普通話推廣宣傳活動總結優秀5篇

活動總結是對活動成果和效果進行量化評估的關鍵步驟，有助於制定明確的績效指標，活動總結促使我們思考和討論如何在未來的活動中改進和創新，本站小編今天就為您帶來了普通話推廣宣傳活動總結優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。

普通話推廣宣傳活動總結篇1

為貫徹落實《關於〈轉發省語委開展第13屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知〉的通知》檔案精神，我局緊緊圍繞“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化”這一主題，制定了推廣普通話宣傳週活動的實施方案，並開展了一系列推普宣傳活動，現將整個推普宣傳週活動總結如下：

一、提高認識、加強領導

為保證推普宣傳週活動的開展，我局專門成立了以陳劍波局長為組長的推普宣傳週領導小組，全面負責本次活動的組織、安排、落實及檢查工作；局辦公室負責推普宣傳週活動方案的制定和落實。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

（一）自推普宣傳週活動開始，我局便在機關內張貼了本屆推普宣傳週的宣傳主題和宣傳畫，並在我局網站上設立了“推廣普通話”專欄，以多種形式進行了積極有效的輿論宣傳，並在局門口懸掛語言文字宣傳橫幅，在工作視窗發放宣傳資料，擴大推廣周的宣傳力度。

（二）在機關大會上向全域性機關幹部宣傳推普宣傳週知識，並傳達了本屆推普宣傳週活動方案。激發全體機關幹部自覺使用普通話和規範字的意識，使全體機關幹部積極參與到推普宣傳週活動中。

三、形式多樣、效果明顯

推普宣傳週期間，全體機關幹部按照活動方案，開展了豐富多彩的活動，如在全域性開展了朗誦“十佳優秀共產黨員”先進事蹟比賽、各支部組織學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、服務視窗開展了“說普通話、做文明公僕”活動等，又如在公務員培訓時推廣普通話，提高公務員普通話水平與規範漢字應用能力。這些活動極大地豐富了本次推普宣傳週的活動內容，從而將全域性的語言文字工作推向一個新的高潮。

總之，我局在整個推普宣傳週期間，有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，有效地進行了廣泛的推普宣傳，調動了廣大機關幹部的積極性，在機關內形成了濃厚的推普學普氛圍，並推動和促進了我局語言文字規範化工作。同時，在促進我局精神文明建設、提升機關幹部人文素養和審美情操等方面都有著積極而重要的意義。今後，我局將繼續深化開展此項活動，為建立文明瀘州做出貢獻。

普通話推廣宣傳活動總結篇2

今年9月11―20日是全國第20屆推普周，根據《教育部等九部門關於開展第20屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（教語用函[20xx]5號）精神，結合xx實際，20xx年6月20日印發了《自治區教育廳等七部門關於開展第20屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（寧教師［20xx］211號），要求各市、縣（區）教育各大中專院校廣泛動員、大力宣傳、營造氣氛，切實把推普周活動落到實處。此次推普宣傳週活動呈現以下特點：

一、領導重視，形式多樣。

為搞好本屆推普周活動，全區各市、縣（區）和大中專院校都制定了詳細的活動方案。吳忠市、石嘴山市結合二類語言文字工作城市評估，召開了由市四套班子主要領導和行業部門主要領導參加的推普周活動動員大會，劃撥專項經費，緊緊圍繞本屆推普周活動主題，創新工作思路，開展了形式多樣，內容豐富、貼近群眾的宣傳教育活動。為確保推普活動真正取得實效，推普週期間，xx自治區領導和全區各市、縣（區）、各大中專院校的領導，都採取不同的方式，積極參與，親臨活動現場檢查指導。

