90後愛崗敬業事蹟材料通用8篇

大家在撰寫事蹟材料的時候肯定要注意態度端正，一篇突出的事蹟材料可以凸顯弘揚正氣，引導良好風氣用用意，下面是好文筆範文小編為您分享的90後愛崗敬業事蹟材料通用8篇，感謝您的參閱。

90後愛崗敬業事蹟材料篇1

小李，男，現年45歲，1993年6月畢業於湖南科技大學(原湘潭師範學院)數學系，大學本科學歷，中學高階教師。現為湖南省湘北職業中專學校數學教師。

該同志政治思想好，工作成績突出，將自己的青春和精力奉獻給了教育事業。參加工作近二十年，一直從事職業教育工作，任勞任怨，服從安排。長期工作在教學第一線，擔任班主任11年，連續9年任教高三畢業班數學，擔任高三數學備課組組長。教育教學成績突出，為學校教育教學的質量提高做出了突出貢獻，被學校領導和老師尊稱為“肖把關”。2007年以來四次受到縣政府嘉獎。

具有很強的教育能力。肖老師關愛學生，學生有困難他及時幫助解決，學生思想有波動，他及時找學生談心。2008屆學生鄧小嬌，進入高三，厭學情緒嚴重，肖老師多次幫助她樹立信心，當年順利考上了湘南學院。2005屆學生唐生紅，家境十分貧寒，幾次面臨輟學，肖老師幫他解決學費、資助生活費，使其順利完成學業，當年考上了湖南師範大學。參加工作以來，資助了多少學生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理經驗。其創立的“小組管理模式”、“學生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學生的凝聚力，又提高了學生自制能力，在全校得以大力推廣。2003年下學期他接手全校最差的機電專業89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對一個性別比例嚴重失調、紀律渙散、部分學生行為習慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手後，首先，多渠道、多層面瞭解學生。其次，學生自制班紀班規。第三，優化共性，班上有近20個男生喜歡球類運動，其不失時機地成立了臨時籃球隊，讓體育委員帶頭訓練，增強班級凝聚力，並在2003年秋季田徑校運會上獲得職二男子組多個冠軍。第四，培養得力的班委會，成為班主任的左膀右臂。通過一個學期的實踐，89班班級面貌煥然一新，期末該班被評為學校優秀班集體，肖老師被評為優秀班主任，並在學校舉行的教育教學經驗交流會上作了經驗發言。肖老師擔任班主任工作11年，6次被評為優秀班主任，6次評為優秀團隊輔導員。

具有很強的教學能力。職業學校的學生基礎、學習習慣都較差，如何提高學生的學習興趣，提高課堂效益，是每一個職業學校教師時刻研究的課題。肖老師具有很強的教學能力，很高的學識水平，紮實的基本功。教學中能很好地把教材，考試大綱，能根據學生特點靈活處理教材。善於總結和提煉，用先進的教育教學理念和教學方法改革教學，深受學生歡迎。倡導的六字—鑽、備、講、練、考、評的複習方法，行之有效，成為了學校指導高三教學的精髓。認真鑽研教材，吃透大綱，經常研究各省市的大學聯考試卷，提高自己的解題能力，瞭解最新的數學方法和新穎的例子，注入到自己的教學中去，使教學更具有鮮活感，更具有時代氣息。精心上好每一堂課，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。每一節課的練習、作業都經過精心的挑選，力爭讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學。每屆自編整套複習資料，為高三教學服務，也為其他老師的教學帶來極大的方便。教學深受學生歡迎，教學效果好，2007屆執教99班計算機班和108班，24人上本科線，大學聯考數學成績8人在140分以上，計算機班的雷光明取得年級最高分148分。2008屆執教115班電子班和112班機電班，電子班的黃欽清和機電班的易繼紅大學聯考數學均獲得滿分。2009屆執教120班機電班和126班電子班，機電班的文書洪、嚴輝和電子班的蔡宇均獲得大學聯考數學滿分。2010屆任教139班財會班，陳日光獲得大學聯考數學滿分。2011屆任教143班機電班和152班財會班，大學聯考本科上線分別為31人和16人，大學聯考數學成績名列前茅。

具有較強的教研能力。教育教學無止境，只有不斷的學習，才能跟上時代的發展。肖老師注重知識吸納新知識、新教法，其常年訂閱《數學通訊》《試題與研究》等雜誌，注重教學研究，是省級課題《化解中職學校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發表，其中《淺談高中數學研究性學習》在《現代教育報·教師週刊》上發表，《培養應用能力展現數學本色》在《試題與研究》雜誌上發表;《例談對偶法解題》等。

