排總結報告優質8篇

對待總結報告的寫作一定不能隨意，它是今後工作的鋪墊，總結報告是依據自己一個階段的工作情況來記錄的，要結合實際情況，下面是本站小編為您分享的排總結報告優質8篇，感謝您的參閱。

排總結報告篇1

時光如水，歲月如梭。從一名剛進電信公司的新員工，對所有的一切都感到新鮮和好奇，轉眼間在電信工作已經有兩年半的時間了，在這期間所經歷的所成長的豈是一紙便能道明。在這即將過去的一年裡，在公司領導及各位同事的關心與支援下，我以“服從領導，認真學習，紮實工作”為準則，始終高標準，嚴要求，較好的完成了自己的本職工作。在這一年裡成長與不足同在，且以這總結來定位今昔展望未來。

一、加強思想政治學習，不斷提高自身素養

認真學習科學發展觀，把學習作為工作和生活中的一項重要內容，夯實理論基礎，不斷汲取新的知識，更新理念，提高自己的政治水平，堅持科學發展觀，以適應社會發展和社會經濟發展的客觀要求。從黨的十八大以來，電信深入貫徹黨的十八大的中心思想，紮實推進黨的群眾路線教育實踐活動，在公司內部召開黨的群眾路線教育實踐活動。在十八屆三中 全會召開之際，我們嚴格按照大會思想，必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，堅持公有制主體地位，發揮國有經濟主導作用，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。

二、學習與工作並存

古人云：活到老學到老。在工作中，我們必須貫徹這個思想，在工作中學習，在學習中成長。20_年1月開始，我服從領導安排到網路監控維護中心資料部學習，在此次學習中，領導給予我很大的支援，在工作中此類的脫產學習是很難得的機會，領導給予我如此大的厚愛，我必須好好學習。在此期間我建立起資料網路的“全程”的概念，為使用者配置資料熟練，以達到回到監控部後能夠熟練處理故障的能力。20_年3月底回到監控部，立即擔任資料專業的值班工作。在值班期間未發生生產事故，未被使用者投訴，能夠獨立較好的完成資料值班工作。

在20_年11月得到機會能夠到外地進行有關atm的培訓，此次培訓使我更好的瞭解北電裝置從硬體到軟體的各種效能，瞭解到北電裝置在處理故障時常用的命令，以及常規的故障處理思路。以可以更好的擔任資料值班的工作。

三、工作感想與自我批評

經過一年的鍛鍊，使自己對這份工作有了更多更深的認識。對於工作或者說事業，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。

首先是心態，套用米盧的一句話“態度決定一切”。有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態度就是選擇自己喜愛的，然後為自己的所愛儘自己的努力。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業務的努力探索和發現中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我的力量。可以說，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。

其次，是能力問題，又可以分成專業能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一隻駱駝來講，專業能力決定了它能夠在沙漠的環境裡生存，而基本能力，包括適應度、堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環境裡生存多久。具體到人，專業能力決定了你適合於某種工作，基本能力，包括自信力，協作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發展潛力等，將直接決定工作的生命力。一個在事業上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協調發展和運作的人。

在此一年的工作中我發現了我自己的不足，因為一些個人原因使用假期較多，以致給部門值班在排班上帶來一定的困擾，慶幸領導諒解沒有對我做出責備。不過，此種情況，以後一定盡全力避免，畢竟剛打入職場不久的我，人生的重心在事業上，我定會努力工作、積極上進的去面對新的一年。作為一名入黨積極分子，發展物件的我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己，要不斷的鞭策自己，不斷地完善自己，在班組中起先鋒模範帶頭作用。積極向黨組織靠攏，爭取在新的一年裡成為黨組織中的一員。

排總結報告篇2

轉眼間20xx年已經過去了，在我加入湖南省教育建築設計院的一年中，院領導和院裡各位同事給我莫大的幫助。在這個崗位上，我努力工作，認真對待院裡安排的每一件事，在院裡各位領導的帶領下，在各位同事的努力下，為了院裡的發展一起奮鬥。具體工作如下：

一、思想工作方面

在院領導的帶領下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己的各方面能力，以便使自己更快的適應當今社會教育發展形勢。通過“爭先創優”的政治理論學

