學校領導班子總結報告

　　學校領導班子總結報告

以立德樹人、教書育人為校園文化建設重點，宣傳黨的教育方針、愛國主義文化、社會主義核心價值觀、校園文化和精神文明建設風清氣正。以下是本站和大家分享的資料，歡迎你的閱讀，提供參考。

2020年，XXX以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大、十九屆四中、五中全會精神，落實習近平總書記關於教育工作的重要論述，統籌疫情防控和教育教學工作，穩步推進學歷教育和非學歷繼續教育，重點發展城鄉社群教育，注重學習型社會建設和全民終身教育體系構建，努力向XXXX開放大學轉型發展，各項工作取得新進展、實現新突破。

一、用“兩個維護”鑄魂，政治素質更加“硬”

(一)旗幟鮮明講政治。校領導班子認真貫徹《中共中央關於加強黨的政治建設的意見》，始終把黨的政治建設擺在首位，貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的教育方針，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，引導全體黨員職工切實提高政治站位，站穩政治立場，堅守立德樹人根本任務。全年召開XX次黨委會，充分發揮黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的作用，黨委對學校工作的全面領導能力不斷提升。

(二)堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育，落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，將習近平新時代中國特色社會主義思想納入黨委中心組，支部“三會一課”和教職工理論學習重要內容。校黨委和班子成員通過黨委中心組和幹部網路學院，支部利用“三會一課”，科室和職工以繼續教育線上學xxx臺和“學習強國”為載體，推進學習教育常態化制度化。全年黨委中心組學習近平次，領導幹部講黨課XX次，專題研討XX次，黨員理論測試XX次。

(三)夯實基層黨組織基礎。貫徹落實新時代黨的組織路線，圍繞市委“基層黨組織效能建設年”部署，落實“五強”黨支部和黨建“燈下黑”專項整治重點任務。

1.黨支部標準化建設水平進一步提升。根據《中國共產黨支部工作條例》規範支部工作，認真落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度，紮實開展主題黨日、重溫入黨誓詞等活動。嚴格規範發展黨員，按照“八有”標準建設了黨支部活動陣地，支部班子健全，支委成員全部為兼職黨務工作者。

2.領導班子和幹部隊伍結構進一步優化。根據《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》要求，校黨委按期並嚴格按照程式進行了換屆，增選XX名黨委委員，黨委領導班子結構進一步優化。落實《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，培養選拔優秀年輕幹部，2020年選拔了XX名優秀年輕環節幹部，開展了組織人事幹部制度執行力提升專項行動。

3.作用發揮和群眾工作本領進一步增強。發揮支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，增強服務群眾本領。按照市委、政府精準防控的工作部署和要求，學校黨員主動申請協助社群開展疫情防控;與街道社群建立共駐共建機制，全體黨員進社群進行報到，幫扶慰問困難群眾、文明城市建立志願服務常態化;全體環節以上幹部全部與扶貧點貧困戶結成幫扶對子，助力脫貧攻堅。

(四)堅決完成巡察整改任務。XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，市委第七巡察組對校黨委開展了巡察，反饋了XX個方面XX個問題。校黨委成立巡察整改工作領導小組，印發了《關於市委第七巡察組巡察反饋意見整改落實的方案》，建立了《XXX巡察整改工作臺賬》，對整改任務分解細化，健全完善了黨建和業務工作XX項制度。目前，所有問題都已整改完成。

(五)鑄牢中華民族共同體意識。及時召開黨委(擴大)會傳達習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字工作的重要論述和黨中央、自治區黨委、市委相關決策部署，召開少數民族職工座談會和民族工作專題民主生活會，大力宣傳黨的民族政策、民族團結進步相關內容。引導全體職工堅決落實國家通用語言文字教育相關政策，自覺做好學習、宣傳和解讀工作。學校民族、宗教、統戰、群團工作有序推進。

二、用“大局意識”謀劃，履職能力更加“強”

