案上的信心，也是為許多後輩做了榜樣。母校暨南大學與蘇炳添達成協議，讓他回到學校做副教授，我們想想，從一個愛逃課，不寫作業，各種調皮的事都做，到如今的副教授，說實話，不羨慕是假的，同時也告訴我們只有通過努力才會成就自己，越努力越幸運，所謂幸運都是通過自己換取而來的，從未有天上掉餡餅的說法，這些說法都是空虛有的，人的一生要有許多目標，我們通過實現目標的過程來提升自己，發現自己的價值，這才是最重要的!

這個夏天我們要感謝這個大男孩，因為他讓我們這個夏天格外清涼，因為他的努力讓我們震驚，他的逆襲讓全世界人肅然起敬，希望他在以後的路途上繼續強大!繼續勇往直前，續寫傳奇人生!

人物事蹟篇3

李延年

綠城南寧，廣西軍區南寧第三離職幹部休養所大院裡，已經年過90歲的李延年正給前來探望的學生講述曾經的戰鬥經歷。望著眼前朝氣蓬勃的孩子們，老人的思緒又回到了那段戰火紛飛的歲月。

1945年10月，李延年在長春參軍入伍，光榮地成為一名革命戰士。遼瀋戰役打響後，李延年所在的東北人民解放軍第10縱隊參加黑山阻擊戰，負責阻擊數倍於己的國民黨廖耀湘兵團，截斷國民黨軍“西進兵團”的退路。

“我們連夜急行軍100多裡，雙腿跑贏了敵人的汽車，趕在天亮之前到達預定地點修築工事。”李延年至今記得，當時部隊正在搶修工事，黑壓壓的敵人就衝了上來。他和戰友立即搶佔陣地，與敵人展開生死較量。遼瀋戰役結束後，李延年參加了平津戰役。1950年8月，又到了山勢險峻的湘西剿匪。

軍旅生活大小戰鬥20多次，李延年經歷的最慘烈的一次戰鬥，是在抗美援朝戰爭中帶領官兵奪回失守的346.6高地，頂住了敵人多次反撲。“這是我一生最難忘的戰鬥。”李延年說，眾多戰友在那次戰鬥中犧牲，沉痛至今難以忘懷。

那是1951年3月，李延年隨志願軍跨過鴨綠江。10月，他擔任志願軍某營七連指導員，他所在營奉命對失守的346.6高地實施反擊。“我們接到命令執行強攻任務時，已經有兩個營在敵人炮火猛烈攻襲下傷亡慘重，但我們沒有退縮。”李延年回憶，經過一夜激戰，他們奪回了高地，但彈藥幾乎已打完，部隊傷亡很大，電臺被炸燬，與上級失去聯絡。

兩夜一天的戰鬥，敵人一輪又一輪向陣地衝擊，李延年和戰友們靠撿拾敵人留下來的武器，打退了一波又一波敵軍。一名戰士在子彈打光後，拿著爆破筒，與衝上陣地的20多個敵人同歸於盡。李延年帶領戰友堅守陣地，絲毫未退。“當時我心裡就一個想法，要為祖國為人民立功，我不怕死。”李延年說。

1952年11月，李延年被志願軍總部授予“一級英雄”稱號、記特等功1次，並獲朝鮮民主主義人民共和國自由獨立二級勳章。李延年從朝鮮戰場凱旋後，又參加了多次戰鬥，在部隊兢兢業業奉獻了29年直至離休。

清晨起床，讀書、看報、聽廣播……李延年至今依然保持著軍人本色。“要跟進學習黨的理論和政策方針。”李延年說。

對於中國小校講課的邀請，李延年幾乎有求必應。“要讓孩子們瞭解過去的歷史。從吃不飽、穿不暖，到現在吃不完、穿不完，都是犧牲流血的同志用生命換來的，他們是真正的英雄。”李延年說，一定要教育好下一代，讓青年當好接班人。

這些年，李延年從來沒有向組織提過任何要求，始終保持老黨員、老軍人、老英雄的本色，用實際行動為黨和人民作貢獻。

人物事蹟篇4

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

今天，根據鄉黨委、政府的安排，讓我在這裡為大家作先進事蹟報告，實在不敢當。因為：我作為一名山區農村國小教師，還有許多方面、許多工作做得不如大家，還得虛心向你們請教和學習。在這裡只能說向領導和同志們彙報一下我從教33年來的學習、工作情況，以期得幫助與共勉。