習，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質，並與院裡各位同事遵守院裡各項規定，積極主動配合做好院裡安排的各項工作，提高自己的專業能力，儘快考取專業技術證書。

二、業務學習方面

認真學習專業知識，通過理論學習和日常工作積累使我對工作有了較為深刻的認識。工作日變日新，時時需要學習，處處存在挑戰。不懂就學，是一切進步取得的前提和基礎。在這段時間裡我認真學習了專業的相關資料，再加上日常工作積累使我對本職工作有了一定的認識，也意識到了做好本職工作的巨大作用。一年來，在領導同事們的帶領下，多看、多問、多想，主動向領導、向同事請教問題，認真參加各類培訓，熟練掌握了專業知識，業務知識的學習使我在工作上迅速成長起來。

三、工作方面

工作上，勤奮努力，認真完成工作任務。一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力做好本職工作。通過工作，使我認識到在工作中應當具有敬業愛崗的素質、紮實嫻熟的技能、一年的工作盡職盡責，任勞任怨，努力做好服務工作，較好的完成了院裡安排的各類專案。

四、出勤及工作紀律方面

按時上下班，樂於加班，不早退曠工。一年來，我兢兢業業做好本職業工作，不遲到早退，並積極自覺利用節假日加班工作。用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規章制度，認真履行崗位職責，自覺按章操作；平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。

五、不足方面

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：

1、在專業知識的學習上，要用更多的空閒時間學習國家規範。

2、在工作上要多加努力，累計經驗，儘量少犯錯，按質按量的完成好各專案。

3、在工作中要多跟同事溝通交流，把每個專業協調好。

排總結報告篇3

面對現在的多元化的師生關係狀態，我們很有必要認識清楚學生們怎樣看待與教師之間的關係，這樣不僅有利於促進師生之間的良好溝通，更能讓廣大教師在工作中抓住重點，發現自己的問題並及時糾正，以避免一些不必要的問題發生。

本次師生關係調查採取無記名問卷的形式，問卷內容涉及師生心理、行為、行動、情感以及課堂教學和日常生活、休閒等師生關係的幾個方面。調查共在雲南大學附中高一年級和昆明市第二中學七年級年級發放問卷份，回收率、%，有效問卷份。此次調查在新學期開學一個月左右，分別在剛進入新環境的高一和七年級年級展開，希望真實的調查結果會給我們以啟示。

傳統的師生關係可以用四個字概括，就是“尊師愛生”，表現出教師敬業、樂教、愛生，學生尊師、好學，家長重教重學的特點。但是，在社會轉型期，師生關係也在變化，表現的傾向性問題是教師高壓，學生厭學，學生負擔過重，師生感情產生隔膜，上海教科院顧泠元教授說“師生之間知識傳遞的渠道在拓寬，而感情溝通渠道在縮小的趨勢”，可謂一言中的。現在的新時期下，中學生眼中的老師是怎麼樣的呢?以下一份關於師生關係的調查報告提供的資料向我們說明了很多問題：

一、學生對學習生活的感受怎樣?

從調查問卷看，在回答“你覺得學校裡的生活很有趣、比較有趣、說不清、不大有趣、很沒趣”中，30%的學生認為很有趣或比較有趣;40%的學生認為說不清或不大有趣。在回答“你覺得下課和平時與老師在一起”的感受時，認為很開心和比較開心的佔15%，無所謂開心不開心的佔10%，不大開心和很不開心的僅佔5%。絕大部分學生對學校學習、生活的感覺和心態是比較好的。可見，隨著我國教育體制的不斷改革和課改的普遍推廣，廣大學生逐漸變厭惡學校生活為喜歡，我們不能不說這是一個讓人振奮的好訊息!最好的老師就是“興趣”，不是嗎?

二、學生怎樣看自己的老師呢?

關於學生對老師的滿意程度這個方面，在回答對班主任老師的印象時，學生認為自己的班主任老師很好和比較好的佔5%，一般的佔45%，不大好和很不好的為10%。回答你對你的班主任老師很喜愛和比較喜歡的佔20%，說不清的佔10%，不大喜歡和很討厭的沒有。關於對全體任課老師的滿意程度，從回收問卷看，對全體老師很滿意的佔60%;大部分滿意、個別不太滿意的佔30%;少數滿意，多數不滿意的沒有;很難說滿意不滿意的佔10%;都不滿意的為。我想，大多數老師看到這個資料還是會感到欣慰的。這說明老師在學生心目中並非只是嚴厲的長輩了。

三、學生能把老師當成自己的朋友嗎?

