鎮安全工作彙報材料5篇

寫思想彙報，是結合自己的實際情況的來寫的，為了讓思想彙報愈加明確，人們必定要保證其思路清晰，下面是本站小編為您分享的鎮安全工作彙報材料5篇，感謝您的參閱。

鎮安全工作彙報材料篇1

本期學校安全工作在平安中順利結束，回傾全期工作，有上級領導的正確指導，有本校領導和老師們的通力合作，緊扣學校安全工作計劃，開展了一些有效的工作，現總結於下： (我們一定會做的更好：)

一、完成工作情況

(一)、落實上級工作

○年初許校長代表學校與縣教育局簽訂了20__年安全工作責任狀，增強了安全工作責任感。

○落實縣局下傳的“學校突發公共衛生事件風險隱患排查”檔案精神，認真組織自查。

○貫徹縣局“學校治安環境集中整治” 的檔案精神，自查嚴重影響學校環境的不利因素。○積極配合手足口病的宣傳防疫工作，控制此類病在我校零發生率狀態。

○傳達宣傳鎮“安全生產月” 檔案精神，建立平安、文明與和諧校園。

(二)、開展本校工作

為了使安全教育進學校、進教室、進課堂和進校園超市，始終堅持“一切為了孩子的安全” 工作宗旨，多層次、變形式地開展工作，著重做了三方面工作。

⑴確保安定環境

○調整安全工作領導班子，成立了以組長：許仁奇，副組長：萬運格、高國翔、王維、萬文卿、許玖玖，組員：段興旺、黃年霞、樑素華、黎職梅、龔新蓉、沈金池的安全領導小組。分線負責，分班管理。

○年初與縣保安服務公司簽訂了《保安合同書》，為校園安全工作提供了安全保障。

○加強校外寄宿生管理，與相關教師簽訂了工作責任狀。

○堅持每月安全隱患排查，及時提出整改措施。

○抓住安全隱患，及時扼殺事端。如六一班與勝國小生群鬥之事，及時調查、及時處理。又如一四班學生被陌生人帶出校園，及時作出了妥善處理。

○加強門衛管理，增強工作責任。

⑵加大宣傳密度

○樓層增設警示牌，規範同學們各方面的文明行為。

○更換“安全宣傳專欄” ，及時宣傳上級檔案精神。

○設立永久“安全知識櫥窗” ，教育學生嚴格遵守交通規則，注意食品安全衛生，培養應變各種突發事件的能力。

⑶開展多種活動

○結合5.12學生安全教育報展，對學生開展“三生教育”( 即熱愛生活、珍惜生命、學會生存)。

○確定3月為“安全教育月”德育系列教育活動，通過校園廣播、主題班會和國旗下講話，時刻告誡師生，注意人身安全，增強自我防範意識，共同維護學校安定環境。

○安全知識進駐慶“六.一” 活動，通過節目提醒學生要樂做文明處事的小天使，爭當安全出行的好市民。

○開展維護校園超市活動，教育學生有秩序進店，有節智選物，有誠信付錢，做文明消費者。

二、存在安全隱患

○保安責任心不夠強，特別是深夜門未全關閉，校產和老師家產容易被盜。

○學生中玩銳器的現象比較嚴重，很容易傷害他人。○

存在的安全隱患，是我們下期主攻的工作目標，在新學期裡，進而制定切實可行的工作計劃，全身心地投入安全管理工作，為建立平安校園而努力。

鎮安全工作彙報材料篇2

本年度工作即將結束。現就我校的幾項主要工作作一總結。

班級自主管理工作

本年度我校繼六年級實施班級自主管理後，在1-5年級試著推廣這一做法。學校本著自我管理，鍛鍊自我的目標，積極採取了一系列措施，讓學生學會自我管理，學會自我約束。孩子們的表現大有起色。班級管理更是有條不紊。

所謂自主管理就是讓孩子在班裡人人有事幹，事事有人幹。通過集體尋找班裡需要同學管理的事情，做到有事就有人管。學習、宣傳、衛生、勞動、紀律(課堂內、課堂外)、課桌的擺放、抽屜洞內的乾淨整齊、書櫥和牆壁廚子的擺放整理、講桌窗臺的整潔，課間操、室內衛生的檢查、各功能室內衛生的檢查，值日生的分工等等。

