談話工作總結7篇

工作總結是指對某一階段的工作情況編輯的一份回顧性應用文種，工作總結根據不同階段的工作要求，寫起來也是不同的，本站小編今天就為您帶來了談話工作總結7篇，相信一定會對你有所幫助。

談話工作總結篇1

我通過一個學期的努力，班級工作取得了預期的效果，配合學校各部門完成好各項任務，班級常規工作穩定有序，學生學習成績穩中有升，學生個體發展顯著。具體如下：

一.主要工作及取得的成效：

1、心理疏導是第一。

進入高三後，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、鬱鬱寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

2、加強班級管理，培養優良的學風、班風。

高三是學生的世界觀發展、變化的重要階段，隨著高中課時和知識複雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期裡，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。

3、積極抓好後進生的轉化工作。

後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體學風的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

4、做好和家長聯絡的工作。

班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關係，為學生創造一個和諧的學習環境。尤其是進入高三以後，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關係容易緊張，要積極進行協調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋樑。

5、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

二、工作中的不足：

1、班風學風雖然大有改進，但離預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。

2、培優工作效果有待提高，轉化的程度也不盡人意。

3、個別班幹部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養。

三、下一步的整改措施：

1、認真學習先進的班級管理經驗，向其他優秀的班主任學習。

2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業、課堂表現等方面著手，努力提高各學科的成績。

5、努力提高班幹部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。

6、進一步開展培優工作，擴大前一學期的培優成果，為學生後續的學習生活打下良好的基礎。

談話工作總結篇2

一、行政人事制度、流程、手續、表格類：

在日常工作中行政人事類的制度、流程、手續、表格沒有統一規整，些許制度、表格只是遇到時在臨時製作，通知的下發擬定日後會嚴格按照統一的格式，給自身及其他部門的工作帶來諸多不便，辦事效率折半，__年度中希望在行政人事兩個阿米巴小組協作下建立一套規整的手續並向各部門推廣實施。

二、人事資訊的及時更新

很多時候入職、離職人員資訊掌握不及時，造成手續簽訂的不順暢，手續辦理的時效性差。後續多加與各部門主管溝通，及時瞭解人員變動情況，更新人員資訊。

三、活動統籌

參加了公司一年內的多次活動統籌安排，從構想到實施些許細節之處沒有考慮周全，希望日後在嶽總的帶領下，策劃更多有創意的活動。

四、其他

無論是領導臨時交代的事務或是基本的文案處理，需要多加細心嚴謹，能夠有條不紊的進行各項工作。

五、20__年度計劃

努力學習關於人事方面的知識，提高自身工作技能，使自己的工作更加專

業性。嚴格要求自己，及時的去了解各部門需求資訊，多聽多問多溝通，對每一項工作都要以保質保量、保證效率的態度去完成，遇到解決不了的問題及時反饋。

正所謂“天下難事始於易，天下大事始於細”。只要我們工作更加細緻點、溝通多一點、責任心強一點，我相信行政人事部會越做越強。20__將會是騰飛的一年，我將帶著良好的心態去迎接這嶄新的一年，為__獻上自己的力量！

談話工作總結篇3

新的一年即將過去，又到了我們總結過去，展望未來的時候。

憶往昔，崢嶸歲月可歌可泣；看今朝，豪情萬丈意氣風發。

首先，讓我代表行政部全體成員，向一年來關心和厚愛人事行政部工作的陳志剛總經理，配合和支援人事行政部工作的全體同仁表示誠摯的謝意。

第一部分20__年工作總結

回顧過去的一年，在公司領導的正確引領下，人事行政部緊緊圍繞公司的各項工作目標開展工作。

在與各個部門的緊密協調配合下，堅持以人為本、全面發展，始終以服務公司發展為己任，充分發揮人事行政部組織、協調、服務的職能作用，通過齊心協力，共同努力，圓滿完成了公司交予的各項任務。

現將這一年人事行政部的各項工作總結如下：

一、組織設計和優化，充分發揮綜合管理職能作用

20__年行政部根據公司的現有人事狀況，全面對各部門的職能進行了定位，對人員進行了定編，並在此基礎上，重新進行了崗位分析，並重新對工作崗位進行了《工作崗位規範》的編制。