圍繞全市教育工作大會的部署，服務全市教育工作大局，將開放教育、繼續教育、特殊教育、社群教育、老年教育、終身教育融入全市“教育振興行動”，服務全市學習型社會建設和全民終身教育體系的構建，補齊全市社會教育的短板，讓群眾更好地享受公平而有質量的教育。

(一)辦學空間得到新拓展。面向基層、面向行業企業，面向特殊群體開展合作辦學，緊緊圍繞全市經濟社會發展培養人才。在與組織部、退役軍人事務局、殘聯、工會等部門合作開展一村一名大學生、退役士兵、殘疾人掃盲、農牧民工求學圓夢等學歷教育基礎上，今年，與市公安局、市教育局合作開展輔警、三科教師學歷教育。這些專案招生得到市委、政府和XXX的充分肯定，走出了一條多渠道、多元化辦學新路徑，辦學空間、辦學格局進一步拓展延伸。

(二)教育教學工作展現新氣象。認真落實全國、全區、全市教育大會精神，落實國家開放大學“創優提質”戰略，堅守立德樹人根本任務，全面提升教育教學質量。

1.思政工作進一步強化。全面落實全國高校思想政治教育工作會議精神和習近平總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神。以立德樹人目標培養教師，成立思政工作領導小組，組建一支思政隊伍，制定了思政工作制度，加強教師的專業思政和課程思政學習培訓。引導教師不忘教育初心、堅守職業情懷，做“四有”“六要”教師。

2.教學過程進一步提質。一是深化教學改革。紮實推進線上線下混合型教學模式，做實做優入學管理、學籍管理、網上教學、日常考核、考試、畢業管理教學過程，從嚴治教。二是強化教學管理。制定了《關於提高教育教學質量的實施意見》《“鄉村振興人才培養計劃”教學管理實施意見》，制定了專任教師和班主任選聘考核制度，完善網上導學教學模式，教師的網上教學活動和學生的網上學習行為明顯增加。三是加強教務管理。制定了“關於進一步加強學籍管理工作的意見”，規範畢業論文(設計)管理，嚴格畢業資格審查，論文合格率保持在98%以上。學分銀行的開通工作正在推進。

3.考試管理進一步加強。落實“整治替考專項行動”，從嚴治考，穩步推進網上考試改革，大力建設覆蓋全市考點的考場監控網路，加強技防手段。認真落實考試工作“一把手”負責制、巡考和監考人員責任追究制，嚴肅考風考紀，切實維護考試公平、公正和安全。本、專科考試合格率保持在90%左右，教育部公共基礎課統考，合格率保持在65%左右，考試工作零事故。

4.學生工作進一步改善。一是強化“以學生為中心”的教學理念。落實教育部“停課不停學”精神，疫情期間利用“雲課堂”“雲教學”開展網上開學典禮，開學第一課，論文答辯和日常教學輔導，服務學生學習。學校被XXX評為“停課不停學網路教學活動”優秀單位。二是加強學生思政教育。深入貫徹“三全育人”理念，將立德樹人理念貫穿教育教學工作，利用學校網站、QQ群、微信群等線上和新生入學教育、考前教育等線下開展學生思想政治教育，把思政課和專業課、基礎課等課程模組並列設定，建構起思想政治理論課、通識課、專業教育課三位一體的思想政治教育體系。三是強化學生參與。注重發揮學生參與系統活動的積極性，XX名學生參加2020年度全區XXX系統“踐行報國志，永遠跟黨走”主題書法、繪畫、攝影大賽，XX名學生參與第六屆中國國際“網際網路+”大學生創新創業大賽。XX名學生被授予“XXX抗疫先進個人”稱號。

5.科研工作進一步提升。整合師資資源，成立了青年教科研團隊，成立了文法財經、理工農醫兩個教研室，選聘XX名教學經驗豐富、教學技能突出的教師為學科帶頭人，學校XX名教師加入XXX行政管理、法學等九個專業中心教研組。組織教師參加XXX系統各類教學科研和徵文活動，XX位青年教師在第七屆全區XXX終身教育論壇徵文中獲得三等獎，XX名老師獲得全區XXX系統“科研貢獻獎”，XX名老師獲得“青年學術新秀”獎。XX名老師分別獲全區XXX系統微課程設計大賽二等獎、三等獎;承擔XXX社科聯課題和XXX一般課題XX項，一年來在省級以上刊物上共發表各類教學科研論文XX篇。

