2023春教導工作總結優秀5篇

工作總結的我們對於自身問題的具體闡述，可以提高工作效率，工作總結是對過往的工作得失進行分析研究的應用文體，以下是本站小編精心為您推薦的2023春教導工作總結優秀5篇，供大家參考。

2023春教導工作總結篇1

一學期來學校立足現實，實事求是，根據學校現狀，在保證師生安全的前提下做好最基本的教育教學工作，同時把“為學生的終生髮展奠基”作為學校的一切工作的立足點，並通過文體活動，豐富校園生活，活躍學校氣氛，促進教師業務能力和學生綜合素質的提高，完成教育教學任務。教導處認真貫徹落實縣教研室的工作要求和學校校長室的工作思路，做實做細常規教學教研工作，為全面提升學校的教學質量和教師的業務素質以及學生的可持續發展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理，也為了總結經驗、分析得失，便於更好地開展新學期的工作，現就本期的教導處工作總結：

一、有章可循，目標明確

我校根據教育局和教研室的教學常規檢查的要求來規範和加強學校的`教學管理，提高教師們的教學水平和業務能力。學校教導處經常組織人員對全校的教學常規進行大檢查，檢查內容有教師上課情況、備課教案、作業批改、平時單元測驗、聽課記錄、教研工作開展情況等。

二、上課有備無患，教學方法多樣

教師的職責就是上好課，育好人。工作中我們的教師都能夠按照教學大綱在課前查詢資料認真的備好課，寫好教案才上課，。通過檢查我們發現才參加工作的年輕教師的教案寫得特別詳細認真，若有不懂的地方都會謙虛的向老教師請教。在教案設計中，一般都按照教學常規的步驟、要求來寫教案。也鼓勵老師利用網上資源查詢一些有用的資料，本次檢查語、數、外和物理、化學均為手寫教案，並老師書寫認真，象國小的程忠榮老師、何鳳華老師、陳新元老師；中學的王全良老師、鍾敦華老師不僅書寫規範，還對學生的每次考試進行了分析，李煥霞老師年輕好學，教案書寫詳細；張方君每天要求學生通過寫三句話來提高學生的英語書寫能力，龔僕老師不僅好學，向老老師學習處理學生和教學經驗，還和學生打成一片，想辦法支提高學生的成績和學習興趣。在上課過程中，教師們的教法多種多樣，做到了因材施教、因人施教。張方君教師把在南昌培訓學習的一些好的方法在班上運用到自己的課堂中並在學校加以推廣，上課教學方法多種多樣，課堂百花齊放，亮點比較多，工作總結《教導外工作總結》。不過，我們也看到了一些不足。有少數教師教案比較粗糙，備課質量不高，教學效果不理想，課堂氣氛沉悶。體育課器材不足，場地不夠，教師教學教育方式方法單一，激發不了學生積極鍛鍊身體的意識。音樂、美術、綜合實踐等課缺乏專業教師和必要的器材，傳統的教學內容吸引不了學生的學習興趣，教師教學積極性不高。教師流動較大，老師任務繁重，這些都在一定程度上制約了學校教學質量的提高。

三、制訂有相應的教學教研和課時計劃

學校開學對於教師的一些基本的、硬要求做了規定，上課、聽課、備課、作業以及考試和考後分析等，且教務處每月教進行檢查記錄。學校組織開展了教學業務大練兵活動，以老帶新。年輕人拜師學藝，老教師言傳身教。通過這一系列教學業務活動的開展，教師們人人兢兢業業，個個踏踏實實，敬業精神得到大力提倡和發揚光大。這學期我校張方君老師到南昌進行“國培”，對我校辦學理念和教學方法的更新將取推動的作用。對師大頂崗生我們讓其儘快的適應教學，鍾敦華老師並對他們教學中也提出了一些建設性建議，讓他們能教得好，學生能與之建立教學相長的關係。

四、以活動為載體，大力推進素質教育

文體方面共搞了幾次大型活動，書法比賽、廣播操比賽、文藝匯演、校運動會和愛衛動動，12月31日舉行元旦晚會。由於師生重視，積極參與，每次活動均取得圓滿成功。這既活躍了學校的氣氛，激發了學生的興趣，鍛鍊了教師的組織能力，又檢驗了教師的教學效果，同時也是學校辦學水平的一次提高。

