學期第一次月考總結
上週進行了本學期的第一次月考,我用週六日兩天的時間將四個班的思想品德試卷判了,並將成績單列印了出來,平均成績、最高分、及格人數、不及格人數、80分以上人數等都整理了出來。
總的來看,成績不是很理想,一個班的優秀率在百分之十左右,不及格的也佔百分之十左右。學生主要出現的問題是客觀題失分太多,原因是對知識點的掌握不充分,並且不懂得選用恰當的方法做題,比如不知道用排除法來做選擇題,既浪費了時間,又降低了準確率。在主觀題方面的主要問題是:第一,不知道如何分析材料,分層次概括層意;第二,知識點掌握不準確、不到位,多出現知識點回答不完整問題。第三,只答知識點,不懂得聯絡材料導致失分。
這是學生出現的問題,但是從側面也反映了老師出現的不足。我想我的原因主要是沒能即使讓學生背誦知識點,沒有注意在課堂上教會學生答題的方法和技巧。另外一個原因可能是新課改後課堂教學模式的缺陷;課堂過於活躍,學生的自制力較差的情況下會出現學生知識點掌握不牢固的情況。還有一個原因就是學生課下學習效率太低,尤其是晚自習的利用率太低。
剛總結出來時我的內心十分擔心,因為四個班的平均分都在65分左右,我擔心原因是自己的經驗不足影響了學生的成績。但是後來通過其他老師瞭解到學生的基礎太差,不是我的原因。我也看了他們其他學科的成績比思想品德的成績還差。在指導老師那裡我也看到了思想品德的教學效果是144,是各學科中最高的,這給了我一些安慰。但是我知道雖然不是我的原因,但是我有義務和責任去提高他們的學習成績,增長他們的文化知識,提高他們的各項能力,並不能因為他們以往的成績而保持現狀,不思進取。我想我會盡我的努力通過課堂教學、自習輔導等機會改變他們的思想,努力幫助他們養成一種積極向上的學習心態和行為習慣,為他們以後的學習奠定一個良好的行為基礎和習慣基礎。
我會盡力,希望我的學生也能努力!
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