頂崗實習副班主任的學期班級總結
來半壁山中學實習,不僅在教學方面取得進步,而且我的指導班主任也是年級主任,工作多,所以在班級管理這方面他給了我很多機會去發揮,在班主任工作方面也長了很多的經驗。每位班主任都不斷的去摸索、探求怎樣管理自己的這些學生,特別是如今這些個性張揚,見多識廣,而學習基礎薄弱的學生。下面是我對這將近一個學期班級的總結。
我帶的是七年級五班的副班主任,本班共有40人,在課堂活躍氣氛來説這是一羣比較沉穩的孩子,但也不缺乏愛鬧愛出風頭的學生。
班級的總體目標是:團結合作 博學奮進 學會感恩 懂得謙讓
開學到現在大小班會開了很多在這裏簡單的説一下所做的工作:
初期班會的進行:初期對學生的不瞭解,班幹部自薦組成班委會成員,並對班委會成員進行培訓,強調每個人的責任,做好自己的本職工作;紀律方面,將學校有關的制度傳達給學生並要求嚴格遵守,在平時緊抓學生行為習慣的培養,第一時間瞭解班級特殊學生情況,轉化問題學生,杜絕班上出現“霸王”學生。學習方面,讓學生認識國中學習不同國小,督促學生保質保量並及時完成作業,學會複習和預習。生活方面,有很多學生第一次住校,第一次集體進餐,可能會出現不適應的情況,和學生及時溝通,談心,對出現問題的要安慰和指導。
現在的孩子都討厭説教,卻喜歡你跟他説一些和他們生活貼近的事情,在進入中期,還是要時刻掌握學生的心態,並且重新選擇班委會成員進行培訓,更好的配合班主任管理班級。學生生活習慣不是一兩天能養成,所以還是要經常和學生們一起學習學校的各種規章制度,揉入他們的生活,孩子們雖有時會叛逆,但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師,所以,既為人師,就該儘自己的一份力,讓他們健康成長!
現在班級還存在的問題:
1、在學習方面,有些學生上課不能集中注意力聽課,為了應付作業而去抄作業。
2、紀律方面,不能嚴格遵守學校的規章制度,有些學生有逃避學習的心理,不能及時進班。
3、生活方面,不節儉,亂花錢,沒有生活的好習慣。
針對以上問題改進方法:勤轉班,勤溝通,勤教育,勤指導,不僅在學習方面多關注他們,在生活上更要多關心。
有這樣一句話説千萬次嚴肅,有一次和藹,他就會記住你的好,千萬次和藹,一次嚴厲,他就會認為你壞。學生的心理大多如此,學生總是會有犯錯的時候,再嚴肅的批評教育,只會讓他們更反感。在他們中間樹立威信,還要讓他們覺得你能親近。作為班主任就要有耐心去領導去教導,多給學生人文關懷,這樣才能和學生拉近距離了解他們,才能更好的管理班級。
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