政教年度總結6篇

很多單位在年末之際，都會要求員工寫好年度總結，為了加強自己的綜合素質，我們必須學會年度總結的寫作，以下是本站小編精心為您推薦的政教年度總結6篇，供大家參考。

政教年度總結篇1

下半年的學期裡，本人完全服從學校安排，思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。

作為一名教師，在教學工作方面，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。面對剛入中學的新生，大部分學生是難以適應的，要把學生引到良性的中學生軌道上來，整學期的教學任務是相對繁重的。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師請教。面對一個班級幾十名學生，在班級教學中，不僅有教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂。因此，作為一名中學教師，要想勝任教學，需要更加努力的工作，還應該更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!每上一節課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真寫好教學計劃，認真學習教學大綱。

作為政教主任，平時在對待學生方面，對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。並主動與學生家長聯絡，運用學校、家庭各種因素加強學生德育觀念形成，從而提高學生的人文素養。當然，針對不同性格以及家庭環境的學生要採用不同的教育方法。我還要求我主管的科室始終努力堅持“以人為本，夯實基礎，著眼發展”的德育工作思路，進一步提高德育工作的`針對性、實效性和主動性，繼續堅持以思想道德教育為核心，以安全教育為重點，以基礎文明養成教育為主線，加大德育工作的管理和創新力度，緊緊圍繞爭創國家指示開展工作。

一學期來，政教處工作在各位政教幹部通力配合下、在全體年級主任、班主任老師的辛勤工作和鼎力支援下，在全體師生的進取和努力下，各方面工作井井有條，成效顯著。

一、強化隊伍建設，健全德育管理網路

我校德育工作自開學初就建立起了以政教處為依託，以團委學生會、年級主任、班主任為主力軍的德育網路。

通過改選出崔恆芳老師為團總支書記的新一屆團委學生會，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了群體組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實效，同時在新一屆團委會帶領下培養了一批學生幹部，讓他們的能力得到了鍛鍊和提高。

1、開學初，政教處就制定了本學期工作計劃，確定本學期的德育工作任務和工作目標。

2、本學期開學前，學校幾經選拔、協商，聘任了一批思想素質過硬、教育教學優良、管理才能突出的年輕班主任，並舉行了班主任崗前與指導，認真學習了《中學德育大綱》、《班主任隊伍建設管理條例》、《政教處工作計劃》，使全校班主任能為人師表，依法執教，愛崗敬業。實踐證明，我校今年班主任工作是有序的、有效的，他們發揚了一絲不苟的敬業精神、愛生如子的園丁精神、團結合作的協作精神。全體班主任樂於吃苦，奉獻崗位，跟班緊，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。

3、進一步加強和改善學生的自主管理工作。學期初，政教處組織專人在全校學生中補選了學生會幹部，並對學生幹部進行培訓，讓他們充分認識幹部的作用，並對他們提出一定要一身正氣，杜絕“霸氣”、“官僚作風”，全心全意為學生服務，並逐步在管理過程中，提高組織能力和協調能力。

這樣，我校德育網路骨幹由政教領導、班主任和學生幹部三支隊伍組成，且工作各有側重，互相促進，德育工作領導小組佈置任務、確定目標，各年級主任、班主任積極組織，認真實施，學生幹部具體開展工作，有佈置、有落實、有檢查、有考評，學校德育工作作為我們政教處還是放到了學校各項工作的首位。

二、重視學生行為習慣的養成教育，抓實學校的常規管理，提高德育工作的實效性

1、建立健全並進一步完善各項管理條例。

由於我校校情特殊，學校方方面面工作百廢待興。本學期，我們政教處認真修訂並出臺了《年級主任工作職責》、《年級主任工作細則》、《班主任工作職責》、《班主任工作細則》、《班主任的選拔與培養辦法》、《學生日常行為規範細則》、《學生“行為規範”量化管理規定》、《“先進班集體”考核評比規定》、《班級、年級流動紅旗評比各項評分標準》、《三好學生、優秀學生幹部和單項先進評選方案》、《學生一日常規和學生管理》、《學生請假、續假、消假》、《學生違紀的界定和教育處理規定》、《後進生教育轉化制度》、《學生宿舍管理條例》、《教室管理細則》、《衛生管理細則》、《走住讀生協議書》、《家長鬚知》、《寢室文明公約》等。這些條例的出臺為規範德育工作，規範學生行為等方面起到了很大的作用，真正使德育工作走向科學化、正規化。政教處召開了3次學生代表會議，聽取學生對學校管理、班主任管理的意見，加強學生與學校的溝通和交流，增強德育工作的方向性。

2、政教處以開學為契機，利用入學教育廣播會對學生進行安全教育、常規教育及中學生日常行為規範教育。針對出現的問題還多次及時召開廣播會、與學生講道理，做到以理服人，使學生真正認識到“要我做”變為“我要做”，對一些嚴重的違紀能及時地進行處理，使學校出現的一些不良行為得到了及時有效的糾正，學生的文明素質有了明顯的提高。

