最難忘的一節課
彈指一揮間,一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。走上三尺講臺的那一刻,我心中目標明確,要給學生帶去內容豐富、富有趣味的語文課堂。回憶這一年的語文教學課,稱得上精彩的實在不多,讓我知道自己與心中的目標還有差距,還有很長的學習、提升之路要走。
這一年多的上課與聽課,最令我難忘的還是張兆明老師的那節《鴻門宴》。
文言文是高中教學過程中的一個難點,也是學生學習的一個難點,學生對之不感興趣,會有些牴觸和厭倦。但在張老師的課堂上,老師充滿激情,魅力講演,學生興趣濃厚、發言積極,課堂氣氛活躍。
在課上,用了15分鐘的時間,學生結合課下注釋和工具書梳理了文中的文言知識。課堂的主體是以題為《項羽PK劉邦》辯論賽的形式呈現的。 在分析劉邦、項羽性格這一環節上,同學非常積極踴躍,概括出了很多有個人見諦的內容,從而也引發了大量關於楚漢之爭的歷史資料,最主要的是學生能把查閱的相關內容內化為自己的理解,這在一定程度上提升了學生整合資訊的能力,是本節課的最大亮點。
對照和反思自己的教學,明白要讓一節課成為成功的、精彩的、令人難忘的課,必須要教師轉換角色,將課堂交給學生,要能抓住學生的閃光點,放大他們的興趣,激發學生學習熱情,這樣才會形成良好的教學迴圈。
此外,還有一點讓我感觸頗深,其實學生的表達能力是一個及待挖掘的寶藏,隨時隨地都會湧現出驚人的奇思妙想,同時會啟用教師的思維,生成很多事先無法設計的方案。而教師這個時候就應該及時地總結和記錄下來本節課的心得體會,為今後的教學積累經驗。
張老師的精彩一課,讓我學到了很多,找準了方面、明確了目標,我將為之終生學習、不懈奮鬥、孜孜以求。
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