二、招賢納才，為企業的持續發展提供人才保障

人員招聘是行政部人事管理工作中的重點，20__年根據企業發展要求，部門人員編制的需求，克服人員的招聘難度，為打破僵局，行政人事部採用多元化招聘手段，建立了合理的招聘渠道，建立了公司的招聘和面試管理流程，20__年度8月份至今累計招聘人數為97人（其中不包括金的電器的人數，金的電器實招人數為37人）。

三、重點抓好了培訓管理工作

今年行政部把培訓工作當作重點工作來抓；根據上級主管部門的通知和安排，合理安排人員基本上完成再培訓的任務，完成了政府的金藍領工程培訓共計2期，共120人次，金的生產部共2期培訓共達50多人次；金比生產部電腦技能培訓1期共9人次。

四、以“績效考核”為中心的各種制度的建立與完善

以業績為導向，既是公司的經營目標，也是行政人事中的重要環節。

企業是：“考核什麼，就得到什麼”。

對經營者來說，要的是業績；對員工來說，要的是個人成就和個人發展。

而這一切的基礎都取決於公司的經營業績。

因此，行政部制訂以“績效考核”為中心的相應制度，如：薪酬制度的制訂以及薪酬標準的設計、績效考核制度，員工考勤制度。

五、進一步加強行政管理職能

行政部做為公司總經理室直接領導下的部門，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯絡四面八方的樞紐，工作也千頭萬緒，但行政部的工作還是圍繞公司年度的經營目標，落實了一系列的管理措施，加大管理力度和監督力度，使得行政工作高效率運轉。

如：辦公用品的管理和檔案的管理、食堂的管理、宿舍的管理、車輛的管理、公司環境的管理等等。

六、工作中存在的主要問題

回顧人事行政部過去的工作，雖在工作開展上有一定的創新，也取得了一些成績，但同樣存在一些問題和不足。

主要表現在：自己的管理水平和專業性離公司的高效要求還有一定距離。

對部門人員的管理不夠細緻具體。

以後在努力提高自身管理水平的同時更多注重對下屬的培養和管理上的進一步加強。

20__年已成為過去，以上這些工作都是在陳總的正確決策下、各個部門的相互配合下才能完成的。

雖然我們取得了一定的成績，但工作也有不足的地方，也發現不少問題和矛盾，一切事物的進步都是在矛盾中發展的，只要我們加以重視，通過不斷學習，就會有解決的方法。

第二部分20__年工作計劃

20__年作為公司大發展、大跨越的關鍵之年，人事行政部將擔負著各類日常管理事務。

在下一年的工作中，我們將繼續為公司的發展添磚加瓦，不遺餘力。

一、唯才是舉，進一步強化人才隊伍工作

隨著公司進一步的發展，明年生產線的任務的加重，公司對人才的需求，將成為企業重中之重，人事行政部將各部門人才需求的服務，放在20__年工作任務的首位。

結合公司發展的實際需求，滿足公司各崗位工作需要，將通過多種渠道招賢納士，充實公司人才隊伍，強化各類專業人才儲備。

隨著聘活動的展開，人事行政部將完善人員考核機制，結合公司檔案精神、依照相關考核機制、為公司的健康發展提供保障。

一是重點加強後備人才隊伍培養。

對後備人才實行綜合考核、跟蹤考察、動態管理，並有目的地安排他們到基礎崗位接受鍛鍊；二是重點加強業務骨幹隊伍建設，有序流動人才，要把有能力的人留下來、用起來；三是加快人才引進工作，不斷促進人員結構的整體優化。

二、穩中有進，進一步推動企業文化建設

根據公司發展現狀，進一步打造具有金的（金比）特色的企業文化，從而形成自己的管理風格和道德規範，從各個環節調動併合理配置，帶動企業文化的建設。

首先，除公司常規培訓外，需在公司各個部門及的配合下，開展各種有關企業方化方面的培訓，如：開展新員工入職培訓，增進新入職員工對企業及企業方化的認同，要把公司的理念、精神及戰略構想等滲透到員工的內心深處；充分發揮公司內部力量，為新入職員工進行專業知識培訓，提高員工專業素質。

其次，為增強部門之間及員工之間的相互溝通，開展一到二次戶外拓展活動，提高員工間相互配合的能力；同時組織員工開展座談活動，增強員工心與心的溝通；邀請外部講師對員工進行企業方化、企業管理、實戰演練等活動，提高員工綜合素質，使之能勝任更高層次的工作。

