觀影會活動總結6篇

活動總結在撰寫的時候，我們需要注意字句精準，想要今後的活動能夠順利地舉辦，我們就應該在每次的活動結束後寫好活動總結，下面是本站小編為您分享的觀影會活動總結6篇，感謝您的參閱。

觀影會活動總結篇1

3月14日上午，xx縣誌願者聯合會xx分會攜手xx影視城，xx公司組織部分留守兒童在xx影視多功能廳集中觀看電影，為留守兒童帶來了春風般的溫暖。上午9時，志願者的叔叔阿姨們已經做好了充足準備，在井然有序的隊伍帶領下，孩子們帶著期待的心情出發。本次活動意義重大，關心呵護留守兒童，為他們的心理健康成長插上翅膀!

在去影院的路上，孩子們激動不已，喜悅之情溢於言表，一路上左顧右盼，與小夥伴親切交談，歡笑聲不絕於耳。而貼心的小棉襖志願者們也為孩子們帶來了兒童圖書，《水滸傳》、《三國演義》《動物名著故事》等各種各樣型別的圖書滿足了孩子們不同的興趣愛好。個別輕微暈車的孩子，也準備了清涼油和衛生紙，同時還發放了礦泉水為孩子們解渴。

電影《馴龍高手》的放映給了孩子們巨大的驚喜，符合孩子們熱愛動畫片、喜愛勇敢堅強的主人公的年齡特徵，又教給孩子們學會勇敢、保護動物的價值觀。

整個活動到了尾聲，電影放映結束，孩子們依依不捨的離開影廳，帶好圖書排好隊伍回到車上，返回學校!

對大多數孩子而言，看電影是奢 侈的事情，和自己的父母看電影更是不可及的夢想。父母是孩子的第 一位老師，孩子行為習慣的養成與性格的形成需要家庭成員的共同引導，父母作為孩子模仿的物件，應起到好的示範作用，長時間的家庭位置缺失只會帶給孩子無盡的壞處，因此，金山鎮中心國小聯合上栗縣志願者金山分會呼籲廣大家長，關愛孩子刻不容緩，通過觀看充滿正能量的好電影，努力引導孩子成長為積極向上的少年。

精選閱讀

馬上就要面臨愛心公益活動了，我們要開始著手安排本次愛心公益活動的方案了。活動方案可以幫助順利圓滿達成活動目標，按照這麼說的話，這個活動方案又怎麼可以遺漏掉呢。你們瞭解多少愛心公益活動方案呢？下面是工作總結之家小編為大家整理的“關愛留守兒童的活動設計”，歡迎閱讀，希望您能閱讀並收藏。

一、活動背景

在大一新生剛適應了大學生活之際，隨之出現了一些問題應值得我們關注。許多貧困的大一新生因為尊嚴不願意向學校申請貧困生助學金，而申請到助學金的同學單靠助學金維持大學生活也不夠現實。

二、活動主題

奉獻一份愛，溫暖學子心。

三、活動時間

__月__日——__月__日

四、活動地點

__校園內、__火車站、__商業街

五、活動目的

1、我們希望能通過這次公益活動能引起學校、社會對貧困大學生的關注，能為他們提供更切實、更多的幫助，使他們更好的全身心投入到學習中。

2、弘揚“人道、博愛、奉獻”的精神。

3、豐富校園文化生活。

六、活動準備

1、宣傳部負責在校園內張貼海報，並製作六張介紹此次活動的展板，方便路人瞭解此次活動。

2、宣傳部需要列印介紹此次活動的傳單__份，並製作__條條幅。

3、各公關部成員負責拉贊助。這一活動要持續到活動結束，在拉贊助的同時要讓企業為貧困生捐款。

4、學生會組織部需聯絡至少__名參加人員。

5、學生會自律委員會負責維持當日的活動秩序。

七、活動安排

1、校園場地：活動參加人員組織倡議領導、老師、同學捐款捐物。

2、__火車站場地：活動參加人員有的手持自制的募捐箱讓路人捐款，有的想路人散發傳單。

3、__商業街場地：開展“少買點零食，多獻點愛心”的活動，並向路人散發傳單，爭取路人的捐款。

八、預期效果

1、同學們參加積極性很高，工作努力，活動秩序良好。

2、該活動引起了社會的關注，許多人紛紛捐款捐物。

3、活動效果很好，將籌到的捐款、物品分發給貧困生給予他們極大的幫助。

九、活動要求

1、學生會組織部登記好活動參加者的名單。

2、學生會各部要統一協調，努力辦好這次活動。

十、經費預算

1、傳單費__元

2、條幅費__元

3、募捐箱材料費__元

4、展板費__元

5、活動參加人員的紅帽和短袖衫費__元

主題：

撐起愛的天空，搭建愛心橋樑，樹立民心工程

引言：

留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市謀生髮展，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守的少年兒童正處於成長髮育的關鍵時期，他們無法享受到父母的關愛，在思想認識及價值觀念上得不到正確的引導和幫助，缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理髮展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。

第一部分策劃背景

根據北流市義工協會的統計，我市目前也有許多留守兒童，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理髮展的異常。因此，關注和關愛留守兒童，需要我們呼籲全社會一起來加入這個行列。

北流作為一座新興工業城市，隨著工業化的發展不斷擴大，也不例外的存在著留守兒童這種現象，甚至在城郊和部分鄉鎮更為嚴重。北流市義工協會啟動情繫留守兒童、留愛送溫暖專案,目的是呼籲社會關注弱勢兒童,給留守兒童一份親情,一份關愛,一點溫暖。從實際出發關心、關愛留守兒童，為他們的健康成長創造良好的社會環境,解決留守兒童的實際困難和心理等問題，讓他們擁有一個良好的心態，在輕鬆、愉快、安全、和諧的環境中健康成長。這個活動，不但需要廣大市民的熱切關注，也需要熱心企業的加入，企業可以通過這種長效機制的公益宣傳活動，樹立自己的企業品牌力量，也是一項可以獲得廣大市民的民心工程，讓更多的普通市民從另一面去了解和認識企業，比起其他方式的宣傳更有意想不到的效果。

第二部分策劃思路

北流市義工協會簡介

一個城市的文明程度，不是看它有多少高樓大廈，而是看它有多少義工!北流市義工協會成立於20xx年8月23日，是廣西第一家依法登記成立的非營利性社會團體法人組織，義工服務範圍包括助老扶弱、扶貧濟困、支教助學、環境保護、社群服務以及其他社會公益性活動。協會前身是20xx年11月15日組建的北流市圭江線上網站義工隊。發展至今，協會的註冊會員已超過400人，主要來自北流市的黨政機關、企事業單位、個體戶等社會各行各業，為社會提供無償服務時間累積近五萬個小時，募集捐款及物資累計二十多萬元。

義工協會服務的宗旨是“儘自己的能力，幫助需要幫助的人”，口號是“幫助別人，快樂自己”。本次活動，由北流市義工協會牽頭，以商家捐贈為啟動儀式，發動全社會一起來關注，商家的加入也為該活動注入一分熱量。

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。通過專案的實施並在電視、網路、報紙等新聞媒體廣泛的宣傳及影響力，和一部分愛心企業的加入，達到向全社會熱心群眾的公益宣傳目標。