該同志愛崗敬業，責任心強，教育教學能力突出，是一位優秀的教師。

90後愛崗敬業事蹟材料篇2

鄒訓海，男，46歲，傷殘軍人，共產黨員，現任重慶市黔江區人力社保局社會保險公共業務科科長，主要負責社會保險的辦理業務。從1992年12月退伍到黔江區人力社保局工作已20餘年，這20多年來，鄒訓海一直服務在社會保險工作前沿，做到愛崗敬業、心繫群眾、持之以恆。獲得“2012年全國人力資源社會保障系統先進工作者”稱號，被重慶市委宣傳部評為“愛崗敬業重慶好人”，連續5年被評為“優秀公務員”，連續11年被評為“優秀共產黨員”、“先進工作者”等稱號。

社保工作很平凡卻很累，加班加點是常態，一般人根本接受不了；社保工作的內容單調、枯燥，還要整天面對形形色色的.人和事，經常遇上不理解的群眾，一般人根本適應不了。然而，在這份平凡而枯燥的工作崗位上，黔江區人力社保局幹部鄒訓海卻找到了樂趣，而且幹得津津有味，成果豐碩，他以飽滿的工作激情和無私奉獻的精神感染著身邊的每一個人，用實際行動踐行著社會主義核心價值觀，詮釋了“敬業”的深刻內涵，得到各級領導的認同，贏得社會各界的稱讚。

學習：是工作也是責任

1988年5月，鄒訓海帶著被地雷炸殘的右腿從部隊回到黔江，組織上安排到原黔江縣社保局工作。第一天上班，安排的工作崗位是打字員，用的是老式印表機，鉛字列印後再用油墨推印出來，這對鄒訓海來說是一項全新的任務，為提高打字速度，鄒訓海連續二個通宵牢背字盤表，在短時間內終於學會了打字這門基本功。他態度端正，工作認真，沒過幾天領導調他到統籌科工作，這個科室在當時主要負責全縣養老保險和大病救助的統籌工作。這是一個完全陌生的領域，即使在全國，養老保險制度也是處於剛剛起步，一些參保企業對新的政策難以接受，開展養老保險和大病救助的統籌十分困難。由於交通不便、資訊閉塞，鄒訓海只得與同事一起下企業、進車間宣傳社保政策，在與企業負責人交流溝通中，鄒訓海真正感覺到自己政策水平低、業務能力弱，無法說服企業參保。於是，鄒訓海堅持白天走訪企業，晚上研學政策，逐項逐款學習，結合實際深刻領會，將重要政策內容牢記在心。在學習政策的同時，還向身邊的老領導、老同志和業務能手虛心請教，學習好的工作方法和辦事經驗，在大家的耐心幫助下他熟練掌握了工作的流程，從一個業務新手逐步成長為政策熟、能力強的業務骨幹。

每次收到新檔案，每年拿到檔案彙編，鄒訓海都把它作為必學內容。在他看來，這些檔案就是落實社保制度的指引，是保障群眾利益的指南，是服務好群眾辦理社會保險的“說明書”，“如果自己都吃不透檔案、參不透政策，又怎麼能真真正正為群眾辦理社保服務呢？”社保工作的繁雜瑣碎，他每天的工作時間都十分緊張，上班時間基本沒有時間學習，為了讓業務爛熟於心，業餘時間裡他都堅持學習領導講話、重要政策檔案和文稿。

20多年來，鄒訓海用實實在在的行動，踏踏實實地做好這項關乎群眾生活的大事，尤其當他發現社保工作和人們的生活變得密切相關的時候，他覺得肩上的責任更大了，“維護社會穩定的系統工程，保證離退休老人們的安全網”，“視離退休人員為親生父母、視參保職工為兄弟姐妹”的服務觀念在他的心裡生根萌芽，鄒訓海全身心投入了社保工作，直到現在還服務在社保工作一線，“這就是我的工作，更是我的責任。”成為鄒訓海處事格言。

業務：吃透政策服務民生

在同事的眼裡，鄒訓海是個能人，他的腦海裡裝著一部關於黔江社保工作的百科大全書，“政策、檔案、參保單位等都記得一清二楚”。2014年4月13日，發生的一件事也讓同事們印象深刻，這天區局急需呼叫兩名退休同志的社保資料，新接手的同志業務不熟查詢困難，就請教於他，剛離開退管科的鄒訓海馬上在辦公qq群裡指點：“一定在企業退休人員中或軍轉幹人員名單裡”。果不其然，新同事從這兩個檔案裡終於找到急需的資料。