最後，配合各部門開展互動活動，定期舉辦各文體型別的活動，即可使員工強身健體，也可豐富員工業餘生活，讓員工有有一個積極向上的健康心態。

通過以上措失，努力完善推廣企業文化的各項機制的同時，營造濃郁的工作氛圍，形成深厚的企業文化底蘊，運用正確的引導方式，著力提升企業的整體形象，為企業發展創造良好的內部環境使。

三、鞏固基礎，進一步規範日常行政管理

明確崗位職責、落實具體責任，要求人事行政部全體人員做到嚴謹有序、服務第一。

同時，在部門內部掀起一場作風整頓的熱潮，並使之持久地堅持下去，營造良好的工作氛圍。

進一步強化服務意識，不斷提高員工工作效率和工作的主動性、積極性。

1、做好辦公用品的管理。

本著“節約開支、防止浪費、保障供給”的原則，抓好日常節儉工作，大力倡導廣大員工的節能意識，從日常工作的細節出發，強調對辦公用品的重複利用，杜絕鋪張浪費現象的發生。

2、落實車輛調配製度。

在公司車輛管理制度的基礎上，制定適合公司具體情況的內部管理制度來規範車輛管理，提高使用效率，使車輛能夠更加合理、及時得到調配，同時保證行車安全；繼續實行科學合理的油耗考核管理，嚴厲杜絕公車私用現象的發生；重點加強對司機的培訓教育，在不斷提高駕駛技能的同時，強化對其職業道德的培養。

3、加強網路建設。

根據公司的管理及公司電子商務的發展需要，進一步提高公司網路管理水平，完善網路資源的合理配置。

4、提高員工用餐品質。

進一步加強對食堂的管理。

嚴格區分員工用餐與待客用餐，保障用餐安全，不斷改善伙食質量，合理調配飲食營養，為員工提供一個良好的飲食條件。

四、提高計劃管理效率

除每月每週向公司提報相關的計劃和完成情況外，應重點做好三個方面：第一，根據里程碑計劃，主動與相關部門進行溝通每月和每週的重點，以及工作涉及到的上下游部門，並把資訊及時反饋到總經理；第二，跟蹤督辦每月每週的重點工作；第三，督辦總經理在公司例會上安排、下達的工作任務，並認真跟進落實到位。

五、加強和完善監察管理體系

除按照公司要求外，主要從以下四方面著手：

1、從制度流程、源頭上尋找漏洞和失職的地方；

2、嚴格把控各項合同的稽核和簽訂，特別注意重要條款的歧義性、尤其是合同雙方的權力義務關係、付款條件和違約責任；

3、做好員工年度、月度績效考核，對計劃管理執行情況進行監督。

五、盡心盡職，努力完成領導交辦的其他任務

第三部分結語

總之，作為公司的視窗部門，人事行政部將以新變化迎接新的挑戰，新氣象樹立新的形象。

在工作之餘不斷學習，不斷提高自身綜合素質，努力趕追公司發展步伐。

我們堅信，凝聚產生希望，團結誕生力量，人事行政部工作只有起點、沒有終點。

我們將始終堅持以服務為宗旨，為公司的飛速發展做好後勤保障，為公司的強勢崛起貢獻自己的力量。

新的一年裡，我們繼續改進和提高，繼續與時俱進，我們將以此為起點，在公司領導的引領下，在個部門的相互配合支援下，將在20__年將部門的綜合管理水平提高一個新臺階。

談話工作總結篇4

一學期很快過去了，在領導和各任課老師的幫助下，順利的完成了各項工作，取得了一些成績，有得有失，現對本學期的工作總結如下：

一.班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。我班是尖子班，學習風氣濃厚，學習成績較好，但有一些同學自我優越感太強，驕傲情緒在不斷滋長，且許多同學來自不同的班甚至不同的學校，造成班集體缺少凝集力.一個有凝聚力的集體，無論做什麼事情都會很出色。進入一個新的集體，學生是獨立的，不通過一些活動，不通過彼此的交流，很難使他們成為一個整體。加強集體觀念，在班級活動中，在和學生談話中，口頭上經常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什麼形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關，以此培養學生集體主義觀念。我抓住這些機會針對這樣的情況，多組織一些集體活動，比如班際球賽晚會等.，充分調動學生的積極性，增強班級的凝聚力。

二.關注學生的心理需求對高三學生亦是尤為重要。班主任更應該成為學生的心理保健醫生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。高三的學業壓力很大，減壓的問題一直是我最關注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。一定的課餘活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在於此。一方面，通過班級的爭鳴角貼上一些減壓的方法；平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力.每一次月考後都要和學生進行談話，關心和鼓勵他們，讓他們有增強自信心.

