骨幹教師年度個人總結
一年即將過去,這一年來相信大家肯定收穫多多,是時候寫一篇總結了。下面是本站為大家整理的骨幹教師年度個人總結,供大家參考。
骨幹教師年度個人總結
回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心,努力做好自己所擔任的教學工作,現將這學期自己做過的一些工作總結如下:
一、搞好教學教改。
這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養學生能力作為重中之重。
1、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃,加強理論學習,提高教研素養、理論水平。
2、加強教研工作、追求實效。
本學期重視課堂研究,從培養學生自主學習、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結出“從讀中學,學中讀,讀中悟”。根據需要提出問題,自主探索,合作交流,認識昇華。從而被評為縣級優質課。
二、加強自身修養,提高思想素質
本學期自始之終以《教師職業道德》嚴格要求自己。在教學中,要求學生做到的,教師必須率先垂範,做學生的楷模。當自己的事情與集體發生衝突時首先服從集體。
1、隨著教學改革,自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來,自己加強了對教育理論和教育理念的學習,真正明確了以課堂為突破,深入全面地推進素質教育。以人為本,豐富學生生活,少講多學,改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業務水平。
2、優化課堂結構,提高課堂組織和課堂水平
一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,向課堂40分鐘要質量。首先從備課入手,精心設計每一節課的教學思路,研究教學內容,吃透教材,駕馭教材。並做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二,注重了課堂教學的研究,突出了學生的主體地位和教師的主導作用,把培養學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重,培養了學生能力。自己所擔任的五年級數學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關係。
3、重視對特殊生的培養
為發展學生特長,自己把優生優培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學,並把星號題、思考題讓他們鑽研,教師加以指導。
為抓好後進生的輔導工作,建立了後進生檔案,分析每一位後進的原因,制定了輔導計劃及措施。並落實到實際教學中,採用“一幫一”,教師從後進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手,持續不斷幫扶,逐漸縮小了差距。
4、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來,每上完一個單元都進行測試,發現問題及時補救,並進行鍼對性練習,杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析,平日教學從課堂教學、總體評價、改進思路每週進行一次反思。有利於揚長避短。
本學年,雖然做了一些工作,但離學校的要求還差的遠,教改的力度還不夠,學法指導還是今後的一個重點。在今後的工作中揚長避短,努力工作,把教育教學工作做的更好。
三、以身作責,給學生樹立良好的榜樣
一走進我們龍王廟中心國小,就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來,教育局領導多次來我校檢查指導工作,予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求,從制度上給予我們更高的進步臺階,而更多的老師早來晚走,更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師,有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校,有了更多的與孩子朝夕相處的環境。每天早晨,我第一個走進教室,迎接孩子們的到來,晚上,送走所有的孩子,再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時,也對學生的安全提供了切實的保障,對此,我無願無悔。
四、一年來的成績與經驗
在這一年來,我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法,使自己在新課改的春風下,以新的姿態來融入教育教學中去。努力實現素質教育和科學發展的精神,教育學生做人與學習並重,知識與技能等會值,在有限的時間裡提高自己的學習成績,讓自己養成習慣,並影響著孩子的今後的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下,我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績,在上學期全區期末各中心校四年級語文抽考中,我們班取得了全區第一名的好成績,但我們仍不能滿足。今後還要繼續努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業多做貢獻。
骨幹教師年度個人總結
回顧過去的一年,有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今後的工作,我就本年度的工作總結如下:
1.思想工作方面
積極參加各種思想、政治業務學習活動,勇於解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
2.教學工作方面
根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快。課後及時對該課作出總結,寫好教學後記。為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了_種體育雜誌進行教學參考,而且還借閱大量有關中國小體育教學理論和教學方法的書籍,對於裡面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。
3.教學業績方面