自1981年高中畢業還鄉就在x縣x鄉擔任國小教育教學工作至今。曾在鄉下的x廠、x等村小任教，教過五、六年級複式班的語文、數學和自然並擔任班主任，也教過學前班並擔任班主任。在工作中，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，嚴格遵守學校的規章制度，服從領導，團結同事；尊重家長，關心學生。堅持人民群眾的利益高於一切，服從分配，哪兒需要我，就到哪兒去。尤其懂得浪費別人的時間就等於圖財害命，誤人子弟如殺人父兄之告誡。始終堅持做好本職工作就是對學生負責、對家長負責，也就是對自己負責。為了嚴格要求自己，於1992年7月1日加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員；為了適應工作需要，於xx年12月國小教育專業專科高等教育自學考試准予畢業。

回顧在村小的那些日子，苦中有樂。既要上好兩、三個年級的課，還要給學生燒開水、熱午飯。尤其是有時學生把飯倒了或不慎被野狗吃了，我就得回家為他們煮。前不久一名五年級學生在作文裡寫到：“馮老師在村小教我背《春曉》，狗把飯吃了，他回家給我煮好了。”還有天氣變化，下雨漲水，我就只好叫妻子和我分別背送學生過學校上邊和下邊兩道河，才能確保學生平安回家，不然學生搶過河心切，我一人忙不過來。雖經常不能按時休息，按時吃飯，曾因此而胃出血住進縣醫院，在住院期間，總是放不下學校工作，時刻惦記著學生。我怕因自己生病而耽誤學生的功課，再者由他人代課心裡也過意不去。病情有所好轉我就要求出院，經反覆和醫生說明情況，醫生才勉強同意出院治療。邊治療邊上課，回到學生當中就覺得開心，就覺得充實。通過與疾病的較量，使我認識到珍愛生命就別浪費時間，在短暫的人生中應多做些事。懂得了生命在於運動的真正含義。正如我的一名學生所說的：“您那種戰勝困難的精神和認真負責的態度，給了我力量，激勵我今天成了一名中學教師。”的確是學生也給了我戰勝胃潰瘍的力量。我在32年的班主任工作生涯中，明白了以人為本，情感至上，用師愛管理學生，用智慧管理班級的道理。

村小條件差，缺炊具，我就出錢買；缺乒乓球檯，我就出木料做。“5.12”地震後還出200元錢請當地王和馮維修校舍。在當學前班的班主任時，還為單親兒童出錢打預防針。本期開學又為班上27名優生出4百多元錢發獎培優，調動學習積極性，讓他們成為學習的主人帶動全班。做到以獎促學，以學促研，以研促教，邊教邊學，邊學邊教，力求做學生喜歡和尊重的老師。曾被評為xx市“德育工作先進個人”、“xx市優秀教師”、旺蒼縣“模範班主任”和學校安全管理工作“先進個人”以及“閱讀推進先進教師”。

“要撒播陽光到別人心中，先得自己心裡充滿陽光”要想學生學好，自己要作榜樣。我深信“愛心溝通心靈，賞識點燃希望”，我堅持愛心教育，賞識教育，從不為難學生。鼓勵師生共讀一本書，以書本為師，以老師為友，以同學為伍，採取同學互學和自學為主，老師助學為輔的一天比一天有進步的快樂學習方式。從而也成就了我自己。曾有多篇教育教學論文獲得縣級以上表彰和公開發表。近期撰寫的《祖國多麼美麗》《人生》《老師的眼睛》等詩詞作品獲得中國紀實文學研究會“當代紅色詩詞佳作獎”併入編一書；撰寫的入編《教育》.2總第531期。

有人說：教師是太陽底下最光輝的職業；我還想說：教師是藍天下最幸福的職業。尤其是我去年被評為“感動校園人物”並有機會作為xx市農村學校“優秀教師”代表，出席xx市首次教師工作會，榮幸與市委領導合影留念。我幸福，我深受鼓舞！