“政策、檔案不是用來死記硬背的，必須要理解、吃透”。鄒訓海認為，社保工作政策性強，涉及範圍廣，適用人群多，僅僅靠對檔案的死記硬背不能很好地服務於民，特別是養老保險，每個職工工齡、工種、退休年齡、繳納年限等不一樣，對應的養老金不一樣，這就要求我們必須把檔案、政策吃透，把政策直接對應第一個人頭上。

2014年5月的一天，一位在退管科剛辦完退休手續的企業職工拿著《退休待遇申請表》找到鄒訓海，要求給她講解一下養老金計算標準和方法，她說：“我也知道你調離退管科2年了，現在退管科的同志也反覆給我說，但是我怎麼也不明白我只有這點退休工資，還是想你再給我講這個計算過程，我只相信你！”正是鄒訓海通過多年的學習，積累了很多解決實際工作問題的經驗，他不厭其煩地逐條解釋、講解，終於讓這位退休人員明白退休金總額的計算過程是正確的，她拉著鄒訓海的手，連聲稱讚“鄒科長，你真是一位好乾部，我下次有不懂的地方一定還會來諮詢你。”

從單純的養老保險，到現在的逐漸完善的社會保險制度，作為“老社保人”的鄒訓海，見證了黔江區社保工作的起步及發展歷程。他說，“時代在變化，社保工作的內容越來越多，覆蓋面也越來越廣，這就更需要不斷地自我充實，不斷地學習政策適應新的變化，這樣才能更好的服務於民”。

服務：讓群眾滿意為己任

“作為一名社保工作人員，應當謹記自己肩負的重託，做好社會保險辦理的服務工作”。多年來，黔江區人力社保局的幹部職工，能感覺到鄒訓海的內心裡迸發出一股強大力量和為民服務的堅定信念，他常說：“我所做的一切都是為了讓離退休人員和人民群眾滿意”。

1996年，原黔江縣開始建立養老保險個人賬戶的基礎工作。鄒訓海和同事們每天把各單位的人員基本資訊花名冊送到參保單位校對。“那時電腦還沒有普及，只能用手工操作，加班加點也必須完成”，大量的修改任務落在了他的身上，正是他通宵達旦地工作，才在短時間內完成了首次養老保險個人賬戶對賬單的建立、修改。

“離退休人員安居到哪裡，社會化管理服務就跟蹤到哪裡”。在他和同事的努力下，近年為全區16000餘名企業退休人員基本養老金及徵地農轉非人員發放基本養老金1460餘萬元，確保了企業離退休人員基本養老金的按時足額發放，社會發放率達到100%，做到了“一天不拖、一分不欠、一人不漏”，不折不扣地落實了黨和國家為離退休人員提高的待遇政策，得到了廣大離退休人員的真心稱讚。

“服務態度熱情、業務技能嫻熟、專業知識全面”，這是同事及眾多參保單位給他的一致評價。黔江捲菸廠勞資人員楊華容介紹，她與鄒訓海科長打交道已經有10多個年頭，並親切地稱呼他為“海哥”。鄒訓海令我最感動的事很多，最記憶猶新的是2013年，黔江區開展“五險合一”工作，黔江捲菸廠企業職工人數眾多，資料龐雜，歷史遺留問題多，且涉及職工切身利益，出不得任何差錯。“海哥”上班期間抽不開身，他就利用週末時間，主動到菸廠一筆一筆核對基礎資訊，查證關鍵資料，要不是“海哥”現場指導，是絕對不可能在短時間內順利完成黔江捲菸廠“繳費工資”申報工作。

如今的鄒訓海坐在社會服務大廳，身邊的電話響個不停，到前臺辦事的人絡繹不絕。他總是以笑臉迎接辦事群眾的諮詢，把身邊的事暫時擱置：“我們的工作就是這樣，優先服務群眾，其它的事就留給晚上和週末做吧！”

2013年12月24日，黃溪鄉社保所一位同志急衝衝地找到鄒訓海說“我們單位申報的電子報表出現錯誤，工作人員要求在提供的電腦上糾錯，我本來對電腦操作都不太熟悉，現在看到那麼多錯誤的地方，我更不知所措了，我們單位離縣城遠，來一趟不容易，麻煩你幫我修改處理，把件接了嘛。”鄒訓海考慮到業務經辦人員老遠來一趟不容易，實在不忍心讓他們回去重新做後再來申報，於是就在自己的電腦上一邊修改，一邊耐心地給經辦人員講解，指出錯誤所在，要求下一次一定注意。如此繁雜的事例每天都會發生，鄒訓海每次總是幫助群眾解燃眉之急，放下手中的工作熱情接待，手把手地傳授，直到對方滿意為止。