第三部分活動簡介

活動名稱：關愛留守兒童大型公益捐贈儀式

活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

活動主題口號：撐起愛的天空，搭建愛心橋樑，樹立民心工程活動主辦單位：北流市義工協會、圭江線上、愛心商家

承辦單位：廣西北流市冰點文化傳播有限公司

媒體支援：北流電視臺

網路支援：圭江線上、玉林天天網、紅豆論壇

參加組織統計：

北流市義工協會義工、玉林紅豆社群義工、圭江線上網友等。

參加人員統計：300人左右

熱心市民：約500人

第四部分活動內容

一、愛心商家捐贈儀式活動(流程)

1、參加活動人員集中

2、領導致辭

3、全體義工宣誓

4、義工協會歌舞匯演

5、商家歌舞匯演

6、捐贈儀式完滿結束

二、後續活動

1、先從義工協會目前已調查核實的留守兒童名單開始然後以點帶面，從區域性到全面，從個體到大範圍開展。

2、通過多渠道繼續宣傳發動社會愛心企業和愛心人士以贈送學習用具,生活用品及小禮品為主的`關愛山區留守兒童圓一個願望活動。

3、利用節假日和假期間組織義工和愛心企業代表走訪留守兒童家庭,採用面對面交流,溝通,在關心他們的生活同時重點開展心理輔導。

4、發動愛心企業、城區學校、老師和家長,採用城鄉兒童手拉手等方式,以童心帶童心,走近有性格缺陷和心理障礙山區兒童心裡。

5、有條件的愛心企業和市民家庭可作為週末愛心家庭，接山區留守兒童到城市家庭或者愛心企業度週末。

第五部分宣傳策劃

加強宣傳力度，強調整體運作，加大與各個傳媒運作力度和互動性。利用多種媒體形式，與媒體合作，進行集中宣傳和追蹤報道。同時溝通其它媒體，做好隨機性宣傳工作。宣傳工作分為前期準備醞釀階段、活動期間宣傳及活動閉幕的後續宣傳。要將突擊宣傳一系列宣傳、造勢宣傳、借勢宣傳等多種宣傳手段有機結合，使此項公益愛心事業深入人心，併成為愛心企業對外的一張標誌性名片。

搞好宣傳工作是本次活動的重要工作。要把宣傳這次“獻愛心送溫暖”當成一次全民動員的工程來做，發動各媒體自始自終全程介入宣傳，爭取做到不同階段有不同的新聞熱點;利用這次機會，來贏得對廣大市民的民心宣傳。

一、主要宣傳工作安排：

1、第一階段

●以北流市義工協會和圭江線上的名義，在玉林和北流的各大網站開展前期宣傳活動，呼籲愛心企業參與;

●通過本地dm報紙和印製宣傳材料對各機關單位、企業、普通市民發動;

●向區內有關報刊投發新聞稿，號召所有人一起來關注。

2.、第三階段(活動期間)

●邀請主流網路媒體與新聞單位對本次活動過程和愛心企業進行不間斷的專題採訪和報道。

3、第三階段(後續活動報道)

●在有關的主流網路、報刊、電臺、電視臺上釋出訊息，刊登廣告，張貼宣傳畫;

●製作釋出戶外公益廣告宣傳牌。

二、本次活動擬合作的媒體和宣傳渠道：

1、電視臺：玉林電視臺、北流電視臺;

2、報紙：玉林日報、玉林晚報;

3、網路：玉林天天網、玉林紅豆網、北流圭江線上;

4、廣播：玉林廣播電臺、北流廣播電臺;

5、平面宣傳：愛心企業宣傳專欄佈置、戶外廣告牌。

第六部分運作方式

本次“關愛留守兒童，獻愛心送溫暖”運作方式，採用“政府主導、北流義工協會運作、企業參與、全民互動”模式進行。本次活動時間跨度長，涉及面廣，所有的活動將有效的把義工團體與企業、企業與公益相聯絡，進行相互之間的交流，促進全民參與公益活動、正面宣傳愛心企業、增加企業的品牌力量，達成我們舉辦本次活動的目的。

在同一片藍天下，有這樣一群孩子：他們與你的孩子一樣，有天真的童心，美麗的情感，追求的渴望。但因為命運給了他們不幸，天地雖寬，他們的路卻難走，他們經受著更多的坎坷與辛苦——他們是殘障兒童。

誰願意選擇這種不幸？每一顆身殘志堅的心靈都渴望一份人間真情的撫慰。殘障學子更需要全社會的理解、尊重、關愛和幫助。面對他們，我們怎能無動於衷？關愛與尊重是中華民族的`傳統美德。

在這裡，我們發出愛心倡議：讓我們積極參與，提供一次與他們一起快樂出行的機會，學會關愛、理解和照顧他人，父母欣慰自己的孩子，孩子感恩自己的父母。由每個家庭與殘障小朋友結對當導遊，做一名小小志願者，獻上一份您的愛心，在幫助他們的同時，收穫付出的樂趣，拾回我們的本性，體驗一次特別的親子活動。

活動時間：20xx年12月7日

活動地址：xx寬窄巷子、寬巷子社群美術館

主辦單位：xx市同輝（國際）學校

xx成華七（3）班

協辦單位：xx圓夢依然文化傳播公司-圓夢之旅

活動具體安排：

1、8:50各家庭自駕車至成都市同輝（國際）學校門口集合（青羊區光華東三路60號），請各家庭儘量準時到集合點（附地圖）。

2、9:00-9:40學校在xx市同輝學校內由學校老師介紹和殘障小朋友交流溝通的方法及注意事項。

3、10:00出發前往寬窄巷子（車上每一個家庭和結對的殘障小朋友及家長做一排，相互自我介紹和溝通交流）。

4、10:30—12：00在寬窄巷子內結對遊覽，由家長帶領小朋友對殘障小朋友做寬窄巷子的介紹，並相互討論溝通心得體會。

5、12:00統一去寬窄巷子品嚐成都的名小吃套餐。

6、13:00集合返回成都市同輝學校結束活動，各家庭返回。

費用明細預算（合計約100元/人）：

交通費用+保險費用：50元/人（請7（3）班參加活動的家庭，將家長及孩子的名字和身份證號碼用qq或手機簡訊的方式傳送到敖翔媽媽處，便於保險購買。）

導遊費用：10元/人

小吃費用：約40元/人

備註：殘障小朋友的費用由結對家庭承擔，隨團陪護殘障小朋友的家長費用自理，請一定協助導遊和帶隊人員確保安全！

一．活動主題：以呼籲光碟，杜絕舌尖上的浪費為目的的公益騎行活動

二．主承辦單位：甘肅農業大學自行車協會

策劃承辦單位：蘭州交通大學自行車協會、西北師範大學自行車協會、古道瘦馬騎行俱樂、紫英志行社騎行俱樂部

三．活動背景：糧食與人們的生活密不可分，現如今，由於全球變暖，環境惡化，氣候反常，一些地方種的糧食顆粒無收，使得糧食短缺，糧價飛漲，許多人連最基本的溫飽問題都難以得到保證，忍飢挨餓地過著悽慘的生活。而與此相反，在我們的身邊浪費糧食的現象卻屢見不鮮，有些人甚至對此毫無愧疚感，以此為樂，以此顯富。