6.支援服務進一步優化。更新了一批資訊化辦公裝置。對老舊的電腦等資訊科技辦公裝置進行改造，對伺服器、軟體系統及各類考試系統進行更新升級，完成校園網二級等保工作，為維護網路安全和支援教學服務築牢技術屏障。雲教室、標準化教室、計算機房、互動式黑板等技術裝置利用率逐步提高，圖書教材工作有序推進。

7.資源建設進一步突破。建立了終身教育資源建設團隊，加大對優質教學資源的開發、收集、整理。依託國家數字化學習資源中心，建設了社群教育資源展示慕課平臺，引入XX門微課視訊資源，將數字化學習資源中心和社群教育數字化聯盟免費會員資源上傳到XXXX分中心平臺，引入雲服務全庫開放資源XX條。鼓勵教師按照自己的專業特長線上錄製課程，不斷充實網路課程資源庫。

(三)社群教育和老年教育開闢新路徑。XX年XX月以來，市政府先後批准依託XX成立“XXX城鄉社群大學”和“老年開放大學”，開展全市城鄉社群老年教育，將社群教育融入社群治理。近年來，全市社群教育機構面向城鄉社群居民，大力開展職業技能、公民素養、健康養生、社會主義核心價值觀等培訓，營造了全民終身學習的濃厚氛圍，助力學習型城市建設，進一步夯實黨建引領基層社會治理的根基，開創城鄉社群治理新局面。

(四)師資隊伍建設實現新進步。著力打造一支基於網際網路思維、忠誠於黨的教育事業，講政治、重落實、奉獻有為的XX師資隊伍。

1.恪守師德師風。認真落實《新時代高校教師職業行為十項準則》《XX教師職業行為基本規範》，強化師德師風建設。嚴格執行學校《師德師風建設制度》和《教師職業道德量化考評細則》，實行師德表現一票否決制，強化師德宣傳教育，表彰XXX系統師德師風標兵，樹立先進典型，規範職業行為，明確師德底線。

2.師資水平進一步提升。採用“培養+引進+聘請”的模式，加強雙師型教師隊伍的建設力度，通過外出培訓、學歷提升和內部以賽代練不斷提高教師隊伍教學科研水平。舉辦全市XX教師教學技能培訓班和社群教育創新發展研修班，全體教師參加全區XX系統骨幹教師職業發展能力提升培訓班，整合優質師資，組建了終身教育資源建設團隊、教科研團隊、學科帶頭人團隊。今年，內部培訓師資XX多人次，外出參加各種專業學習培訓XX多人次，引進XXX市高層次人才XX名。

(五)系統建設邁出新步伐。打造開放、共享，團結、奮進，敬業、創新的系統文化，建設共商共建共享的系統辦學共同體。

1.事業共商不斷加強。召開全市XX系統工作會，參加上級XX舉辦的各類教學科研工作會議和社群教育、開放教育、終身教育會議，促進事業共商。組織了全市XX教務教學、考試人員的培訓，管理人員業務能力得到新提升。

2.支援服務不斷加強。校領導、科室負責人聯絡教學點的工作機制常態化，利用開學典禮、教學檢查、畢業論文答辯以及巡考等機會，對教學點進行指導，幫助教學點解決辦學中的困難和問題。今年，爭取XX支援，為基層辦學點申請了XX臺電腦，改善辦學裝置。

3.規範管理不斷加強。要求各教學點按照招生專業申報計劃，做到屬地招生、屬地註冊;嚴格按照辦學標準和資質審批教學點，簽訂辦學協議，確保辦學源頭規範;與教學點簽訂目標管理責任狀，加強系統考核管理，對未按照要求招生的教學點實行嚴格准入退出機制，解決無效教學點;對管理弱化的教學點重點扶持、專項培訓、精準施策，全市XX個旗縣工作站全部開展招生工作，實現全覆蓋。