班主任這個工作是一個非常微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以後的道路還很長，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

談話工作總結篇5

感覺時間過得好快，有時候安靜下來問問自己，__年個人的收穫，還是會覺得有些蒼白無力，不管是關於生活和工作，離年初訂的目標還是有很多差距。每天被很多瑣事圍繞，但在__總和__的支援和信任下，相對而言較好完成了__年度各項工作，對公司各部門工作開展和公司發展提供了有力支撐和保障，但也存在一些不足之處，現總結報告如下：

（1）招募入職情況。

基本完成招聘任務，新入職人數14人。人員招募比例較大，多為離職人員的崗位補缺。特別在春節前後、夏季等二段用工高峰期，通過努力加之兩個招聘平臺的投入使用，保證了用工計劃

（2）離職情況。

全年平均離職率非常高，已達到67%，且各月並不均衡，其中業務離職10人，採購7人。公司入職一年以上的關鍵人才流失率達到33%，雖然部分員工是因個人因素離職，但是較高的離職率造成企業全年招聘，不僅浪費了企業招聘、培養人才的時間、機會成本，還造成在職員工的工作態度下降，對企業的認同度降低。離職原因大致分析，主要是公司發展與個人規劃、以及新入職員工對企業的不適應造成。

（3）培訓情況。

與往年對比，__年的培訓情況逐漸呈系統化和專業化方面發展。但主要是產品培訓，種類相對單一，針對員工需求的職業化、素養、心態、業務開拓等能力培訓都有待開發和完善。

（4）薪酬福利。

__年福利與往前對比，有明顯好轉。尤其是上半年新增的登山和下半年的`海南旅遊，以及檯球桌、夏季花茶、咖啡的配套設施到位，為員工的歸屬感提供支援。相對而言，戶外活動頻率比較少，如果能增進全員參與、帶有競爭力的活動，將會進一步提升員工積極性和部門配合度。

（5）企業文化。

企業文化建設主要是照片牆的陳列和展示。相對而言，有一定侷限性，如能新增員工自我創意牆，也許能增進企業人性化管理。

（6）固定資產管理。

__年全年固定資產基本配套到位，為各部門的工作提供便利。外貿部主要新增臺式電腦9臺，qc用筆記本2臺，冰箱、印表機各一臺。

通過總結髮現，企業在培訓與離職方面存在的不足比較明顯，為了改善現有局面，有以下想法和建議：

1、啟動內、外部培訓機制，建立一個相對完善和具體的培訓流程。內部培訓的主題結合企業和不同階層員工的需求做出相應的計劃。可嘗試先講一些開放式的課題，提升大家對培訓的熱衷度，並進一步探討什麼樣的培訓方式對能達到效益最大化。通過內部培訓，逐步引導大家去勇敢的表述自己，提升其表述能力和感染力。另一方面，企業為小部分優質人才提供有助於提升個人專業能力和素養的外部培訓機會，這對於員工的忠誠度、綜合能力和被需要程度得到提升。

2、完善企業人才機制，建立優質人才庫。

優質人才的補充，對企業的發展起到非常重要的作用，通過人才庫的建立，對於一些在面試中表現優秀，但因為薪資、家庭、住宿和企業招聘名額限制的問題而暫時不能錄用的員工，放入企業優質人才庫中，將其資料儲存半年左右時間，

當企業遇到急需崗位人員需求時，優先考慮這些已經面試過的員工。這樣隨著企業的發展壯大，將會進一步滿足企業的人才需求。

3、啟動保留談話機制。

__年居高不下的離職率對企業是一個非常大的挑戰。新進員工的不穩定，核心員工的流失，對企業損失巨大。在《積極心理學與人力資源管理》培訓講座中，講師建議企業要啟動保留談話機制。意思是員工在易發生離職的時間節點，根據員工性格和職位，部門主管、人事部負責人或者企業負責人，主動與員工談話，引導員工就近段工作做個總結，以及接下來的工作計劃和順利程度，以此瞭解員工的心理動態。這期間，可以問員工對現階段的工作是否滿意，經後什麼事情會造成離職？以及接下來希望企業在哪些方面給予什麼支援？……對關鍵員工的重視，就是在一次次溝通中，公司好做出積極的迴應和改善。否則當一個員工做出離職決定，在做談話和挽留，效果會大打折扣。