學生在回答“你覺得自己有心裡話時最想找誰說”時，回答最想找班主任老師或最想找某個老師的僅佔5%;最想找父親說的佔35%;最想找要好的同學或朋友說的佔40%;找不到要說的人的佔10%。據初步調查和了解，多數的教師願意和自己的學生談心、交流併成為好朋友，但是卻僅有10%的學生有了心裡話最想找老師說，這樣老師和學生能成為朋友嗎?這個問題值得教師、家長、所有教育工作者以及教育行政部門深思和研究。

四、教師教學工作作風民主嗎?

學生在回答“你或你的同學有了缺點或錯誤，你覺得班主任老師的態度如何”這個問題時，15%的學生認為老師的態度比較寬容，但要求是嚴格的;15%的學生認為老師比較寬容，但要求不太嚴格;30%的學生認為老師要求很嚴格，但是不;沒有學生認為老師沒有什麼要求，批評教育而已。在回答“你或你的同學在課堂上或平時，在某些問題上的看法與老師不一樣時，你覺得老師的態度如何”時。

認為學生有自己的看法老師很高興的佔20%，認為學生有看法老師不大高興的佔20%，認為老師想方設法把學生的看法壓下去的佔10%。在回答“你們學校裡是否有老師對同學體罰或變相體罰”，學生回答一個老師也沒有的僅佔5%，極少老師有的佔%，有些老師有的佔5%。從結果顯示來看，多數的教師在不斷的學習和教學過程中已經能夠做到民主，只是也許有些還不是很成熟，就存在著學生們的意見另外，整個教育體系的制度也抑制著師生之間不斷改善和增長的民主觀念，這些都是需要我們不斷給與重視的。

排總結報告篇4

三年的多的專業常識學習和師範技術練習，總算到了實戰演練的時分了，很幸運地來到自己心儀的xx中學進行實習。

一、實習單位介紹

xx中學是一所全寄宿高階中學，該校以“任重致遠”為校訓，認為學生的終身展開供給優質教育為主旨，堅持“以人為本，調和展開”的辦學理念，堅持準則標準和情感感染相結合的治校戰略，致力於把校園建設成為“校園喜愛，家長滿意，教師眷戀，同行敬重，領導定心”的調和校園。極力培育德智雙全、文理兼通、學創俱能、身心兩健、習慣年代日子的高本質的高中生。

二、實習程序

在一個多月的實習日子裡，我一向以教師身份嚴峻要求自己，處處留意言行和外表，熱心保護實習校園和班級學生，本著對學生擔任的情緒極力做好實習作業；一起，作為實習生一員，一向緊記實習守則，恪守實習校園的規章準則，尊重校園領導和教師，虛心聽取他們的定見，學習他們的閱歷，自動完結實習校園安置的使命，刻畫了傑出的形象，給實習校園的領導、教師和學生都留下了好的形象，得到校園領導和教師的共同好評，對此，自己甚感欣喜。在這時刻短的實習期間，我首要進行了教育作業實習和班主任作業實習和調研作業。

（一）教育作業方面

1、聽課

剛來的兩週，校園的備課組長組織咱們進行聽課，觀摩xx中學教師的上課風格，並瞭解這兒學生的學習程度。高一化學科組總共有5個化學教師，有剛上崗的賦有熱情的年青教師，有任教多年的賦有閱歷的教師。咱們剛到xx中學時化學的教育進度是氣體摩爾體積，所以在課沒有牴觸的前提下，我聽了五位教師的講課。在此之前，自己也細心研討了教材，做好聽課記載，對各位教師的授課進行剖析，各位教師的講課各有千秋，但在比照之後，也更能傑出各位教師的過人之處，取其精華去其糟粕，極力汲取好的東西。

