畢業生在求職的時候會遇到哪些誤區?
自以為很成熟,可遇到工作了幾年的學長學姐,一下就覺得自己弱爆了,簡直是哪兒都不對,幾乎步步踩雷。過來人能否指點一下我們這些應屆畢業生最常犯的錯誤有哪些?
——知乎某同學
説2個應屆生在求職過程中常見的“認知誤區”吧,
很多同學也會因為這2個小誤區錯失本可以拿到的offer。
全方位呈現自己的優秀
咦?難道在簡歷和面試中不應該呈現自己的優勢嗎?
應該,但一定要有選擇。
WHY?
全方位呈現自己的優勢,説的東西太多了,就會讓人很難抓到重點。
表現在簡歷上,HR看一份簡歷的時間大概只有10-30s,一掃而過,很難快速抓到重點,就像你看一張手機的宣傳圖,如果一張A4圖上對這個產品優點的呈現是:
前置3200萬像素高清自拍、AI立體美顏、夜拍鏡片去反光功能、屏幕環形補光、後置6400萬變焦四攝、支持20倍數字變焦,4cm微距拍攝、麒麟985芯片、纖薄、全面屏、可護眼、色域廣、分辨率高。
不得不説,每一個仔細看都是優點,但如果只掃一眼,你能記住幾個?
表現在面試上,即使是一次高效地溝通,信息的傳達接受率也很難達到100%,更何況是第一次見你的面試官,可能你噼裏啪啦説了一大堆,但面試官沒有記住幾個。
抓重點是一個很重要的能力,可能有的同學也會擔心,自己有很多優勢,不全部展示出來,豈不是很吃虧?
並沒有。
相反在求職的過程中,懂得因崗位的不同,詳略得到的呈現自己,本身是有一定難度的,也可以側面體現你抓重點的能力。
比如,有的同學可能有2-3段實習經歷+4段校園社團經歷,如果在1頁紙上做到全部呈現,顯然是不可能的,那這個時候如何篩選,如何詳略得到的呈現,就非常考驗人了。
這種情況下,職前菌比較建議的方式是,篩選3-4段和求職意向匹配度最高的重點展開即可。
⭐最重要的是:企業要招的不是一個最優秀的求職者,而是最合適的:學霸≠適合
這個合適體現在3個方面:
能不能做?=求職者和崗位本身的匹配:求職者的能力是否能夠勝任這份工作;
想不想做?=求職者對於崗位的意願度:求職者有多想從事這份工作?為什麼想?這關係到該求職者入職後的穩定性;
能不能和團隊一起做?=求職者和團隊/企業的匹配:求職者的價值觀是否和團隊一致,能否和團隊一起工作;
所以,在求職的過程中,HR考察的出發點基本也是基於以上3點而展開的。
在能力層面,面試官關注的也就是求職者目前的能力,或者未來的潛力,是否能夠完成接下來的工作。
在求職前,我們自己首先需要弄清楚面試的崗位需要我們具備什麼能力,然後從自己過往的經歷去挖掘相關的案例,來證明我們具備以上能力,就非常棒了。
其他的東西,不用呈現太多,説太多,反而會讓人忽視你的核心優勢,比如“優秀團隊”“軍訓優秀標兵”“熟練使用office軟件”,這些只會讓你顯得“普通”。
過度表達自己的學習動機
很多同學都喜歡在面試中呈現出一種積極學習的心態,保持學習的心態沒有錯,在面試中表現出自己學習的能力也沒有問題。
但大部分名企其實是不愁簡歷量的,校招高峯期,每天收成百上千的簡歷是常態。如何讓HR選你而不是別人,靠“學習能力”or“我願意學”4個字顯然是不夠的,即使你説得再真誠。
當你要呈現自己學習能力時,不妨先想想:
是否有相關案例可以證明的學習能力?
比如你是否能在一週內學會python並熟練運用嗎?
這種明顯高於普通人的學習能力,才能讓學習能力這幾個字有意義。
如果是跨專業求職,自己是否已經有了學習的動作?
比如有的同學説自己對互聯網或者金融真的很感興趣,但當面試官進一步問到“最近有看一些互聯網相關的內容嗎?”或者“對互聯網各個運營模式是否有深入瞭解”時,可能TA就答不上來了。
那這種嘴巴上的“學習能力”肯定是無法打動HR的。
相反,如果有提前對崗位、行業有深入瞭解,HR問到時還能談下自己的理解,以及自己選擇這個職業方向堅定的動機,那就非常有可能打動HR了。
企業不是慈善機構,也不是學校,你來上班是拿工資而不是交學費。
切忌在求職的過程中讓企業感覺,你來這裏求職是為了提高自己個人的能力,是把企業當成練手的平台,而不是和企業共同成長或者為企業創造價值。
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