3、狠抓課堂紀律。課堂紀律的好壞直接關係到課堂教育教學的效果，因此整頓課堂紀律是本學期日常行為規範要求的重點內容之一。我們通過學生會每天的考核記載和值日檢查，瞭解各班的課堂紀律情況，然後有針對性的對部分學生進行紀律要求和教育。政教處針對自習、午休、晚修紀律相對較差的問題，及時出臺了自習及晚修課堂紀律的補充規定，經過教育和強化管理，自習及晚修紀律明顯好轉，基本形成自覺學習的良好氛圍。針對學生保護公物意識淡薄的現象，政教處進行了愛護公物和加強公物管理的專題廣播會，並展開了專項治理活動，這些措施收效顯著，有意破壞公物的現象得到了遏制。

4、繼續改革並完善出入配戴校牌制度，加強門衛、值日政教領導及值日團員、值日學生會幹部的三級值勤網路，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

5、加強對宿舍的管理，除了正常的值日領導和值日教師的查寢外，政教處每天都安排有班主任輪流查寢，努力營造良好的生活環境。並集中力量分年級對學生的不良行為、儀容儀表、不文明現象進行集中整治;重視對有不良行為學生的教育，建立個人檔案，進行跟蹤管理。

6、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學後各班進行教室內衛生打掃，每週進行一次大掃除，並安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化淨化。

7、切實重視先進班級評比活動，本學期的常規管理工作有了明顯的好轉。政教處在開學第二週召開了先進班級評比工作會議，進一步明確有關要求及職責。充分發揮學生自主管理的作用，在每週一次的流動紅旗評比活動中，各班學生皆能積極參與。

8、本學期，政教處為加強對班主任工作的管理和指導，專門編制並給每個班主任印發了《班主任工作手冊》，還召開了四次班主任、年級主任會議，介紹優秀班主任的一些教育管理方法，並讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以後工作的指導。政教處、團委在第二週進行了學生幹部培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。

9、加強對學生進行“遠離網咖陷阱，健康成長”教育，為加強對學生逃學上網咖玩遊戲等違紀現象的管理，明確落實班主任責任制，建立相應的工作機制，加強指導和監督，加大宣傳力度，使廣大學生充分認識到黑網咖和網咖違規經營行為的危害性，形成群防群治的機制。

10、本學期，政教處繼續抓住班會、廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個視窗。一學期來通過出版宣傳欄、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、邀約專家到校演講、不定期圖片展、組織團員上團課等一系列有意義的活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課餘生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

11、積極做好“推優評優”工作。本學期期中評出了60名學習標兵、450名三好學生、80名優秀班幹部、80名優秀團幹部、200名優秀團員、13名優秀學生會幹部和6個優勝班級。

三、加強安全教育，確保校園的平安和諧

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。我校面臨著較大的交通安全壓力，學校始終把道路安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防範未然，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，並以此保障學校正常工作的開展。

1、尊重生命，確保學生生命安全始終作為學生管理工作的首要任務。本學期，我們花大力氣，抓緊抓好學生的安全工作，時刻繃緊安全這根弦。領導班子明確分工,責任落實到人,每月定期進行安全檢查,及時排除安全隱患。

2、為了努力建立“平安和諧”的校園環境，學期初我們多次利用國旗下講話、廣播會、主題班會和徵文等形式，在學生中進行廣泛深入地交通安全教育。學校與班主任、科任老師分別簽訂了安全責任書，明確了各自的安全責任，使全體老師都參與到安全教育、安全管理中來，形成了人人蔘與、個個重視的良好局面。

3、為貫徹上級的檔案精神，政教處在全校開展了“交通安全月”和“消防安全月”活動，牽頭組織了“交通安全誓師簽名活動”，邀請交警領導來我校做了交通安全知識講座，政教處專門編寫了《交通安全專題講座宣講材料》並進行了廣播講座，給每個學生印製了交通安全知識小冊子，組織學生參加了交通安全和消防安全徵文和演講比賽。

4、在加強各類安全教育的同時，還制定了各種安全應急預案，並加強了安全管理和安全監督。

由於積極採取了各項措施，加強了安全管理，加大了安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，所以本學期從根本上杜絕了安全事故的發生。

四、深化系列活動，突出主題教育

1、對新生加強入學教育，特別是校紀校規教育，提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。

2、利用每週的升旗儀式、國旗下講話和每週一次的主題班會，深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高。

3、開展了尊師重教，營造和諧文明校園的教育。本學期，我們通過廣播、板報、主題班會、懸掛宣傳掛畫等各種形式在校園裡造成一種聲勢，並引導學生從身邊小事做起，真正把尊師重教落到實處。

4、學習《中國小生日常行為規範》等，實踐公民道德。學校從抓常規工作做起，紮實推進常規管理，從文明、禮儀、紀律、衛生等各個方面加強督促，並積極在全校開展爭創“文明班級”活動，讓學生懂得合作、誠信是為人之本。