五、鼓勵參賽

我校鼓勵師生參加縣市舉行的各項比賽，並在比賽中獲一定成績，上半年閱讀比賽，一大批學生獲獎，老師們獲得優秀輔導獎；本學期我校程忠榮老師國小英語說課獲二等獎，縣運動會上我校體育健兒也取得了一定成績。總之，教育局和教研室對我校常規教學檢查，給我們提供了一些寶貴的意見和建議，使我們的教師看到了自己的長處、也知道了我們與外面其他好的學校的差距，這為我校進一步提高教學質量提供了很好的契機，我們也將會更加努力的搞好我校的教學常規工作，力爭在各方面更上一個臺階！我校將堅持以人為本，為每一個學生的可持續發展打好基礎，將我校辦成城子鎮人民滿意的學校。

2023春教導工作總結篇2

擔任教導主任這個工作時間不長，這其中有辛酸，也有欣慰，有淚水，也有微笑，有沉鬱，也有激動，有委屈，也有無奈。如今立足於三尺講臺，回首而顧，感想頗多：

教導工作是紛繁複雜的，包羅永珍的，千頭萬緒的，必須做大量的實實在在的工作。教導主任既是學校工作的管理者，也是學校教學工作的參與者，同時又擔任畢業班的教學工作，這就要求我要深鑽教學業務，尤其是自己學科的教學任務。俗話說：己身不正，何以正人？開學至今，我都從容、有序的安排業務上的一切工作。

1、教師們所必備的業務學習、政治學習、培補記錄、基本功訓練、教學反思、試卷分析、單元成績冊等業務材料，我都從百忙之中抽出時間親自裝訂成冊，開學第一週全部發放到每一位教師手中，即統一美觀，讓教師們節省了時間，又體現了管理的規範性，科學性。

2、提早佈置本學月的教學工作和業務工作，及時制定業務上所需要的一切計劃、方案，從而有的放矢的指導教學教研活動，同時使教師們能忙而不亂的、有計劃的完成教學之外的常規工作。

3、當好校長的參謀和助手。學校的工作可謂千頭萬緒，校長要思考的問題很多，本人能主動攬事，攬瑣碎之事、急難之事、棘手之事，甘做綠葉。但攬事絕不越位，遇大事能主動請示和彙報，凡事關學校的事情及時向校長請示彙報，不擅做主張，不耍小聰明。在教育教學管理方面有自己獨到的見解和可行的方案，並適時給領導以合理化建議，得到領導首肯後迅即付諸實施，多為領導分擔事務性工作。

4、能與教師坦誠相見，友善相處。做到與人為善，真誠待人，寬巨集大量，儘可能站得高一點，看得遠一點。工作中剛柔相濟，以理服人，以情感人，敢於負責，不為開脫自己而把責任上推下卸。對老師提出的一些不合理要求，也能充滿智慧地處理，比如應否定的先商討，需拒絕的先溝通，該指責的先自責，做到既堅持原則，又不傷感情。

5、要求任課教師做到的，自己首先要做到。只有這樣，才能服眾，這也是我做教導主任實施學校教學管理的個人條件之一。

本學期的工作只是剛剛開始，對於今後的工作，我會更積極、認真，緊緊圍繞學校工作的中心，同時，在實踐中鍛鍊和提高自己的業務水平。

2023春教導工作總結篇3

本學期，教導處在上級主管部門和校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動：加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：

一、加強業務培訓，提高教師素質。

教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。各教研組根據本組確定的教研主題尋找有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學習，本學期組織了部分教師去實小、二小、溧陽上興等學校聽課學習，回校後認真撰寫學習反思並彙報交流，以點帶面，共同進步。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課次數、教師的聽課節數作了具體規定。同時分別對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規定，絕大部分教師都能完成規定的工作。

二、優化教學管理，全面提高教學質量

1、抓常規，促進管理更加規範。

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，採用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學期加強了巡課，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的教案和作業各檢查了兩次，著重對教師的調整方案和教後反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規範，調整方案到位，教後反思詳細，備課組每位教師充分發揮自己教學上的個性特長，發揮集體的智慧，力求體現共性和個性的完美的結合，形成一個優化的教案。②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續採用推門聽課和領導駐段下課堂聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業。本學期教導處對各科作業批改情況抽查了兩次，絕大多數學生作業書寫規範，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語；作業量適中，符合減負要求。④抓學業評價。本學期建立和完善了學生學業評價制度，建立了岡西國小學生綜合素質評價體系，完善了語文數學的學業評價方法，建立了體育、美術、音樂、英語、資訊科技、科學、品德的學業評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績為主的評價方法，採用書面性評價和非書面性全面評價學生。⑤抓校本課程的建設。為了全面推進素質教育，提高教育質量，為學生終身發展打基礎的目標。根據我校所在地經濟、文化等各種資源，考慮學生多樣化、全面化、持續性發展的需要，決定設定以“剪紙文化”為中心的校本課程，每班每週一課時，教師的備課、學生的作業一系列工作井然有序，強化了學校的辦學特色。

