學校下學期教學治理總結

20XX年學校下學期教學治理總結範文

本著實事求是指導思想，根據學校對於工作總結的具體要求。就自己本學期的工作的各個方面做如下總結：

師德師風

本著對幼兒關心愛護、因材施教、做好養成教育的原則，以《教師行為規範》為目標，我在日常工作中，能夠做到從小事做起，重視幼兒的點滴進步，以鼓勵的語言促進幼兒的發展。從而，贏得了幼兒的喜歡和家長的認可，未發生過一次家長投訴事件，在幼兒和家長的心目中樹立了良好的教師形象。

讀書活動

讀書，一直是我生活的一部分。在本學期，我一如既往的喜歡宋詞，有時間就翻翻看看，在低吟慢誦之時，細心體味我國古典文學的曼妙雋永，遣詞用句的貼切靈動。堅持不懈的學習使我受益匪淺，在上課和寫一些應用文章時不會因為詞不達意而苦惱，文學素養有所提高。

在翻閱《二次革命是否可能》這本書時，對於當今的教育模式有了一點思考，並贊同書內的一些觀點，希望能在自己的教學過程中，儘快的轉變觀念，適應新的教學形式以及教學模式，成為教育戰線上的合格士兵。

《細節決定成敗》這本書我讀了不止一次了，汪中求先生在書中羅列的眾多例子，用事實向我們說明了細節的作用。更用哲理分明的觀點向我們強調了注重細節成就大事的普遍規律。在讀《細節決定成敗》這本書，從思想深處理解了王雪峰校長的辦學理念：把簡單事情做精彩。其實質和汪中求先生的觀點有異曲同工之妙。在今後的工作和學習中，我一定會從全域性著眼，從細微處著手，把每一件工作做到盡善盡美，不給自己留下遺憾。

教育工作班級常規管理

衛生方面：

環境衛生的保持。堅持每天打掃三次衛生，及時傾倒垃圾;保證每天的通風時間，使教室內的空氣保持新鮮，以減少幼兒的呼吸道患病概率。

個人衛生的保持。每週給幼兒帶一卷衛生紙，督促幼兒保持個人衛生，吃飯前督促幼兒洗手，飯後提醒幼兒漱口，為幼兒口腔的衛生做好服務工作。

幼兒獎勵方面。做好《我是明星寶貝》的評比工作。運用靈活的方式，使幼兒為了得到小紅旗而努力，比如：要求幼兒在規定時間內，全部完成課堂作業並且準確為百分之百才能得到一面小紅旗。這樣不僅培養了幼兒的計算能力，而且是幼兒養成了高效率完成作業的習慣。本學期，我班的蔣欣池小朋友得的紅旗最多，他也成為了孩子們心目中的英雄。我相信，下學期會出現更多蔣欣池這樣愛學習並學習效率高的孩子。

在生活上關心孩子。有的孩子尿床，我會及時與家長聯絡，不在其他孩子面前打電話，照顧孩子的自尊心。這一點還要感謝張麗雲老師，她總是單獨把尿床的孩子交給我，並安撫孩子，不讓孩子因為感到害羞而不說實話，從中能夠感悟到張麗雲老師對孩子的愛心。

在學習上重視孩子的個體差異。對於學優生，引導他們利用比別人剩餘的課堂時間，多讀書，多識字。對於學困生，以鼓勵的語言和溝通感情的方式，增強其學習興趣，使其因為喜歡老師兒喜歡學習。

活動

本學期根據進修學校的要求，我們班積極參加“陽光寶貝”課間遊戲活動。這次活動我得到了邱娜老師的大力協助，選擇了《課間十分鐘》音樂，表演了器械操。孩子們學習的時候非常認真，表演的時候更是和著節拍，做出稚嫩可愛的動作。通過這項活動，培養了孩子們的集體榮譽感，每個孩子都想為二班做貢獻，不想因為自己而影響班級的形象。

“陽光寶貝”活動還包括一項遊戲，我設計了男女生比賽託球跑遊戲。遊戲的規則是：把一個乒乓球放在網球拍上，從起點到老師規定的重點後折回，如果球掉了就要從掉的地方重新走，先到起點為勝。這個遊戲的特點是不僅要有速度，還有細心照顧好球，不讓球掉下來。看到孩子們既想跑又怕球掉下來的表情，讓我忍俊不禁。心裡的感受是：孩子，真是太可愛了。

班級特色

在班級建設方面，和手工黃英傑老師合作，在班級牆面上開闢了《小巧手》展示，孩子們把自己的手工作品貼到牆上，有的孩子的作品達到了3個，這個創意不僅使孩子們有了成績感，更使班級的學習氛圍更加濃厚了。

