下期學校第一次全體教師會講話

同志們：
　　我們今天開學了。這個學期從2.9號開始到5.31號結束，總共111天，15周，去比年的下學期多10天。為此，大家在安排本學期工作和教學計劃的時候，要充分考慮時間問題。今天散會以後，我們就要正式上班了，班主任要直接去教室，其他同志要領取教學所需的所有的物品。晚上有自習，明天正式上課。正月十五之前，辦公不考勤，上課輔導考勤。
　　為了使近日工作能夠有條不紊地進行，我講以下幾點意見：
　　⒈認真組織好明天的開學。⑴保衛科與交警隊聯絡，確保門前公路暢通。⑵高一段在醒目處寫通知，讓高一的學生回原教室查詢自己所分的班級。⑶散會後所有的班主任及時到教室，組織學生處理相關事宜。⑷總務處與銀行聯絡收款。⑸以段為單位領取教學用品。⑹政教處要及時組織保潔公司打掃寢室清潔衛生，組織學生入寢。⑺體育組與保衛科配合，切實做好大門外的安全等工作。
　　⒉近期幾項工作。⑴今天晚上以段為單位集中開會，安排本學期的教學工作，高一段因為分科，會議召開的時間放到散會後。所有的會議，教務處要及時派人點名。⑵今明兩天學生處召開第一次廣播會，講紀律，講幾不準，講不準在校園內燃放煙花爆竹。⑶政教處要把衛生工作抓實抓好，確保校園衛生的整潔、乾淨。⑷學生食堂中午、晚上可以有少量的飯，明天早飯一切正常。⑸各個教研組要打掃衛生，督導室履行檢查義務，組長主動排好本期的值日名單。⑹學生處負責收集通知書，過吧正月十五，通報各班上繳的份數，納入亮化考核計分。同時，選編印刷較好的家長建議，以便我們今後改進工作。⑺更換寢室名片，讓學生寢室真正成為學生的家，乾淨、衛生、溫馨。
　　⒊我們要因勢利導，為實現學校的新跨越盡心盡力。大家知道，春節前期末考試結束以後，高一段的幾個班級留下一週還多，高二段幾個班級留下六天，高三段的所有班級全部留下三天，這在原來幾乎是不可能的。可上個學期，我們正是在學習實踐科學發展觀的基礎上，大膽放手讓學生做本來做不成的事。結果出乎我們的意料，沒有講怪話的，沒有發牢騷的，更沒有惹是生非的。這充分說明，學生的境界已經達到了主動積極。從另一方面也說明，我們的思想意思已經落後於學生。在新的學期，我們要乘學生思想飛躍的東風，因勢利導，把學校的各項工作推向新的高潮。
　　⒋要認真總結期末考試。期末考試的各種資料，高一段的已經全部出來了，其他三個段散會後要儘快出來，不能耽誤晚上召開會議使用。通過這次考試和前幾次考試，你的教學成績和與同課頭的同志相比的位次應該說很清楚了。高一段要根據春節前校長辦公會確定的精神，嚴格執行每一個學科所需要的人數標準，不準超額。下餘的人員有教務處統一作出安排，大致有以下幾條出路：⑴根據需要調整工作，不在教學第一線。⑵去分校鍛鍊半年暑假後回來。⑶在此聽課當助手。聽課每天不得少於兩節，幫助某個教師批改作業或者是練習，暑假後去分校鍛鍊。高二及高三段要勇於開展批評和自我批評，讓成績突出者多教課，成績下游者少教課或者不教課。
　　⒌高三段要一反常態，積極備考迎考。原則是，老路要走，新路也需要開拓。不能以為高速公路有了就不需要高鐵了。方法是常想常有，常有常新。我們不能墨守成規，也不能不且實際。總之，如何做才能低耗能高收益，應該成為我們始終思考的一個話題。我的意見是，除了45分鐘測試外，每一個學科一定保證每週考試一次。因為考試的過程就是精力高度集中的過程，評改試卷的過程就是發現問題的過程，對比成績的過程就是激勵學生的過程。
　　⒍全面推廣大學案教學法。上個學期高一段進行了有益的嘗試，應該說收到了良好的效果。他們目前正在整理上個學期實驗的經驗和教訓，改進完善本學期的學案教學法。這個教學法很能體現備課組的作用，高一段能實行，高二段更不用說，因為高二的師資水平整體上看比較整齊，沒有很差的，關鍵是級段要下狠心去抓，你哪一個學科不用不行。