在實施的過程中，師生根據班級的實際情況共同制定自主管理班級方案，讓學生參與管理工作，培養學生的管理能力和自我約束能力，在實施過程中遇到問題及時解決，定期進行評價，通過自評、互評和教師評，增強學生的責任意識。讓學生在充分的實際鍛鍊和親身體驗中學會自我教育、自我管理、自我評價。

經過一年來施行班級學生自主管理，學生的民主意識得到增強，煥發出管理的積極性和對班級的責任感。實踐證明：學生的自主管理才能體現得越充分，積極性就越高，班風學風就越好。讓學生自主管理，每個人成為班集體的主人，是當今社會培養人才的必由之路，也是班主任的重要課題。開展國小生班級自主管理，不僅真正鍛鍊學生的能力，還真正解放了老師，它使每個國小生既是管理的物件，又是管理的主體;既是活動的物件，又是活動的主體;既是評價的物件，又是評價的主體。這樣的班級管理，能夠通過師生的相互配合，進而以達到squo;管squo;是為了不管;squo;教squo;是為了不教的最高境界

暑假預防溺水大家訪活動

為了進一步提高學生安全意識和自護自救能力，預防假期溺水、交通等安全事故的發生，使學生能夠過一個健康愉快的暑假，我校今年暑假先後兩次開展了暑假大家訪活動。

7月6日和 16日，學校分別召開了全體教師暑假家訪部署會，會上，校長傳達縣教育局和中心校關於暑假學生安全教育和防溺水工作的檔案精神，並對預防學生溺水、交通事故大家訪安全教育工作進行了專門的安排部署，明確責任，全員參與，落實包片責任到人。防溺水要求全校教師務必做好家訪工作，確保每位學生能過一個平安愉快、有意義的暑假。

會後，全校教師兵分四路冒著酷暑，先後對轄區內的黃莊、林西、陳壩及前王和樓底等自然村深入學生家庭，進行家訪。在家訪活動過程中，老師向學生及家長詢問了假期學習生活、家庭教育狀況，同時，把孩子的在校表現、學習成績，與家長交流，徵求了家長對學校工作的意見和建議，並要求家長假期一定要做好孩子的防溺水安全：不要讓孩子獨自到塘邊、河邊和水庫去玩耍、游泳或釣魚，不準孩子私自結伴去划船;其次要教育孩子不玩火、安全用電、不與行為不良的人交往、不吃不潔食物、與家人一起外出要遵守交通規則;杜絕孩子上網、玩遊戲、看不健康影視錄影、閱讀不健康書刊;最後希望家長督促孩子定時定量完成暑假作業。活動開展期間，大家每到一處、每到一家，受到了廣大學生家長的的歡迎和感謝，也深受廣大幹群的好評和尊重。

開展提高教學質量大討論活動。

為了讓孩子享受優質的教育，提高辦學品位，辦人民群眾滿意的教育。本學年我校組織全體教師開展如何提高教學質量的大討論活動。

這次提高教學質量大討論活動主要分三層進行：

1、所有教師都要圍繞一個主題發表或撰寫一篇提高教學質量方面的意見或論文。徐家賢校長在討論中圍繞我們應當確立什麼樣的教育質量觀這一主題談了自己的意見，陸興亮主任談了向40分鐘要質量的做法，周化喜、吳立瑞等老師就怎樣培養學生良好的學習習慣，以及提高教學質量，班主任該怎樣做等發表了個人的意見和建議。

2、全體教師在提高教學質量方面充分發表意見，並提出自己的觀點和方法。

3、學校對老師們在論文中的觀點及建議進行篩選，並選取符合我校實際和切實可行的建議，用於指導學校今後的教學工作。

相信提高教學質量大討論活動一定能夠給每位教師找到適合於自己提高教學質量的新路子，樓底國小的教學質量一定會很快得到提升。

校園文化建設

一年來，學校本著讓環境說話，實現有限時空，無限教育的宗旨，努力改善校園環境及辦學設施，融教育性於藝術性之中，追求高品味;優化了校園環境，建立了積極向上、生動活潑、富有特色的校園文化，豐富了書香校園的內涵。