社保工作涉及千家萬戶，辦事群眾知曉政策情況參差不齊，每一個人都不可能完全理解社保工作背後的艱辛，牴觸、埋怨、吵鬧工作人員的情況時有發生。2013年的一天，舟白街道叢山村一位80高齡的老人找到鄒訓海，要求立即辦理徵地農轉非養老保險，但解決這個問題需要一個過程，鄒訓海和同事向老人講政策、講流程，最終勸服了老人等待訊息，當時天快黑了沒有回家的客車，鄒訓海便給老人遞了100塊錢叮囑老人用於吃飯住宿。對於這件事，鄒訓海理解為“人民群眾有疑問，是因為我們對政策的宣傳、落實工作做得不夠好，只要做好他的思想工作，解除他的疑慮，把政策落到實處，群眾對我們是有信心的，是能夠理解的”。

鄒訓海以熱忱周到的服務、一絲不苟的工作態度、無私奉獻的精神感染著身邊的人。2012年，他獲得“全國人力資源社會保障系統先進工作者”稱號的訊息傳回黔江，人社局全體幹部職工為之驕傲。看！這就是我們的鄒訓海，我們的社保人始終堅持服務在社保工作最前沿贏得的榮譽。

90後愛崗敬業事蹟材料篇3

王芳，女，漢族，1970年12月出生，中共黨員，大專文化，全國註冊房地產估價師。

1992年7月畢業於湖南城市建設專科學校（現湖南城建學院）房地產經營與管理專業，同年8月分配到長沙經濟技術開發區工作，1995年調至長沙縣住房保障局，先後在交易所、產權所、評估所等二級機構工作，2001年8月任局辦公室主任，2013年任長沙縣物業管理辦公室主任。

該同志在我局工作近20年來，立場堅定、學習勤奮、工作務實、作風正派，歷年年終考評均獲得優秀，多次獲得縣政府嘉獎和優秀共產黨員稱號，2008年因工作突出榮立政府三等功。

一、勤學善思，志存高遠

該同志時刻牢記自己的黨員身份，能切實加強對黨的思想理論、各項方針政策和經濟、文化、科技、法律、業務知識的學習，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，保證工作的政策性、原則性、科學性和指導性，注重增強政治素養和黨性修養，思想上、政治上與組織保持高度一致。同時該同志走上工作崗位，從沒有放棄過學習，一直在堅持自學。在評估所工作期間，考取了全國註冊房地產估價師；在辦公室工作期間，堅持學習公文寫作；在物業管理辦工作期間，報考了全國註冊物業管理師考試。該同志注重總結提高和聯絡實際，能依據自己掌握的政策理論和專業知識進行認真思考，積極發掘工作中存在的深層次問題，為領導決策提供依據。能從多個工作崗位上脫穎而出鍛鍊成為中層幹部，是與其勤于思考、善於學習、善於總結和提高密不可分的。

二、紮實工作，務實奮進

自1995年在我局工作以來，該同志在房產測繪、繕證發證、權屬稽核、房地產評估、辦公室等多個崗位工作過，在每一個崗位都能兢兢業業紮實工作，做到幹一行愛一行。尤其是擔任辦公室主任期間，工作積極主動，思想開拓進取，各方面表現相當出色。在材料撰寫方面，始終堅持高標準、嚴要求，力求做到思想內涵豐富、邏輯思維清晰、事實結合緊密、文字表達準確。每年撰寫各類公文40餘件，各類綜合性文字材料30餘篇。在組織協調方面，辦公室擔負著上傳下達、對外交往和後勤服務等繁重工作，該同志擔任主任職務，具有較高的政治敏銳性，工作具有超前性，能在工作中注意把握領導意圖和具體工作性質，做到分工明確、條理清晰、統籌兼顧、合理安排，注重加強與上級主管部門和縣內各有關部門的溝通聯絡，促進工作的有效開展。在工作調研方面，能夠圍繞全縣經濟社會發展走向和人民群眾關心的熱點難點問題進行調研，先後單獨或共同參與撰寫了多篇關於全縣房地產市場經濟執行、物業管理和住房保障等方面的調研文章，撰寫了多篇房地產開發建設管理工作經驗推介文章，並在相關刊物發表，取得了很好的社會效果。