4、建立完善的組織架構圖，各部門分工明確，各主管賦予更多權利並承擔相應的工作和職責。

這樣逐步完善，慢慢的開始建立完善的崗位說明書，啟動績效考核機制。完善績效考核機制，讓績效考核成為員工自主工作、積極開闊的利劍。績效考核之於企業，是一把雙刃劍，如果能建立行之有效的考核方案，不流於形式而真正適合企業的需求，它將為企業的發展帶來非常積極的推動作用。由於企業發展的多元性和內部結構的複雜性，加之個人沒有績效考核的經驗，希望企業能夠結合已有經驗，做進一步嘗試；或能夠參加一些績效建立管理的培訓，或引進一些諮詢管理公司的績效方案。

5、開始進行離職原因調查。

真實的瞭解員工離職心聲，才能更好的留住優秀人才。這裡我已根據企業實際情況並結合部分企業離職原因分析，做出了一份離職原因調查表。

談話工作總結篇6

隨著大學聯考這場戰役的打響，這一學期高三工作既繁忙又緊張，作為一名高三班主任，我深感肩上的責任重大，為了順利完成高三工作，結合前階段工作與大家交流，希望提出寶貴意見以便今後加以改正。

伴隨著大學聯考的臨近，隨著課時和知識複雜程度的加重，有的學生會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在大學聯考前夕的思想工作顯得更加複雜和重要。在這個學期裡，加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面，有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，如何把高中最後階段變成美好的回憶等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。具體做法如下：

（一）認真扮演好“三個”角色，切實提高班主任工作實效。

1、扮演好“鼓動師”的角色

大學聯考不僅是成績的較量，更是心理素質和身體素質的較量。作為班主任，及時把握學生的思想情緒，適時地、恰到好處地鼓舞學生的鬥志，顯得尤為重要。具體的我是這樣做的：

一是經常鼓動。充分利用課餘時間或晚自習前的幾分鐘對學生進行不同層次的、多方面的鼓動，學生情緒低落的時候應該鼓動，學生春風得意的時候也需要鼓動。要讓每一個學生明確：一個人什麼都可以沒有，但不能沒有夢想。敢於夢想本身就是一種開拓和創意，無論做什麼事，只要心存夢想，相信自己，就會成功。

二是鼓動要講究方法。首先，要抓目標激勵。考前制定合理目標，科學運用目標激勵，可以給學生以強大的動力，促使學生取得一個又一個成功。“把大目標分解為小目標”，最後就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。其次，抓榜樣激勵。 榜樣的力量是無窮的，為學生樹立學習的榜樣，經常宣傳榜樣的事蹟，用後進變先進的例項激勵學生，以此來激發全體學生的拼搏精神。

三是把握好鼓動的時機。要利用好每一次考試成績，對學生實施鼓勵。要利用班會、談話、課堂教學和家長訪談等機會不失時機的對學生進行鼓勵，要在學生中廣泛開展相互鼓勵活動，形成賞識激勵的氛圍。

2、扮演好“心理醫生”的角色

隨著大學聯考的臨近，學生普遍會出現驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理症狀，也就是我們常說的“考試綜合症”。作為班主任要充分利用班會、晨會、個別談話等方式，讓學生明確：“物競天擇，適者生存”，在生活、學習和工作中，有壓力、有競爭是常態，有挫折、有逆境也是常態，學生要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風浪的考驗，善於在逆境中成長。要幫助學生正確認識自己、給自己合理定位。大學聯考固然重要，但它既不是命運的大決戰，亦非人生的終極點，即便大學聯考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會升起。另外，通過開展各項課外活動調節學生的心理。

3、扮演好“協調員”的角色

協調好科任教師之間的關係，切實打好班級教學團體戰。協調好師生關係，和諧的師生關係可以營造一種同舟共濟的氛圍，從而使教師教得盡心，學生學得高興。協調好家校之間的關係。進入高三以後，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調一致才能取得成效。班主任要加大和學生家長聯絡的密度，既使自己對學生的情況有個全面的瞭解，也使家長全面瞭解自己的子女，使家長全方位地接納子女，使家庭成為考生迎考的溫暖港灣，家校合力，和衷共濟，確保學生正常發揮，奪取大學聯考的全面豐收。

