2023春教導工作總結參考8篇

工作總結是對過往的工作得失進行分析研究的應用文體，有了詳細的工作總結是可以讓我們之後的工作更加有效率的，下面是本站小編為您分享的2023春教導工作總結參考8篇，感謝您的參閱。

2023春教導工作總結篇1

一學期以來教導處在校長室領導支援下，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以課外閱讀和興趣小組為突破口，紮實開展教導處工作。繼續倡導觀念不斷更新、方法不斷創新、作風踏實過硬、工作細緻規範的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現對本學期教導處工作作如下總結：

一、規範課程設定，推進課程改革

1、繼續認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各科教學過程。

2、積極開展新教材的培訓和使用工作。不但組織相關教師參加各級培訓，而且開展好校本培訓工作。要著力做好課改的教學指導，各科在新課標引領下，用好新教材，加強教學研究工作。

3、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。

4、嚴格執行三表，繼續加強綜合實踐活動和資訊課程的教學與管理。

二、狠抓常規管理，提高教學效益

1、繼續規範和加強教學常規工作。各科以改革備課、作業為主要抓手強化過程管理，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。各科繼續加強集體備課管理，落實好個性修改和教後反思的量與質，不斷總結成功的教學經驗和做法。

2、繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常規課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。

3、重視學生良好學習習慣的培養。特別是重視學生預習、複習、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習慣的養成。

4、繼續規範教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發揮對教學工作的研究、指導和服務功能。

5、加強檔案管理與建設，提高服務質量。

三、夯實教學研究，提高教學質量

1、加強課題研究。我校以問題就是課題的意識投入到課題研究中去，認真學習，深入研究，積極實踐，有目的地開展研討活動，作個案分析，善於總結經驗教訓，不斷優化學習方式和教學策略。開展學生課外閱讀研究，致力於提高學生的閱讀能力，培養學生終身閱讀學習的習慣，讓教育真正為學生一生的成長服務。

2、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。我校積級開展和種教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展明目標、重自學、強訓練的高效課堂教學改革，提出堂堂清、日日清、週週清、月月清的學生學習目標與要求。關注學生學習能力、探索能力、創新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。努力培養學生的良好學習習慣。

3、重視評價改革，堅持以學論教，重視過程評價。本學期我校採取《成長記錄袋》的方式記錄學生在校的學習情況，進步情況，期末採取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂！做到基礎性評價和發展性評價相結合，確保教學行為的改革和學習效果的統一，同時開展期初、期末學生評教師的民意測評活動。促進教師上課備好學生，提高課堂教學質量。實現我校辦學理念讓每一個學生滿意。

4、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優化教學。本學期舉行了同學科教師聽隨堂課活動活動，出臺同年級同學科教師聽課教研活動制度，教導處和各教研組能周密準備，紮實開展，培養了一批學校的骨幹教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。努力探尋反思形式的德育課程，我校設定德育反思課，讓學生每天通過反思的形式評價自己一天的得失，努力實踐李鎮西所說的最好的教育方法是自我教育

四、加強隊伍建設，培育骨幹教師

1、針對我校青年教師比較多的特點，教導處能配合校長室及時制定新老教師拜師結對方案，加強落實，同時積極拆資進一步完善教學設施條件，打造教師成長的舞臺，我校教師充分利用多媒體和遠端教育網路資源實施教學，切實提高教師的教學技能和教學水平以及科研能力。

2、能充分發揮已有各級教學能手的輻射作用。我校通過課堂展示，外出借班上課，業務培訓，結對幫教，同課異構等形式，努力培養教師的課堂駕御能力。

3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動，取得了較好成績。

五、注重自身提高，引領教育教學

教導處的教師能加強自身業務水平和管理能力的學習，努力實踐身正垂範，不令而行的管理理念，努力做教育教學指導者和引路人。在指導和評價教學的過程中，與教師平等對話，共同商討，解決教學中的實際問題。

展望下一學年，教導處將在校長室的領導之下，進一步團結協作，以洋思中學的先學後教，當堂訓練課堂教學模式為我校教學改革的切入點，持之以恆的提高課堂教學質量，以日日清，週週清，月月清為課堂教學改革的抓手，持之以恆的提高管理水平，實現我校辦學宗旨讓每一個學生滿意，讓每一位家長放心。從而辦好雙塘人民的教育事業。