二、大力宣傳，營造氛圍。

各地、各學校依託學校、黨政機關、新聞媒體、公共服務行業等重點領域，廣泛發動社會各界群眾，組織開展具有行業或地方特色的宣傳教育活動，讓更多的人瞭解推廣國家通用語言文字的重要性和必要性。根據國家九部委的統一部署，從本屆推普周開始，各級各類學校都開展了“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的宣傳、培訓、實踐活動，使廣大學生樹立牢固的依法、規範使用國家通用語言文字的意識。同時各地新聞媒體都製作了宣傳教育片，並通過上街宣傳、張貼宣傳標語、宣傳圖片、懸掛推廣普通話宣傳口號橫幅等多種形式，營造良好的宣傳學習氛圍，提高了市民、學生參與運用普通話的積極性。

三、內容豐富，貼近實際。

各級學校充分利用班會課、晨讀、課外故事會等形式進行普通話訓練。無論是在課堂上、下課後及放學回家都要求學生講普通話，使學生逐漸擺脫方言音的影響。各地教育部門和各級各類學校，在做好依法、規範使用國家通用語言文字宣傳、培養工作的基礎上，緊密結合正在全區各級各類學校開展的“誦經典”、“寫經典”、“講故事”、“唱紅歌”活動，通過誦讀、書寫、聆聽傳統經典詩文，使青少年熟悉親近經典、熱愛傳統文化，對青少年的養成教育、愛國情感培養髮揮潛移默化的作用，切實發揮學校傳承中華文明、弘揚愛國主義精神、開展社會主義核心價值體系教育主戰場的作用。在教授、學習經典的過程中，廣大師生不斷提升語言文字規範意識和應用水平。

存在的問題：

本次活動大多數單位（學校）領導重視，不但積極制定本單位（學校）的活動方案，而且還製作了新穎的宣傳圖片和宣傳材料。但是也有個別單位（學校）領導不重視，不及時上報活動方案；宣傳展示的內容和圖片不夠生動、不夠新穎。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作,我們將在教育部、國家語委的領導和支援下,把語言文字規範意識和推普參與意識作為以後努力工作的目標,積極工作,使我區的語言文字工作再創佳績。

普通話推廣宣傳活動總結篇3

金秋九月，丹桂飄香。開學伊始，我校認真學習上級主管部門下發的推普精神，全面貫徹實施《國家通用語言文字法》，積極建立省級語言文字規範化示範校，我校於2017年9月15日至21日開展了普通話推普周活動，取得了一定的成效。為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話地行列中來，“說準普通話，用好規範字”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“說好普通話、圓夢你我他”的主題，根據本屆推普周的指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字主導作用，促進社會語言生活健康和諧，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳，精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：

一、做好宣傳工作。

1.學校領導高度重視，組織安排合理有序。學校副校長王嘯林在全校大會上作推普周的專題講話，對推普周活動進行了全面的宣傳和佈置。

2.在校園中佈置宣傳陣地，洋溢著濃濃的推普氛圍。

我們首先在學校網站上打出了“廣泛開展第20屆全國推廣普通話宣傳週活動”口號，在校內櫥窗張貼宣傳推普周的主題的內容，“國家推廣普通話，推行規範字”、“樹立語言規範意識，構建和諧校園環境”、“ 說準普通話，寫好規範字”、“用文明語，做文明人”等，在校園張貼醒目的宣傳畫，營造語言文字的環境，使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果。此外，學校廣播站在推普週期間以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”、“說準普通話，寫好規範字”等口號為專題，濃厚推普周宣傳氛圍。

二、開展系列活動

1.校廣播站在推普週期間以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”、“紀念《國家通用語文文字法》釋出十三週年”等口號為專題，濃厚推普周宣傳氛圍。

2.組織每個班級結合國慶65週年開展中華經典誦讀活動，組織開展“規範用字創文明”主題班會活動，各班級在班主任的組織下，認真學習《南京中國小校推普知識宣傳資料》。各班班同學也在班會上認真學習，達到了預期的效果。

3.校語委辦根據市語委辦的部署，在校園內開展“啄木鳥”改錯行動，對黑板報、宣傳櫥窗、作業等進行檢查，發現不規範用字予以糾正，並把糾錯行動延伸至社群、街道等公共場所，組織開展“規範用字創文明”專題調查宣傳勸導活動。開展查詢錯別字、不規範字的社會實踐活動，強化規範用語用字的意識。

