2020教師愛崗敬業個人事蹟材料2篇

“人格是最高學位”，我以實際行動體現了一個人民教師、為教師們樹立了愛崗敬業、無私奉獻的好榜樣;下面是本站小編給大家帶來的2020教師愛崗敬業個人事蹟材料2篇。希望大家喜歡!

01

“我既然選擇了教師這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無悔。”這就是我常說的一句話。我就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上，我積極培養學生創造精神和實踐能力，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀的人才。

愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑑別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶。“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。我以x年的班主任工作經驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，第一時間對學生進行全面的瞭解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。

通過靈活多變的形式，如辦牆報、演講比賽、主題班會等，使學生得到潛移默化的教育。所以，調教出來的學生，無論在學習態度上，思想動向上還是禮儀表現上都有著十分優秀的體現。在教育學生的同時，我也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。

“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。”從教18年來，一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發生什麼事情，都始終把工作放在第一位。

作為一名班主任，對學生要有一腔熱情，愛護、關心、體貼他們。接任新的班級以後，我發現班級存在著許多問題：例如，班級學生缺乏榮譽感;學生的學習氛圍不濃;沒有一批能協助管理班級的班幹部;學習成績與其他班相差甚遠……因此他們班的學生總是被遠遠地拋在年級後面，大部分已經對學習失去了興趣，面對這樣的情況他並沒有灰心，

而是力求在最短的時間內摸清每位同學的基本情況，及時與前任班科任老師瞭解有關班級及學生的情況;利用雙休日及晚上時間進行家訪與家長交流及時瞭解學生的學習情況、家庭情況、生活情況等在與家長交流時，我不斷地表揚他們的孩子，儘可能的不談孩子的錯誤與缺點，只談他們的優點與成績，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合，發現這一招挺靈，孩子很喜歡老師到他們家而並不會排斥，家長們也非常高興，表示願意支援。

因此我發現家訪過後的學生大部分會將內心的感激化成努力上進的動力，從而大大提高了學習的興趣;另外利用開家長會之際，先讓家長們完成一份名為《托起明天的太陽》的調查表，然後再在家長會上與家長們共同探討如何提高學生的學習成績，通過家長會也讓家長們認識到自己所應承擔的責任，引導他們共同關注孩子的成長……

高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學生”。孩子對老師的感情深淺，取決於老師對孩子“愛的多寡”。在近幾年的班主任工作中，深深地體會到：愛是教育好孩子的根本。

“人格是最高學位”，我以實際行動體現了一個人民教師、為教師們樹立了愛崗敬業、無私奉獻的好榜樣，忠於黨的教育事業，無私地奉獻自己，不懈的努力，全心全意工作的態度，在教育教學工作中，取得了非常顯著的成績，得到了全體學生以及老師的好評。

02

我是一名普通的鄉村教師，從1999年踏出天津師範大學的大門後，就踏上了鄉村學校的三尺講臺，從此植根於人民的教育事業。在那裡我奉獻著我的青春，散發著我對教育的熱情，實現了我從小成為一名光榮的人民教師的夢想。這一晃就19年了，細數匆匆歲月，這19年改變了我的年齡、增添了我的閱歷，而始終未變的是:教育夢，勤耕耘。

一、愛崗敬業，任勞任怨。

我始終站在教育教學的第一線，我時刻銘記“贈人玫瑰，手留餘香"的教學理念，對每一名學生嚴管厚愛。我多次被評為師德先進教師，六次評為年度考核優秀教師，共獲市級榮譽獎勵一項，區級榮譽獎勵四項，區級公開課、優秀課三項，有十篇論文獲市級、區級獎勵，兩項課題研究獲區級任定。

我多次作為優秀教師代表在國旗下講話，其中九年時間擔任八、九年級兩班數學和班主任工作，四次參加會考閱卷。曾在校報中被評為“先進教學能手"和“學生最喜愛的老師"。曾在九年級全體師生大會上作題為《學好數學，衝刺會考》教學經驗工作彙報。我所帶班級分別獲市級優秀班集體，兩次區級三好班集體榮譽稱號，2014年我被評為區級優秀班主任，2017年我被為區級優秀教師，並參加了寶坻區第三十三個教師節暨優秀教師事蹟報告會，授綏帶，得表彰。

二、教書育人，勤耕細琢。

我懷揣“春風化雨關愛莘莘學子，下自成蹊享受教育人生"的教學理想，對教育保持一顆敬畏之心，為人師表，教書育人。在教學中，我的教案几乎年年被評為優秀教案，我積極參加區、鎮級優秀課、公開課評選活動，五次獲得鎮級優秀課一、二等獎;我三次參加教師基本功大賽並進入區級前十。2016年4月成功舉行《三角形的特性》區級數學公開課;2016年10月《10的認識》獲區級雙優課三等獎;2016年“寶坻區中國小課堂教學等級達標課"任定中評為優秀。

我所教數學期末考試成績十四次獲鎮校級第一名，並居區級前列。今年，我所教的兩班數學再次取得鎮級第一名，連續四個學期獲得鎮級教育教學先進個人和鎮級先進教育教學備課組榮譽稱號。

三、春風化雨，滋潤桃李。

19年教學，13年班主任工作，對於40歲的我們己不是一件輕鬆的事。家裡上老下小不能不管，學校工作學習緊鑼密鼓，自己的身體也出現諸如甲狀腺功能減退等各種健康問題。當面對身體的求救訊號，我沒有坐以待斃，每到下課時間，我都衝到學生中間，跟他們一起跳繩參加活動，既鍛鍊了身體，又減小了工作的壓力，健康與工作兩不誤。作為班主任，學生的學習、困難、安全，我都要過問，事事俱細。我善待每一名學生，堅信精誠所至，金石為開。

我所負責的班級多次評為校級優秀班集體，曾獲“匯操比賽"“演講比賽"等多項第一名。2014年，我七四班評為市級“學雷鋒、樹美德、做新人"優秀班集體和區級三好班集體。同年，我被評為區級優秀班主任。我兩次參加市級優秀班主任競選活動，並在公委片中成功晉級為市級優秀班主任候選人。