(六)校園治理水平得到新提升。

1.以巡察整改為契機，健全完善科室內部管理制度，並制定完善了黨建和業務工作共XX項制度，通過完善制度促進學校治理能力提升。以事業單位改革為契機，研究制定學校機構設定和職能調整方案，優化職責分工，提高辦事效率。

2.著力整治慵懶散、粗拖浮工作作風，教職工作風和紀律建設進一步加強。嚴格執行財務管理制度，從嚴控制“三公”經費，圓滿完成全校固定資產的自查清理工作。嚴格執行政府採購要求，規範採購行為，統一使用政府採購平臺採購辦公用品，後勤管理與服務保障水平進一步提升。

3.以立德樹人、教書育人為校園文化建設重點，宣傳黨的教育方針、愛國主義文化、社會主義核心價值觀、校園文化和精神文明建設風清氣正。常態化開展掃黑除惡，校園安全應急綜治維穩工作有序推進，平安校園建設平穩開展。

三、用“紀律規矩”校正，廉政作風更加“清”

認真貫徹落實中央、自治區、市紀委全會精神，壓實黨風廉政和反腐敗工作的主體責任，涵養風清氣正校園生態。

1.築牢思想防線。認真學習習近平總書記全面從嚴治黨和黨風廉政建設講話精神，《紀律處分條例》等黨內法規。通過觀看廉政教育專題片，開展案例警示教育，廉政文化進校園，引導全體黨員職工踐行清正廉潔、教書育人價值觀。

2.壓實工作職責。認真落實黨風廉政建設主體責任，“第一責任人”責任和“一崗雙責”，召開2次會議研究部署，層層簽訂了責任狀，完善了領導班子廉政風險防控臺賬。

3.完善防控體系。修訂了校黨委、校長辦公會、“三重一大”議事規則，堅持民主集中制、個人重大事項報告等黨內民主和黨內監督制度。健全科室、崗位權力清單制度，查詢完善黨委領導班子成員、環節幹部和科室、重要崗位廉政風險點，防範廉政風險。

4.持之以恆正風肅紀。認真貫徹中央八項規定及實施細則，堅決糾正“四風”，推進師生身邊不正之風和腐敗問題專項治理，嚴肅查處招生、考試、教學工作中的違紀行為。貫徹《關於解決形式主義突出問題為基層減負的通知》，堅持領導幹部聯絡基層制度，按照學校《關於開展黨員幹部示範引領推動聯絡服務群眾常態化工作方案》，切實做好新形勢下的服務師生和基層工作。

5.完善制度建設。制定了《廉政風險防控實施方案》，完善公務用車、公務接待、差旅費、財務管理、考勤和請銷假等制度，加強對“三務公開”、職工遵守工作紀律情況監督檢查，重點督查視窗科室的作風效能，凡重要節假日前，及時釋出嚴明紀律的通知，嚴在日常。

四、用“實幹精神”引領，工作成效更加“實”

(一)招生工作取得新進展。招生規模保持穩定，今年面對疫情持續的嚴峻形勢，全市XX系統積極應對、迎難而上，全年各級各類招生XX人，超額完成市政府、市教育局年度考核目標XX名的招生任務，招生人數在自治區各盟市XX中名列前茅。

(二)扶貧包聯工作展現新成效。圍繞“文明城市建立”工作，認真落實基層黨建共駐共建機制，落實資源、需求、專案三張清單，今年投入XX萬餘元為包聯社群改善基礎設施。在包聯扶貧點綜合推進產業扶貧、教育扶貧、醫療扶貧、文化扶貧，今年，幫聯扶貧點經評估驗收已經脫貧。

