中班科學活動教案集合2篇 融合科學與創意:中班科學活動集錦
本篇文章介紹了一系列中班科學活動教案,旨在幫助教師設計有趣、富有創意和互動性的教學內容,以提高幼兒對科學的興趣和理解。這些活動涉及到植物、動物、天氣、能量、食物等方面,能夠幫助幼兒瞭解自然界的奧祕,激發他們對探索和實驗的興趣。
第1篇
1、採用多種方式探究“蛋娃娃”不倒的原因,體驗探究的樂趣。
1、蛋形玩具每人一份;盤子、磁鐵、彈珠、石頭、橡皮泥。
教師:今天老師給你們帶來了一個禮物?他們是誰呀?(引導幼兒説説他們的名字,並跟蛋娃娃打招呼)
我們一起來玩一玩蛋娃娃吧!(幼兒自由的玩一玩蛋娃娃。)
小結:蛋娃娃真有趣,可以打開來,有一頭是大的,一頭是小的。
1、教師:今天老師給你們帶來了兩個蛋娃娃,我們來看看,你發現了什麼?他們有什麼不一樣?(引導幼兒觀察瞭解外形,通過比較發現一個會倒,一個不會倒。)
2、教師小結:真有意思,兩個蛋娃娃一個可以站起來,一起不可以站起來。
三、組織幼兒進行操作探索,嘗試採用多種方式探究“蛋娃娃”不倒的原因,體驗探究的樂趣:
1、教師:請你想一想、猜一猜為什麼蛋娃娃一個會倒,一個不會倒?(幼兒結合生活經驗猜猜、説説。)
2、教師:你們真聰明,金老師確實在蛋娃娃裏面放了東西,今天老師也給你們帶來了一些小幫手有:石頭、橡皮泥、彈珠和雪花片。
1、教師設疑:是不是把這些東西放進去,蛋娃娃就不倒了呢?我們一起來試一試吧!
組織幼兒討論:為什麼有的小朋友放進重物後蛋娃娃還是會倒呢?有的沒有倒呢?(引導幼兒邊觀察邊分析原因:重點引導幼兒分別搖動裝有“重物”的蛋娃娃,發現裏面的重物隨着滾動的蛋娃娃會倒,反之則不會倒。)
小結:原來將小幫手固定在蛋娃娃的底部蛋娃娃就不會倒了,誰可以固定在蛋娃娃的底部不動呢?
好這次我們將橡皮泥放在蛋娃娃的底部試試,看看能不能成功。
結合幼兒的操作結果進行分析:橡皮泥要放在圓的一頭而且要將整個底部塞滿。
a引導幼兒學習用橡皮泥固定底部,注意要放在圓的一頭而且要將整個底部塞滿。
(請個別幼兒介紹自己的蛋娃娃及自己的操作過程,分享成功的經驗。)
小結:小朋友真能幹,這麼多小朋友都成功了,沒有成功的小朋友我們回到教室裏可以繼續試試。
教師:今天我們用橡皮泥固定在蛋娃娃的底部,那麼除了用橡皮泥還可以用什麼東西固定呢?
(將蛋娃娃投放在科學區,引導幼兒嘗試用其他的方法固定蛋娃娃的底部,拓展幼兒經驗。)
第2篇
1.運用多種感官探索和發現工具的祕密,積極探討交流自己的發現和見解。
2.初步瞭解工具與人類生活的'關係,激發自豪感。活動準備:各種勞動工具圖片。
一、教師出示鋸子圖片。簡單向幼兒講述有關《魯班造鋸》的故事。提問:在哪裏看到過?鋸子有什麼用處?教師簡單向幼兒講解鋸子的用處。教師講述《魯班造鋸》的故事。
(1)除了鋸子你還知道有哪些工具呢?教師出示榔頭、斧子、鏟子等圖片引導幼兒觀察,使幼兒知道這些工具的用處。教師:
(1)這些工具你見過嗎?他長的什麼樣子?他是什麼工具?有什麼用呢?請幼兒來猜一猜。
(3)我們小朋友如果使用這些工具應該注意些什麼呢?
(4)使用工具有什麼好處呢?請個別幼兒回答,教師一次介紹各種不同的工具名稱以及他們的作用。
(2)為什麼要發明這些工具呢?教師講解我們的種植園要用許多勞動工具來種植蔬菜和果子等活動。
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