2023春教導工作總結篇2

教導處在校領導的正確帶領下，貫徹教育局精神，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展， 總結經驗，吸取教訓，力爭以後取得更好成績，現將學校教導處工作總結如下：

一、 加強隊伍建設，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領教師專業化成長。在本學期舉行了亮點展示課、“陽堂課堂”常態課比賽等，其中王桂環、郭豔波、閆四海等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環節銜接連貫，課堂教學中充分體現了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。同時還切實開展了教師素養展示活動，即提高了教師的業務水平，又活躍了學校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學習、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每週定期進行年組教研活動，學期初制訂教研計劃，明確研究重點任務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。一如既往地利用每週四開展集體備課、每週五開展數學網路教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評 課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。

二、加強教學檢查，規範教學過程

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規範

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。

每月組織中層人員進行不定時檢查教師教案、業務筆記、聽課筆記及學生作業等。在每月總結會上進行全面總結並提出整改意見。教導處與教研組長在業務校長的帶領下積極參與聽課、評課，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽課評課任務。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學環節進行二+二評價。組織所有教師加強自身業務學習，每月除完成業務校長組織的業務學習外，教師還進行自學新課標，每月學習後再寫一篇學習心得體會。

本學期繼續抓好五大環節的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規工作的管理。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，採用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，儘可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業佈置與批改。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，大多數學生作業書寫規範，書寫習慣很好，作業本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業量少而精，每次檢查後教導處都針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課外輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課後輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）學業成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問題，並召開了總結會議，提出了在以後教學中改正的方法。

2、全面提高教學質量，沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化後進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班後進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優先”：靠前座位安排優先、課上提問優先、課後作業面批優先、活動參與優先、表揚鼓勵優先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

2023春教導工作總結篇3

本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校佈置的各項工作。現總結如下：

一、統籌安排教學工作

1、制定學期部門工作計劃，並及時印發，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，徵詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、佈置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，並根據學科特點制定好各科的教學計劃。

5、著力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優秀合作小組展評活動等。

二、加強教學常規管理

1、強化領導責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻。圍繞學校“導學案”教改繼續重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環節使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期瞭解教學計劃的實施情況並分析檢查情況。

4、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規範化;突出學科素養檢測質量分析管理，並分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容;協助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強幹勁。

6、通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導學案”課堂教學改革，紮實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、彙報課活動。

3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們儘快成熟，以便不斷增強我校教學發展的後勁。

5、開展全校各年級的“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。

7、積極組織學生參加旗市區級各項競賽活動，經典誦讀團隊、國中男女籃球隊等多有收穫。

8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養品格。

四、做好教學服務工作

1、認真做好了教材的徵訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規範圖書借閱制度，採用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年報刊徵訂工作。

5、進一步加強監督管理，儘可能發揮資訊科技組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網路班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

7、進一步規範做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程式進行，並在學籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創優、升級的組織工作。

五、今後努力探索的方向

1、紮實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。

3、加強音體美科技製作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今後的工作中要繼續堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發展而努力奮鬥!

2023春教導工作總結篇4

本學期，教導處在上級主管部門和校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動：加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：

一、加強業務培訓，提高教師素質。

教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。各教研組根據本組確定的教研主題尋找有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學習，本學期組織了部分教師去實小、二小、溧陽上興等學校聽課學習，回校後認真撰寫學習反思並彙報交流，以點帶面，共同進步。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課次數、教師的聽課節數作了具體規定。同時分別對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規定，絕大部分教師都能完成規定的工作。

二、優化教學管理，全面提高教學質量

1、抓常規，促進管理更加規範。

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，採用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學期加強了巡課，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的教案和作業各檢查了兩次，著重對教師的調整方案和教後反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規範，調整方案到位，教後反思詳細，備課組每位教師充分發揮自己教學上的個性特長，發揮集體的智慧，力求體現共性和個性的完美的結合，形成一個優化的教案。②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續採用推門聽課和領導駐段下課堂聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業。本學期教導處對各科作業批改情況抽查了兩次，絕大多數學生作業書寫規範，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語；作業量適中，符合減負要求。④抓學業評價。本學期建立和完善了學生學業評價制度，建立了岡西國小學生綜合素質評價體系，完善了語文數學的學業評價方法，建立了體育、美術、音樂、英語、資訊科技、科學、品德的學業評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績為主的評價方法，採用書面性評價和非書面性全面評價學生。⑤抓校本課程的建設。為了全面推進素質教育，提高教育質量，為學生終身發展打基礎的目標。根據我校所在地經濟、文化等各種資源，考慮學生多樣化、全面化、持續性發展的需要，決定設定以“剪紙文化”為中心的校本課程，每班每週一課時，教師的備課、學生的作業一系列工作井然有序，強化了學校的辦學特色。