四．活動目的：通過此次騎行遊街活動，旨在讓人們進一步加深對節約糧食重要性的認識，提高人們的節約意識，減少甚至消除餐桌上的浪費。

五．活動時間：xx年10月26日9:00—12:00

注：下雨推遲

六．活動地點：蘭州市，主要活動地點為蘭州西站、中山橋、西關十字、東方紅廣場

七、申請場地及物件支援：無

八、活動安排：

1）.綠色遊街健騎

2）.我光碟，我自豪，市民互動合影留念；

3) .“我是光碟族”餐館宣傳，鼓勵打包；

4）.“我們一起光碟吧”，萬人簽字活動；

5）. “我光碟，我驕傲”調查問卷填寫。

九、參與單位：

參與單位及負責人

古道瘦馬騎行俱樂部 謝小英

紫影志行社騎行俱樂部 謝小芳

西北師範大學自行車協會 餘沛東

蘭州交通大學自行車協會 胡玉

甘肅農業大學自行車協會 李興福

十、安全措施：

1. 各參與單位在出發前務必對其所在單位中的參加本次活動的所有人員講清楚騎行過程中的安全問題常識以及如何正確自我保護、正確避讓車輛、正確的在騎行隊伍中跟隊，出發前務必檢查好自己的自行車，以免騎行過程中突發意外；

2. 各負責人每人至少帶一套修車以及安全求助物品各一套（包括修車工具、緊急救助藥物等）以備救急；

3. 參與本次騎行活動的所有人員在活動過程中必須服從指揮，騎行過程中不可擅自離開，如有急事必須給自己所在單位負責人說清實情後才可離去；

4. 騎行過程中一旦出現意外，由受害者本人所在單位負責人、致使本次意外發生的人員、主辦方負責人和受害者本人四方共同承擔責任

5. 騎行過程中所有參加活動人員必須嚴格遵守交通規則;

6. 如發生摔車，撞車等突發事件，情況不嚴重則由身邊隊員協同解決，情況嚴重則及時撥打120；

7. 自行車突發情況，輕者自己或者與身邊隊友協同解決，重者退出騎行隊伍；

8. 若發生人事糾紛，輕者由負責人協同一塊解決，嚴重者撥打110解決。

本團隊為了幫扶慰問讓貧困家庭順利渡過年關，進行以下策劃：

一、活動主題：

愛心慰問，情暖新春

二、活動內容：

尋求社會贊助，資助貧困家庭

三、活動時間：

20xx年1月

四、主辦單位：

聯絡電話：

五、活動目的：

1、幫助貧困家庭溫暖過冬，在我們足跡所至之處營造出互幫互助的和諧氛圍，播撒愛心的種子。

2、通過志願行動，培養志願者們承擔社會責任的信念，鍛鍊青年志願者們吃苦耐勞的精神，與企業老闆溝通，尋求愛心贊助。

3、但願我們的活動如星星之火點燃更多人的愛心，共同參與公益活動

六、前期準備：

1、對貧困家庭的實際情況作詳細瞭解。

2、招募青年志願者，確定參加活動的志願者人數，聯絡參與活動的單位，協調活動的各項具體安排。召開青年志願者全體會議，討論並擬定活動計劃，明確專案內容和分工。

3、由志願小組前往企業尋求贊助，爭取讓他們也加入愛心行列。

七、活動安排：

1、參加活動人員在金城鎮政府門口集合統一出發。（活動時間另行通知）

2、優化路線，依次走訪慰問。

3、志願者們合影留念，活動結束。

八、活動要求：

1、志願者要秉持“文明禮貌，嚴於守已”的原則，積極響應，通力協作，圓滿完成既定專案。

2、參加活動的志願者穿標誌服裝，活動中注意自身素質，維護團隊形象

九、後期工作與回饋：

1、志願者們將對本次活動做好總結，整理影象和文字資料。

2、公示經費總結單。

3、贈予愛心人士感謝信或發放證書。

4、為志願者們發放榮譽證書。

活動主題：用奉獻共創溫馨家園，用愛心回報和諧社群

活動目的：青年公益線上本著“友愛、奉獻 、進步”的原則，組織各大高校優秀社團走進社群，為社群服務，每個優秀社團發揮其所長，積極開展各項體現大學生社團特色又快樂民眾的公益活動，該活動的開展豐富了社群文化生活，切實幫到了社群居民，也展示了當代大學生服務社會的堅定意志。

活動時間：20xx年11月28日下午1:30

活動地點：南京市建鄴區南苑街道國泰民安社群

活動物件：社群居民，在校大學生

演出形式：本次進社群公益活動，青年公益線上邀請了南京各大高校優秀大學生社團為居民表演精彩節目，其中包括南農伯樂相聲社、南信大手語社、南財漢韻琴社、南師大靜言漢服社、江蘇農業職業技術學院留學生之家、南京曉莊學院v6-crazy滑輪社、藥科大學戲曲社、南體尤克里里社等，更有中國藥科大學大學生為現場居民義診、按摩和量血壓等現場公益活動，讓社群居民也參與其中。青年公益線上更準備了多個互動環節，給居民提供精美實用的小禮品。

交通路線：社團統一在地鐵2號線雲錦路三號出口集合，由青年公益線上統一派車接送至社群。

主辦單位：東彙集團“青年公益線上”專案組

協辦單位：國泰民安社群、東匯超市、東匯汽車

青少年是民族發展的希望，是其優秀品質、良好行為習慣和世界觀、人生觀及價值觀形成的重要時期，開展青年公益活動是培養青少年健全國民素質的重要途徑之一。

一、活動名稱：“

二、活動時間：

此活動每學年舉辦一次，每年四月到六月，每週週末。

備註：在三到七月，十月到一月週末由一部分同學尋找急需幫助的青少年；成立一個專門的小組負責分配參與人員的調配與收集來的資訊的處理，接下來的時間是分配同學上門輔導。

三、活動背景：

1.當下，為了提高自己孩子的成績，越來越多的家長採取聘請大學生為家庭老師的方法;而大多數的人也傾向於尋找有經驗的大學生。

2.現在的大學生普遍面臨著就業難的問題,走入社會，鍛鍊自己，成了大學生迫切希望的一件事情,而做家教也就成為提高自己能力的好方法之一。

3.如今，有相當一部分的學生希望通過自己的努力為社會公益事業盡一份力量,同時不少學校也把大學生的社會服務活動的時間作為對大學生的一項重要評判標準。

4.在我們這個社會中，還有很多生活在社會最底層的人需要我們的幫助。不少家長把自己的希望都寄託在孩子身上，希望他們能受到最好的教育。此時作為大學生的我們應該伸出援助之手，幫助他們。

四、活動目的：

1.幫助正處於成長階段的青少年提高學習興趣，掌握正確的學習方法，適當引導他們樹立正確的人生價值觀；

2.為想鍛鍊自己的大學生提供適合的平臺，現在很多大學生畢業後找工作時會碰到很多麻煩，而社會上的實踐和工作經驗往往會決定同學能否被企業錄用。這是很多企業聘人時要考慮的重要因素。所以藉此機會同學能很好積累自己的工作和社會經驗，很好的培養鍛鍊自己的能力。

3.聯手社會上的一些公益機構及團體，利用開展家教獲得的有限資金，去幫助社會上需要幫助的人。

4.利用這次活動，使更多的人去關注公益事業，幫助社會上的弱勢群體，喚醒人們的“愛心”