2、抓研究，促進課改不斷深入。

本學期，我們緊緊抓住省、市縣申報課題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發展。

課堂講究實效。我們讓學生學得輕鬆，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得紮紮實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“課堂教學的有效性”開展課堂教研活動。①各教研組正常開展“說—上—評－研—思”五位一體的教研活動，為青年教師搭舞臺、壓擔子。在12月11日縣局隨機抽取的18節課中，效果良好。②裔兆君、曾智蘭、陸金鳳三位青年英語教師積極儲備參加第七屆“三人行”論壇活動，陸金鳳獲得課堂教學一等獎、裔兆君獲得最佳辯手獎、團體獲得二等獎。③12月11日，在王開必校長的帶領下，趙雯雯、蔣紅花、曾智蘭等人到溧陽上興國小參加“國小課堂教學情境創設的有效性”的研究暨岡西國小課堂教學聯誼活動。所上的三節課得到較高的評價。④12月26日顧甜甜、王孝海教師分別參加縣電教優質課、體育優質課會講（獲一等獎）。⑤11月4日，趙雯雯、曾志蘭、顧甜甜到實小參加“4w”活動，所上的課得到較高的評價。⑥孫開霞、王國軍、陸金鳳、吳長坤四位同志主動參加“關注常態課堂 聚焦有效教學”開放活動，得到聽課者的一致好評。

3、抓質，促進課改落到實處。

建立了專人負責全員參與中心國小質量管理監控方案，以校長為組長，教導為副組長，教研組長為成員，全體教師參與的質量監控體系，實施分層目標管理，監控分為四層，即校長、教導處、學校質量監控小組、任課教師共四層，充分發揮質量監控體系的功能，做到全程、全面、全員。本學期主要抓了①通過文明班級評比、四評比拿流動紅旗，促班級管理。②通過日常行為規範達標活動促學生行為習慣的養成。③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高；④抓關鍵學科質量監控，本學期我們進行了六年級語數抽測和二、三年級數學抽測，及時有效地掌握學生的學習情況，為我們今後的教學提出了努力方向；⑤建立學困生結對幫扶制度，第一責任人和第二責任人分別結對2位學生進行幫扶，並對潛能生的學習和思想表現作動態的質量分析；⑥對學有專長的學生培養他們的興趣愛好，創造機會讓他們參加各級各類的競賽。在鎮、校調研中各班都取得較為理想的成績，特別是在期末縣局調研中，三年級語文、四年級英語、五年級數學、六年級科學在各任教者的努力下，都取得了較為理想的成績。

三、加強教研組建設 ，促進教師專業化發展。

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研製度。①時間上有保證，為此學校決定每週的週四晚上為教師教研活動時間。②專人負責落實，學校語、數、外和常識組四個教研組。理論學習、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究、反思交流由備課組負責進行，並建立骨幹教師與教研組聯絡制度，骨幹教師必須參加聯絡組的一切教研活動。建立了學校領導與教研組聯絡制度，要求班子成員每學期下教研組聽課指導不得少於20次。③活動內容講究實效，教研活動首先由執教老師上一節課，課後執教者先反思這節課取得了哪些成績，還存在什麼問題，接著組內教師輪流發言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領導作總結髮言。本學期做到理論學習與主題教研相結合，備課與反思交流相結合，並單獨組織理論學習和反思交流10次以上。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。

四、關注學生全面發展。提高辦學水平

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，本學期舉行陽光體育節、英語節和科技節等活動，眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺，豐富學生的文化生活，優化了育人環境。本學期我們還舉行了各班收集圖書和課外讀書活動，通過這個活動廣大同學養成了愛讀書、讀好書的習慣。本學期我們邀請了交通民警來校作安全知識教育，舉辦了安全疏散演練活動，通過教育活動，進一步增強了同學們的安全意識。