在教學特色方面，與其他兩個平行班一樣，我們班開展了經典誦讀活動，以唐詩為主要內容，通過教師簡介作者和詩歌內容，看詩歌視訊畫面，教師領讀，指導糾錯，齊讀，指名讀，熟讀成誦等形式，在一個學期之內共學習了18首唐詩。在這項活動過程中，培養了幼兒對古典文學的興趣，並養成了美文成誦的習慣。書香校園活動在幼兒班裡初見成效。

教學工作

常規教學

我在每天的教學工作中，能夠做到不浪費幼兒的課堂學習時間，每一節課都做到有新內容，並爭取在課堂之內使幼兒掌握新知識，做到講練結合，每天的課堂作業都要批改，並給學困生細心講解，不拖拉，不敷衍，做到新知識堂堂清。在學習數的分解和組成時，充分運用學具做到直觀教學，既符合幼兒的年齡特點，又打到事半功倍的效果。在學些漢字時，先學習漢字筆畫的寫法，使幼兒在掌握筆畫的基礎上，再學些漢字，既減少了寫字的難度，為以後學習合體字打下了基礎。在每天學習4-5個漢字的同時，擴充套件字詞，豐富了幼兒的詞彙，為幼兒寫一些短的句子奠定了基礎。我們班已有部分幼兒能夠用漢字寫比較短的句子。如：小鳥在天上飛。小鳥在空中鳴叫。火車在地上跑。等等。

培訓工作

本學期參加了學校組織的班主任班級管理經驗交流，聽取了徐楨立老師和鄂志芳老師的發言，從中獲取了一些好的班級管理方法，我認為，對我以後的工作有很大的幫助。

我校在11月開展的全校家長會暨家長學校、家長課堂，在社會上引起了很大的反響。王雪峰校長在會上作的講座，對每一位教師和每一位家長的啟發都是有目共睹的，理論與實際的完美結合，範例與分析的相輔相成，彰顯了對教師工作的指導作用，也我以後的工作指明瞭方向。在此，希望學校能夠更多的組織此類活動，以提高教師與家長教育學生的能力，促進家校家和，為孩子的成功人生奠基。

教研工作

本學期幼兒園繼續秉承了一課三研的教研模式，班主任的教研以集體備課-聽課-評課-再聽課-再評課的方式，在聽與評的過程中，教師共同提高，不僅擴充套件了教學的思路，更在共同探討的同時，增強了集體凝聚力，加深了同事之間的感情，為創造和諧的工作氛圍提供了條件。

特色工作

與學校書香校園活動保持一致，在經典誦讀的基本工作基礎上，鼓勵幼兒多識字，多讀書，以我校“大閱讀厚人生”的指導方向為根本，以自己的實際行動帶動幼兒讀書。在幼兒午休和第五節課之間的時間裡，給幼兒讀故事，教幼兒朗誦兒童詩歌。如：《我愛雪花》、《落葉》、《秋天》、《讚美祖國》等等。讓詩的語言浸潤幼兒的心田，讓詩的韻律美化幼兒的情感，站前的孩子將來俱是“腹有詩書氣自華”的莘莘學子。

工會，後勤工作

積極參加工會組織的各項活動。並在活動中發揮自己的作用。

積極配合後勤的工作，把班級的桌椅數量和質量報呈後勤。及時把班級的備品使用情況報呈後勤，使教育教學工作順利進行。

存在問題

雖然在工作中儘量細緻盡心，也難免出現一些疏漏。如：教具的使用和製作；上課前的準備和課堂教學的精細化；與同事的溝通相處；對學校領導工作佈置的理解及執行；自己業務能力及職業素養的提高。

改進措施

對於工作的認真負責態度要更強。對於課堂教學及班級管理要有目標有計劃，在實施過程中不斷完善，以達到預定的效果。

上課時儘量使用教具，以直觀的教學方式呈現教學內容；與其他教師一起研究製作教具，實現教學效果最大化。

課前準備要更加充分，備課時要對重點難點的突破有想法有辦法，讓幼兒樂學、會學。

以寬容之心與同事相處，不計較個人的得失，不在意隻言片語之爭，把工作放第一位，為和諧校園出份力。

貫徹領導對工作的佈置，並在執行過程中想辦法做到最好，為擴大站前幼兒園在社會上的影響，樹立站前幼兒園的良好形象而努力。

不斷學習，積極參加各項各層次的培訓，提高自己的業務水平。閱讀專業理論書籍，增強教學能力，做一名學習型教師。

以上是我對自己這個學期工作的總結，或許有很多不當之處，也會有很多需要改進的地方，我會在以後的工作中逐步完善自己，做一名合格的幼兒教師。請各位同事和領導監督指正。