（二）堅持做到“三勤”，大力提高班級管理精細化水平

1、勤於說教

班主任要經常向他們灌輸各種教育思想，及時打好“預防針”，遏制他們的不良習性和不良行為的發生。要利用好班會、晨會等陣地，把優化學習環境的重要性，以及優化學習環境對提高學習成績的作用講深講透，廣造輿論，對學生曉之以理，導之以行。要在課餘飯後多與學生談心、交心，做學生的知心人，隨時排除不良情緒，克服心理障。

2.勤於做事

定期認真組織開好班幹部會議，培養班幹部，充分利用班幹部，帶動班級搞好各方面工作。切實抓好一日常規管理，營造良好的學習環境。尤其是兩休和自習課，堅決禁止開夜車等疲勞戰術，教育學生講究學習方法和效率，讓學生養成良好的行為習慣。加大對“問題學生”的管理力度。對嚴重違犯規章制度的學生，對嚴重擾亂學習環境和秩序的學生，嚴懲不怠，通過幫教學生和班幹部對他們勤加督促防患於蔚然，使我感到欣慰的是班級沒有出現較嚴重的違紀行為。

3.勤於指導

及時給學生學法指導、心理指導、應試指導、規範化指導。讓學生慎重對待每一次考試，正確把握每一次鍛鍊機會，努力做到“平時考試象大學聯考，真正大學聯考象平時”。

高三後期工作千頭萬緒，只要我們滿懷工作熱情，對我們的學生充滿信心就一定能把工作幹好！

談話工作總結篇7

高三的班級管理工作有其有利的地方：學生身心發育更加成熟，學習習慣逐漸穩定，學習的積極性、主動性加強，班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學生學習壓力的增大和大學聯考的臨近，班級管理工作不僅更加複雜繁重而且難度加大。

我通過一個學期的努力，班級工作取得了預期的效果，配合學校各部門完成好各項任務，班級常規工作穩定有序，學生學習成績穩中有升，會考全部順利通過，學生個體發展顯著。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。

一、心理疏導是第一要著

進入高三後，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。

我所帶的高三（12）班女生佔了絕大多數，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、鬱鬱寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

二、激勵教育是關鍵

理想和志向對於一個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事蹟，利用座談會、週記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。

但高三學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。

一次期會考試，由於文理科試卷難度的差異，很多同學的年級排名落後了很多，於是痛哭流涕、意志消沉甚至對前途失去希望。

我又以主題班會的形式，開展挫折教育，使學生認識到：挫折是生命的基本形態，人類便是在一次次的挫折中取得經驗教訓，一步步走向成熟和成功的；挫折能夠豐富我們的人生，錘鍊我們的意志，從而激勵學生正確地面對挫折，將挫折變成進步的臺階。同學們堅持住了，果然在期末考試中打了個漂亮的翻身仗。

三、方法指導是根本保證

現在大學聯考雖有五門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應該從巨集觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種複雜關係，比如學科與學科、聽課與複習、教材與習題之間的關係，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。

其次幫助學生建立知識網路，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養。再次幫助學生把握學習的規律，科學地制定複習計劃，使學習在緊張有序的狀態下進行。

高三複習一般分為三個輪次。第一輪複習中，指導學生抓牢基礎知識，對複習內容及時歸納、總結，理清解題思路，養成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧；第二輪複習，指導學生對知識進行整合，開展學習方法指導；第三輪複習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導，增加習題量。

最後要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學習方法。

比如在期會考試後的主題班會，班級前十名講學習方法、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學習中的困惑，同學們進行討論，找適合自己的學習方法，這樣的效果非常理想。

四、各方協調事半功倍

班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關係，為學生創造一個和諧的學習環境。

尤其是進入高三以後，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關係容易緊張，要積極進行協調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋樑。

同時，利用電話、簡訊和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和讚揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態下複習備考。

其次高三的教學內容多、任務重，各任課老師都增加課堂容量和課後作業量，如何藝術地協調好各科老師之間關係也是非常重要的，這有助於學生整體向上發展。