　　⒎召開好第一次主題班會。目的是讓學生把心收到學校來，收到學習上來。學生過學校生活過習慣了，可10多天的無拘無束，自由自在，猛一下子不一定能適應。別說其它，就說早晨起床，就說課堂打瞌睡，他們很難克服。為此，我們要通過這個班會，進一步要學生知道，該做什麼不該做什麼。課堂檢查從下個禮拜一開始。同時告誡學生，通訊工具、娛樂工具、學習工具統統放到家裡，這個學期不是暫時的存放，而是永久沒收。
　　⒏重視綜合科目的教學應該在全校鋪開。過去，我們只對高三提綜合，很少對一二年級提綜合科目的教學。現在看來，過去的指導思想雖說沒有什麼錯，但與可持續發展有距離。我們要想實現學校的新跨越，必須從長計議。採取臨時抱佛腳，臨陣磨槍的方法雖說也能取得成效，但成效需要承擔風險，具有很大的不確定性。如果我們把根基扎牢，把基礎夯實，到了衝鋒的時候，勝算的把握就會增大。原來，我們培養的尖子生，經歷的考場以後，不是這裡出錯就是那裡不圓滿，現在想想，與我們抓綜合科目太晚不能說沒有一點兒關係。為此，本學期，高一二兩個段對綜合科目的考試次數不能少於6次，高三的不能少於20次（包括不評改的一次）。
　　⒐關注每一位學生的進步。學生進步是家長的期望，也是我們的期望。我昨天接觸一位家長，他的兒子來的時候中招成績是490多，他弟弟的兒子480多，因為弟弟害怕拿幾千塊錢的擇校費去了另一所高中，今年春節考試結束，他兒子的成績在我們學校高一段數70名左右，他弟弟的兒子在另一所高中數800名左右，再加上我們上課上到臘月二十六，正月初六開學，他說什麼也得讓弟弟的兒子轉過來，說你們這抓得真緊。通過這個事，我們更應該明白一個道理，要想讓社會認可你，你必須腳踏實地的幹，最好讓他們自己看得見孩子的進步。如果我們做到了，這就是最好的廣告！
　　⒑把家長會開得有聲有色。召開家長會，把家長請到學校感受教育學生的樂趣，我們已經取得了良好的效果，春節前我說過，我們一定把召開家長會教育學生這個模式成為我們學校管理工作的亮點兒。原來我們關注了優秀生、進步生和部分退步生，這個學期我們除了關注正常的外，還要關注問題生。要給部分學生或者說家長一個震驚，讓他們知道自己的孩子在學校整日做得是什麼。這樣，家長就會理解我們的工作，理解我們的學校，配合我們共同教育孩子；家長也會明白我們的良苦用心，從而增加對我們學校的好感！
　　⒑開好高三學生與老師的100天鼓勁會。老師的鼓勁會由教務處籌備，學生的鼓勁會有級段籌備。正月十六之前要結束。會要開得有實效，不能應付走過場。不論是誰的講話，都要經過精心準備，會議過後，我們要把所有的講話稿全部列印下發。讓我們的老師和學生去檢查，到底按照說得辦沒有。
　　⒒本學期工作的大致設想：時間從20XX.02.09---20XX.05.31 總計111天，15個禮拜。
　　⑴閱讀方面：①校長文摘每人一期。②級段閱讀雙八開8期。③語文老師的美文鑑賞每人八開一期。 ④辦公室每週感言8期。⑤教學區黑板報10期。
　　⑵常規管理：①班主任天天講80次。②段主任週週講10次。③學生處月月講4次。④主管校長期期講2次。⑤月月工作論壇政教處、學生處各兩次。⑥校長測評，主管校長每期兩次。
　　⑶45分鐘測試。語文、數學、外語、物理、化學各10次；其餘的學科6次；統一使用“商水一高45分鐘測試-----科試題”的樣式。
　　⑷作業的佈置與批改：①語文學科的作文10篇，教一個班的全批全改，教兩個班的批改一半。②外語小作文10次，全批全改。③數學、物理、化學每週分別是5次、4次、3次，教一個班的全批全改，教兩個班的批改一半。④生物、政治、地理、歷史本學期10次作業，一次八開。
　　⑸教研活動：備課組說課本學期安排10次，教研組教研本學期安排4次。