此時次刻，我更想說：激勵我奮發向上、鞭策我不斷進步離不開領導的關懷，更離不開同事的幫助，也離不開家長的支援、學生的配合。我相信教育事業的明天是美好的，美好的明天還在於不斷奮進，樂於奉獻。我一定要履行自己的承諾，戒驕戒躁，做到政治過硬，業務精良，明確教書育人、立德樹人的重任，為檬子的教育事業貢獻自己的全部力量。一句話：人立德人人志遠，事用心事事成功。只有教書上了隱，才會其樂無窮，才能更好地回報組織授予的榮譽、領導的厚愛、人民的重託。做到學為人師，行為世範，廉潔教書無怨無悔，桃李滿天幸福一生。

謝謝大家！

人物事蹟篇5

身著白衣，心有錦緞。張靜靜，疫情期間的逆行者。在人民最需要她的時候，她挺身而出，在馬上要回到日思夜想的家時，她卻倒下了。為了更好的與患者溝通，她自編了一本《護患溝通手冊》。她一心為了人民，卻倒在抗疫成功的黎明前。

大學生

作為一名大學生，我們在感傷與哀嘆的同時，除了應該學習張靜靜醫生的精神，更應從自身出發，提高自身能力來為國家的發展貢獻自己的力量。大愛無疆，在社會需要的時候挺身而出，用自己的所學為社會加磚添瓦。防疫攻堅，白衣戰士奮勇爭先；愛國保家，各方支援不甘人後。我們更應如此，在學校努力學習科學知識，提高自己的科學技術修養，在國家有難時挺身而出。

醫護人員為我們做的太多，他們時時刻刻守護在一線，把每一個病人都當做親人看待，寧可自己累著，也不願意看見任何一條生命的離去，在他們的身上體現著大無畏的精神，他們永遠是我們值得尊敬的人，他們是祖國的天使，中國人的天使。身為當代大學生，我們要更加珍惜身邊的人，珍惜現在的生活，珍惜祖國為我們提供的這麼好的環境。

面對疫情，我們作為學生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監測和衛生防護，及時向老師報告自己健康狀況，不讓老師和學校為我們擔心。不信謠，不傳謠，科學防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，並號召每個人做好個人防護，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛生習慣，勤洗手，多飲水。如果出現發熱，咳嗽，及時到醫院檢查。

她，是一位普通的山東援鄂護士，光榮的完成了湖北抗疫工作。在14天的隔離期滿後，即將回家和親人團聚時卻突發心臟驟停，再也沒能醒來。“願以吾輩之青春，守護盛世之中華”是她的座右銘，她用自己年輕的生命踐行了一位醫者對人民、對祖國的深沉之愛。從她的身上我們越來越懂了什麼是使命、責任和擔當。我們將心懷感恩，以逆行者為榜樣，將他們的行動化為自己的指向標，向優秀看齊，讓自己變得更加優秀。

感受

面對來勢洶洶的新型冠狀病毒，醫護人員站在了防疫的最前線。他們舍小家為大家，棄小愛成大愛，不辭辛勞、夜以繼日地照顧病人，他們是我們的英雄！聽到援鄂護師張靜靜離世的訊息時，我想所有人都是痛心的。武漢解封了，抗疫大戰即將就要勝利了，她卻倒下了。她守護著患者度過了黑暗，自己卻永遠留在了黎明到來之前。從此天上多了一位天使。張靜靜，你永遠是我們心中的英雄！作為當代大學生，我們要學習這種無私奉獻的精神。當祖國需要我們的時候，我們要勇敢地站出來，不懼艱險、無畏犧牲，為社會獻出我們的力量。祖國給予了我們美好和平的生長環境，我們生逢其時，就要承擔起民族復興的使命。我們不懼死亡，只願留取丹心照汗青！

“願以吾輩之青春，守護盛世之中華”，這是張靜靜的座右銘，“到濟南，離家只有一步之遙”，這是張靜靜在返程飛機上的最後一幕。計劃同學間10年聚會的她、為患者試鞋子學黃岡話的她、離回家只有一步之遙的她，被所有人銘記的她……她永遠留在了這個特別的春天，卻葆有我們無盡的感念。

天使折翼，國人痛惜，不僅僅是這位齊魯護師張靜靜，總有人在負重前行，總有人在危難關頭挺身而出。這場危機中有人自願留下與武漢共渡難關、有人背上行囊前往疫區立下生死狀誓與危機共存亡、有人不捨晝夜只為貢獻自己一份綿薄之力。一個個名字和身影匯成黯淡疫情中難得的溫暖和力量，觸動著國人，閃耀著國家。

