實用的大班數學教案模板集錦3篇 【數學教案模板】大班實用集,提升課堂效益!
本文收錄了多個實用的大班數學教案模板,涵蓋了多個知識點和教學目標,採用圖文並茂的方式,簡潔明瞭,方便教師備課使用。
第1篇
初步嘗試把圖形或物體等分成兩份,知道部分小於原來的那一份,原來的那一份大於部分。
幼兒每人一份操作材料,背景圖、幾何圖形紙4張、剪刀漿糊、巧克力糕、糖、巧克力、筆、抹布。
小朋友很喜歡自己的媽媽,媽媽也有自己的媽媽,媽媽的媽媽叫什麼?爸爸也有自己的媽媽,爸爸的媽媽叫什麼?爸爸媽媽都愛自己的孩子,辛辛苦苦把自己的孩子養大。
熊媽媽有兩張圓形紙,兩張圓形紙一樣大。她拿一張給兩隻小熊,要小熊把圓形紙分成一樣大小的兩份,一份給奶奶,一分給外婆。
小朋友猜一猜,兩隻小熊用什麼辦法分這張紙?幼兒講述
小熊把紙對摺後打開,中間有一根折線,沿着折線剪成兩分,再放在一起比一比,兩份是不是一樣大?再拿其中的一份和原來的'一份比,分出來的一份比原來的小。
熊媽媽還有四張漂亮的紙片,熊媽媽請小熊把每張紙片都分成一樣大小的兩分,一份送給奶奶,一份送給外婆。請幼兒示範剪好後粘貼在背景圖上。小朋友想不想幫小熊一個忙。
幼兒操作,老師指導,動作快的幼兒在形上加根線再等分。
熊媽媽又拿出小螃蟹的畫,小螃蟹畫了什麼形?幼兒説一説。熊媽媽請小熊用看一看加一根線的辦法,把圖形分成一樣大小的兩份。
熊媽媽有八粒巧克力,八粒巧克力怎麼分成一樣大小的兩份?
熊媽媽有一塊巧克力,一塊巧克力怎麼分成一樣大小的兩份?
熊媽媽把兩塊巧克力糕給小熊吃,兩隻小熊一起説,問小熊説什麼?送給奶奶外婆吃。
第2篇
在日常生活中,我們發現孩子們無時無刻不在與數學打交道,數學教學對孩子們的生活有着獨特的影響。所以我們要在生活中發現數學,也就是讓數學教學“生活化”。所謂數學教學“生活化”,就是在數學教學中,要讓數學教學的內容向社會延伸,讓社會生活進入數學教學。而蔬菜是小朋友每天都見到的,和他們不可分開。於是,我利用這一資源,讓小朋友利用簡單的統計來統計事物,從玩中學習,從遊戲中學習更多的知識。因此,我設計了這堂課,讓小朋友自己去操作,使幼兒在動眼、動手、動腦的過程中掌握鞏固分類的知識,初步嘗試用統計的`方法,讓小朋友用自己的方式簡單清楚地記錄。同時通過幼兒自己介紹的方式,引導幼兒較清楚地表述,真正發揮幼兒在學習中的主體地位,促進幼兒在愉快的狀態下積極學習的能力。
秋天是豐收的季節,小兔子家收了各種各樣的蔬菜,我們一起去看一看小兔都收了些什麼菜呀?
1、小兔子收了那麼多的蔬菜,他想請我們小朋友幫忙,收了哪些蔬菜,每一中蔬菜有多少?你們願意嗎?
2、老師給你們準備了筆、蔬菜、標記、白紙。你們可以在白紙上貼蔬菜的標記進行統計。但老師要一個要求,你們的小耳朵可要聽仔細了:你們統計出來的蔬菜數量要讓別人看得清清楚楚,明明白白。我們趕快行動吧。
4、交流:把你們統計的拿到上面來。誰願意來介紹一下。你是怎麼統計的?我們看看這兩張統計,哪一張讓我們看的更清楚,排列更整齊呢?
5、小結:他的辦法真不錯,統計的蔬菜品種多,而且讓人一眼就可以看清他統計的蔬菜的數量
3、交流:有沒有誰願意把統計表拿到上面來,向大家介紹一下你是怎麼統計的呢?
我們今天學了一種新本領,能用非常簡單的方法,讓小兔子一眼就看出他收了多少種蔬菜,每種有多少。小兔子要我幫他謝謝你們。他説,下次有困難還要來找我們小朋友,你們願意幫助他嗎?下課後老師想請小朋友幫老師統計一下我們的玩具。願意嗎?
第3篇
1、對數字有興趣,能夠比較正確地表達數字的方位。
2、小結:數字在生活中無處不在,而且起到了不同的作用。
1、那如果數字藏到了圖畫中,你們還能找到嗎?和你的朋友一起試試吧!
3、出示幻燈片,共同尋找幻燈片中兔子身上存在的數字。
4、小結:在尋找的過程中通過對方位的描述確定數字的位置。
1、數字藏在圖畫裏,你們也能找到,如果再藏到別的地方去,你們覺得能找出來嗎?那我們再來看看這些數字又跑到哪兒去了呢?(繼續出示ppt表格)
2、嘗試用準確的方位詞通過隱藏的`半個數字找出表格中存在整個數字。
(序數排列規律)(相同顏色表格的數字)(奇數排列規律)
1、出示1-10數字卡片,隱藏任意一張數字,通過表格判斷隱藏的是哪個數字。
2、小結:告知方位,一行一行尋找,相互配合,就能猜到。
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