五、活動主題：

儘自己綿薄之力，回報社會。

六、活動策劃主辦單位：

湖南科技大學數學與計算科學學院團委學生會

贊助單位：、大學生精英論壇

七、活動參與人：

湖南科技大學大一middot;大二在校學生50(不超過50)人。（男女不限）

並具備如下條件：

1.有公益心，願意從事該項愛心家教活動。並願意服從集體的安排。

2.口齒清楚，具有一定的表達能力；有信心輔導低年紀的學生

3.在某方面有一定才能（如：英語，數學，物理等各中學科目）或是各方面學習成績優異，有能力做好家教工作。

4.有一定的團隊合作意識。

5.有一定獨立自主自理的能力，在遇到一些突發情況時，能夠靈活應變解決問題。

八、活動前期準備：

1.學院學生會宣傳部和廣告部一起為活動製作海報與宣傳單。

2.學院團委組織部委員制作一系列的問卷及聯絡表

3.外聯部聯絡一些相關的單位企業，拉取一部分贊助。

4.由學院裡負責本次活動的領導聯絡湖南省的一些相關的公益基金會，與之洽談，諮詢有關情況，為以後的捐款做準備。

5.在雨湖公園附近（旁邊有一所生源很好的和平國小）和學校內（學校老師的子女）找一處小地方作為活動戶外基地，即宣傳活動的地點；

6.活動開展前開一個前期意見交流會議，討論一下還有那些漏掉的問題和需要完善的地方。

7.其他具體工作安排參照後面的附表一。

九、活動流程：

1.釋出通知：

由學院的學生會的辦公室下發開展這次活動的通知，宣傳部將廣告部所做的海報貼在各個宿舍內，並派人在公共宣傳場所設定站臺，分發傳單，向同學詳細介紹活動的背景，目的（我們為什麼要開展這次活動）以及意義。

2.報名參加：

在各班上同學接到通知後，自己願意參加的`，到學院辦公室報名參加（報名參加的人數不超過50人）。並且按報名先後的順序統一編號（1到50號），在進行家教時，如果學生本人沒有找到家教工作，而是由學院聯絡安排的，那麼按照編號先後順序進行安排。若在家教進行過程中家長不滿意，那麼由後面還沒有家教安排的同學代換，並且也按照編號順序挑選。（特殊情況可做相應調整）

3.教學前培訓：

由學院分配指導老師，由指導老師給選上的學生進行短期培訓。教授他（她）們進行家教的一些技巧與方法，也就是讓同學們學習一些基本的教學技能和與學生的溝通能力，以及在進行家教的過程中可能會遇到的問題和解決方法，其中特別是學生人身安全的問題。老師可以例舉可能會遇到的安全問題，讓同學能夠高度警惕這樣的類似情況的發生。還有在遇到安全問題時能夠採取的辦法，儘可能避免這種事情的發生。

4.推廣宣傳贊助拉取，聯絡家教：

由學院的廣告部製作與活動主題有關的海報，宣傳部做好本次活動的宣傳工作。由外聯部聯絡商家，進行贊助的拉取，從如選的學生中抽取一部分人進行家教的聯絡工作。由學院老師幫忙介紹聯絡，通過多種途徑，這樣能找到更多的家教。

5.教前商議：

教學開始前首先各組人員應先與學生及學生家長見面，自己可在上課時間，內容等一系列問題上與學生進行商量並最終確定。不過在價錢方面，由學院負責人與之商定（可比市面上的價錢相應便宜）。並且做家教的僱主只能在由科技大學到雨湖這條路線上，其他地方的家教工作不接。

6.上門教學：

由一個老師領隊，於週末或者假期裡，根據學生的時間安排，合理分組。每個參與者按照與對方約定好的時間，去學生家裡教學輔導。並且每次進行家教後要去學院登記記錄（包括每次做家教的時間長短，地址）。特別注意在晚上進行家教時，出行前和回來後一定要及時以“報平安”的方式向學院的工作小組彙報。

7.定時調查、交流：

由學院的相關部門與學生家裡取得聯絡，及時獲得參與者的，以及家長對參與同學的看法與意見。參與者每月帶調查表交所教學生或家長，由所教學生或家長填寫相關建議，與他們交流後，採取他們的合理化建議，並作出相應的改進，使得此次活動更加透明化。

8.教學後的經驗交流：

此次活動結束後，由此次活動參與的老師與參與者進行經驗交流，主要交流此次活動中的一些心得，和遇到一些相關問題的解決與處理辦法。與此同時參與者可以分享一下活動中的趣事和樂趣。並且如有條件可邀請某些家長及其子女參與經驗交流。

9.頒獎表彰大會：

每學年一次，在院大會議室開辦頒獎表彰大會，邀請學院老師和團委學生會各部長做評委，對參與學生予以獎勵，頒發獎狀（學院‘愛心奉獻獎’）及給活動參與者頒發紀念品，然後根據家長的反饋意見。學生帶回的調查表及學生所工作的工時，由評委評選出五名優秀者，給予“優秀家教”獎狀證書，並對獲獎同學給予一定的物質獎勵。（備註：具體獎品見附表二）

10.資金結算：

由外聯部拉取一定的贊助和向學校申請一定的資金作為本次活動的經費。統計每位參與者所得的工資，然後從每位參與者所獲酬勞中抽出80%，統一上交學院相關部門。每位同學酬勞剩下的20%由自己支配。再從那80%裡面扣除活動中所花經費，剩下的作為捐助資金。

11.捐款儀式：

首先與前面聯絡好的公益事業機構取得聯絡，並商定好地點進行捐款交接儀式，另外與相關媒體宣傳單位取得聯絡，最後按約定好的時間地點以湖南科技大學數學與計算科學學院的名義進行捐款。希望在媒體報道之後，有更多的同學能參與進來，得到更多的社會機構的支援，推廣這次主題活動，幫助更多需要我們幫助的人，使得社會更加和諧！

十、活動經費預算：

支費專案

費用 單位：（元）

宣傳費

約50（包括製作海報與宣傳單，電話費，聯絡表等）

茶水費

約30

獎品費

約50

紀念品費

約300

獎金

500

總費用

930

十一、活動可行性分析：

1.為了避免當萬一找到的家教工作的分數少於參與活動的人數時，而出現活動工作不能很好的展開（以及人員安排會顯的非常的混亂，一些參與同學沒找到家教工作，學院也不能肯定給每個同學找到家教工作，那麼此時會有不公正的情況發生）的情況發生，我們特意對參與的同學作了統一編號，然後按編號進行人員分配，這樣就使得活動仍然能夠公正，有組織的開展下去。

2.這次是一次公益的事業，企業與學校聯合舉辦這個活動對企業的知名度的提高是有一定好處的，而且並不用耗費大量的資金。而學院對於這種為學生提供實踐機會，提高學院知名度的活動也是會給予支援的。所以資金問題應該也是可以解決的。

