班主任語言文字工作總結
本學期,我班圍繞著學校的語言文字工作的計劃,積極開展了語言文字的工作,語言文字規範化工作其實要靠平時,要做在每一天,還要發動每個學生的積極性,靠每個學生,不能把它只當成推普員和監督員的事。同時,作為班主任,我還需要很好地進行指導,現將本學期的工作進行總結。
一、 培養班級中每個學生的“語言文字規範”意識
班級在說“普通話”,寫“正確字”上遠遠未達到要求。因此我覺得讓學生了解開展此項工作的意義格外重要。不僅班主任要重視,更應讓每個學生重視這項工作。在開學初首先在班級宣傳語言文字規範工作的重要性,使學生了解到說普通話、寫規範字是每個學生的責任。
二、注重在班級中營造語言文字的氛圍
說好普通話,寫好規範字,我注重在班級中積極營造這樣的氛圍,讓學生認識到說普通話,寫規範字的重要意義,我充分利用班級中的黑板報,學習園地,普通話園地等等陣地,向班級中的學生進行宣傳,在班級中營造這樣的一種氛圍。並且,每位同學都 相應學校要求,精心製作了關於語言文字的手抄報,在這個過程中,學生又學到了許多知識,瞭解了很多祖國的語言文字的文化背景及發展。
三、 規範書寫,鍛鍊能力
在班級中,我總是注意培養學生一定的書寫能力和水平,我讓學生在進行訓練的過程中,在這樣的活動的過程,學生的書寫能力得到了一定的鍛鍊,學生的書寫的水平進一步提高,他們的能力也更加強了。培養讀書意識,在經典詩文誦讀中提高語言文字水平
四、 注重指導,及時表揚
在本學期的工作中,我注重進行指導,特別是對於小小監督員的指導,對每天的紀錄進行察看,並且及時給予幫助和改正,通過這樣的活動安排,學生的積極性十分高漲,同時,對於班級的語言文字的活動也更加的熱心了。
總之,通過多種形式進一步提高學生的語文素質、提高國家通過語言文字——普通話和規範漢字的社會應用水平,激發全體學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛,增強民族自豪感和文化自信心。
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