5、開展法制教育活動。開學以來，學校聘請了法制副校長，邀請了交警領導來校作專題講座，播放了交通安全專題片，同時利用校會、班會、政治課與學生一道學習法律知識讀本，使學生學法、知法、懂法、守法。校園內環境得到淨化，這與學生法律素養的提高是分不開的。

6、在10月份開展了“交通安全月”活動，在11月開展了“消防安全月”活動。

7、政教處和團委組織300多學生到葉挺紀念館參加了成人宣誓儀式，使學生樹立了責任意識，增強了時代使命感。組織青年志願者參加社群服務，到惠陽區敬老院慰問老人，培養了學生服務社會、回報社會的責任感和關愛他人的愛心意識。組織學生觀看愛國題材的電影，對學生進行生動、深刻的愛國主義教育。

五、加強與家長聯絡，齊抓共管

1、開學初至今，班主任老師通過家訪、電訪、請家長來校等方式積極與家長溝通，反饋學生在校學習、思想表現情況，與家長探討如何共同教育培養孩子的途徑，這樣就比較好地架起了學校與家長溝通的橋樑，構成社會、學校、家長三位一體共同加強對學生的管理。

2、為更好地加強家校聯絡，促進我校辦學水平和管理水平的提高，政教處參與成立了家長委員會，併成功召開了第一屆家長委員會會議和四個級組的全校性家長會，為學校的建設與發展提供了建設性的意見和建議。

3、政教處經常和學生家長保持聯絡，就學校、家庭、社會在教育中的合力進行了充分的探討，取得了良好的效果，加強了學校與家長的溝通和理解。

通過努力，逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網路，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境。

六、做好後進生轉化，努力不讓一個學生掉隊

1、政教處專門制訂了後進生教育幫扶和轉化制度，並在全體教師中做了動作，使大家提高了對這項工作的認識。

2、建立了後進生教育幫扶和轉化檔案，並給每個後進生安排了至少一個幫扶教師，進行跟蹤教育轉化工作，目前這項工作開展順利，並取得了初步成效。

七、強化心理健康教育工作，重視學生身心的健康發展

1、為了使每個學生都成為一個心理健康的人。學校要求每位班主任都要尊重學生，密切關注學生的心理，有針對性地開展心理教育。

2、學校聘請了專業心理學老師，設立了“心語軒”心理諮詢室，方便學生進行心理諮詢和心理治療，到目前為止，已進行了500人次的心理諮詢。為幫助學生調節心理，心理諮詢室的吳曉芳老師製作了宣傳欄，舉辦了專題講座，以多種形式來普及心理教育向學生傳授心理健康知識，促使學生保持積極健康的心理狀態，發展學生個性，優化學生的心理品質。

八、存在問題及不足

1、由於單親家庭比例不斷提高，單親子女的教育更是成為德育工作的一個新課題，如何開啟親情失落的心靈，使單親家庭的子女能在學校集體的大家庭裡健康成長，是我們必須面對的嶄新課題。

2、迷戀網咖、早戀等現象還比較嚴重，教育難度增大。

3、住校學生人數眾多，良莠不齊，非畢業班和畢業班學生在作息時間、生活習慣上存在差異，管理難度大。雖然進行了很多有效的嘗試，比過去有了很大進步，仍然需要不斷地探索，需進一步加強。

4、德育科研還是我校的一個薄弱環節，有很多課題等著我們去探索去解決。

話說回來，本人工作還有很多不稱人意之處，在這一學期中，取得了一定的成績也發現了一些自身的不足，期驥在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。

政教年度總結篇2

一年來，新邵八中政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評為“邵陽市社會綜合治理工作先進單位”、“邵陽市國防先進單位”、新邵縣關工委先進單位”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結分析

一、加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細緻入微)，牢(定規矩並抓牢，不鬆懈)

(2)教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

二、加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學年共組織了六次黑板報評選活動。

3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理臺帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”週末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯絡，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

政教年度總結篇3

本學期，政教處在學校黨總支、校長室的領導下，在各年級組和其他處室的支援下，堅持科學發展觀和“生本德育論”，緊緊圍繞學校工作目標，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，以加大學生行為習慣的規範和管理為重點，以加強班主任工作的管理和培訓為中心，進一步規範各種制度，不斷提高我校的管理水平，進一步鞏固我校這幾年教育取得的成果，為建立平安、和諧校園作出了一定貢獻。和縣二中被評為和縣平安校園，盛治國同志被評為馬鞍山市優秀班主任。

一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平

1.實行全員班主任制。按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關於實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、後進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2.選聘高一年級年級主任和班主任。為有利於促進教育、教學，本著公正、公開，簡化程式的原則，學期初為高一年級選撥了一批年富力強、經驗豐富的教師擔任年級主任和班主任。班主任雖然年齡層次不同，經歷不同，但都表現出對工作的熱情和認真，對學生的負責的態度，正是因為辛勤勞作的班主任，班級以及政教處等各項工作才能如此順利的展開。

3.堅持班主任例會制度。通過班主任例會，瞭解學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，集中配合有問題班級的班主任，發現問題、解決問題。