2、抓研究，促進課改不斷深入。

本學期，我們緊緊抓住省、市縣申報課題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發展。

課堂講究實效。我們讓學生學得輕鬆，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得紮紮實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“課堂教學的有效性”開展課堂教研活動。①各教研組正常開展“說—上—評－研—思”五位一體的教研活動，為青年教師搭舞臺、壓擔子。在12月11日縣局隨機抽取的18節課中，效果良好。②裔兆君、曾智蘭、陸金鳳三位青年英語教師積極儲備參加第七屆“三人行”論壇活動，陸金鳳獲得課堂教學一等獎、裔兆君獲得最佳辯手獎、團體獲得二等獎。③12月11日，在王開必校長的帶領下，趙雯雯、蔣紅花、曾智蘭等人到溧陽上興國小參加“國小課堂教學情境創設的有效性”的研究暨岡西國小課堂教學聯誼活動。所上的三節課得到較高的評價。④12月26日顧甜甜、王孝海教師分別參加縣電教優質課、體育優質課會講（獲一等獎）。⑤11月4日，趙雯雯、曾志蘭、顧甜甜到實小參加“4w”活動，所上的課得到較高的評價。⑥孫開霞、王國軍、陸金鳳、吳長坤四位同志主動參加“關注常態課堂 聚焦有效教學”開放活動，得到聽課者的一致好評。

3、抓質，促進課改落到實處。

建立了專人負責全員參與中心國小質量管理監控方案，以校長為組長，教導為副組長，教研組長為成員，全體教師參與的質量監控體系，實施分層目標管理，監控分為四層，即校長、教導處、學校質量監控小組、任課教師共四層，充分發揮質量監控體系的功能，做到全程、全面、全員。本學期主要抓了①通過文明班級評比、四評比拿流動紅旗，促班級管理。②通過日常行為規範達標活動促學生行為習慣的養成。③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高；④抓關鍵學科質量監控，本學期我們進行了六年級語數抽測和二、三年級數學抽測，及時有效地掌握學生的學習情況，為我們今後的教學提出了努力方向；⑤建立學困生結對幫扶制度，第一責任人和第二責任人分別結對2位學生進行幫扶，並對潛能生的學習和思想表現作動態的質量分析；⑥對學有專長的學生培養他們的興趣愛好，創造機會讓他們參加各級各類的競賽。在鎮、校調研中各班都取得較為理想的成績，特別是在期末縣局調研中，三年級語文、四年級英語、五年級數學、六年級科學在各任教者的努力下，都取得了較為理想的成績。

三、加強教研組建設 ，促進教師專業化發展。

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研製度。①時間上有保證，為此學校決定每週的週四晚上為教師教研活動時間。②專人負責落實，學校語、數、外和常識組四個教研組。理論學習、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究、反思交流由備課組負責進行，並建立骨幹教師與教研組聯絡制度，骨幹教師必須參加聯絡組的一切教研活動。建立了學校領導與教研組聯絡制度，要求班子成員每學期下教研組聽課指導不得少於20次。③活動內容講究實效，教研活動首先由執教老師上一節課，課後執教者先反思這節課取得了哪些成績，還存在什麼問題，接著組內教師輪流發言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領導作總結髮言。本學期做到理論學習與主題教研相結合，備課與反思交流相結合，並單獨組織理論學習和反思交流10次以上。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。

四、關注學生全面發展。提高辦學水平

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，本學期舉行陽光體育節、英語節和科技節等活動，眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺，豐富學生的文化生活，優化了育人環境。本學期我們還舉行了各班收集圖書和課外讀書活動，通過這個活動廣大同學養成了愛讀書、讀好書的習慣。本學期我們邀請了交通民警來校作安全知識教育，舉辦了安全疏散演練活動，通過教育活動，進一步增強了同學們的安全意識。