在聽課的程序中，咱們5個化學實習教師也溝通較為親近，常常評論各位教師的講課風格，教法學法，這更我收成頗豐。聽課後，幫教導教師進行作業的修正，以瞭解學生把握的狀況。聽課讓我知道了上好一節課的環節，像從前在校園學的或許跟實踐仍是有點點收支的。我瞭解在講堂上習題這個環節起著十分重要的效果。習題可以用來檢測教育效果，及時穩固。並且習題必定要精選，不重複，有代表性。大約聽了4節新課，一節習題課，每節新課是5位教師的不同教授，但內容根本相同，授課辦法不同。晚上一般會下班教導，為學生答疑。

2、備課

所以咱們開端備課，預備膠體的講課，備課的時分咱們首要經過教導教師瞭解哪些內容是學生有必要把握的，再細心地整理教材的內容和想方設法地用自己的言語表述出來。一開端咱們理清自己講課的思路後，參閱了網上的課件，特別是海中本來教師的課件，盡或許讓自己的課更靠近這兒學生的真實狀況。備課最難的仍是思路，思路順了，聯接就天然了，學生承受常識也更簡略。備課後咱們又把自己的課件發給科任教師，在教師的教導下再進行修正。

因為時刻問題，第二節的《離子反響》咱們5個實習教師進行了團體備課，但後來的上課效果闡明，對還沒上過該部分內容的咱們，團體備課是欠好的，因為其他教師做的課件自己還不能很熟悉，也不是自己的風格，講起來也不是很順利。這一個閱歷，也讓咱們深有領會。要團體備課，首要要有自己的思路，咱們把思路同享，再提煉一個的思路，團體做出大略ppt，再自己進行修正，終究才是自己的東西。

3、上課

課件和教案在教導教師的審閱經往後，咱們站上了講臺，這才是真實的練習，究竟面臨的不是一兩個學生，或是像在校園練微格相同，由大學同學來扮演學生。這時50來個十五六歲的孩子啊，他們很有自己的思維，又查詢入微，常常會在講堂上提出一些我想不到的問題。這時才知道自己備課的不充分，沒考慮到學生的反響。一起，還要了解學生已把握的常識，有些東西他們學過，但不用定把握了。所以在備課的時分被學生是十分重要的環節。

教師對講堂的掌控也是很重要的，當學生糾結某個問題，特別是鑽牛角尖時，該想方設法把學生的留意力拉回講堂上。我覺得自己在上課的程序中，比較大的問題便是語速偏快，有時學生還沒反響過來我現已開端下個常識點。還有便是講得比較大略，不行具體，或許有些東西學生是比較困惑的。深入的反思自己讀的書太少了，應該博學多才的，特別是與化學有關的，那樣可以讓自己的講堂增加更多的趣味性，也拓寬了學生的常識面，學生最喜愛聽講義以外的東西，教師應該滿意他們的求知慾，而在這方面，我是恰當短缺的。講堂上的時刻散佈也要操控好，這是重難點的一個表現，還有習題的設定，也是很要害的。

上完課後，安置作業也是一門學識。要安置哪些內容的習題，題量怎樣，難度怎樣，一起還要規劃標題的階梯性等等，要怎樣去修正作業各個教師都有自己的主意，我的教導教師是鼓舞型的，她每次作業都會很細心的修正，並給予鼓舞的評語。有些教師是採納互評的辦法。我覺得要是兩者結合會更好。

經過上課，我也意識到，對新教師來說，講課前先把配套練習的標題做了是有很大優點的。這樣不只知道常識點的命題辦法，難度，還能從中獲取許多有用的資訊。

而進步自己的師範技術的辦法便是寫教育反思，有人說，寫三年教育反思勝過教十年的書，確實，對講堂進行反思，特別是針對一些具體問題具體剖析，把做得缺乏的當地記下來，並想出對策，下次就不會再犯了。

（二）班主任作業方面

xx中學是一個全封閉的校園，學生悉數內宿，從週日晚上到週六早上，都在校園，沒有特殊狀況不允許請假。所以校園在辦理方面仍是比較嚴峻的。班主任是班級作業的組織者、辦理者和策劃者，也是校園辦理的中心力氣和骨幹分子，對傑出班風和校風的構成起到無足輕重的效果。