改善校園環境及辦學設施，平墊操場、建花壇、建車棚。建造了比較完善的實驗室、電腦室、閱覽室和音體美室。學校圍牆內新佈置了噴繪及內涵深厚的文化經典《弟子規》全文。校園裡、教室外張貼名人畫像、經典詩詞、成語故事等，鐫刻文化牆、名言警句、警示語，校園處處蘊藏豐富的文化內涵，學校新建的花園裡冬有青，春有花，夏有蔭，秋有果。一草一木都富含耐人尋味的詩情畫意，這些校園物質文化，營造了獨具特色的文化氛圍。同化著師生、愉悅著師生。為充分彰顯校園的生機與活力，體現陽光向上的校園文化氛圍，學校在沿主幹道的四面山牆上確定了中國夢、少年強、教師目標以及學生目標等四個畫面主題的牆體彩繪。讓每一面牆壁都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現，是樓底國小校園文化的不懈追求。學校也因此成為了樓底村一道亮麗的風景線。

努力打造亮點工作

為促進學生的個性發展，增強校園環境藝術化，突出自身的辦學特色是樓底國小的辦學目標。學校建立了以書法、經典誦讀的校本特色，讓學生們在對中華傳統文化的繼承與弘揚中體驗和感悟藝術的魅力。學生的書法知識由無到有，書寫能力、鑑賞能力快速提高，受到了主管領導的高度評價，也培養出一大批愛好書法的學生。幾年來，我校的學生書畫作品在省、市各級比賽中先後有近百人次獲獎。我校學生每學期圖書的借閱量平均每人達40本次。為了更好地激發同學們的閱讀興趣、拓展他們的閱讀視野，學校本年度舉行以讀書為主題活動四次，講故事比賽每學期一次;好書伴我行讀書筆記評比一次;課外閱讀知識競賽一次。這些活動的開展有力地培養了同學們良好的閱讀習慣。學校組建的合唱隊在市、縣、鎮的舞臺上多次登場，所唱歌曲屢屢受到褒獎。書法及學校音樂教學成為我校行為文化的兩大亮點。

標準化建設

這學期開學後,我校的音體美器材室、科學室、電腦室，一應俱全。

操場上,新建了60米直跑道和200米環形跑道,還有標準的籃球、排球、乒乓球場地。這是實施農村國小標準化建設新添置的各類器材。自此以後我校的義務教育學校辦學條件標準化基本達標。

通過活動提高質量

聽寫字詞是語文教學中必不可少的一項內容。為了加強課文生字詞語的複習，鞏固基礎知識，12月份，我校組織二一至六年級學生進行了全校生字詞聽寫比賽。此次比賽，組織嚴密，形式比較公平，是由各個年級組語文老師交換監考和評卷。老師們都十分積極認真地對待這次比賽。通過這種聽寫形式的開展，學生學習詞語的積極性提高了，對聽寫產生了濃厚的興趣，注意力也較以往集中，思維也更活躍。並且在聽寫前能夠主動地想方設法去記憶，聽寫的效率和效果也有了明顯的提高，字詞也得到了良好的鞏固。同時，通過這次比賽，語文老師們看到了學生詞語聽寫中的不足，如書寫不夠規範，字跡不夠工整美觀等，並且較好地瞭解了本班學生對本學期所學課文的詞語掌握得如何。老師們通過總結對症下藥，對學生要求更加嚴格，更加註意加強詞語方面的複習與鞏固。

12月份我校還舉行了一至六年級速算比賽活動。此次比賽主要對學生口算、簡算以及估算進行了集中測試。一二年級側重於口算、三至六年級側重於口算和簡算方法的測試。測試的試題既有科學性又有靈活性，又有一定的量和一定的難度。從學生的答題中，我們發現大部分同學能夠正確、迅速、合理、靈活地進行計算。部分同學在口算、細心、耐心上還要多下功夫。這次比賽，一大批數學口算能力過硬的同學脫穎而出，但兩極分化比較嚴重，好的同學二十分鐘100道題能夠全部做對。差的小朋友只能做出二三十道題。這次活動得到了全校師生的高度重視和積極參與，得到了家長的支援和一致好評，比賽激起了學生對計算速度和計算準確率的重視。大家充分認識到計算能力對學好數學這門學科的重要性，活動達到了預期的目的。