4. 語文組、團隊結合國慶65週年，聯合組織開展“說好普通話，圓夢你我他”演講比賽活動，通過誦讀紅色經典、中華經典，展現黨和國家的光輝歷程和不朽業績。

5.進一步搞好語言文字的校園環境建設，增添宣傳語言文字的永久宣傳牌，濃郁語言文字工作市級示範校的校園氛圍。

語言文字的規範化是校園精神文明建設的重要組成部分，說準普通話，用好規範字，樹立規範化的意識，不斷提高自身的科學文化素質，是時代和歷史賦予我們的責任和使命。在今後的工作中，我們將以本屆推普周為契機，繼續做好我校教職員工的普通話水平提升工作，一如既往、踏踏實實地把語言文字工作深入、持久地開展下去，提高我們用語用字的規範化程度，並將其納入學校日常化管理軌道，進一步將語言文字規範化教育有機滲透到日常各科教學，力爭我校語言文字工作在原有基礎上再上一個新臺階，為校園精神文明建設和師生成長作出貢獻。

普通話推廣宣傳活動總結篇4

xxxx年9月第三週是第xx個全國推廣普通話宣傳週。日前，xxxx中國小均結合學校工作實際，廣泛開展了形式多樣的“推廣普通話傳遞校園文明”系列活動。現將本次活動總結如下：

一、思想上高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，中心校按照局教育科相關通知，利用業務領導會議進行了統一部署，要求各校有計劃地落實推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。各校成立了“推普”活動領導小組。進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作，以確保活動的實效。

二、重視氛圍營造樹立全員推普的意識

為了營造良好的活動氛圍，為使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在全體師生、家長的行動上。各學校利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生髮出倡議，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。號召全校師生從現在做起，從自己做起，說好普通話，用好規範字，樹立“說普通話，寫規範字，做文明人”的形象，讓校園內外飄蕩起標準規範之語，洋溢文明悅耳之聲，留下清新暖人之話。各校並通過教師、學生帶動家長，樹立語言規範意識，全面推動社會推普工作的程序。

同時，各校還利用電子屏、宣傳欄、校園紅領巾廣播站等陣地進行了主題宣傳。宣傳國家關於普通話的政策法規，講述說好普通話、寫好規範字的重要意義，並召同學們說好普通話，從我做起。

培育國小班級黑板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳週宣傳口號。如：樹立語言規範意識，構建和諧校園環境。積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。用規範字，顯華夏文明。人人學講普通話，個個爭當文明人等。同時，全校每個班級都開設了推廣普通話的專題隊會，以便更深入地推廣普通話。

三、活動豐富多彩助力推普效果

鎮屬各校均開展了豐富多彩的推普主題活動。水磨國小的主題有中隊會活動更是豐富多彩，或以擊鼓傳花的繞口令比賽為引入點，讓隊員們瞭解到普通話的重要性；或以“我會識字”、“我會寫字”等遊戲方式激勵隊員們多識字、認準字；或以演講形式展示普通話的魅力。各中隊在輔導員的帶領下，均以不同的表現方式盡情展示自己在普通話和規範漢字方面的積累。

燕蓉希望國小、張砦國小、王莊國小、閆家咀國小等學校也開展了漢字書寫大賽、繞口令比賽、經典誦讀、手抄報、黑板報等。王莊國小還利用校信通，米學網，微信群平臺向家長大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，做好家長輿論引導，拓寬普通話覆蓋面，擴大講好普通話的影響力。劉胡垌國小還組織學生進行糾錯活動，對村內的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。組織值日生對校園交際語言進行監督，並納入少先隊積分。

說好普通話、寫好規範字。此次推普系列活動，進一步增強了學生自覺應用規範語言文字的意識，極大地營造了校園內“人人學說普通話，人人爭當文明人”的濃厚氣氛，為構建和諧、文明校園，營造良好的語言環境奠定了堅實的基礎。