4.倡導先進工作方法。以“敬業奉獻、垂先示範、人文引領、開拓創新”為核心，強化師德要求，大多數班主任能嚴於律己，做師德模範，做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任開始增強資料積累意識，認真填寫《班級工作手冊》，主動上交相關材料。全學期無一起嚴禁體罰和變相體罰學生現象。

5.加強班級工作考評力度。成立德育領導小組，加強對德育工作的領導和管理，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，和績效工資掛鉤，及時完成了上學期班級考核評估工作。

6.落實德育業務成長。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，注意引導班主任老師根據平時工作做好總結，寫好德育論文。召開了青年班主任座談會，印發《教師威信的形成與維護》《擁擠踩踏事故的預防與處理》《一些與教育相關的心理學理論》等相關德育工作學習材料。

7.發揮年級工作職能。更新觀念，充分發揮年級組的工作職能。各年級組能及時制定本學期工作計劃，年級組工作重點突出，行之有效，年級主任分工明確，敢管、善管，各年級都形成獨具特色的年級精神。

8.發揮學生幹部作用。重視學生會工作，加強對學生幹部的培養和管理，在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神，充分發揮學生幹部在學校管理中的作用。通過學生幹部來抓班風、學風，開學初政教處召開學生幹部大會，對學生進行培訓，抓文明監督崗，督促學生會幹部對升旗儀式、廣播操、衛生進行檢查，學生幹部在工作中鍛鍊了能力。

9.發揮學生家長作用。大多數班主任抓住開學報名的契機，有針對性地約請部分學生家長來校交流。充分發揮家長對子女的教育作用，通過家訪、家長協會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯絡與溝通，與家長共同研究、探討教育學生的最佳途徑和有效方法。各年級開展的家長學校教學活動，活動準備充分，內容豐富，活動得到了家長的肯定，收效顯著。不斷完善“校訊通”工作，密切家校聯絡，家長及時瞭解和掌握了學校主要工作和學生情況。

10.政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創，政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實幹、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

二、加強學生常規管理，努力養成良好的校園風尚

1.認真學習制度規定。各班利用班會並結合本班實際，組織學生認真學習《和縣二中學生管理手冊》等有關規定與要求，重視班會質量，保證每節班會時間落實、內容落實，在學生中大力宣傳“五提倡、十禁止”(即提倡文明禮貌、誠實守信、助人為樂、勤奮好學、艱苦樸素;禁止吃零食、打架鬥毆、亂塗亂拋、踐踏花草、破壞公物、抽菸喝酒、看不健康書籍、玩通訊工具、上網咖、生日聚會)，做到人人明白，個個自覺執行。

2.強化新生入學教育。為了使七年級、高一新生儘快適應新的學習生活，開學初對七年級、高一新生進行了入學教育。通過一系列教育活動的開展，使全體新生了解校史、校風、校紀，接受國防知識、消防知識、法律知識、交通安全和毒品預防教育以及學習方法教育;通過軍訓和內務整理技能訓練，使新生重視提高身體素質，遵守集體紀律，增強防範意識，養成良好的生活習慣。

3.實施自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為昇華點，學會報效祖國。

4.加大日常行為檢查。堅持不懈抓日常行為規範，以夯實學生的基礎道德。本學期，政教處繼續推行行政值班制度，加強檢查，及時反饋。重點對廣播操和大課間活動檢查和評比，對各班的教室衛生、學生儀表、學生出勤以及其他行為規範做到勤檢查、勤反饋，及時公佈結果並督促整改。做到常規檢查與不定期抽查相結合。

5.關愛特殊學生群體。根據學生的生理、心理特徵，班主任能深入瞭解每個學生，因材施教，切實關愛貧困生、留守學生、後進學生以及單親家庭學生，關注他們平時的學習和生活，努力把學生髮展工作做深、做細、做到位。對於經常違紀的個別同學，班主任能主動聯絡政教處和學生家長，及時地處理和教育。管好留守學生之家，把關愛留守學生落在實處。

6.強化心理健康教育。繼續做好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。根據不同年級學生的心理特徵，高中部各年級分別召開了學生大會，各班有針對性地開展了心理健康教育，認真做好學生心理諮詢和疏導工作，提高學生心理品質，健全其人格，增強其耐挫力和適應力，做到防患於未然。

7，加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。本學期繼續向學生提出具體的行為規範要求，即“一樹”，樹立信心和目標;“二別”，向陋習告別，向違紀告別;“三養”，養成科學的學習習慣，養成良好的生活習慣，養成安全的行為規範;“四帶”，把禮儀帶進校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;“五無”，出言無髒話，地面無雜物，公物無損壞，牆壁無腳印，糧食無浪費。

8.嚴抓考風考紀教育。教育學生抓住美好的青少年時光認真學習，誠信考試;加強考試管理和保衛。考試期間，班主任重視學生考勤，認真安排考試衛生保潔工作，政教處認真安排考試保衛工作。