(三)基層黨組織效能建設專案有序推進。根據《XXX基層黨組織效能建設專案書》要求，為切實落實“一嘎查村(兩委班子)一名大學生”培養行動，嘎查村黨組織帶頭人隊伍建設優化提升行動，印發了《關於在全市農村牧區繼續組織實施“一村一名大學生”的通知》，XX年內培養農村牧區本土大學生XX人。學校負責做好教學、培養和管理工作，為促進鄉村振興和基層治理培養留得住、用得上、接地氣的本土大學生人才。

(四)社群教育工作取得新突破。

1.四級辦學體系進一步完善。今年，新掛牌社群學校XX個和社群學習中心XX個，農民學習大講堂XX個，形成XX所市級城鄉社群大學——XX所縣級社群學院——XX所鄉鎮(街道)社群學校——XX個社群教育試驗點——XX個社群(村)學習中心四級社群教育網路。

2.教育培訓活動常態化開展。與合肥社群大學共同舉辦“社群教育創新與發展”研修班，培訓社群教育骨幹教師XX人。與市委組織部在全市XX個旗縣市區共同舉辦黨建引領社群教育暨基層社會工作者能力提升培訓班，培訓社群教育工作者XX人。全市社群教育機構聚焦脫貧攻堅、鄉村振興、基層治理、文明城市建設，緊緊圍繞社群居民需求開展教育培訓活動，共培訓社群居民XX餘人，服務學習型城市建設。

3.社群教育和終身學習氛圍更加濃厚。召開全市社群教育工作推進會，成功舉辦全市XX年全民終身學習活動周暨社群教育成果展演，評選表彰XX名XXX市“百姓學習之星”和XX個“終身學習品牌專案”。我市XX人獲得全國百姓學習之星稱號，XX個專案獲得全國“終身學習品牌專案”，全民學習、終身學習的理念不斷加深。

4.社群教育開闢新場地。經過努力爭取，原XXX辦學校址劃歸市XX用於開展城鄉社群老年教育，社群教育“開疆拓土”取得新突破。2020年獲批新增XX個XX書屋，

目前，在全市XX個旗縣市區建成XX個“XX書屋”，共捐贈XX萬餘冊、價值XX元的書籍，建成全市第一家“市民終身學習中心”，公共文化設施免費向社群居民開放，為推進全民終身學習發揮了積極作用。

五、存在的問題

1.支部班子自身建設不夠強，黨內政治生活不夠嚴肅，對黨員的教育管理不夠嚴格。黨內組織生活吸引力和戰鬥性還不強，黨建活動形式載體缺乏創新，黨建和業務工作“兩張皮”的問題仍不同程度存在。

2.學校幹部年齡結構不合理，環節幹部平均年齡偏大，對後備幹部和優秀年輕幹部的培養選拔重視不夠、沒有做長遠規劃。

3.學歷教育教學過程不優，教學質量不高，人才培養質量不高，培養的人才與服務地方經濟社會發展對人才的需求匹配度不高。

4.社群教育在精準服務社群居民需求，融入社群治理，服務黨建引領基層社會治理方面還有較大差距。在服務構建全民終身學習的教育體系、建設學習型社會方面任重道遠。

六、下一步努力方向

黨的十九大提出“辦好繼續教育、加快建設學習型社會、大力提高國民素質”。黨的十九屆四中全會提出“構建服務全民終身學習的教育體系”，黨的十九屆五中全會提出“建設高質量教育體系”。特別是教育部出臺的《XXX綜合改革方案》為XX未來的轉型發展指明瞭方向。

2021年是“十四五”開局之年，也是全面開啟建設社會主義現代化國家的元年，學校將堅定不移以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大、十九屆四中、五中全會精神，落實習近平總書記關於教育工作的重要論述，主動服務全市教育振興行動，做實做優學歷教育，重點發展社群教育，探索高等教育、職業教育與繼續教育融合發展。凝心聚力、開拓新局，全力推動XXX向XXX轉型發展，建設一所基於“構建服務全民終身學習的教育體系”，以促進終身學習為使命、以現代資訊科技為支撐、以“網際網路+”為特徵的新型高等學校。