總之，本學期學校各方面的發展取得了長足的進步。①20xx年建立成鹽城市文明單位；②20xx年被省教育學會評為“江蘇省重點課題實驗研究先進單位”；③20xx年在全國青少年文明禮儀普及活動德育課題研究中被設為“全國中國小德育研究規劃”課題重點實驗學校；④12月份，省“管理規範”檢查來我校檢查管理規範落實情況，學校各方面工作得到領導的高度讚揚，高分通過專家組的驗收；⑤12月10日，市“依法治校”檢查來我檢查工作，對我校的依法工作給予很高的評價；⑥在09年元月份，縣局對我校的星級評估考核中，學校發展、教師發展和學生髮展各方面的工作再次得到了領導的肯定。以上方方面面的工作是一班人帶領一群人共同努力的結果，得到了上級主管部門的首肯，但取得成績的同時，我們也看到本身的不足。學校的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以紮實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高，名師的培養，怎樣使教研活動進一步落到實處，部分教師的主觀能動性與自覺性有待於進一步提高等等。009年春我們的設想是把日常教學工作的開展再紮實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量，使岡小教育的明天更加燦爛輝煌。

2023春教導工作總結篇5

這一學期，我們認真落實學校工作計劃，根據這一學期的工作特點，立足學校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，以全面提高學校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科教學研究和專業指導檢查，努力提高課堂教學效率，使學校的。同時，要充分發揮教學部門的教育科研作用，把我校的教學科研推向一個新的水平。

一、加強理論學習，用新課程理念指導教學改革

本學期，我校教學部多次組織全體教師集體備課，一起討論教學中的問題，學習新課程標準的理念，潛移默化地改變教師的教學觀念。並在教育教學實踐中逐步實施，改變了老式的、經驗性的教學方法和模式，用新課程標準指導和規範了我們的工作，為我校教育教學水平的提高奠定了堅實的基礎。

二、加強對教學工作的指導和檢查，規範教學過程

認真工作是衡量一個老師工作態度和能力的最基本的尺度，也是學生是否負責的最直接體現。我校教學部加強了與教研組的聯絡，密切配合，定期對部分教師進行檢查，並及時反饋資訊，填寫工作檢查表。在這五個環節中，要以備課和聽課為重點，儘量引導教師以備課為重點，在課堂上展示自己的技能。

1、備課：平時在小組內互相交流，同年級一起學習集體備課，由教研組組長檢查消除不備課進課堂的現象，根據每位老師的實際情況確定如何有效備課。這學期進行了備課改革，把備課的重心轉移到了備課學生身上，增強了備課的針對性。期會考試結束後，進行綜合考試。從考試來看，每科備課都比較好。在中期工作分析彙報會上，教學部可以起到導航作用，指出閱卷和作文閱卷的不足，表揚一批教學業務創新、業務認真的老師，交流工作方法和業務特色。

2、上課：一方面在老師精心備課的基礎上，狠抓質量，40分鐘注重效益，多做訓練，改變以往重知識傳授，輕能力訓練的做法，讓學生主動學習，整體效果明顯，各學科教學質量都有很大提高。教務處會盡可能每週到教室聽課，及時瞭解和掌握每位老師的課堂教學情況，提供有針對性的指導和幫助。另一方面，積極組織各種形式的公開課，每月一次，新課程改革試點班，青年教師展示平臺，為全校教師指導課程改革方向，組織有效的班級評價，不斷提高教師的教學水平。

3、做好作業的佈置和批改：通過隨機柚查和舉辦學生論壇，瞭解學生的作業情況，及時總結，反饋給課堂老師，真正把握先——

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各組長做好規劃，組織研究教育系列和各學科新教材的調整意見，積極探索各種教學模式，開展各種活動，使全體教師的專業水平不斷被提及和提高。