3.週末時間除特殊情況外，大家都會有空餘時間。另外，此事有著很可取的意義，不僅鍛鍊同學，不至於耽誤自己的學習，又服務於他人，能夠得到學院支援。

4.大家都已是大學生，有一定的基礎和能力，能夠對國中生和國小生進行一定的輔導，有能力承擔這個事情，能夠自主的完成這項任務。

5.另外，這項活動不僅能夠豐富大學生活，鍛鍊到自己，還能為社會公益事業儘自己的一份力量。可以得到廣泛支援。

6.對於上門授課時，我們實行出校前登記，家教後回來時也打電話或發信息彙報的“一記一報”的制度。以這樣報平安的方式能夠很大程度上降低發生安全問題的機率。而且我們只在經由科技大學到雨湖地區這條路線上做家教，這樣也能夠預防安全事故的發生。還有我們對參與的同學作了分組，組內人在工作是要多聯絡，這一系列的措施都為同學的安全做了保障。

7.我們將讓執教學生定期帶上我們制定的調查表格，讓家長與被教學生填寫，好讓我們及時瞭解教學效果，和此次教學中不足的地方，以便儘早改善執教過程中的漏洞與錯誤。

8.對於某些突發狀況的處理我們已經做好前期培訓工作，一些時間上的不可避免的衝突，我們也對同學的空閒時間做了調查，作出合理的人員安排，儘可能去避免衝突。

十二、活動中應注意的細節與問題：

1. 本次活動是公益活動，所以在正式開始前就需要向各位同學說明。

2. 我們要求每位學生老師必須儘量提前瞭解自己要教的學生，應對自己每次上門授課都進行備課，要有教案。

3. 為了安全考慮，將授課時間安排在晚10點以前。

4. 活動報名參加時間：20xx年3月1日至4月1日。

5. 提醒參與學生注意基本的禮貌問題，遇事要冷靜，沉著，避免不必要的矛盾產生。

6. 記錄每位參與學生和家長的電話。並告知雙方活動主要負責人的聯絡電話，如果出現任何問題都可馬上撥打，避免不必要的誤會發生。

7. 外出執教同學必須及時出發，準時回校，不可遲到早退。

十三、活動後期安排：

1. 活動後的相關材料整理有學習部負責，需將各個材料存入檔案袋。

2. 由團委學生會辦公室寫一份此次活動的活動總結。

3. 可進行相應的會後宣傳，與其他同學分享經驗，鼓勵更多同學關注社會公益事業，參加社會實踐。

4. 將活動相關照片和與參與者的材料打包，以電子郵件的形式發給各個參與的同學。

5. 整理活動的相關物品，例如宣傳木板，確保學院的各項公共財產完全歸位。做好相關的統計整理工作。

6. 外聯部可根據此次活動的廣告效應進行總結，並可以此為依據為明年的贊助拉取做好準備。

十四、活動的預期效果：

此次活動因為其重大的意義，會得到學院的大力支援，相應的工作開展受到學院支援也會更好的進行。同時經過各個部門的協調工作，也將會使得各項活動內容銜接有序，順利進行。執教同學不僅能在選拔賽和執教過程中獲得更多的經驗和鍛鍊，還能夠用自己所得工資為社會的公益事業盡一份力量，與此同時可以更多的接觸社會完善自我。同時相應的獎勵政策不僅能起到對參與者的肯定作用，還能鼓勵更多的同學參與關注社會公益事業。

一、活動背景

生態環境良好、生活環境優美，是一個地方經濟建設的硬體，也是體現當地精神文明建設的價值體現。當今社會，市容整潔也已成為建設社會主義的任務之一。

眾所周知，隨著現代社會的飛速發展，環保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環保事業的人卻寥寥無幾。借國家20xx年6月1日實施減塑政策得東風，盡我們的微薄之力，大力宣傳環保的重要性，喚起當代群眾的環保意識，爭取燃起更多人的激情，保護我們的碧水藍天。

二、活動主題：

“少用塑料袋，共同建設美好家園”

三、活動目標：

1.通過組織活動來減少塑料袋得使用情況；

2.通過活動宣傳提高和增強廣大群眾的環保意識、環保知識；

3.通過眾多媒體的宣傳讓更多的人加入我們環保的隊伍。

四、活動形式：

以“節能減塑”為契機，大力促進環保事業。具體活動儀式以整治環境衛生、環保展覽、綠色植樹等形式。

環保人物評選，在街頭尋找不提塑料袋的人。

五、活動時間：（待定）

20xx年6月1日

六、活動地點：（待定）

七、活動安排

1.關於環保整治

（1）活動之前與該地方負責人取得聯絡，協商好活動具體時間、地點，以及展覽所需物品等

（2）活動開展前1小時將所有事宜佈置妥當，並根據活動具體清楚進行人員調動、分配等。

2.關於環保展覽

此次展覽組成部分：

（1）前言：介紹此次環保展覽的大體內容及意義。

（2）主體：展出有關環保的圖片以及資料

（3）環保語錄：主要是以我校廣大青年志願者服務者對環境問題的感悟、心聲等。

3.關於綠色植樹

（1） 活動之前該地方負責人取得聯絡，協商好活動的具體時間、地點等；

（2） 青年志願者植樹後將所做的綠色標語標牌放置在所植樹旁。

九、活動流程（示意圖）：

開展環保整治活動------環保展覽-------植樹

十、活動注意事項

1.活動負責人、各青年志願者與7月2日早上8點集合，集體出發。活動結束後集體離開。

2.到達活動地點：9點活動準時開始。為期半天青年志願者活動。

3.通訊組人員在活動結束後在24小時內寫一篇活動報道，以便為活動總結提供良好的活動素材,以及正常開展後續宣傳工作。

4.鋤頭、掃把等勞作工作若干(由當地政府提供)。

那個孩子不希望在爸爸媽媽的陪伴關愛下長大，但是由於家庭原因不得不分開，那麼關於關愛山區平困留守兒童活動總結該怎麼寫？下面是由工作總結之家小編為大家整理的“關愛山區平困留守兒童活動總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富餘勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由於父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，並且需要其他親人或託人照顧的國小生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，我校就在“關愛留守兒童工程”，現將工作總結如下。

一、基本情況

各個班級的班主任在學校領導的統一部署下，對班級的“留守兒童”情況展開細緻的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面瞭解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

二、確定工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時還加強了領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制。確保留守兒童在校安心學習。

三、主要工作措施

（一）建立健全機制，發揮學校陣地的作用。

1、建立健全領導負責制度。學校成立了以樑峰副校長為組長的“關愛工程”領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、建立留守兒童檔案和聯絡卡制度。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯絡卡，通過聯絡卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯絡，共同形成了以學生為中心的關愛網路。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。在學校留守學生中確立重點幫扶物件並配備幫扶教師，由班主任、課任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校做到了每學期召開一次幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人的座談會（家長會）。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，開展了心理諮詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

6、建立健全檢查考核機制。加強了對留守兒童的教育和管理，定期對教師進行了考評。

（二）構建教育網路，形成關愛合力。

1、加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通。

2、加強同社群、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。

（三）明確職責，創造了良好的育人環境。

1、加強了對貧困留守的資助工作。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“濟難救助”中來，確保他們完成國家規定義務教育。

2、有的“留守兒童”缺乏自信，學習偏差。學校號召班裡的品學兼優的學生與“留守兒童”結成“一幫一”共同成長拉手對子，做“相互關心，相互幫助，相互學習的好夥伴”。再就是每一位教師負責幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學習上，生活上關心，引導“留守兒童”形成獨立自主，自立自強，百折不撓的優秀品質。通過這一活動的開展，“留守兒童”得到了教育，使他們的學習、紀律、性格都有了改觀，都有了進步。