每天早上6點50分到公區檢視學生的清潔作業，7點到班裡帶早讀，並留意查詢沒有細心早讀的同學，問詢其原因，協助處理他們的一些問題。晚上也跟晚讀，看學生的晚修紀律。因為這兒的學生自身本質比較高，並且校園也有值勤教師，因次遲早讀的紀律都比較好。在咱們帶的班級，紀律略微差點的是宿舍，學生一回到宿舍，熄燈後，還在打鬧，說話，因而宿舍紀律被扣分的比較多，針對這種狀況，我也找過一些學生了解狀況，並跟他們講了一些道理，後來的宿舍紀律有了很大的改進。

剛觸控這些學生的時分，我不瞭解他們的心思狀況，所以讓學生寫了一篇週記，從週記中，我發現這些高一的孩子比較大的心思問題是沒還習慣高中的日子，覺得每天晚上作業寫不完，總覺得他人很強，自己學習壓力很大。對此，我給每位學生都寫了針對性的評語，並展開了第一個主題班會——揚起抱負的帆。告知他們不要蒼茫，應該有一個願望，偏重拾自傲，做一個追夢人。在學生後來的發言中，我信任每一個學生都有了自己的新的方案、新的計劃。對一些缺乏自傲的人，我會在上化學課的時分，特意讓他們起來答覆一些簡略一點的問題，並給予必定，漸漸培育他們的自傲。晚修完畢時，我偶然還回去宿舍看看，陪他們聊聊天。

在和這群孩子的觸控程序中，從一開端我憂慮他們不理我，不跟我說話，到後來的無話不說，我知道到了對這群十五六歲的孩子來說，愛是很簡略感動他們的，只要對他們有愛，他們是可以感觸得到的，並且會在無形中以自己的極力來酬謝你。這對一個教師來說，是一件十分美好的事。在終究要走的時分，我還開了一節以感恩爸爸媽媽為主題的班會課。對現在的孩子來說，日子比較優勝，或許少感觸到爸爸媽媽的艱苦，我告知他們要懂得感恩，孝順爸爸媽媽。有些學生感動到落淚，在這兒仍是可以看到他們心裡仍是有所牽動的。

（三）調研作業方面

咱們小組的調研標題——構建新式師生關係，這個專案是在校園心思教師教導下進行的。咱們先上網查了相關文獻。經過評論並結合校園的實踐狀況做了查問詢卷，並做了相關訪談，寫出調研陳述。

三、實習反思

1、教育作業實習方面，儘管只要1個半月左右的時刻，但感觸仍是比較深入的。像在校園練習師範技術的時分，更多著重的是一些技巧，像匯入技巧，板書技巧，ppt上的細節，卻很少真實的去重視一節課的內容。經過實習，我意識到首要，教育思路是十分重要的，只要思路明晰了，講起來才會順，思路可以是一章節的全體思路，不用依照講義一節一節來，次序也可做恰當的調整。理順了思路，接下來便是怎樣去講的問題了。能否把常識點講清楚，學生簡略瞭解和回憶，這大約才真的表現一個教師的教育功底吧。所以備課的時分必定要好好備學生，考慮到學生或許哪些當地會有疑問，該要點解說，能引證日子中適宜的比如。

2、班主任作業方面，儘管我做的不多，但從和這些的孩子的同處中及看到本來班主任處理作業的辦法，我也有了一些自己的考慮。每個孩子都巴望讚許，要長於發現他們身上過人的當地，建立他們的自傲。當然，班主任必定要有原則性，公平性，擬定的規矩就必定要恪守，不恪守的就該遭到賞罰，不能心軟。但規矩和賞罰可以由學生來擬定。這樣的民主辦理學生更喜愛。

四、實習總結

現在實習作業完畢了，我也收成了許多，不只僅是教育作業，班主任作業，還收成了隊友的愛情。一起也對校園的一些運轉有必定的瞭解。正如一句話說的，教師是人類魂靈的工程師，教師的作業不只僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關懷保護學生，協助他們生長。在教授他們常識的一起，更重要的是教他們怎樣做人，這才是教師作業最巨大的含義地點！我會帶著實習的這份生長和感動走上我的教育之路，極力做得更好。

排總結報告篇5

兩年多來，我在路橋建安工程公司從事測量工作。在路基組的測量實習，使我清醒地認識到工程的艱辛和測量工作的重要，通過認真實習，勤奮實踐，我逐漸在實習中掌握了測量工作的基本要求，在這一年多的實習時間裡，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下彙報。