為了展示學校書香校園建設，促進規範漢字書寫，進一步激發學生練字的興趣，提高 學生寫字水平，本年度我們還先後舉行了兩次書法比賽。活動與語文教學緊密結合。通過比賽，提高了學生寫字的正確性、規範性和美觀性，還提升了學生的語文素養。同時，端正了學生的書寫姿勢，培養了良好的書寫習慣，激發了全校師生學習書法藝術、弘揚中華民族優秀傳統文化的熱情。

鎮安全工作彙報材料篇3

學校安全工作是事關師生生命安全、社會穩定和家庭幸福的頭等大事。我校認真貫徹教育局關於校園安全工作新要求的內容，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支援學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，認真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：

一、提高認識，健全制度，切實加大學校安全工作力度

1.學校成立了以校長、主管安全的副校長為副組長、教導主任和學校少先隊為成員的校園安全領導小組，並構建了以各教研組長分線負責，科任教師、後勤職工、值周學生參與的安全管理網路，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格局。

2.我校完善了安全工作管理制度，如：《學校保安人員管理制度》、《學校安全工作領導責任制和事故責任追究制》等，進一步明確了“誰主管、誰負責”的安全管理原則各責任人必須認真履行職責，確保萬無一失，不得有任何鬆懈，如因玩忽職守造成事故，將嚴格實行責任追究。

3.學校設定了安全崗位並明確了職責,確保課間、集會、舉辦大型活動時師生的安全。

4.加強法律法規學習，增強師生學法、懂法和用法的意識。本學年學習的主要內容有《中國小幼兒園安全管理辦法》、《未成年人保護法》、《中國小安全教育讀本》、《學生傷害事故處理辦法》等。突出重點，強化措施，努力推進學校安全工作。

5、學校成立了由校長任組長、保安、少先隊輔導員為組員的安全小組，監督學生放學以防止安全事故的發生。

二、開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育月活動。

1、為了確保安全教育的效果，依據學校特點和具體情況組織開展了安全教育系列活動：

(1)學校少先隊進行了一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。

(2)各個班級進行了一次以安全為主題的班隊會。重要宣傳安全。

(3)各班對學生進行了一次安全教育常識的培訓。

(4)發放了一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳了安全防範的知識和技能，力爭形成“學生安全，家校共管”的良好局面。

2.學生乘車安全。

(1)開展學生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課，專門設定“乘車安全在心中”為主題的教育課，使學生切實瞭解和懂得了乘車安全的重要性。

鎮安全工作彙報材料篇4

一、目標的實現

切實讓學校安全工作的法律法規成為工作的準繩，認真貫徹了各級關於加強安全工作的有關檔案，做到了以“以人為本，安全第一、預防為主”的核心體現，以校園安全，交通安全，飲食衛生安全為重點的各項工作，進一步完善了校園安全防控工作機制，增強了師生員工的安全預防意識，消除了安全眾多的隱患。

二、主要工作成績

(一)提高了認識，加強了宣傳，形成了常規

學校安全工作不可忽視，關係到師生的健康成長，關係到社會的持續發展，所以我們牢固樹立了“安全第一”的思想，堅持做到“教育在前、預防為主、常抓不懈”的策略，把安全工作“五個一”落實到位。做到了安全措施的落實，安全警鐘的長鳴。

學校要通過各種途徑與場合加強安全工作的宣傳教育，使師生增強了安全常規意識，形成了長效機制。

(二)領導重視、落實了各項制度、強化了各方面管理

1、各學校進一步完善以校長為組長，分管人員為成員的學校安全工作領導組，堅持“分級管理、分級負責”及“誰管理、誰負責”的原則，全面貫徹落實了《中國小幼兒園安全管理辦法》等規章檔案，層層簽訂落實目標責任，做到了各負其責，各司其職，齊抓共管。

2、完善了各類安全工作管理制度，建立健全了安全管理機制，以制度的貫徹落實，推進了學校安全工作管理。

（1）切實落實了安全工作責任制。學校各部門制度中要滲透了安全內容，全體班主任在工作總結中要體現了安全工作。形成了人人有責任，人人有壓力，人人講安全的氛圍。

（2）完善並落實安全工作檢查制度。學校定期（每學期三至四次）對校舍（含教室、食堂等）、教學設施、生活設施、食品衛生的安全狀況，安全預防設施，安全警示標誌和各班級開展的安全教育工作等進行了全面檢查，並有記錄，發現問題與不足，及時整改及上報中心校，並且都得到了相應的整改。

