2020年校園環境建設工作總結
從春季開學以來,我們全校師生十分重視校園環境建設,強調“環境育人”的重要性,先後投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作,使此項工作長抓不懈。按照組長負總責,做到分工明確,全面開展綠化工作。我們主要做了以下幾個方面的工作:
一、加大宣傳,提高認識。
校園綠化的實質,就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。學校領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環境”的主題宣傳活動及手抄報評選,組織師生參加義務植樹活動,增強了師生的綠化意識,環境意識和生態意識。
二、加強領導,明確責任。
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化工作領導小組,趙雲峰同志任組長。綠化領導小組定期召開會議,總結經驗,研究佈置工作,制定綠化方案並付諸實施。
三、加大投入,形成亮點。
在校園綠化方面,學校舍得投入。
一、去年我們根據教育局和中心學校領導要求,剷除了學校中心綠化區的塔柏等老齡樹種,投資兩萬餘元高起點規劃、高標準種植桂花、楓樹、石榴等名貴樹種。抓好後期管理,使學校綠化工作煥然一新。
二、今年我們將校園內教師個人種植的菜園統一收回進行綠化,目前,綠化面積共300平方米,種植有樟樹、楓樹、草坪等,並用條石砌綠化帶64米予以保護。
三、對學校其他需補植的地方予以重栽。經過我們的努力,如今的王城鎮小,充滿了欣欣向榮,花團錦簇的麗景。
四、加強管理,保護成果。
一、按照班級清潔區的劃分,將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草,由學生按時澆水,除草,並做好看管工作。
二、安排專人定期對綠地、花草樹木打藥、修剪,有效防止病蟲害。
三、建立檢查評比制度,與班級量化考評掛鉤。
四、設立標誌牌,專人專班給樹木掛牌管理。
五、建立賠償制度,形成綠化工作人人齊抓共管的氛圍。
總之,通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下,校園綠化風貌有了很大的改善,最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下,盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。
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