三、嚴於律己，樂於奉獻

平時工作和生活中，該同志能始終保持勤勉務實的工作作風，注重德行操守，能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。能自覺遵守黨紀國法和單位制訂的各項規章制度；能與同事互勉共進，平等相待；能對群眾坦誠相待，服務周到；能堅持原則、嚴於律己、樹立公道正派的形象。她除了加強自身的提高，還積極教導和幫助新進單位的同事，不斷增強自己和其他同志的服務大局能力、服務群眾能力、調查研究能力、組織協調能力以及依法行政能力，使我局各項工作開展得生機勃勃，充滿了吸引力和凝聚力。

“寶劍鋒從磨礪出”，多年來，王芳同志時時、處處、事事以大局為重，一心撲在事業上，恪盡職守、兢兢業業。無論在什麼崗位、幹什麼工作，也不管是份內還是份外事，她都能盡職盡責的幹好，盡心盡力地完成，從不講個人條件，從不計較個人得失，展現了極高的業務素質和個人魅力。

90後愛崗敬業事蹟材料篇4

我忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓越，深受學生的愛戴、家長的歡迎。在國小教學中，我努力探索素質教育的新途徑，實施創新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了學習的榜樣，其事蹟主要幾個方面：

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

作為一名教師，我恪守教師職業道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關係。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模範帶頭作用。

二、創新思路，發揮自主，積極投身教學改革

在教學中我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間裡學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，瞭解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便採取相應的預防措施。

隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的。情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。課堂上的活動以遊戲為主，使學生在玩中學、學中玩，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生由教師教學變為學生樂學、自學。

三、關愛差生，樂於助人

正如一首歌中所唱到的：“愛是心的呼喚，愛是生命的源泉只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間”。

十幾年間，我把我的愛無私的奉獻給了每一位學生，尤其是差生。由我輔導和關愛過的差生不計其數，其中最讓我難忘的要數在教學時所遇到過的一個叫小玉的學生。這名學生不但學習成績差，而且家庭條件很特殊，父母離異，母親開發廊，對女兒不聞不問；父親也從不關心女兒的學習。以前數學只能考幾分，有時甚至得“鴨蛋”，被教師定論為“大笨蛋”。自到我班後，我從未嫌棄過她，一方面我想方設法對她進行耐心細緻的教育和輔導，另一方面從生活上關心和愛護她，並且還號召全班同學一起幫助她。只要她有點滴進步，我就及時的進行表揚。尤其是去年我身體不太好，但我堅持在她身上犧牲休息時間，花費心血。時常是下午12點半就去學校給她補課，放學又常常是最後一個回家，從沒要求過半點回報。功夫不負有心人，經過師生的共同努力，她的學習成績有了明顯的提高，行為習慣也有了很大的改變。每次數學考試她幾乎都能及格，而且最好時考到過90多分，為此我還特意給她頒發了“特別獎”。哪裡有關愛，哪裡就有真情。後來逢人問她時，她總是說劉老師比她媽媽還親。

一份耕耘，一份收穫。近十多年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

90後愛崗敬業事蹟材料篇5

我校付來英老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學生，教書育人，為人師表。確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想。重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。能服從領導的分工，積極做好本職工作，擔任學校總務工作，能立足學校實際。學校工作不分份內份外。發揚不怕吃苦，務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革，規範班級管理，強化教學質量的提高。

一、 用博愛的心培養學生

她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛，家長的信任，得到了領導和老師的讚揚。在學校的工作考評中，經常被評為優秀。能創造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嚐著生活的艱辛，為了幫助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班裡開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生到他家去幫忙做家務。從這一系列的活動當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助，奉獻愛心。

二、勤奮工作，甘於奉獻

在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收穫。在她二十幾年的工作中，有無數次的兩難，工作事業與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學生，為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們託付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住。當她看到學生綜合素質的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業，寧願奉獻，盡展教師風采。

三、刻苦鑽研，真情奉獻

在工作期間，她一直能認真備課鑽研教材。結合當前的學生實際情況，向40 分鐘要質量，使學生在課堂上學懂，學會教給學生的學習方法。為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去，如“國培”的學習等。她的辛勤工作換來了各級領導的讚揚，在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。

這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那麼多的心動和靈感，賦予我人生那麼多的提示和意義，感受到了那麼多自己昇華的愉悅。在全面推進新課改的程序中，勇於站排頭，樹立一種高尚的教師職業道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。