致敬疫情中明知前路荊棘仍在、依然撲向祖國山河的戰士們！我相信所有疾病和災難都會成為歲月的塵埃！

人物事蹟篇6

__同學積極上進，銳意進取，從不驕傲，從不放鬆對知識的學習，做到溫故而知新，每次都按時的完成老師佈置的各項作業。考試中各科也取得了不錯的成績。課餘時間，他會到圖書館裡看一些課外的知識以及自己感興趣的書本，以擴充自己的知識面，開闊自己的視野，他相信多學一點知識，對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的興趣愛好，經常和同學們一起打籃球，到操場去跑步。因為他知道健康的身體是進行一切活動的前提。

在學期的一開始他就踴躍的參加了班級的班幹部競選，併成功的當選為班級的值日班長。從高一到現在，出於對班級的熱愛和負責，他一直都努力的做好他的工作，並配合班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外，他還在高一的時候參加了學生會，在擔任幹事期間，他都是很努力的去工作，學生會在他們的共同努力下，成功的完成了學生會部門的招新活動。儘管他會時不時的出現這樣那樣的問題，但俗話說成功是失敗之母，他憑藉堅定的信念，努力尋求解決問題的方法，最後所有問題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷總結，鍛鍊，成長，把每一次錯誤都當作寶貴的經驗，這些經驗讓他的專業素質得到了提升，讓他更加成熟，經驗豐富，生活更加精彩。

班級的工作充實了他的生活，讓他懂得了細節決定成敗，平凡同樣孕育著偉大，只有當一個人把自己的青春與進步緊密相連時，生活才是有意義的。

在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。從中他得到了很多，也願意把自己的勞動分享給別人，於是他主動參加了各項活動。比如：去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有餘香。”樂於助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使他更自信，更敢於勇往直前。

在__年_月_日，下午五點左右，他放學回家的路上路過__鎮__村。在村頭的位置，突然聽到呼救聲，他心頭一緊，趕緊循著聲音跑過去，看見一名老奶奶，老奶奶焦急地告訴他，他的老伴捕魚時不慎掉入水中，由於水面是結冰的，他的老伴不能上岸。聽到這個訊息後他很害怕，因為他並沒有救溺水人員經驗，但現在時間就是生命，他沒有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來，想起在學校學過的救援知識後，立馬做出反應，跑到附近村民家裡借來梯子。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求他們的幫助，因為他知道，僅憑他一個學生的力量，是不足以將溺水人員救出來的。在借到梯子後，他迅速跑到河邊，由於溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援，在確定情況後，他向趕來的大人說明情況，並把梯子給他們，讓他們自己也小心。

兩個大人拿著梯子進入冰面，他知道跟他們進去只是給他們添麻煩，所以他留在了岸邊。撥打“___”電話求救，並準確的說明了位置。過了不久，有李家村的村民陸陸續續的來到了岸邊，有些情緒激動的村民不顧一切想下水救人。他及時的阻止，向他們說明情況，以免不必要的意外再次產生，並不斷的安撫溺水人員家人的情緒。

等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來，他開始分析現在的情況，由於溺水者還沒有任何訊息，岸邊人的情緒也會慢慢的再次不理智，他做出了一個決定：進入冰面。但他沒有盲目的進入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手一點一點的滑行。這時天已經黑了下來，他只能看著之前下水人的腳印來前進，而且在茫茫的冰面上，他沒法確定方向。他極度害怕，但並沒有因此退縮，因為這裡需要有一個人站出來。他終於找到了溺水人員，把身下的梯子順著冰面劃給他。這時他的腳踩在冰面上，發出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。終於他回到了岸上，把溺水者沒事的訊息告訴岸上的村民們，他們都很高興。看著這樣的畫面他發自內心地笑了起來，然後他穿上救人時匆匆扔下的外套，背起書包回家。

兩個星期後，溺水人員的家人找到了他，並向他表示感謝。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經歷，更使他會更加樂於幫助他人。

他的行為受到了社會各界的廣泛認可，被評選為__年度__好人榜，__年“感動__”年度人物，__年__市見義勇為先進分子，__年__市最美中學生標兵。

人的一生只能享受一次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發出絢麗的光彩，高中的日子如流水一樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻相信腳比路長，無論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就一定能尋到。回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光!