9.抓好學生公寓管理。嚴格要求不具備走讀條件的學生一律住校，凡要求陪讀或在親屬家住宿的必須辦理有關手續，必須經班主任和政教處批准，並填寫《非和城不住校學生資訊卡》。繼續做好行政幹部和班主任入住公寓工作;政教處組織召開了兩次“住校生大會”，組織學習省教育廳“學生公寓六條規定”，不少班主任能關注住校生的學習和生活，深入住校生之間。

三、安全法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作

1.完善安全制度預案。制定了本學期《和縣二中安全教育活動方案》，每月德育工作要點明確，安全教育重點突出，活動內容豐富多彩。堅持安全月上報制度，及時將檢查和教育情況上報縣教育局、縣消防大隊等部門。政教處連同各班主任開展安全教育工作，對學生進行安全教育，引導學生養成良好的行為習慣。

2.應時抓好安全教育。充分利用櫥窗、廣播等對學生進行安全教育的宣傳，使學生能切實意識良好行為習慣的重要性，進而從行動上嚴格要求自己。根據天氣變化、治安環境和道路交通狀況等，積極落實市教育局開展的“每日一分鐘，安全記心中”警示教育活動，做到“能根據季節和天氣變化，及時進行安全教育，教育學生如何避雷，如何防滑、防凍，特別要求學生上學放學途中注意騎車安全。抓住舉辦校39屆田徑運動會的契機，加強運動安全教育，教育和引導學生積極參加體育鍛煉。

3.開展消防安全教育。十月集中對教師和學生進行消防安全教育，通過多種途徑加強用電、防火、防一氧化碳中毒等安全教育，使師生員工瞭解應知應會的消防知識，掌握消防器材的正確使用方法，提高了師生的消防安全意識和事故防範能力。公共設施疏散路線圖明確。邀請縣消防中隊來校進行消防安全教育，組織學生進行消防演練。教育督促食堂承包人以及臨聘管理人員提高消防安全意識，切實加強管理。

4.加強交通安全教育。交通安全教育班主任時刻不放鬆，教育學生遵守交通規則，嚴禁騎車帶人;政教處舉辦了交通安全教育報告會，出了專題宣傳欄，9月份組織學生參觀了縣歷陽交警中隊主辦的“交通安全宣傳”圖片展，進一步提高了師生的安全意識。加強防踩踏教育，教育學生有序上下樓、文明把路行;禁止學生在校園內騎車，按規定停放車輛;教育學生上下樓梯，嚴禁擁擠推搡，防止傷害事故發生;要求學生結冰天氣掃除只能幹拖，不能溼拖。

5.突出食品衛生安全教育。抓住馬鞍山市防治傳染病工作檢查契機，我們完善了預防傳染病和流行病相關制度，認真做好預防措施，加大食堂檢查力度，堅持衛生掃除。各班通過主題班會和黑板報等形式對學生加強食品衛生安全教育，教育學生不要吃“三無”食品，要搞好個人衛生。

6.加強防暴力侵害教育。班主任利用班會再三教育學生遵紀守法，不要去網咖、ktv、檯球室、奶茶店等場所，不要和陌生人搭訕，不要為“小事”打架滋事，也不要觀看打架，更不要帶人“傳話”;教育學生遇到暴力侵害須告知監護人或老師，要及時報警(打110電話)。政教處舉辦了防暴力侵害教育報告會。

7.開展冬季安全教育。針對冬季天氣特點，提醒學生防寒保暖，預防感冒，防滑防摔。向學生提示有關安全常識，教育引導學生預防交通事故、意外傷害事件、火災、一氧化碳中毒等。特別針對霧霾天氣，政教處做了專題宣傳，舉辦冬季安全教育報告會;各班召開了“環保健康教育”主題班會。

8.開展自救自護教育。利用宣傳欄、校廣播和網站，宣傳消防法規、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護知識。以“學會自我保護”為主題，召開自救自護安全教育主題班會。12月，以“女生如何自我保護?”為主題開展了專題安全教育。

9.進行寒假安全教育。第19週週二班會課各班加強了學生寒假安全教育，教育學生寒假外出時要遵守交通規則、安全燃放煙花爆竹;安全用水、用餐、用電;並教育學生要文明上網，不到網咖上網、自覺抵制網路不良資訊;同時，教育學生不要玩水和玩冰，防止意外發生。政教處舉辦冬季安全教育報告會，發放了縣教育局印製的《致學生家長的一封信》。

10.嚴抓校園治安保衛。為了淨化校園環境，杜絕“小混混”混入校園，繼續推行行政人員24小時值班制，入住學生公寓，加大檢查力度;督促學校保安認真履行職責，加強校園巡邏，防患於未然。

11.加大法制教育力度。繼續開展青少年陽光普法活動，邀請法制副校長申露萍來校上課，有針對性地開展法制教育活動，教育學生懂得社會生活離不開法律，不但要學法、守法，還要懂得用法律保護自己，增強全體學生的法制觀念。圍繞“12.4”全國法制宣傳教育日，開展了以“預防青少年犯罪”為主題的教育活動。繼續抓好毒品預防教育，在市“毒品預防教育工作”複查中，我校受到了好評。開展馬克思主義宗教觀教育，深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。