90後愛崗敬業事蹟材料篇6

他，xxx年參加工作後一向在審計局工作，先後榮獲xxx市勤政廉政先進個人、仁懷市優秀共產黨員等稱號。

他，無論是數九嚴寒，還是三伏酷暑，都能看到他終日忙碌的身影。

他，就是仁懷市審計局局長xxx。提起他的名字，無論是普通老百姓，還是領導幹部，無不嘖嘖稱讚。xxx，用他的智慧、汗水、忠誠譜寫了人生的一首首讚歌。

愛崗敬業，做素質過硬的審計人

xxx自參加工作以來，總是把工作放在第一位，他克服了家庭、身體等方面的各種困難，憑著對審計工作的執著，20多年如一日，兢兢業業，潛心學習，精心組織，依法審計，不計得失地工作在審計第一線。如在習水縣糧食異地審計期間，他無法照顧體弱多病的妻子，無法關心正處在大學聯考衝刺階段的女兒，帶領審計小組深入習水縣糧食系統各站點，組織實施審計。白天查賬走訪，收集審計證據；晚上彙總審計資料，研究解決工作中存在的各種問題，有時甚至工作到凌晨二、三點鐘。在一個多月的審計期間，他重減輕了幾公斤，頭髮大把大把往下掉。xxx付出的辛苦沒有白費，在他的帶領下，審計小組圓滿完成xxx市交辦的習水糧食審計任務，並獲得了上級的表彰。

審計是一個綜合性的經濟監督部門，作為行政執法部門的一名領導幹部，xxx深知正人必先正己，執法必先守法的道理，始終把加強審計幹部隊伍建設作為首要的工作來抓，在他的具體指導和安排下，仁懷市審計局狠抓制度建設、強化工作效能建設，修訂和完善了內部管理、審計業務、廉政、獎懲等五大類機關管理制度，切實做到了事事有制度規範，人人受制度約束，在他的帶動下，全域性幹部職工思想統一、精神煥發，機關工作秩序井然，審計各項工作做到了有條不紊，規範執行。

嚴格從審，做經濟建設的護航人

作為審計監督部門的“一把手”，xxx明白，要把好經濟監督這道關口，當好人民的公僕，務必帶頭廉潔公正、鐵面無私，一身正氣，才能不辜負黨和人民的委託和交付的重任，才能搞好審計監督這項工作。每年的審計專案，往往會審計到xxx以前的領導、熟人，但xxx依然堅持原則，對審計人員不施壓，放手讓審計人員按審計方案開展審計。對按規定查出的問題，xxx向被審計單位予以充分說明，依照法規應當處罰的，嚴格進行處罰，做到公私分明，有理有節。不僅僅維護審計人員的意志，實現審計監督目的，同時也讓領導、熟人能充分理解審計工作。

在機關民主管理中，xxx始終嚴格要求自己，要求幹部職工做到的，自己率先垂範，要求幹部職工不做的，自己帶頭不做，並堅持把廉政建設放在審計隊伍建設和幹部思想政治工作的首位，時刻用黨員領導幹部的標準和紀律嚴格約束自己，牢固樹立公僕意識，自覺理解被審計單位和同志們的監督，以身作則，帶領全域性同志執行審計署廉政建設“八不準”規定，用心推行《審計承諾制度》、《審計組長廉政工作紀律》和《仁懷市審計局黨風廉政建設職責工作實施細則》，在實施審計過程中，xxx要求審計幹部要自覺理解被審計單位和其他群眾的監督，通過制定嚴格的制度和嚴明的紀律，有效促進了審計機關依法行政，嚴格執法，深受被審計單位好評，樹立了審計權威，持續了審計人員一身正氣，兩袖清風的良好形象。

勇於創新，做審計事業的帶頭人

社會發展日新月異，不進則退。他清醒地認識到：審計事業要取得進步和發展，只是用老辦法、走老路子，不思進取、不求創新是絕對不行的。他確定了“加快發展，務實創新”的目標，號召並帶領全域性幹部職工在工作中勇於創新，在創新中求發展，用心發揮審計“免疫系統”功能。如在固定資產投資審計中，xxx在加強工程專案竣工決算審計的同時，進一步強化投資概預算審計和跟蹤審計的理念，從源頭上、過程中控制了工程投資，降低了工程造價，每年核減不實投資數百萬元，取得了較好的經濟效益和社會效益。

