中學學生就餐管理制度
為了進一步規範學生就餐行為,促使學生養成良好的文明就餐習慣,確保學生身心健康和人身安全;體現以人為本的教育理念,加強加深教師服務學生意識,特制定本制度。希望全體師生共同遵守執行。
一、值周護校領導教師分工及要求:
1、值周領導要高度重視學生就餐行為習慣。以身作則,做好護校教師的分工,維持好學生就餐秩序,監督護校老師履行好自己的職責,監督學生安全有序用餐。值周領導必須在放學前五分鐘檢查門衞宿舍餐廳,及時處理不安全隱患,為學生安全舒心用餐創設良好的環境。
2、三名護校教師至少提前2分鐘到學生餐廳。兩名教師必須認真清點各班就餐學生人數,準確記錄在學生用餐統計表中。一名教師在餐廳裏維持學生打飯秩序,杜絕插隊、擁擠和推搡現象,保證學生按序排隊自覺刷卡取餐,並及時處理突發事件。
3、值周教師放學後做好教學樓和校園的巡邏工作:促使學生到餐廳按時用餐,制止學生吃泡麪吃垃圾食品或不吃飯現象,禁止學生買零食吃零食。
二、班主任和科任教師分工及要求:
1、班主任要利用班會、主題班會、網絡視頻等多種形式加強學生飲食安全教育。積極宣傳並引導學生人人在學生食堂就餐,教育學生少吃或不吃零食,杜絕在校外用餐或吃泡麪現象。
2、學期初班主任要統計好本班上灶學生人數並如實上交總務處。定期召開就餐學生會議,不定時地去食堂清點本班就餐學生,瞭解學生就餐情況;摸清吃泡麪學生和校外就餐學生,對他們要批評教育並要求定時返校就餐;班主任要本着對學校對學生負責,做好對家長、科任教師和學生的正面解釋和宣傳工作。
3、班主任對生活委員要做好三方面的工作:一是指導好生活委員週日下午以班為單位統一充飯卡的事項,生活委員督促並統計本班就餐學生每週衝卡的生活費,和班長一起代理學生如數衝卡。二是定期幫助生活委員組織就餐學生放學後排隊有序地進入餐廳打飯用餐,對跑步搶飯學生要給予批評教育,及時制止不良用餐行為,不斷促成學生自覺排隊文明用餐的好習慣。三是協助生活委員做好一週飯餐的意見或建議徵集,及時處理學生在用餐中得突發事件;週五下午一點前向總務處交回學生飯餐反饋單以及下週所需的菜譜。
4、上下午最後一節課的老師要按時下課,積極幫助提醒生活委員組織本班就餐學生兩人一排整隊有序帶入餐廳,並做好籤名登記;督促學生及時就餐。
三、學生就餐要求:
1、各班學生必須聽從班主任老師的教育,服從生活委員的安排,下課後拿上自己的餐具自覺排好隊,由生活委員帶領整齊有序地進入餐廳。做到不奔跑、不大喊大叫、不用筷子敲打餐盤;進入餐廳自覺排好隊,不擁擠、不插隊、不推搡,自覺刷卡取飯。
2、節約糧食,安靜專心用餐。做到不大聲喧譁、不在餐廳內亂跑亂竄,不偏食、不挑食、不亂倒亂扔剩飯剩菜,不把零食拿到餐廳去吃。儘量把飯菜吃完。
3、就餐完畢,及時離開餐廳,不在餐廳裏逗留,禁止在餐廳追逐打鬧嘻戲。自覺將剩餘飯菜倒入指定的地方後,將碗筷洗乾淨並節約用水。
四、獎懲辦法:
1、各班學生就餐的秩序、人數和就餐率是每週被評為學風學紀優勝班級的依據之一,而且納入班主任考核之中。
2、凡對學生就餐出力獻策的老師,將在績效工資考核中以一定比例給予體現。
3、班主任:主要以各班就餐的人數和就餐率的實際數據為依據:按百分制計算,根據學生食堂實際情況確定每分價格。就餐人數和就餐率各佔50分,就餐率以50%為起點,每升高一個百分數為一分,低於50%該項為零分;就餐人數每次以總數為基礎分――50分,每少一人減一分,各次分數的平均分即為最後得分。兩項分數之和乘以每分的單價即為獎金。
注:1、該制度從二零一一年秋季執行。
2、早餐按《學生早餐管理辦法》執行。
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