3、建立關愛經驗交流制度。學校不定期召開座談會，定期舉行經驗交流，不斷提高留守兒童教育管理水平。

雖然我們在過去取得了一定的成績，但還是存在著很多不足之處。這主要是在落實學校同社群、村組和家庭的合作中，由於受一些客觀存在的因素的影響，學校方面的工作還存在著一定的薄弱之處，有待於今後在工作中加以改進。

總之，學校採取各種有效的措施關愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發展，這是新形勢下的新課題與新任務，為做好這一工作，我們將不懈地努力著！

加快構建社會主義和諧社會，增強全社會關心關愛留守兒童健康成長的責任感和使命感，切實解決留守兒童在學習、生活、生理、心理等方面存在的困難和問題，努力為留守兒童提供健康的成長環境，我局認真開展留守兒童關愛活動，現將有關工作總結如下：

一、建立健全領導負責制度。我局十分重視對留守兒童的幫扶工作。按照黨的群眾路線教育實踐活動中“黨員幹部進社群”的要求，我局成立了以黨組書記、局長為組長、班子成員為成員的關愛留守兒童領導小組。小組定期召開會議，制定相關的措施，安排相應的幹部職工進行幫扶工作，確保特殊群體學生健康快樂地成長。

二、實施結對幫扶留守兒童制度。局每位幹職工與兩名留守兒童結為幫扶物件，經常找留守兒童談心，隨時把握留守學生的思想動態，擔當了“代理家長”的角色，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在集體關愛中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。目前，我局共結成幫扶對子23個。

三、持續開展“笑臉行動”。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課餘生活，我局按照要求做到“三個一”：即每半年開展一次家訪，幫助其家庭解決困難，指導委託監護人加強和改進對留守兒童的教育管理；每三個月與留守兒童父母通一次電話，通報孩子的情況和教育管理孩子的方法，並徵詢意見；每一個月與留守兒童開展一次活動，開展學習、生活、心理等方面的幫扶。關愛人員通過開展各項活動，加強留守兒童節假日管護，確保留守兒童安全快樂地度過節假日。活動中，我局共走訪留守兒童家庭16次，開展課外活動4次，為幫扶兒童提供書包等學習用具23套。

關心關愛留守學生，不單是學校與家長的事，應成為全社會的共同責任。為留守兒童創設良好的成長環境，是家庭、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識，協調一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把健康成長落實到每一個孩子身上。

這次關愛留守兒童的活動讓我們都紛紛感慨，在這個美好的今天，同時也有很多人面臨著很多的難題。這次活動就讓我們認識到了這一個問題，我們也很懊惱不能夠完全為他們解決問題，但是我們時常送去一些溫暖也是可以的。所以這一次，我們都紛紛都投入了自己的一些精力和時間，將這次活動更加圓滿的舉辦成功了。

從這次活動中我也很清楚的意識到，留守兒童所面臨的難題不僅只是陪伴，還有來自他們成長中所要面對的一些問題。比如孩子的生長髮育問題，比如孩子的思想指導問題。雖然孩子們進入學堂，但他們的`生活方面是缺乏很多關心和引導的。這會讓許多的孩子對一些層面上理解不夠透徹，也會讓孩子們的認知存在著一定的缺陷。這是我這次活動中感悟到最大的一點。

在這次活動中，我主要接觸了一個十二歲的小女孩，她的父母常年在外務工，每年春節才能回來，有時候買不到車票就不會回來了。她一直跟著自己的爺爺奶奶生活，爺爺奶奶平時務農，家裡環境也不是很好，而女孩子一般到了十幾歲對自己的外在要求就會強烈一些了，所以她也很苦惱，加上自己身體也在慢慢的發育，所以她有時候確實對現有狀態表示不滿。但這個孩子也非常的懂事，從不會向自己的爺爺奶奶要求什麼，她知道感恩，但是對於有些方面仍然是很缺乏。

所以我認為這些都是留守所帶來的問題，爺爺奶奶年紀已經很大了，也沒有辦法在學習上多教育她，只能讓她自己去學習，去成長。所以有時候當一個孩子缺乏一個引導人的時候，會看不到更遠的路，也不知道該怎麼去發展。現在很多留守兒童還沒有讀完國中就出去工作的，這都是因為家庭環境的影響，也這是留守所帶來的苦難和難題。後面走的時候，我給這個女孩留了我的電話，我告訴她，如果她有任何的困難、任何自己無法解決的問題，都可以給我打電話。雖然我知道自己有時候也許沒有辦法幫助，但是我也能夠為她多提出一些意見，我也希望自己能夠給她，給這些孩子多帶來一些幫助。或許這幫助甚微，但是我仍然希望能夠給予他們一些安全感和指導。

這次活動讓我有了一些改變，我要更加客觀的去看待這個世界，我也應該更加理智的去面對生活中的點點滴滴。做一個有愛心的人，我們的生活就會更加的溫暖、陽光。

一、開展“留守兒童”普查

在我校各個班級對“留守兒童”情況展開細緻的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面瞭解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

二、營造關愛“留守兒童”氛圍

關工委以關愛留守兒童為出發點，將關愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在學校內、班級內、社會上對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

三、組織豐富多彩的關愛活動

對於每個人來說，家是溫暖的，對於留守兒童來說學校就是他們溫暖的第二家，老師就是對他們全權負責的“父母”，各學校在日常活動中格外照顧留守兒童：班隊會上給留守兒童更多傾訴的機會，課外輔導時讓留守兒童位於最前面，組織“元旦”演出也讓留守兒童有更多的參與面，實踐活動中細緻地教他們自主生活、自護自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子裡也能健康快樂的成長。

四、形成關愛“留守兒童”的工作合力

我校在原來的家訪制度基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，並對農村的老年監護人（如學生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。

學校教師還充分利用節假日、開學這些時間段，爭取與留守兒童的父母進行直接對話，互通訊息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。

總之，留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關心、關愛留守學生，關注留守學生問題，學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，紮實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人。學校有義不容辭的責任，要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛，利用“留守”這一資源，教育留守學生學會自理、自立、自強，自律，鍛鍊他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。

六一兒童節快要到來了，這是專屬於兒童們的節日。在這個時候社群不要忘了那些留守兒童，此時就可以以關愛留守兒童為主題開展相關活動。那麼到底應如何寫關愛留守兒童活動總結呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“社群關愛留守兒童活動情況總結活動效果”，僅供參考，希望能為您提供參考！

為了深入實施《中央務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務留守兒童健康成長，進一步營造關愛和重視留守兒童健康成長的濃厚氛圍，xx社群結合實際，認真開展了留守兒童關愛工作。現總結如下：

第一，完善組織，加強領導

為了加強對留守兒童工作的統一領導、管理和跟蹤，安良社群非常重視兒童工作。一個照顧留守兒童的組織已經成立。我們的社群建立了健全的組織、明確的分工和對人負責的機制。婦聯工作人員負責留守兒童安全法制教育、留守兒童思想教育、留守兒童教育。確保留守兒童關愛活動順利開展，有利於提高留守兒童自我管理、自我保護和自我調節的`能力。