　　⑹主題班會：本學期安排10次。
　　⑺巡查課堂：幾位校長每天兩次，級段主任每天一次，其它校委會成員每週三次。
　　⑻教師管理：①請假超過一天由校長批，一天以內主管校長批，半天級段主任批。②實行坐班考核制，每人每天連同上課在內，上班節數不得少於6節。③學校、級段、備課組、教研組等組織的各項活動，缺席、遲到、早退、請假分別扣除10元、5元、5元、5元，並扣除量化積分1分、0.5分、0.5分、0.5分。
　　⑼校長以及校委會成員管理：①中午不準飲酒，發現一次罰款50元，特殊情況一律到辦公室備案，幾位副校長一律找校長批准。②每次例會，缺一次罰10元，遲到、早退、請假一次罰5元。③教課成績在同課頭中倒數第一，扣除一個月的津貼。④幾位校長常年堅持午飯後2:20前簽到制度，缺一次扣10元，遲到一次扣5元。
　　⑽班主任管理：①堅持每天6到場，早起、早飯後、午飯後、晚飯後、晚自習第三節、值班等。②堅持檢查落實學生的天天陽光日記。③認真落實班主任天天講和每週的快樂班會。④堅持給學生談心制度，採取個別與集體相結合的方法，每個月保證一遍。
　　⑾後勤管理：①設立流水賬，實行發放制度、領條制度，象管理現金那樣管理物品。把教學用品、日用品與其它型別分開管理。②印刷廠也設立流水賬，進多少，可以印成多少本子，用去多少。③賬目管理分兩步走，第一步實行賬本，第二步使用微機。
　　⒓繼續做好培養學生自覺性、主動性、積極性的工作。春節前我講過，經過我們的努力，目前的學生可以這樣劃分，五分之二積極了，五分之二主動了，還有五分之一既沒有積極也沒有主動，更沒有自覺。應該說，這個五分之一是我們學校發展過程中的包袱。我們如何才能把這個包袱化為動力，仍然是我們應該研究的課題，應該是新學期管理工作的重點。這部分學生的思想問題解決了，整個學校的面貌將發生翻天覆地的變化，整個管理將走向正規化、簡單化。
　　⒔要對學生進行系統的思想教育。我今天之所以說這個問題，就是因為春節前後我遇到了一個令人震驚的事情。說實話我真的把復讀班招生時候許諾的獎金給忘了，可部分學生並沒有忘。臘月二十八他們竟然六人結伴到俺家討要，當時我沒在，他們在禮堂門口接住我要。我當時很冷靜的說，這個事等春節後再說好不好，你們看老師都放假回家了，別說沒有錢，就是有錢也沒法給呀，我一會兒給你們的段主任說說，讓他查查到底是怎樣許諾的。正月初五兩個簡訊又來了，其中一個火藥味非常濃：周校長，你好！我現有一個問題想請教以下，往年的畢業生獎金都如期發放，單單10年畢業生的遲遲未拿到，10年的畢業生為學校賺足了名聲，為何如此對待？這豈不是與學校打出的廣告相悖？人無信不立！相信教書育人的貴校能遵守諾言！不會讓自己的驕子覺得學校無信，其影響不可估計！希望你能給學生、家長、社會一個滿意的答覆。我隨即回了個簡訊：你以這樣的口氣給我在這個時間要錢，我真覺得我的失敗。學校向來沒有給誰賴過賬，只是沒有到付錢的合適時候。難道學校僅僅因為你們幾個才有面子嗎？俗話說，烏鴉也得等到椹子黑，何況人呢？他估計覺得我生氣了。立即又回了一個：謝謝校長能在百忙之中回覆簡訊，先前所說也只是自己在不瞭解情況下的疑問，言辭可能有些過激，還望你能見諒！通過這個事，我覺得對學生進行系統的思想教育勢在必行。獎金本來就是身外物，這是目前畸形辦學的產物，吃虧的是學校，收益的是學生，哪有上學不繳費還收益的好事呢？給就要，不給，無所謂，因為本身就不是我的。你問問可以，但你問的不是時候不是地方。即便是在舊社會，過了小年兒，那還會有要賬之理呢？
　　同志們，轉眼之間，一個學期就會結束，誠懇地希望大家在新學期裡，把更多的感情投給學生，把更多的精力用在教學，把更多的思維放在課堂，為實現20XX年的2、1、2的目標，貢獻自己應有的力量！