一、不斷在總結實踐中完善知識體系

從2009年8月21日至10月4日在輪南修路期間，2010年2月27日至11月15日在迪那2地面道路建設中，我先後做過道路高程測量、距離測量、放線、收料、養護道路和攤鋪瀝青路面等工作，最使我有所收穫的是在測量放線工作。我剛走上工作崗位，對許多工程具體工作很不瞭解，當全站儀架起後不知道該怎樣去測量，這時才發現有許多知識要去學習，特別是大量重複性的工作必須耐心細緻去做時，心中對知識的渴望更加強烈了。

由於許多原始資料均來自測量資料，所以測量過程中要求我們技術員必須細心嚴謹，否則，後面的工作往往都是徒勞無功的，因此，我和同組測量人員不厭其煩，反覆測量工作段，多次發現錯誤和不足，進而及早發現問題並解決問題，以使後續工作能夠有效無誤。正是通過這段實踐工作中的學習和總結，才使我在最快時間適應測量工作量大，煩瑣等困難，也才使我在不斷完善知識體系，進而更好地將工作做好。

二、不斷在艱苦環境中磨練頑強意志

2009年8月在分配到路橋建安工程公司後，經過路基組經驗豐富的技術師傅的指導，我們初步掌握了測量儀器的測量步驟和測量方法，對水準儀、經緯儀和全站儀進行全面瞭解和掌握。輪南中環路工程的工作環境是十分艱苦的，早上6：00就起床上工地了，中午一般不休息，晚上又要到9：00才能回來，晚上回到住處後還要整理白天測量資料，所以我每天睡眠都不足，白天瞌睡無神，我只好調整長久固定的生物鐘，晚上早早入睡，確保第二天精力衝沛。蚊子十分囂張，回到租住在老鄉的住處時，肆虐的蚊子著實讓人害怕，我們在水龍頭低下洗臉順著水流的方向，便可以拍死幾隻蚊子，蚊子在身邊四處猖狂，有時加上沙漠邊緣的暑熱，晚上睡不著覺。剛去工地大家都被蚊子的滿身紅腫，我面板不好，蚊子咬後便腫起來了，幾天都難以消腫，但是，工作是必須要做的，工程是必須要乾的，領導和師傅一直鼓勵我們：越是條件艱苦，越是要拿出精神氣來。

於是，大家相互鼓勵，克服生活的不便和環境的惡劣，終於在10月初如期將工程交付驗收，獲得甲方高度讚揚。當我們認真學習大慶精神時，我們知道吃的這點苦算不了什麼，當我們仔細瞭解“鐵人”王進喜的先進事蹟時，我們知道流的那點汗算不了什麼，當我聽說公司眾多工人在沙漠腹地一干就是200天、300天時，我震撼了：從小沒有吃過什麼苦的我同那些常年在沙海中征戰的石油漢子來說，我們在中環路上吃的那點苦，又算得了什麼？？值得慶幸的是我經受住了艱苦環境中的考驗，並且在這種極其困難的環境當中磨練了頑強的意志。我相信，沒有什麼可以動搖我們迎接勝利的信心，沒有什麼可以阻攔我們克服困難的勇氣，我們要用實際行動，證明自己不愧為頑強拼搏的沙運人！

三、不斷在工人群眾中堅定理想信念

俗話說：“活到老，學到老”。作為一名黨員，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論；通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。儘管剛轉正不久，便來到了艱苦的工作環境中從事路橋建設工作。但通過和工人群眾的交往，使我深刻的認識到黨員這面旗幟的榜樣作用。

在中環路工作期間，我深切的感受到工人群眾的力量和自己肩負的使命，善良淳樸的工人群眾在極其艱苦的環境中默默無聞盡職盡守，勤奮工作，他們面對困難時表現的大無畏精神，深深感動著我。儘管從小到大，我沒有吃過什麼苦，但面對現在大好的補課機會，我豈能輕易放過，我願儘自己最大的努力，發揚黨員的榜樣力量，用自己多年對理想的不懈追求化為工作動力，讓自己多年來受黨培養和教育而修養的黨性能夠經得住考驗。當實踐同理論迸發出力量的火焰後，方知道學習的重要，許多技能培訓是在學校裡所沒有的，我將抓住一切學習機會，不斷充實自己，努力用知識和多種技能更好地服務工作。