第二，制定計劃，建立留守兒童關愛網路

在我們社群，女性志願者、經驗豐富的教師和愛心人士組織了一系列以關愛“留守兒童”為主題的活動，明確了他們的責任，分解了他們的任務。動員各方力量關注留守兒童，構建留守兒童關愛網路，努力為留守兒童創造健康、快樂、和諧的成長環境。

第三，多管齊下，大力實施留守學生關愛行動

(一)是開展一系列配對護理活動。

生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

(二)是建立“留守兒童之家”。

每週2次為留守兒童開放，並提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。

(三)是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。

每年均有一定的資金確保學業正常。我社群積極回收飲料瓶、費紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。

(四)確定監護人員。

真正摸清留守兒童的家庭情況，然後要求留守兒童的父母配合確定孩子的監護人，學校建立班主任老師、監護人聯絡卡，這樣便於學校、班主任老師、監護人隨時可以相互進行溝通，及時瞭解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監護人”、“愛心媽媽”、全權負責的“父母”，學生中的“愛心同學”等交流平臺，發揮“家庭教育”和學校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。

(五)關心、愛護留守兒童。

對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等。始終注重他們的行為規範的養成教育。使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子裡也能健康快樂的成長。

總之，xx社群留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今後的工作中，我社群繼續開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂的成長，推進我社群工作再上新臺階。

根據我校留守兒童暑期活動中心實施方案安排切實了發揮學校、社會、團組織的實踐育人功能，改善農村留守兒童生存發展狀況，加快社會主義新農村建設步伐，全面推進素質教育;為廣大留守兒童創造一個陶冶情操的陽光驛站、發展個性的豐厚沃土、快樂成長的溫馨家園。現總結如下。

一、初步成效

我校以幫助留守兒童心靈健康成長為宗旨，以動員組織社會力量關愛留守兒童身心全面發展為重點，以彌補留守兒童情感缺失、促進心理健康成長為內容，堅持“動真情、想實招、辦實事、求實效”原則，深入開展留守兒童心理健康關愛行動，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的'成長創造良好環境和有利條件。取得了一定成績，具體體現在以下幾方面：

1、提高了留守兒童心理素質。開發留守兒童心理潛能、培養健康心理品質、預防心理疾病、促進人格健全發展。增強了留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、適當求助、健康成長的能力，促進了留守兒童身心全面健康成長。

2、有效地推進了學校心理健康教育工作，在政策、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的留守兒童心理健康關愛行動工作機制。

3、深入留守兒童之家建設，在進一步做好“留守兒童之家”建設的基礎上，更加註重留守兒童的心理健康,把學校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。

4、進一步加強和推進了團支部、教務處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，把心理健康教育作為素質教育的重要內容納入了學校教育教學體制，納入校本課程的開發。

5、通過對學校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點帶面，促進了學校心理健康教育的發展，形成一定的學校心理健康教育機制，現準備用一段時間，在全鎮範圍內、在全體學生中推廣心理健康教育。

二、存在問題

1、心理健康教育缺乏專業指導，缺少專家引領。教育質量不高，效果不顯著。

2、留守兒童心理健康教育平臺尚未有效建立。班主任、德育教師與心理健康教師聯動機制尚未建立。

3、學校、教師對心理健康教育的認識還有待提高。

在今後的工作中，我們將不斷完善關愛“流動留守兒童”工程的工作機制，總結經驗，推陳出新，狠抓工作落實，把關愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入，為流動留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。

參加關愛留守兒童的活動快兩年了，這麼長時間以來，我覺得我做的還遠遠不夠，但還是有一些心得與大家分享，我在活動期間一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們應該給予單親家庭的孩子更多的關愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又特別強，因此我們應該給予他們更多的關注。通過我的工作，我總結出了以下幾點與大家分享。

一、要有愛心、耐心

對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結對子時應儘量讓男生與男孩子、女生與孩子結對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我帶的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟親戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應給予她更多的關心，包容她，而不是因此而疏遠她。

二、關注留守兒童的心理健康

心理健康問題是“留守兒童”最容易出現的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產生極大影響。留守兒童一般內向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工，經常往家裡寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監護人的嬌寵溺愛，導致孩子養成大把花錢、逃學上網、吸菸喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們應該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導他們合理用錢，讓他們養成節儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課餘生活，讓學生不要花太多時間在網咖裡。另外，開展心理質詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業餘活動，以填補父母不在身邊的空虛。由於父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現空虛，又由於他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養成自閉的性格或是迷上打遊戲等不良的嗜好。針對這種情況，我建議學校平時多引導他們進行讀書等有益的業餘活動。

三、加強對留守學生思想品德教育，增強學生法制觀念

大多數留守兒童由於缺少父母的監管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為學生，我沒有太多課餘時間對學生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應由學校來實行，從電視上、網路上、多蒐集一些實際例子，對學生進行教育。

四、多進行家訪，及時瞭解情況

對於這些孩子，要多進行家訪，及時瞭解他們的情況，與他們現有監護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，並能與學校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們形成一定的生活規律，要善於和兒童交流溝通，讓他們從監護人身上感到親情，進而對監護人產生依賴性和信任感，總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支援孩子參加學校的各項活動;多進行互動交流活動，瞭解孩子在家活動和學習情況;瞭解留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通，並採取針對措施，提供必要的幫助。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子裡也能健康快樂的成長。並讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我的個人看法，希望能對關愛留守兒童的活動有所幫助，幫孩子們營造一個健康的環境。

觀影會活動總結篇2

今天，我在學校和同學們一起觀看了《感動中國》，裡面人物的先進事蹟，使我很感動!其中，醫生胡佩蘭奶奶最令我感動。

胡佩蘭，女，中國著名心血管病專家胡大一母親。1944年畢業於河南大學醫學部，1986年，70歲的胡醫生從鄭州鐵路中心醫院的婦產科主任位上退休，8年間曾捐建了50多個“希望書屋”。2014年1月22日5時30分，鄭州98歲女醫生胡佩蘭，與世長辭。而她在逝世前一天，還在社群坐診，留給世人的最後一句話是：“病人看完了，回家吧。”

胡佩蘭對病人的態度也是有目共睹，她也經常說：“醫患關係搞不好是因為交流不夠，醫生只要對病人認真負責了，病人自然會與醫生極力配合。不管面對哪一個病人，都要把患者當成平生第一個病人看待!”胡佩蘭生活節儉，捨不得在自己身上多花一分錢，甚至苛刻地要求自己每天的生活費不得超過3元錢。但她經常大方地給病人墊付醫藥費。給病人開藥，也很少超過100元。2013年7月，98歲的胡佩蘭心臟病突發，經搶救後，第二天依然準時到醫院坐診。

胡佩蘭真的是：技不在高，而在德;術不在巧，而在仁。醫生，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。她是仁醫，是濟世良藥。

胡奶奶，您大公無私，默默無聞，只為別人著想，而很少想到自己的精神，是值得我們學習!

