學生家訪工作記錄與總結

10月21日，是豐潤二中放小月假的日子。下午2點，我準時來到了豐潤開爾尚城9號樓2門102號，今天我要家訪的物件，也就是高一（13）班王中林的家。我禮貌的按了門鈴，是王中林的母親開的門。這時，王中林一家正在客廳看電視。因為怕打擾到人家休息，所以我也事先通知了學生父母。王中林的母親很熱情，父親很隨和，一聽說老師要家訪都很高興並表示歡迎，拿出洗好的水果和茶水熱情招待了我。就這樣，我們坐在沙發上開始聊了起來。

王中林，高一(13)班的一名學生。自我來到豐潤二中擔任13班的英語老師以來，就一直很重視和喜歡這名學生。王中林平時學習熱情很高，積極主動，尤其偏愛英語，經常主動回答問題，上課認真聽講；尊敬師長，見到老師總是鞠躬問好，老師們經常向我反映王中林是個有禮貌的好學生。王中林不僅團結同學，和同學們都是好朋友，而且還很樂於助人，所以短短的日子裡他得到老師和同學們的喜歡。王中林還有很強的榮譽感和集體責任感。在拔河比賽中，他表現出了很好的組織能力和集體榮譽感，所以在他很好的帶領下，拔河比賽他們贏得了比賽。不僅如此，通過長期的觀察和溝通，發現王中林是個全能人才。他不僅是運動健將，擅長各種球類，尤其籃球是他的強項，唱歌更是讓他成了班裡的紅人，一首《想你的夜》讓大家記住了這個小男生。會彈吉它也讓他更加有魅力，成為了班裡的焦點。更令人意想不到的是，王中林還有過5年軟筆書法的訓練，而且還獲得過書法比賽特等獎。但是美中不足的是，王中林的偏科很嚴重，他是一個理科偏科生，因為王中林是名很有潛力的學生，我也堅信王中林會是一名很有前途的學生，在未來的日子裡一定會發光發亮。所以，這次家訪主要目的是和王中林父母溝通和了解一下，怎麼幫助他走出理科偏科陰影，怎麼才能讓他對理科感興趣，以便他更好的全面發展自己，在未來的日子一帆風順。

在王中林的母親口中得知，王中林國小就讀於西實驗國小，是一位品學兼優的好學生，受到老師和同學的喜愛，並獲得過校級三好學生的榮譽稱號，學習成績也一直名列前茅。但到國中，在豐潤二中第三中學就讀時，由於青春的叛逆和與父母的代溝，曾一直因為成績和父母發生爭吵，由於七年級和八年級的叛逆，導致他一直對學生厭倦並開始沉迷網路，九年級會考成績也沒有發揮出自己的真實水平。當說到這裡的時候，王中林臉上充滿悔恨的表情。但現在看來，王中林已經走出了懵懂的年齡，16歲的他懂得了父母的苦心和呵護，開始發奮圖強，現在他也成為了父母的驕傲和寄託。因為住宿的原因，也使每次的小月假成為了家庭難得的團聚的日子。王中林母親透露自己平時很是想念上學的兒子。得知王中林在高一的時期表現不錯也就放心了。

王中林是一位優秀有禮貌的的學生和他的家庭是分不開的。在王中林的身上我充分認識到了家庭教育對一位學生的重要性。王中林出生在知識分子家庭，家庭幸福美滿，母親在農業廣播大學任教，父親在鐵路工作。聽王中林的父親說，從王中林小的時候，他就叫王中林學習《弟子規》，《大學》，《中庸》等書籍，所以現在王中林很懂禮貌，知書達理，尊師重教。王中林在一旁還笑著說：“現在《弟子規》還能背誦下來，現在老師們眼中的好孩子還是父親的功勞。”高中以前，在家的時候，每天早晨就和父親一起晨跑，週六日的時候還經常和父親一起去打球。可見，王中林的父母教導有方，相信王中林在其父母的管教和指導下一定會有一個不錯的未來。

就王中林的理科偏科問題，我和他的父母也都溝通和了解了。原來王中林從九年級化學開始就不是很好了。所以一直對理科失去信心，也提不起興趣。為此，王中林的父母很是苦惱，擔心因為理科成績而影響他的前途。我們一起和王中林溝通，讓他知道理科的重要性，讓他對理科提高重視程度。王中林也明白了其重要性並表示一定努力。這樣，他的父母很是欣慰。

下午4：30的時候，我就告辭離開了王中林家。王中林一家三口客氣的送我到了小區門口。今天，真是謝謝王中林一家的真情款待和積極配合。王中林父母對老師的家訪也表達謝意，對把孩子送到這所學校很是放心，我也體會到了王中林父母對兒子的無限期盼。我感覺這次家訪總體來說還十分順利的。

針對王中林理科偏難這一問題，我積極的幫助他想對策。比如結互動幫互助組，他英語比較強，可以幫助英語弱的同學，讓理科強的同學幫助他實現雙贏，同時還要培養他對理科的興趣，讓他和老師多溝通交流，上課保證能夠認真聽講，積極回答問題，不懂就問，達到理科的提高。相信在他的努力之下，他的理科成績一定會有起色的。除此之外，王中林的壞習慣就是愛睏是一名“特困生”，所以就讓他和同桌多互相提醒，上課犯困時就主動站起來保持注意力。這些天和他的同桌以及任課老師溝通了解，王中林上課表現不錯，變得積極主動了。這讓我很欣慰，這讓我感覺這次家訪還是很有效果的。希望通過這次家訪之後，王中林能彌補自己的不足，使自己變得更加優秀，希望他繼續這樣堅持下去，獲得更好的成績，創造更美好的明天!