四、不斷總結工作經驗專業技術得到廣泛實踐

參加工作一年多來，我主要的工作就是測量工作。可以說，我所面臨的這個領域存在著不少的自我挑戰。在工作中，我深切體會到吃苦耐勞是工作的原動力，在領導和同事的關心和幫助下、通過自己的摸索實踐，總結經驗教訓，使自己對本職工作逐漸熟練掌握，使我可以保持清醒的頭腦看待自己所取得的進步和自身存在的不足。“學無止境”，面對知識的廣闊海洋，我所要學習和提高的東西還太多太多，因為年輕，我充滿自信。以下是我在測量工作中的心得體會：

一是標高計算方法：

交底高差=相應點設計標高—相應點現有標高=相應點設計標高—（水準點標高+後視—前視）

其中：後視指塔尺立在已知標高點上的讀數，前視指塔尺立在未知標高點上的讀數。

個別情況下，現場不適宜用施工圖中理論上的設計標高來控制，只適宜用現場某一個已固定的結構物標高來決定即將施工的結構物的標高，則此種情況下的計算方法為：

交底高差=相應點設計標高—相應點現有標高=（水準點標高+後視—已定結構物的前視—已定結構物與即將施工結構物的結構高差）—（水準點標高+後視—即將施工結構物的前視）

此式又可簡化為：交底高差=（0—已定結構物的前視—已定結構物與即將施工結構物的結構高差）—（0—即將施工結構物的前視）

二是測標高容易出錯的地方。

對於容易算錯設計標高。設計施工圖中往往只會給出基本的一些標高資料，具體各結構層施工時還得自己算出相應點標高。經常算錯設計標高表現在誤讀圖紙，容易漏算結構層和及結構層的坡度等，一般標高控制以相應結構層的頂面標高控制的。

對於塔尺容易讀錯。特別在遠距離看尺模糊時容易讀錯。容易把塔尺上10釐米刻度字體範圍旁的讀數因視覺影響多讀10釐米（如本應是1.397卻讀成1.497，這是最容易造成返工的），容易把塔尺上的半釐米或兩釐米的刻度按一釐米讀，容易把上絲或下絲按中絲讀。

對於計算過程容易算錯。很多時候在計算標高時跟本沒有標準的理論計算方法，而是憑著主觀推論去算，結果在比較複雜的情況下就正負算反了。

根據公式：地面標高=水準點標高+後視—前視，則說明所測的地面標高與水準點標高及後視讀數一同增長，而與前視讀數卻相反。作為測量人員，必須對上述問題靈活掌握。

今後，我將把所學的各種專業知識投入到工程管理當中，虛心請教別人，認真學習理論知識，提高專業技術和業務知識水平，充分運用現代化的管理方法，正確決策、科學施工、精心管理，為路橋建安工程公司建設出更多更好的優質工程。

排總結報告篇6

城市綠地現狀調查是城市綠地系統規劃的工作基礎，也是完成科學、合理地城市綠地建設的重要保障。本課程城市綠地現狀調查的工作目的在於培養學生現場調查和蒐集資訊的能力，學習科學的調查研究工作方法以及科學合理的現狀分析能力。

一、實習目的：

1. 明確城市綠地系統規劃現狀調查的工作內容。

2. 選擇本市某區（縣）或鎮，調查其城市綠地建設發展狀況。

二、實習內容：

1. 瞭解城市結構、佈局特點(自然地形、各類用地佈局)

2. 勘察城市各類綠地之綠化狀況、綠地性質，及其建設、管理水平

a.公園綠地----級別、性質、特色

b.生產綠地----面積、位置、生產狀況

c.防護綠地----型別、規模

d.附屬綠地----城市用地內綠化現狀

e.其它綠地----城市用地內綠化現狀

3. 蒐集資料

a.自然資料: 氣象資料、土壤資料、地質資料、植被資料、各類自然災害資料

b.人文資料: 歷史資料、城市發展史料

c.社會資料: 國民經濟情況、人口情況、民族與民俗情況

4. 蒐集現狀照片

三、實習成果：

1. 對現狀進行分析，分析內容滿足以下要求：

a.現狀是怎樣的？優缺點在哪裡？

b.針對缺點，如何改變?

c.將來怎樣發展?