2、加強對新教師的培訓，做好新教師的考核工作，加強對他們的指導，給他們更多的開班機會，一定程度上提高他們的教育教學能力。

3、加強骨幹教師的培養，給他們分配任務和負擔，讓他們上一節示範課讓其他老師學習，讓他們快速成長，取得好成績。

四、學生活動

1、通過精心組織論文寫作活動和報紙寫作活動，提高學生的寫作水平，提高學生的繪畫能力和流動性，豐富校園文化。

2、通過組織校紀活動提高學生學習積極性。這學期，學校有計劃地在6月1日開展了有趣的體育比賽和文化表演，有效豐富了學生的學習生活，提高了學生的學習成就感和積極性。

3、我們嚴格控制學生的上課時間，禁止體罰和變相體罰，這將增加學生沉重的學業和心理負擔。促進學生身心健康發展。

4、把握現實，培養優秀。畢業班的培優扶弱工作要早做，實事求是。對優秀和差的學生進行有針對性的指導，教師討論和實施提高質量的方案和措施。學科教師應加大工作力度，做好學生的優訓和差績，制定切實可行的計劃，研究和實踐提高優訓和差績效率的有效途徑和方法，注意資料積累，並及時總結。

五、家校聯絡

1、有效地通過家長會和家長交流資訊，討論家庭教育和學校教育的方法。這學期，學校在期會考試後組織了一次家長會，受到了家長的好評。家長表示，學校從學生髮展的角度考慮教育問題，要比家長毫無節制的急躁魯莽好得多。

2、通過督促老師主動說話和打電話。

2023春教導工作總結篇6

本學年我繼續擔任x國小教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事。現將一學期來的工作向領導和各位老師彙報如下：

一、政治思想方面

我忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為範、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，儘自己的努力去辦好;教師需要解決問題，儘自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心繫教育。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常製作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課餘時間認真細緻地對差生進行個別輔導。

三、管理工作

作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。

四、日常工作

學期初重新編排了課表。

安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。

認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

五、教學常規管理

精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

對教師教學常規性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教後反思、班務工作等。

課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。

提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學質量進行了抽測，並進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。考試工作是件比較複雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總精心謀劃、細緻安排。

六、其它工作

值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痺不得。

配合校長完成多項校園工作。

任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：工作思路陳舊，缺乏創新精神;管理缺少力度，工作缺乏藝術性等。

2023春教導工作總結篇7

本學期，教導處在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路，以全面實施素質教育為根本宗旨，以推進“基於標準的教學”為抓手，紮實工作，大膽創新。充分發揮教導處指導監督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規範教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃。現將本學期主要工作總結如下：

一、規範教學常規，促進教學質量提高

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，教學常規是教學工作正常開展的保證，它能夠優化教學秩序，有效地提高教學質量。為了規範完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學常規管理

教導處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行團體備課，靈活運用導學案。教師提前進課堂，準時下課，每一天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，並嚴格控制學生在校時間。

2、求真務實，進行教學常規檢查

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，並在工作中加強檢查與指導，教導處每月組織進行教學常規檢查，並及時將檢查結果進行反饋和通報。

二、深化教學改革，提高教師素養

僅有建設高素質的教師隊伍，才能有效提高教學質量，才能辦出高水平的學校。近年來，我校以提高教師素質為目標，經過多種形式的校本培訓活動，使我校教師的整體素質有了顯著提高。

1、開展“每週公開課”和“評課議課”活動

開展“每週公開課”和“評課議課”活動，結合教師的教學實際，要求教師上好一節彙報課，青年教師上好一節展示課，名師、、學科帶頭人、骨幹教師上好一節示範課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

2、強化教師培訓，及時掌握新理念

為了使教師開闊眼界、更深入領會新理念的內涵，多創造條件讓教師走出去培訓學習、觀摩取經，本學期分別派王曉蘋、李博教師到新鄉學習觀摩；趙桂玲、趙鳴教師到鄭州學習；次外，還進取市裡舉辦的的各種教研活動，還多次組織中青年教師到兄弟學校觀摩““基於標準的教學”，等等。經過學習、培訓，開拓了教師的視野，豐富了教師的經驗，轉變了教師的教育、教學觀念，較好地提高了我校教師的素質，能使教師更好地把握課堂，提升教師們的專業素質和教學本事，推進了素質教育的全面發展。

3、找準主攻方向，培養青年教師成才

為了使青年教師脫穎而出，儘快地成長起來，我校實施了青年教師與老教師結對子，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，徒弟經常向師傅請教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。

4、重視教學反思

教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋資訊，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校十分重視這一環節，要求每位教師認真填寫導學案的個性化補白，做好教學反思的記錄。

（1）記自我一節課的成敗之處，在以後的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以後教學工作中的前車之鑑。