12.進行校園安全檢查。“安全無小事，責任重於泰山”。政教處積極協助總務處每半月進行一次安全大檢查，若發現安全隱患或感覺有點問題第一時間及時上報處理。進入冬季天天進行防凍、防滑和防火校園安全檢查，寒假前做了全面檢查並將檢查結果上報上級有關部門。

13.做好學校綜治工作。學校綜治安全工作做到有計劃有總結，活動內容豐富，工作成績顯著，材料分類裝盒，檢查時受到相關領導的好評。及時查處違紀事件，做好ww工作。本學期發生了三起打架事件，有的是校內，有的涉及校外，對於每一起事件均與年級組共同及時進行深入細緻的調查和快速果斷的處理，主動與公安部門聯絡，約請家長到校，共商加強管理和教育的措施，化解了學生間和家長間的矛盾，維護了學校的正常教學秩序。

四、紮實開展各項德育活動，促進學生良好品德的養成

1.堅持升降國旗制度。抓好國旗下講話這一重要的德育基地，堅持每週一升旗儀式和平時升降國旗制度，堅持國旗下三分鐘講話，分別以文明建立、良好習慣、安全防範為主，做到內容系列化。樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負。

2.開展社會主義核心價值觀教育。積極開展文明建立活動，努力打造書香校園、綠色校園、文明校園，通過宣傳欄、主題班會和政治課等多種渠道開展社會主義核心價值觀教育，教育學生社會主義核心價值觀的內涵是什麼，為什麼要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，怎樣做文明公民，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。組織高國中非畢業班學生觀看了教育影片《嗨起，打他個鬼子》。

3、開展中國夢教育活動。積極開展“中國夢，二中夢，我的夢”徵文比賽。各班、各團支部利用“迎新年”的契機，開展了“中國夢，二中夢，我的夢”詩歌朗誦、書畫比賽和新年聯歡等活動，黑板報出一期新年特刊。

4.嚴抓“誦中華經典”活動。為強化國學的德育功能，本學期採用生動活潑的形式組織學生學習《弟子規》，宣傳欄《弟子規》內容圖文並茂。政教處、語文組和教科室組織高一、七年級開展“中華經典”集體誦讀比賽活動。

5、不斷塑造校園文化。藉助爭創省級語言規範化示範學校的契機，協助教科室積極推廣普通話，開展系列活動。繼續抓好廣播站、宣傳欄等陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育，激勵師生積極進取、奮發向上。

6、抓好班級文化建設。各班加強班容班貌建設，有些班級開展班徽、班級口號和誓言等徵集工作，其中高二和高三年級大部分班級佈置，特色鮮明。本學期黑板報質量較以往有較大提高，先後以“防溺水防雷擊安全教育”“慶祝教師節”“消防安全在心中”“冬季安全知識”“中國夢，二中夢，我的夢”為主題的5次專題黑板報。各期主題鮮明，形式活潑，充分發揮了教育功能，受到廣大師生好評。

7.開展豐富多彩活動。指導團委認真開展了“實現中國夢、青春在行動”主題教育活動，通過豐富多彩的活動，增強了學生立志成才、報效祖國決心和信心。為豐富學生的課餘生活，提高學生的學習興趣和熱情，政教處指導校團委開展銀杏杯乒乓球和籃球系列比賽，協助校團委組織了隆重的校運會開幕式，和藝術教研組聯合舉辦元旦書畫展。

8.校園格言徵集活動。為了加強校園文化建設，不斷提升校園文化品位，充分發揮校園文化格言在激勵學生成長、溝通師生情感、凝聚學校精神方面的重要作用，和語文組聯合舉辦第四屆“校園格言徵集”活動，本次活動收到參賽稿件972件，共評出優秀稿件120條。活動達到學生自我激勵、相互鼓勵、相互促進的效果，彰顯我校的育人色彩和人文積澱。

9.開展一二·九運動紀念活動。通過活動，抓好抓實“三苦”教育(“三苦”教育即學生要學習刻苦，生活艱苦，心理能承受痛苦)。引導正確的輿論，教育學生學會寬容，尊重他人，創設和諧的學生關係，形成良好班風。

10.認真開展評優活動。期末各班認真開展評優活動，給學生樹立了鮮活的榜樣，為良好校風的形成起到積極的作用，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的上進意識。

11.加強寒假活動指導。班主任要求學生認真完成寒假作業的同時;及時指導學生利用春節走親訪友，瞭解悠久的華夏文明，瞭解祖國的偉大變化;教育學生要利用寒假開展“五個一”感恩活動，即讓孩子算一筆感恩帳，體會父母對自己的艱辛付出;寫一封感恩信，向父母傾訴自己的感恩之情;為家人做一次感恩飯或其它力所能及的家務勞動;給父母洗一次感恩腳或向父母說一句感恩語，與父母交流心聲，增進感情;給老師寫一個自創的祝福簡訊。

五、問題與不足

1.進一步規範學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學期做了大量的工作，但學生的行為規範的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上，在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，如何形成無縫管理網路，實現對學生的有效管理，是政教處在新的學期應該著手解決的問題。