普通話推廣宣傳活動總結篇5

今年是第--屆全國推廣普通話宣傳週，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“熱愛中華語言文字，構建和諧語言生活”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在生活中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1.加強組織領導。為加強對第--屆全國推廣普通話宣傳領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，各處室主任、各班班主任擔任成員。

2.制定活動方案。為做好普通話推廣工作，圍繞本屆推普周主題，結合我校實際就如何開展宣傳週活動制定了符合我校實際的較為詳細的活動方案，保證活動順利進行。

3.國旗下講話，校長、教師齊動員，營造氛圍。在本屆宣傳週來臨之際，姬大衛校長借國旗下講話進行了一次全體師生的推普總動員，號召全體師生積極說普通話、用規範字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質，齊心協力，為本次推普周做出自己應有的貢獻。

同時，每位教師從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講普通話，用規範字”的形象，在推廣普通話和學習普通話中起到積極的帶頭和示範作用，特此組織全體教師進行粉筆字比賽，並選擇優秀作品在全校進行師生面前進行展示。從而加強教師自身的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

4.廣泛宣傳，深入推廣。宣傳週期間，學校利用廣播、橫幅、宣傳畫、黑板報等宣傳媒體，廣泛地向全體師生宣傳國家推普方針政策以及相關的推普知識，通過不同的宣傳方式營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生“學普”、“推普”的積極性和自覺性。

5.在週三的班隊課上，全校所有班級都開展了以“請講普通話、請寫規範字”為主題的主題班會，進一步助力“推普周”活動，增強學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字的意識。

6.在學生中開展豐富多彩的“推普”活動。

①在低年級開展講故事比賽。此次比賽參賽選手是從低年級各班海選而來，精彩、自信的表演，充分展示了健康活潑、蓬勃向上的精神面貌。選手們參賽的故事內容和形式各不相同。比賽時，選手們個個落落大方，動作惟妙惟肖，表情豐富，故事內容有聲有色，豐富有趣。在他們的精彩演繹下，栩栩如生的故事人物，生動有趣的故事情節，引發在場評委和觀眾的陣陣掌聲和笑聲。經過評委們公平、公正的評判，最後評出了各個獎項。

②低年級教師積極響應“推普周”活動，組織低年級學生編排了一場精彩的“漢字代表團”課本劇，將我校“淳求真、慢致遠”的教育理念融入節目中，使全體師生更加熱愛中華語言文字。

③誦讀經典美文，助力普通話推廣。為了培養學生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學生藝術情操，提升學生朗誦水平及語文素養，培養學生集體觀念，展示學生活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特舉了經典美詩文朗誦比賽活動。此次比賽以班級為單位進行，每位班主任老師，語文老師都做了精心指導，每個同學都做了精心的準備。

④為了讓同學們更好地說好普通話、寫好規範字，在--國小大隊部的組織，美術組、語文組的協助下開展了一次“讀書樂”、“讀書伴我成長”的手抄報製作評比。通過這次手抄報展評，增強了全體師生規範用字的意識。

⑤我校在“推普周”活動期間，舉行了一次“淳美”優秀作業評比展示活動。經過兩輪評比，全校22個班級中，有21個班級語數英學科在年級段中脫穎而出，分別被評為一、二、三等獎；183名學生獲得“淳美”優秀作業獎稱號。並在全校展覽，收到了良好的效果。通過此項活動的開展，真正以關注學生常規為突破口，營造了一種“寫規範字，做文明人，放飛淳美心靈”的良好氛圍，進一步促進了學生學習能力和質量的提高。

7.組織學生對自家附近的商店招牌、公共場所使用的文字進行查錯、糾錯，糾正家庭裡方音、方言及不正確用字的現象，爭當父母的“小老師”，增強學生規範用字的意識。

我校在整個“推普周”期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的“推普宣傳活動”，調動了廣大師生“推普”、“學普”的積極性，在校園內形成了濃郁的“推普”、“學普”氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。

在今後的工作中，我校會加倍努力，力爭使我校的語言文字工作再上新臺階。