（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自我的教學經驗。

（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，經過他們自我切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自我的教學資料。

（5）記教學再設計，每節課後，對教學情景進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的資訊，及時修訂教案，提高自我的教學本事。真正使教學反思成為提高自我業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿於教學的整個過程中。

三、開展豐富多彩的文體活動，促進學生的全面發展

1、為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發展，本學期學校開展了“建設幸福中國”講故事比賽活動，認真組織大課間活動；開展了形式多樣的學生競賽活動，如：“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。

2、進取組織師生參加各級各類比賽及活動並取得了必須的成績：程嫚嫚、方嗣龍兩位同學參加“建設幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優秀獎；賈國冉同學獲“我幸福，我歡樂”霍邱徵文比賽三等獎；楊文靜教師輔導的小合唱《鈴兒響叮噹》，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優秀獎；王君教師參加霍邱中國小師生“安全知識競賽”榮獲一等獎。董豔、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號。

四、努力探索新教育，追尋幸福完整的教育生活

1、開學初，在學習借鑑首批新教育實驗學校經驗的基礎上，結合我校實情，研究制定出新教育實驗工作計劃及具體實施方案。

2、學校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領導小組，並且成立了各項兒童課程工作室：

（1）晨誦工作室，負責人王君；

（2）午讀工作室，負責人楊文靜；

（3）暮省工作室，負責人沙磊；

（4）讀寫繪工作室，負責人陳丹丹；

（5）師生共寫隨筆工作室，負責人汪鍇；

（6）構築夢想課堂工作室，負責人焦娟等。

3、新教育實驗工作經過各個工作室認真的開展，採取“請進來，走出去”的模式，在實踐中摸索，在學習中改善，初步取得成效。3月6日，我們迎來了縣教育局新教育實驗評估組，對我們第二批新教育實驗學校進行評審。縣教育局工會主席李方安、教研室方繩東主任和陳學武教師對我校新教育實驗工作給予了充分的肯定與表揚，學校學校文化氛圍濃厚，班級佈置有特色，師生共寫隨筆質量高。

五、今後工作思路

1、加強教學常規教研與管理，規範教師教學行為；

2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；

3、注重教師業務培訓，全面提高教師素質，培育特色教師。

4、進一步深化新教育實驗工作，進取探索，努力創新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質量和程序。

一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。可是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學生的行為習慣不好；教學成績有待進一步提升等等）。在以後的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創戶胡鎮中心國小教育教學的新局面！

2023春教導工作總結篇8

時光如水，點滴都是生命之痕。每個季節都流淌著深處的記憶，有風吹過的季節是一種淡淡的情愫，靜靜的成長曆程中，感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護，現將我這一年的工作向大家作如下彙報：

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師的行為規範，牢固樹立服務意識：為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。

二、個人教學工作：

1、作為學校的中層幹部，教學也不能放鬆，更要起到帶頭作用，我擔任九年級的數學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反覆鑽研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多，學生底子簿，"優生加餐，差生輔導"，一年來，教學時間、教學任務和大家一樣，但我無怨無悔。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課餘，我還虛心向王校長、董小玲老師、鍾選恆老師等有經驗的教師討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。

三、教導處工作：

1、做好常規教務工作

學期初，及時落實課程、註冊學籍、發放各類表冊，平時做好課務調整和試卷發放工作，學期結束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收並歸檔。在校長的領導下，承辦並落實各類比賽、評優活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。

2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求每位教師制定好本學期的教學計劃，在計劃的指導下進行教學工作。教學過程中在各位教師的協助下進行教學常規檢查等，並作好詳實的記錄。

3、精心組織期中、期末考試，嚴格考試的各個環節，做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果，認真分析總結考試情況，對各個年級的教學工作起到了一定的指導作用，對全體師生的教與學起到了一定的激勵作用。為學校巨集觀調整教育教學管理提供強有力的依據。

4、做到"上情下達"，"下情上曉"，起到橋樑溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，並及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

四、反思自身的不足，促進自己再提高：

1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤瞭解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

2、工作中還缺乏細緻性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

五、今後的努力方向：

1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。

2、謙虛謹慎，努力將工作做得更好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。

以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種"份外事"，只要是有利於師生的，我都將盡力去做。只要是有利於學校發展的，我都將努力去做。