2.對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。

3.學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但我校學生的衛生習慣很不好，保持工作做得很欠缺，如何做好衛生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。

4.平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

5.學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。如何使優秀常態化是我們以後努力的重點。

總之，在過去的學期中，政教處取得了一定的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體工作人員齊心協力，努力工作的結果，是全體班主任及科任教師密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，直面問題，解決問題，爭取更大的成績，為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。

政教年度總結篇4

中學部政教處20xx-20xx學年度第一學期工作總結 本學期政教處以精細化管理為指導，以“提質量、強隊伍、促教改、重管理、創特色、樹品牌、爭一流”為工作目標，緊緊圍繞學校的中心工作，大力開展美麗校園建立活動。強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續性發展作為德育追求方向。工作中突出一個重點，抓住一條主線，帶好一支隊伍，團結協作、求真務實、銳意進取，紮實工作，舉行了一系列活動，豐富了校園文化。現將本學期工作總結如下：

一、帶好一支隊伍，優化過程管理。

1、帶好一支隊伍。定期召開班主任工作會議和學習會，努力提高班主任的教育力和執行力。安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高班主任素質，增強責任感和執行力。學期初，在班主任會議上就規範常規作進一步要求並學習《經濟開發區中心學校中學部班主任一日工作要點》。

2、督促班主任制定好班級工作計劃，並認真實施。

3、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、活動開展、各種上交資料等。班主任績效做到當月考核，當月公佈，有效的調動了班主任工作的積極性、針對性和實效性。

4、及時根據學生的具體實際情況，利用黑板和口頭通知等形式，加強對班主任工作的督促和指導。

二、狠抓常規，加強學生的養成教育。

1、繼續實行行政人員聯絡班級制，對班級的常規管理和活動開展進行指導和督促。

2、學期初，重新制定了《肥東經濟開發區中心學校中學部教師參與班級活動安排表》，使教師全員、全面、全程參與到教育活動中的模式已形成，效果明顯。

3、加強常規管理和檢查。一是，開學就制定出《肥東經濟開發區中心學校中學部教師參與班級活動登記表》，每天記錄，當月統計並公佈教師參與常規活動的績效，有效的調動了協助教師參與班級常規活動的熱情和積極性。二是，對學生的儀容儀表、班級衛生、班級佈置等方面進行多次檢查和評比，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。三是，每天大課間活動有相關人員負責對各個班級進行巡查，發現情況及時告知班主任，並要求及時整改，確保大課間活動學生安全不出問題。四是，開學初，重新制定出《肥東經開區中心學校中學部一日常規積分評比標準》、《肥東經開區中心學校中學部一日常規積分表》，每天由學生會值日生負責巡查和打分，當天公佈，月末統計並落入班主任當月績效考核中。

4、規範升旗制度，制定出《肥東經開區中心學校國旗下講話安排表》並組建了中學部國旗班，國旗下講話做到定時、定人、定主題。抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才。

5、堅持好“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序、集會秩序、路隊秩序的文明有序。各種活動都要堅持整好隊，放學路隊有班主任和協助教師負責整隊並護送到校門口。

6、對優秀學生進行表彰，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

三、加強對學生幹部的培養和管理。

1．加強對學生幹部的培養，在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自覺、自強”的精神，充分發揮學生幹部在學校管理中的作用。

2．加強對學生會、班團隊工作的指導，提高學生幹部的工作能力和管理水平，並通過他們帶動全體學生幹部開展活動。

四、加強學生安全工作，共建和諧校園。

安全無小事，安全教育逢會必講。學校領導歷來十分重視學生的安全教育工作，在學校每次行政會議，班主任例會，全體學生集會，教師例會上，都做到次次有佈置和要求，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期繼續落實行政值日人員—值日教師和班主任三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，做到責任到人，工作到位。

1、本學期初，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。開學初，政教處要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。並督促教師將各項安全落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學期始終。

2、印發各班學生資訊聯絡表, 統計並造冊，以便於及時聯絡學生家長。

3、加強對各年級、班級及值日老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。

4、豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育、防溺水教育。

5、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：學期初安全教育、週末安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的.安全教育講話、發放致學生家長一封信、組織學習等。

6、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

7、協同總務處對教學、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。

五、特色教育，成效明顯。

積極建立特色學校是優化學校管理、豐富學校內涵、提升學校品位、確保學校教育可持續發展的支撐點和生長點；是全面深化素質教育、實現教育創新的突破口和切入點；是呈現學校鮮明個性，拓展辦學境界的立足點。為此，學校順應教育改革發展的需要，並結合學校自身特點，努力挖掘潛在優勢，統一思想，明確目標，積極投身於建立特色學校活動之中，在藝體教育、育人環境、經典誦讀、校園文化等方面形成了獨特而鮮明的學校個性：