在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級九年級學生在會考體育成績平均分為_分,七年級學生的體質健康標準合格率達_%,良好率_%,優秀率_%。在課餘運動訓練方面,我帶領學生堅持業餘訓練,並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。
總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發揚優點,克服不足,爭取在新的一年裡取得更大的成績。
骨幹教師年度個人總結
“操一顆心,不取半草。”這是陶行知獻身教育的真實寫照,也是我一生對教育的承諾,對教育的執著追求。作為骨幹教師,我嚴格按照好老師的標準要求自己,牢固樹立教書育人的信心,把強烈的事業心和責任感放在第一位,對學生的熱愛讓我兢兢業業,願意在三尺講臺上奉獻青春。
我熱愛自己的工作,勇於肩負重擔,以飽滿的熱情投入工作。在爭取進步的同時,也可以鼓勵青年教師積極上進,用實際行動影響和激勵身邊的老師。我一直把每個老師都當成朋友,一起學習,一起成長。帶著對教學的熱情,我一直在實踐,在學習,在進步,在創造。
個人認為,20__年也可以說是緊張、充實、有序、上進、艱辛、喜悅的一年。作為骨幹教師,積極履職,回顧工作一年,既欣慰又慚愧。下面我將對我過去一年的工作做一個總結。
首先,樹立正確的人生價值取向
教師是教育過程的組織者,也是素質教育的最終實踐者。在新的歷史時期,面對新的教育形式和體系,我們必須樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。要不斷學習,提高教學水平,不僅要注重教學理論,更新教學觀念,還要注重教學風格。讓自己的教學不斷向綜合能力探究教學、多維體驗式教學、互動式教學發展。
要“把教書作為職業來追求,把每一節課當作發揮自己創造力和才能的機會;把它看作是一個發展自己的機會,把一堂好課當成自己人生價值的體現。”切記:“教書是職業,職業需要奉獻;教學是科學,科學需要探索。教學是藝術,藝術需要創新。”
第二,深入教材,改進教學方法,努力創新
教材是教師從事教學的基礎,是教學的規範,是教學的參與者。所以,教師應該是教材的主人,一定要得心應手,鑽進去,跳出來。能夠很好的理解編輯的意圖。要掌握任何一個知識點,都要準確深刻,掌握點與點之間的內在聯絡。要注重改進教學方法,注重整合與融合,“以學帶教”。
努力開發每個學生不同的潛能,讓他們在課堂上敢於思考,敢於說話,敢於做事情,學會創新。因此,我努力營造輕鬆愉快、支援性的學習氛圍,創造性地使用教材,體現“用教材教,不教教材”的原則。呈現的內容和形式儘可能的熟悉、喜愛、靈活,讓學生覺得數學就在身邊。
強化開放意識、培訓意識、體驗意識。正確處理結果與過程的關係,注重結果,更注重獲取知識的過程。切記“沒有固定的教學方法,有教學方法,教學是對的。”不要放過任何可以開啟學生創新思維的方法和途徑。所以,從備課到上課,我給自己定的目標是“不斷提高”,“不,只有更好。”
在教學中,我總是有很高的標準,嚴格要求自己,以學生的發展為基礎,面對一切,尊重差異,讓學生積極參與,體驗成功。培養學生動手、嘴對嘴、腦對的互動能力,讓學生自主探索,和諧發展。在教學中,我致力於學習,改變教學策略,努力創造有利於學生參與的教學情境,認真備課和聽課,始終遵循“自主探究”的教學原則,將“學”的案例融入“教”的案例中,注重整體。關注學生的具體生活和直接體驗,自覺努力整合學生的基礎、發展和創造力。優化教學結構,科學開展課堂教學改革實踐。
在課堂上,任何學習的人生自己能探索的,決不代替;凡是學生自己獨立發現的,決不暗示,儘量給學生多一點思考時間,多一點活動餘地。注意培養學生的問題意識和質疑能力,鼓勵學生奇思異想,別出心裁。
為了更好的進行教科研工作,加快課堂教學改革的步伐,全面推進國小數學課堂教學中實施素質教育的程序,培養學生的創新精神和時踐能力,我以創新教育的思想為指導,結合年級和學生特點,以21世紀新的課程標準為依據,大膽進行了課堂教學的改革。改革傳統的教學模式,教學方法,運用新的教學策略;改革傳統的例題呈現方式,注重數學知識與學生生活實際的關係;打破教材原有的知識框架,重新調整教材的編寫內容。
以滲透性、系統性、互動性、漸進性和規範性為目標,優化課堂教學結構,進行系統的學科創造性思維活動訓練,把培養學生的創造性思維品質與創造性品質有機的結合起來,促進了學生創造性潛能的開發和創造能力的發展。
三、努力方向
作為一名骨幹教師,墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不對的,一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:
1、在專業學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、對青年教師積極培養,發揮帶動、輻射作用,弘揚教師教書育人的職業精神。
教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名骨幹教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。
四、取得成績
經過一年的努力工作,所寫的論文獲得市一等獎,所教的數學成績總是名列前矛。
以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,我發自肺腑的向各位領導表示感謝。在今後的工作中,我會努力工作,決不辜負各級領導對我的信任,無愧於骨幹教師這個光榮稱號。
-
物業的工作總結模板5篇
優秀的工作總結能夠發現工作中的創新點,帶來新的發展機遇,通過優秀的工作總結可以發現工作中決策和執行過程的優點和成功之處,下面是本站小編為您分享的物業的工作總結模板5篇,感謝您的參閱。物業的工作總結篇1忙碌的20xx年即將過去。回首前臺一年來的工作,感慨頗深...
-
中職學期班主任工作總結8篇
寫一份工作總結,我們能夠深入思考並總結出適合自己的工作方法和策略,通過工作總結,我可以發現自己工作中的學習能力和自我提升能力,激勵自己持續學習和成長,本站小編今天就為您帶來了中職學期班主任工作總結8篇,相信一定會對你有所幫助。中職學期班主任工作總結篇1本...
-
做食品的工作總結6篇
通過優秀的工作總結可以發現工作中的潛在問題和挑戰,應付任務的工作總結往往只是簡單回顧工作流程,缺乏對工作結果的深入分析,本站小編今天就為您帶來了做食品的工作總結6篇,相信一定會對你有所幫助。做食品的工作總結篇1為了加強學校食品安全宣傳教育工作,增強學生...
-
做客服的工作總結範文最新7篇
書寫工作總結,幫助我們及時發現並改正工作中的不足之處,隨意完成的工作總結無法提供有價值的反饋和改進意見,無法幫助我們提升工作能力,以下是本站小編精心為您推薦的做客服的工作總結範文最新7篇,供大家參考。做客服的工作總結範文篇1記得上學時,我曾這樣在日記中寫...