(三)把握住了規律，抓住了重點，落實了措施

1、學校安全教育

學校安全面廣責任大，各校把安全工作做得細想得全無遺漏，並且形成文字材料按要求進行了整理分類存檔。

學校安全工作已成為涉及師生家庭幸福和社會穩定的大事，全員認清了學校安全工作形勢，把握其規律，突出了重點，狠抓了落實。把安全教育同校風、學風、班風建設和日常行為規範養成教育結合起來，滲透到教育教學活動的各個層面，每週的班會、國旗下講話和中隊、少先隊活動等應滲透了安全教育內容。針對學校安全教育的薄弱環節，各校確定了相關活動主題，開展安全教育活動。通過各種措施，切實加強了學生交通安全、法制、治安、飲食衛生、疾病防控、自救自護的宣傳教育，寓教於樂，寓教於管，寓教於行，使安全意識深入人心，築牢學生安全思想防線。重視教師職業道德建設，嚴禁體罰和變相體罰學生。重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，特別是對留守家庭、單親家庭、困難家庭和學習困難、思想後進等學生，幫助他們克服心理壓力，防止和減少他們因心理問題而引發自傷和傷人等事件的發生。

2、校內活動安全有了保障

（1）用電、用火安全方面：學校定期對電源線路，電器裝置等進行檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發事故。能夠經常提醒教師員工在校園確保安全地用電、用火，沒有在校人員自行接線安裝各類電器。學生在教室用火桶取暖的，班主任負起了校園和校外消防安全監管職責。

（2）體育活動安全方面：加強了對體育課教學及校內體育活動的組織工作，加強了運動技術指導與安全的保護，防止了意外傷害的發生，活動、教學遵循了學生身心發展規律，符合新課標要求，符合學生年齡、性別的特點。學校的體育器材、裝置能夠做到定期檢修。

（3）飲食安全方面：學校認真執行了《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規，加強了飲食衛生安全教育，防止了食物中毒和傳染病的發生，後勤部門也嚴把食品質量關，嚴查“三無”食品進校園，防止過期、變質、有害、有毒及汙染的食品進入校園，非工作人員不得進入灶房、工作間的關卡。各寄宿制學校都能夠定點採購，堅持了食品採購索證制，保證食品的質量。加強了“三關制”：進貨關、操作關、留樣關（執行了食品24小時留驗制度）。

鎮安全工作彙報材料篇5

各位領導、同志們：

集團就專門安排時間、召開這次安全工作會議，我感到，很及時、很必要，也很重要，不但敲響了警鐘、上緊了發條，也給我們拉了袖子、提了醒，對我們x子公司來說，也是一次紅紅臉、出出汗的過程，是一種鞭策，更是一種激勵。2020年，對於我們子公司來說，應該是反思的一年、整改的一年，自x月份因環保問題曝光，無安全許可證，給集團公司造成了巨大經濟損失。雖然，全年沒有發生安全環保事故，但不是平穩，是太平穩，這是被動的、消極的、低階的，不是主動的、積極的、防範的，我們負有不可推卸的責任。在此，我也代表我們x子公司向集團領導作個檢討。目前，已通過了專家、安監局、環保局的現場驗收，取得了竣工驗收報告，安全許可證已進行網上申報，等待現場驗收。

2020年對集團公司來說是機遇之年、跨越之年；對我們子公司來說是挑戰之年、奮進之年，不管是從大的方面，還是小的方面，政治意識、敏感意識、緊迫意識都很強，安全工作容不得有半點疏忽、容不得有半點懈怠，我們感到，抓好安全工作是一項重要的政治任務，必須抓緊、抓實、抓細、抓牢。近期，集團公司專門就安全工作進行了部署和強調，我們專題組織召開會議，進行學習轉達、開展討論交流，形成一致共識。我們有三條切身體會：一是安全工作不是中心，影響中心。安全工作出了問題，不是減分，是零分。我們子公司因為環保的問題曝光，停產大半年，就是個教訓。二是安全工作無句號，天天都是零起點。抓安全不是某個階段、某個時期，或是某項具體任務，這是一個長期性的、經常性的、持續性的工作，必須要天天抓、時時盯、處處防、人人管。三是安全工作無小事，一點問題都不能出。有些工作出了錯漏，或許還能補救。安全工作只有一個方向，出了問題沒有後悔藥。