“功夫不負有心人”。近年來，仁懷市審計局先後榮獲“全國審計機關先進群眾”、“全省人民滿意的公務員群眾”；2次榮獲貴州省委、省政府“禮貌單位”表彰；多次榮獲xxx市委、市人民政府“禮貌單位”表彰；連續多年被仁懷市委、市政府評為“黨風廉政建設先進單位”、“精神禮貌建立先進單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“創衛先進群眾”等表彰，各項工作繼續持續全市同行列領先水平。這些榮譽和成績的獲得，凝結著xxx的心血和汗水，體現出一名審計公務員無怨無悔的執著追求。

以上就是一祕範文為大家帶來的8篇《愛崗敬業先進個人事蹟材料》，能夠給予您一定的參考與啟發，是一祕範文的價值所在。

90後愛崗敬業事蹟材料篇7

張xx，女，51歲，本科畢業，中共黨員，系哈密地區中心醫院兒科主任醫師，從事兒科工作三十多年，積累了豐富的臨床工作經驗，工作成績顯著，得到院領導和同事們的充分肯定和一致好評。曾多次獲得地區中心醫院先進工作者、優秀共產黨員，多次在幹部年度考核中被評為優秀。2003年獲自治區總工會先進女職工、2006年獲中華全國總工會"全國女職工建工立業標兵"。她從事兒科工作三十多年，積累了豐富的臨床工作經驗，工作成績顯著，得到院領導和同事們的充分肯定和一致好評。

從醫療系畢業後，被分配到新疆哈密地區中心醫院，從事臨床兒科工作，一干就是三十多年，醫生的工作是與生命打交道的高風險職業，兒科在綜合醫院中雖屬小科，不起眼，但它卻屬高風險科的前列之一。因患兒小，起病急，來勢猛，病情變化快，又不會表達病痛等的特點，有人稱“啞巴科”。正因為如此，她暗暗下決心。力求在兒科工作中幹出一流的成績，她具有較精湛的醫療技術，高度認真負責的精神，敏銳思維和細緻觀察病情變化的能力，以良好的職業道德為指導，全身心地為患兒服務。在搶救危重病兒時，她更是分秒必爭，使許多危重患兒獲得新生。一次，科室收住了一危重新生兒肺炎合併心力衰竭、呼吸衰竭，她全力搶救：進行胸外心臟按壓、人工呼吸、親自吸痰、吸氧、拍背等，不分晝夜的守護在病兒床前，精心護理，在科室同志們的共同努力下，終於使患兒轉危為安。家長萬分感激，拿出幾百元錢給她表示感謝，被張xx婉言謝絕。她從醫三十多年來從未收過患兒家長的“紅包”。一旦遇到危重病兒，不論休息日還是節假日，她總是隨叫隨到，有時剛端上飯碗，只要接到電話，擱下飯碗立即趕到病房。因工作關係，長期飲食不規律，飢一頓飽一頓，使她患上了慢性胃炎、十二指腸炎、貧血、腰椎間盤突出等多種疾病，加之年齡漸大，身體狀況漸差，但因科室高年資醫師少，患兒多，工作量大的情況下，仍堅持工作在臨床第一線，經常帶病工作，從為因身體不好而影響工作。一個冬天的夜裡，她從急診科處理完病兒回到家，剛端起飯碗，一陣急促的電話鈴聲響，一位同事在電話裡急切的哭著說：“我的孩子病情危急，在科室搶救，請你馬上過來。她二話沒說，放下飯碗，衝出房門，在漆黑的夜裡，騎上自行車，迎著寒風迅速趕到病房。原來孩子因高熱驚厥引起痰液堵塞氣道而無呼吸，面色發青，生命垂危，她立即給予吸痰等對症處理，及時排除了患兒口中的痰液，直到患兒脫離危險，此時天色漸亮，而她卻因勞累飢餓胃炎發作，回到家時，面色蒼白，胃痛的直不起腰。三十多年來又有多少類似的患兒被搶救成功，多少不眠之夜是在病房中度過，無法計數。

