班主任教師九月的工作總結
從入學初的前兩週,逐漸滲透為一個月。我們一年級慢慢訓練入學教育,目的是建班立制,訓練課堂常規,培養學生良好的學習、衛生和生活習慣,為幼小銜接作好準備。一個月結束了,孩子們每天的變化都讓人欣喜不已,訓練的成效是顯而易見的。現做以下總結:
一、亮點:
1、家校溝通快。
一年級入學教育家長會當天,我們班班就建立了班級QQ群,開通校訊通,家長第一天送孩子到班就能加入班級群,讓家長有種歸屬感,儘管從第二天起家長就不能走進校園,但家校聯絡並末因此受阻。這為我們家校溝通架起了很好的橋樑。
2、很快叫出學生的名字。
孩子多,為了儘快記住他們,我們要求家長幫助孩子製作名牌。一週之後取消名牌,基本上能隨口叫出學生名字。對學生情況很快就熟悉了。這點對學生來說很重要,讓她感覺到安全和信任感,師生間距離一下拉近了。
3、注重衛生習慣的培養。
從學生到校第一天起,就培養學生良好的衛生習慣,告訴學生每人準備一個塑料袋,有垃圾要扔進自己的垃圾袋中,不能隨手亂丟。因此,往年是跟在學生屁股後面撿拾垃圾,今年這種現象大大改觀,沒有學生亂丟垃圾。
課桌擺放整齊、地面乾淨,現在仍然是這樣,每天方老師一進班每一件事就是讓學生將桌椅對齊,這個習慣保持很好。
4、工作細緻入微。
剛入學,孩子們互相併不認識。排起路隊就特別困難。剛站好的隊,一解散,孩子們就找不到自己的隊伍。所以我們各班排路隊時都是按學生順序對照名單一一清點,在這方面格外細緻認真。
5、及時反思並總結入學教育工作。
今年的入學教育多了集體研討。吸取以往的經驗,大家集體交流討論。總結辦法。提前把遇到的困難想出來。寫總結反思就太傷腦筋,麻煩得很。但為了鞏固成果,形成經驗,我們每天都在研討。
二、不足:
1、各科老師候課、師生問候禮儀沒有統一,這讓科任老師有些為難。希望我們今天在此確定一下,常規要求能統一的就統一。
2、課間安全教育還有待加強。第一天,爬升旗臺的比較多,我進行了批評教育後有所好轉,但追跑的學生還是很多。爬窗戶的、追逐打鬧的,更得加強安全教育。
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