關於下步的安全工作，我們將牢固樹立生命至上、安全為天理念，堅持安全發展、改革創新、依法生產、源頭防範、系統治理的基本原則，建立健全安全生產管理體系，全面落實安全生產責任制；繼續加大安全投入，突出災害預防治理和裝備提升，紮實推進雙重預防機制建設，強化安全生產標準化，強化安全教育培訓，強化班組安全管理；依靠科技進步，不斷提升安全管理水平，做到四個杜絕，即：杜絕重傷及以上傷亡事故、杜絕較大及以上生產安全責任事故和重大涉險責任事故、杜絕較大及以上火災事故、杜絕環境汙染事故，促進公司健康安全發展。具體彙報六個方面：

一是繃緊安全之弦。加強安全教育培訓，採取會議強調、警示教育、參觀見學等方式，強化各級抓安全、守安全、保安全的意識，重點解決好思想鬆懈麻痺、僥倖心裡作怪、入心入腦不夠等問題，引導大家站在公司發展全域性的政治高度，站在把生命安全放在首位的第一要求，充分認識做好安全生產工作的極端重要性，充分認清當前安全生產形勢的嚴峻性、複雜性和長期性，進一步增強安全管理工作的責任感和緊迫感。

二是明確安全之責。健全和完善安全生產責任制，嚴格黨政同責，一崗雙責，齊抓共管，失職追責和三必管要求，一級抓一級，一級管一級，一級對一級負責，完善從管理人員到所有從業人員的安全生產責任清單，明確各崗位的責任人員、責任範圍和考核標準等內容，並與經濟利益掛鉤；落實外協單位安全責任，與承包單位、承租單位簽訂專門的安全生產管理協議，明確各方職責，並落實統一協調管理職責。定期開展企業安全主體責任落實自查自糾工作，發現問題及時整改，有效推進公司安全主體責任的落實。

三是用好安全之法。紮實推進安全生產雙重預防機制建設，按照《集團公司關於進一步加快實施雙重預防機制建設工作的通知》要求，加快組織實施，在執行過程中要查漏補缺、總結經驗。完善安全風險評估管理制度，制定風險管控措施，定期對生產系統、裝置設施等進行全方位、全過程評估，有效提升公司風險管控能力。在開展雙重預防機制基礎上，將風險評估工作作為一項重要培訓內容，使職工掌握基礎的評估方法，實現崗位動態評估，及時將評估結果進行公示，提高職工作業的安全性。

四是防範安全之患。突出重點部位、重點時段和重點危險源的安全管控，加強兩重點，一重大危險化工工藝及重大危險源監管，加大對危險化學品關鍵生產裝置、安全設施、儲存區域、裝卸區域等的日常監管力度，加強八大特殊作業及檢維修作業的管理，嚴把票證辦理審批關，監督檢查安全措施落實，嚴格落實各項安全防範措施。重大節假日期間，所有特殊作業升級管理。要切實抓好春節前後、兩會期間、汛期、中秋、國慶雙節等重要時段的安全管理和生產安全。

五是聚焦安全之標。全面對照《危險化學品從業單位安全生產標準化評審標準》，以安全生產標準化二級達標為目標，將安全生產標準化建立工作與安全風險辨識、評估、管控以及隱患排查治理工作有機結合起來，在安全生產標準化體系的建立、執行過程中開展安全風險辨識、評估、管控和隱患排查治理。今年，爭取通過二級企業達標評審。

六是預警安全之案。進一步完善應急救援預案，健全應急管理體系，充實應急管理內容，把方案定實、崗位定實、人員定實，經常組織應急演練，及時補充完善要素，提高應急預案的針對性、可操作性。加強應急救援和醫療急救隊伍建設，強化應急救援隊伍和醫療急救隊伍日常訓練，提高實戰能力和現場處置能力，確保隨時拉得出、保得上、能兜底。

2020年已近尾聲，我們將深刻吸取教訓、認真反思整改，更實、更緊、更細、更密的刻在腦中、裝在心裡、扛在肩上、落實在點滴處、細節處，落實在具體行動上，不懈怠、不疏忽、不麻痺、不僥倖，確保安全工作順利過關。