總之，本學期學校各方面的發展取得了長足的進步。①20xx年建立成鹽城市文明單位；②20xx年被省教育學會評為“江蘇省重點課題實驗研究先進單位”；③20xx年在全國青少年文明禮儀普及活動德育課題研究中被設為“全國中國小德育研究規劃”課題重點實驗學校；④12月份，省“管理規範”檢查來我校檢查管理規範落實情況，學校各方面工作得到領導的高度讚揚，高分通過專家組的`驗收；⑤12月10日，市“依法治校”檢查來我檢查工作，對我校的依法工作給予很高的評價；⑥在09年元月份，縣局對我校的星級評估考核中，學校發展、教師發展和學生髮展各方面的工作再次得到了領導的肯定。以上方方面面的工作是一班人帶領一群人共同努力的結果，得到了上級主管部門的首肯，但取得成績的同時，我們也看到本身的不足。學校的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以紮實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高，名師的培養，怎樣使教研活動進一步落到實處，部分教師的主觀能動性與自覺性有待於進一步提高等等。009年春我們的設想是把日常教學工作的開展再紮實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量，使岡小教育的明天更加燦爛輝煌。

2023春教導工作總結篇4

20xx年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什麼？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發展，對學生負責。

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規範，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。

二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真佈置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，並能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用於教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動並做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，併為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。

6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的複查驗收。

7、協助開展遠端教育的培訓。強化教師對現代教育技術在教學中的應用，並確保教育教學資料、設施、裝置在教學中發揮更大的作用。

總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續發展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之後，奠定了學校發展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這裡，再次感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支援和幫助。謝謝大家！

2023春教導工作總結篇5

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼又來到了學期末，回顧本學期教導處工作，能夠全面落實學校教學工作計劃，完成本學期的教育教學任務。

一、教學工作

按照學期初工作計劃，抓好日常管理，依據國家教育方針、課程計劃圓滿完成了本學期的教育教學任務。通過巡課等管理方式督促教師按課表上課，教師基本沒有私自串課現象。

在備課方面，多數教師能夠按要求認真及時地完成備課任務，但還有極少數教師，備課流於形式，不能備出實用教案。各教研組在集體備課時基本能按學校要求開展集體備課，並能完成相關教學活動。

在講課方面，每個教研組都至少有兩名教師進行了組內觀摩做課。師徒結對組，在師父的指導下徒弟進行了彙報課活動。通過做課、評課、指導等教學活動進一步促進了教師教育教學能力的提高。

學生作業方面，依據學期初作業設定及批改要求，進行了平時跟蹤檢查和不定期抽查、學期末彙總評價、學年末進行評比的方案進行了檢查和評定，為了進一步落實教師平時對學生作業的管理把學生練習也納入了作業評比之中，極大地促進了教師對學生平常一些良好習慣地培養。通過作業評比活動，無論是從學生書寫方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進。

二、教研工作

依據教育教學實際，發現並提出值得研修的教育教學問題或現象，結合實際進行校本研修工作。努力把當前學生的被動接受變成學生積極主動參與，通過做課交流指導等教學活動，學生的學習方式已有所改變，進一步提高了教師的教育教學能力，使課堂教學變得實效、高效。

本學期教師外出學習聽課活動較多，每位教師學習回來都要與本校教師進行交流，進一步促進了教師的成長與發展。

加強了教師的業務理論學習，按照教師專業成長檔案要求對自己的專業發展進行學習和完善，通過集中學習和分散學習的形式，進一步促進了教師的專業成長。

三、教師培訓

注重了教師三字一畫、講課、說課等基本功的培訓及評比活動，強化了教師基本功的訓練。

教師現代教育資訊科技能力得到了進一步的提升。為了做好此項工作學校資訊辦安排了專人負責此項工作，定期對教師進行了製作微課等資訊科技的培訓。

網研工作成績顯著。本學期第二批國培人員順利結業，完成了我校教師全員參與國培的任務。此外，我校還組織指導教師參加了吉林教育社群部落格大賽、論壇之星、微課大賽等評比活動。並且各項均獲得了獎項，可以說碩果累累。

總之，本學期我們能按計劃做好學校各方面的工作，當然，由於時間關係有些工作還有不盡人意之處，在今後的教學中應不斷改進和完善，使得我們教導處工作更上一個新臺階！