2. 提交成果----包括現狀分析圖紙三張和現狀研究分析報告

a.區位分析圖

b.綜合用地現狀圖

c.城市綠地現狀分析圖

d.該地城市綠地現狀研究分析報告

3. 成果表達方式：圖紙、圖表、文字

四、分組：

原則上4-5人一組，可自由組合，也可單獨完成。

排總結報告篇7

時光匆匆，轉眼間，一年的實習期即將結束。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為教師。 這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將這一年的教學工作總結如下：

一、思想方面：

作為一名中共黨員，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線和政策，積極參加學校的政治學習和黨員會議，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習十八大精神，尊重前輩老教師，熱心幫助同事， 團結同事;在教學上教育目的明確，態度端正，鑽研教材，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表， 與學生亦師亦友。 熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。 積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、備課

從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每週三的教研活動時間。 作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的教學水平。可以根據要求，課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

2、上課

重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中儘量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,並且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。 因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題， 能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成， 學生的學習效果比較的理想。

3、對成績較差的學生進行課後輔導。

針對不同的後進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。此外，還與家長保持一定的聯絡，及時和家長溝通情況， 共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。

4、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。

身教勝於言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。我堅持向老教師學習，多聽課，不僅去聽有經驗的老教師的課，也去聽同軌的青年教師的彙報課，積極參加市教研活動，並將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。

三、德育方面：

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的祕訣就是愛。 讓學生感受到你愛他們!

一進校就擔任班主任，這令毫無經驗的我倍感壓力。一學年的工作使我認識到名班主任工作的辛苦與重要。班主任除了維持好正常的班級秩序，保證學生良好的學習環境，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時很注重與學生的交流，通過觀察、與學生談話以及家訪等各種手段，瞭解學生家庭情況，摸透學生性情，知道學生思想上的顧慮，幫助解決他們的實際困難，努力搞好與班中每位學生的關係，營造濃厚的學習氛圍，樹立健康、積極、向上、好學的班級風貌。另外，我經常找後進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點， 幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。努力成為一名學生愛戴，家長信任的班主任教師。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。

四、紀律方面：

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

五、努力方向：

以上是我這一年的工作和學習情況，還存在許多不足，我要在以後的工作和學習中，發揚優點、克服不足，注意總結經驗教訓，不斷進取，把工作做得更好。

排總結報告篇8

時光飛逝，馬上又到了年底，好多人對自己的今年進行著總結。下面就是一個保安對自己一年的總結。

一、我們首先加大了對監控室的領導督查力度，使其真正起到眼睛的作用，加強對監控室的培訓與指導，在現有的高科技裝置的配合下充分起到其獨特的作用，及時發現問題，準確提供線索，對打擊在電梯中亂寫亂畫、隨便張貼小廣告的違法行為提供了強有力的幫助。尤其在電梯出現意外事故時，為協助保安隊員搶救被困電梯中的各類乘客起到了無可替代的積極作用。

二、為了將強全體辦案隊員的實際應變能力，提高及時處理意外情況的素質水平，在有關單位的積極配合協助下，我們保安大隊及有關部門的員工組織了多次的消防培訓，並多次召開技術指導與消防知識普及會，使秋安提辦案隊員的消防、防火意識和實際操作水平等方面都有了很大的提高，為加強本園區的消防工作奠定了基礎。

三、時刻不忘對保安隊員的思想教育工作，指定了每週一召開全體保安隊員例會制度，發現不良問題及時批評教育，使廣大保安隊員牢固樹立起鞍鋼敬業的道德思想，多名保安隊員受到了廣大業主的稱讚，為創造和諧社會，營造和諧家園起到了積極地良好的作用。

思想認識的提高，促使了各項工作的展開，廣大保安隊員勇於獻計獻策，為提高保安工作的質量提出了許多有價值的建議。利用空閒時間，保證保安隊員多以將園區的建築垃圾清運園區以外。保證了園區的環境衛生，為公司節約了部分開支。

過去的一年，我們雖然做了一些工作，但距離領導的要求還有差距，今後我們還要繼續努力，發揚成績，改進不足，為實現本公司的各項工作目標再做多一些工作。