1、有序開展大課間活動；

2、學校宣傳組利用縣教育資訊網、學校網站、校園廣播網等平臺，及時宣傳報道我校開展的各項教育教學活動和取得的成果；

3、重大節日舉行慶祝活動，本期舉行慶元旦班級佈置評比活動、慶元旦等活動，將藝術教育與德育活動及建設“書香校園”活動結合起來，培養學生的審美情趣和人文精神。

4、召開七、八年級師會生，加強學生思想教育和常規教育。

5、組織學生參加各項文體比賽並多次獲獎。

6、開展學生心理健康講座，提高學生抗挫折能力。

7、召開20xx年秋季美麗家長會，加強學校教育與家庭教育相結合。通過家長會引導家長科學教育子女，展示學校形象，宣傳教育教學工作，形成教育合力，構建和諧教育。

六、抓好衛生工作，美化校園環境。

教學是中心，安全是重點，環境是視窗。為了營造良好的育人環境，做好了校園的淨化、美化工作，學期初，重新劃分了班級衛生區，做到劃分明確，責任到班級。各班級衛生區每天要三掃三檢，每週五再進行環境整治活動，努力做到學校時時經得起看，處處經得起查。

七、存在問題。

1、學生的常規管理工作還有不細緻的地方。

2、學生工作還需加強，工作方法還需改進。

3、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高。

4、班主任隊伍建設仍待加強。

5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

八、今後工作思路。

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任培訓計劃。

2、結合我校工作實際，結合學生特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣和學習習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，做到制度化，精細化，常態化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。

6、發揮年級組管理優勢。

7、加強德育研究，集智聚力，優化管理。

政教年度總結篇5

在上級領導的親切關懷和大力支援下，在廣大教職工的團結協作下，我校政教工作得以順利地開展並圓滿地完成，收到了預期的效果。

本學期政教工作以愛國主義讀書系列活動為主旋律，重視學生的政治思想教育，強化了常規管理，強化了安全教育，培養了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活。

一、德育教育為籠頭做好學生的政治思想工作

以“愛國主義讀書系列活動”為主線，有計劃地對學生進行愛國主義。體主義和立志成才、報效祖國的教育。

1、學校召開了校會，明確本學期的要求，向學生推薦了一批愛國主義書目。各年級結合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會，對本學期工作進行了具體部署。

2、各班根據本班特點召開了以“我們如何愛國”，“為中華之崛起而讀書”等為主題的班會、團隊會。

3、充分安排好節日主題教育活動，國慶節政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書徵文活動。

4、組織七年級年級師生前往老幹部活動中心、農場鮮切花基地參觀學習。

5、政教處充分利用每週升旗儀式並結合時事、紀念活動和學校實際，對學生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義。體主義和社會主義教育。充分利用國旗下的講話的號召力，激發學生積極奮發向上，努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的校園文化氛圍。

6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽，同學們積極性很高，各班級踴躍參加。

二、常規管理為抓手，做好學生的日常行為規範工作

我們認為，對國中學生來說，在他們之中開展愛國主義、體主義的教育是必要的。但根據國中學生的心理特點、智力發展水平，我們認為對國中學生進行基礎道德教育，夯實他們學會做人的基礎。而日常行為規範則是對國中學生進行最起碼做人道。的教育和要求。因此，我們非常注重對學生日常行為規範進行檢查和教育。本學期我們在這方面的主要做法是：

1、政教處第一週召開了班主任、年級組長會議，落實政教工作計劃。政教處、團總支在第一週進行了學生幹部培訓、國旗隊培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。重視青年教師的培養，近兩年工作的青年教師安排擔任班主任，工作認真負責，積極主動，為學校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責，班級工作卓有成效，切實重視班風、學風建設，重視班團幹部的培養，全校形成自覺學習的良好氛圍。

2、加強對學生學會做人的教育。在教育學生學會做人道。方面，本學期的一個顯著特徵是我們經常利用升旗儀式和課間。中學生，對學生進行“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的做人準則教育。

3、加強對學生進行審美教育。由於國中學生的心理、智力發展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、醜。因此，對學生進行審美教育不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高起到積極的作用。我們堅持在校門檢查學生的穿著打扮以塑造學生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學生的語言美、堅持每週進行好人好事以塑造學生的心靈美。

3、對學生進行禮貌教育。利用課間操中期間、主題班會、團隊會等不同形式對學生進行禮貌教育，保持中華民族的優良傳統，尊老愛幼，禮貌待人，彬彬有禮。

政教年度總結篇6

上學期的工作即將告一段落，回顧這一學期來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，盡職盡責地完成了本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下總結。

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中抓常規，在管理中創特色、求實效，不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校德育管理新局面。

二、工作目標

1.在以前工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成學校“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓或經驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育，確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作的問題以及改進思路

(一)、存在的問題

學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，我具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，由於我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面：

1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、巨集觀的規劃和設想，有時只是處於落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

2、有時對待工作中的困難，不能夠想方設法去解決，有時還會退縮。安排工作沒有進行深入的調查研究。

3、班主任還有待進一步加強培訓力度，提高教育水平。

4、、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。

5、德育活動還需更貼近學生年齡和生活實際，更豐富多彩，讓學生樂於參加，在活動中提高綜合素質。

6、常規管理還有鬆懈的時候，對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。