她對待事業具有強烈的使命感和責任感，她經常說，既然我選擇了這個職業，就要盡全力為病兒解除病痛，使他們健康成長。如今，大多數都是獨生子女，堪稱家中的”小公主”、“小皇帝”，家長們大多都十分溺愛，無形中加重了兒科醫務工作者的責任，不但在業務水平上提出了更高的要求，而且內心也承受著更大的壓力。因此她在業務技術上力爭精益求精，虛心好學，在臨床實踐中不斷探索創新。1993年——1999年在自治區有關單位協助下開展了“量子化血療法治療小兒腦性癱瘓”科研專案，不但取得了良好的經濟效益，而且填補了哈密地區這一領域的空白，被審定為“新疆維吾爾自治區科學技術研究成果”，2000年在南京市兒童醫院進修一年後，增長了見識，提高了醫學技能，回來後，利用所學的新技術結合哈密地區實際情況開展新課題，如在科室領導及同事們的協助下對新生兒及六個月內嬰兒早期應用維生素k1預防晚發性維生素k缺乏症，取得了較顯著療效，發病率較前明顯下降，並開展了大劑量激素和免疫抑制劑對頑固性腎病綜合症衝擊治療觀察，使我院兒科醫療水平在某些方面處於地區領先地位。她刻苦鑽研業務，並將理論與臨床實際相結合，撰寫了多篇論文，並分別在國家、省級正規刊物發表，在本地區兒科領域中享有一定知名度。

她幾十年如一日，一直默默無聞的忘我地工作著，從不向院領導提要求和條件，尤其通過學習實踐科學發展觀及創新爭優活動後，她更加提高了對自己的要求，處處以黨員的標準嚴格要求自己，發揮共產黨員的先進模範帶頭作用，在爭先創優中以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，始終保持良好的職業道德和行為規範，從不以醫謀私，在市場經濟對醫療行為的衝擊中，仍保持清醒頭腦，注重以人為本，合理用藥，從不收紅包，對待病兒如同親人，耐心解答患兒家長的疑問，她用真情和愛心，贏得了同事、病人家屬的信任及好評。走向門診負責崗位後，她的責任心更加強了，面對門診目前較差的環境，主動積極開展工作，加強各民族團結，創造和諧的醫療環境，與各科做好協調工作，加強門診導醫工作，不斷改善門診視窗工作人員服務態度，力爭做到發生患者投訴及時解決，能在門診解決的絕不上交。為保證住院病人家屬及工作人員通過門診大廳暢通，她與門診掛號室人員提前40多分鐘掛號，為保證門診醫療質量及醫療安全，她要求對危重病人在門診實行“把三關：即“導醫關”、“坐診醫生關”、“輸液室關”，以利於及早發現及時搶救，尤其在“手足口病”、“甲流”等流行時，我院是“哨點”醫院，她根據門診現有條件及時與院領導及各職能部門溝通，按上級部門要求做好門診各診室、門診大廳的消毒工作，力爭做好防控工作。她愛崗敬業，在工作中樹立了優秀黨員的形象，從自身做起，要求別人做到的自己首先做到，不論在哪裡工作總是盡心盡力、任勞任怨，她就像一顆鋪路的雨花石，把救死扶傷作為自己的天職，默默的奉獻在平凡的工作崗位上，為自己所認定的事業而努力奮鬥著。

90後愛崗敬業事蹟材料篇8

xx，女，國小高階教師，1997年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領導的分工用心做好本職工作，立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、強化教學質量管理。

一、用博愛的心培養學生

畢業分配自中心國小以來，我能迅速的適應新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。加入班主任行列後，我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫忙學生，個性是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任一年級班主任時，發現學生吳家浩家庭十分貧困，又是一個腦癱的孩子，小小年紀就品嚐著生活的艱辛。我用心去呵護他，在我的帶動下，全班同學對他無微不至的關心照顧，使他的臉上充滿了燦爛的笑容。

二、用自我的行動感染教師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看幹部。”身為年組長的我，總是以身作則，備改先行，領導分配的任務，自我努力做到好。如上學期讓老師上交電子教案、論文、課件去參評，我就用心撰寫、上傳、製做，並取得了好成績。再如，本學期鎮內的教研集備、燈塔市的演講比賽、遼陽市的優秀課活動我都用心參加，在各級領導的關心和幫忙下，到達了預期的效果。

在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於理解的方法來教學。

三、用終身學習的理念前行

教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處於人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的主角文化中折射出來。為了給學生帶給了榜樣，我勤奮學習，嚴謹治學。讀書提高了我的工作潛力，涵養了我的精神之邦，更讓我的學生明白了終身學習的重要。

四、用改正缺點的方式提升

從一位普通的教師，走進班主任崗位雖然才短短三年多的時光，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一向的支援和幫忙，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，我願在教師們的監督、關心、幫忙下，更好地發揮自我的一份力量，感謝老師們對我工作的支援，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，請老師和領導監督我的工作。