篇三

華麗的螢幕映在我的心中，為他們的事蹟感動。

在這些人群裡，有的是為了國家事業而忘我工作，直到自己的生命結束，令人敬佩，有的為家人，為他人平凡的付出，有的為了孩子，失去雙腳，但她卻擁有了一雙隱形的翅膀。

高淑珍今年56歲，是河北灤縣司各莊鎮窪裡村的一名普通農村婦女。因為她的兒子王立國4歲那年落下了殘疾，不能上學，便想在家裡辦個國小堂，後來她發現也有一些因殘疾不能上學的孩子，便在家裡舉辦了學校，自己的女兒王國光是老師。

這學校一開就是14年。在這十幾年的時間裡，她收了近百名得殘疾孩子，()但卻未收過一分錢。接受的孩子越來越多，雖然高淑珍精力有限，負債累累，但她卻從未對那些慕名而來的孩子們說“不"字。無論有多困苦，她總是儘自己的力量，只為能讓孩子們的生活過得好一點些。“我一天出去掙十塊二十塊，給孩子們買點好吃的，我心裡頭歡喜，騎著車子都有勁。”她說。

像高淑珍那樣的人還有許多：林俊德、陳斌強、何玥、高秉涵、陳家順、張麗莉、李文波、周月華、艾起、羅陽。記住這些名字吧，正是因為這樣的人，才讓我們的家園，這個世界，充滿光明，充滿濃濃的，甜蜜的，感動人心的愛。

觀影會活動總結篇3

觀紅色影片，重溫革命經典，回憶老一輩革命英雄的崢嶸歲月，開啟一場維持一週的紅色旅程！4月19日-23日，由完滿教育委員會主辦，學生社團聯合會承辦的“五四”運動系列活動之“光影記憶·紅色中國”電影放映周於學生活動中心電影放映廳舉行，同學們手握“青春”之筆，書寫“愛國”之志，傳承紅色薪火！

本次活動精選部分愛國影片，於學生活動中心電影放映廳集中放映，通過觀影、分享、影評等多種形式，激勵同學們堅定理想信念，自覺擔負起屬於自己的歷史使命。每日19:00，同學們提前到達指定地點，走進精心打造的藝術觀影空間，並有序落座等待電影放映。一部紅色影片《八佰》，拉開了本次電影放映周的序幕。

?八佰》將中國戰士保家衛國的決心展現得淋漓盡致，一句“寧願死，不退讓；寧願死，不投降”，讓現場的同學們泣不成聲，平凡而無畏的他們用血肉築成堡壘，一次次挺身而出，勇敢無畏；《我和我的祖國》展現出無數個歷史性的經典瞬間，微小的舉措看似平凡卻讓現場觀影的同學們為之震撼，無名之輩終於不再默默無聞；《建黨偉業》、《建軍大業》則重現那段風雲變幻的歷史，無數的知識分子、仁人志士積極傳播先進思想，用自己的力量譜寫新的歷史篇章。影片內的革命先輩們滿懷革命之心，進行可歌可泣的鬥爭，尋求探索救國救民之路；影片外的同學們也投入其中，百感交集，亦能感受到無數中國戰士、仁人志士的一腔熱血，報國決心。

每部影片中的每一幀畫面都稱為經典，收集的每一份“五四”觀影感悟也被賦予別樣的內涵，同學們以筆為矛，用文字形式詮釋新的“五四”精神，不論是緊抱手榴彈炸燬日軍鋼板陣的中國戰士陳樹生，還是積極尋求新思想，想要救中國於水火的李大釗、陳獨秀，同學們都銘記於心，牢記於懷。

“回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路”，其實，偉大源自於生活中的小平凡。本次活動採用“觀影+影評”的形式，弘揚宣傳“五四”精神，同時激勵新一代青年樹立遠大理想，拼搏進取，肩負起歷史重任，繼續奮戰！

觀影會活動總結篇4

為進一步弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，紮實推進精神文明建設，清明節期間我校開展了“清明節”主題活動。

1開展緬懷先烈活動。

全校有部分學生參加了緬懷行列的活動。有去xx紀念館為遇難同袍掃墓的，有去xx烈士林園為烈士們祭掃陵墓的；有的學生來到xx紀念碑為烈士們獻上了一束菊花；還有的學生去xx紀念館祭掃。孩子們用自己的方式表達對先烈先輩的感恩懷念。

2開展文明祭掃活動。

清明祭掃已故親人墓，孩子們用鮮花和給已故親人寄信的方式表達對先人的懷念之情。

3志願服務。

清明既是一個節日也是一個節氣，在這個日子裡外出踏青也是必不可少的，許多學生在外踏青過程中能自覺保護環境，並主動進行你扔我撿的活動，受到了造價的一致好評。

一年級的孩子雖然加入少先隊不久，但是已經成立了志願小隊，利用人們外出踏青的時間，在公園裡擺放上書籍供大家閱讀，同時提醒大家要保護環境，注意衛生。

通過“我們的節日·清明節”主題活動，孩子們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為建設“強富美高”新xx營造文明和諧的社會環境貢獻了自己小小的力量。

觀影會活動總結篇5

教育部與中央電視臺聯合開展了《開學第一課.乘著夢想的翅膀》系列教育活動。報據縣教育局的安排，我校於9月3日至4日分別組織各班在我校多媒體教室進行了《開學第一課》觀看活動。要求廣大學生按時、認真觀看這次影視活動，在觀看後要認真寫出自己的感想，並將其做為本學期的第一次寫作課內容，並以此為契機，加強對學生的思想道德教育。通過本次活動，廣大師生深受感動，增強了他們為振興中華、實現中國夢而奉獻的勇氣和信心。具體活動總結如下

一、及時傳達教育局精神，完善裝置，準時觀看。

學校接到通知後，學校領導高度重視，校長親自安排此項工作，專人完善收視設施，準時組織教職工和學生收看。此外，我們又把此次節目播出時間向家長宣傳，提醒家長進行收看。家長們深受感動，贏得了家長的讚譽和支援。

二、組織學生進行觀後感徵文比賽。

活動結束後，學校舉行了觀後感徵文比賽，並組織評比，分中國小組共評出一等獎兩名，二等獎四名，三等獎十名。學生從中深受啟發，紛紛表示要從現在開始努力學習，培養良好習慣，為實現自己的夢想而拼搏。

三、舉行主題班會

?開學第一課》觀看後，學校要求各班班主任舉行以“中國夢·我的夢”為主題的.班會。加強對學生的思想品德教育，並採取多種形式來提高學生的認識，家長們紛紛表示“這一課”上得非常好，這對學生今後的健康成長十分有利。

總之，本次活動不僅是對我校全體師生進行的一次思想道德教育活動，也是對我校開學工作進行的一次促進活動，本次活動達到了預期目的，收到了良好效果。

觀影會活動總結篇6

昨晚觀看了電影《張思德》，影片描寫的是抗日戰爭後期，延安正處在熱火朝天的大生產運動中，毛澤東的勤務兵張思德為人憨厚朴實，工作任勞任怨，從不計較個人的得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國的偉大事業而默默地奉獻。為解決中央機關冬季取暖問題，1944年他帶領一班人到安塞縣燒炭。在一次燒炭中炭窯突然崩塌，張思德不幸犧牲。毛澤東主席在他的追悼會上深情地說：“我們的隊伍裡到處是這樣的人，普通、平常、象清涼山上的草一樣，我們不注意到他們，往往也聽不到他們的聲音，可正是這些人支撐著了我們的整個事業。毛主席的這篇講話，發表時以《為人民服務》為題。這篇文章也成了共產黨人行為準則和毛澤東思想的具體體現。

電影《張思德》將為人民服務具體化，讓觀眾相信，為人民服務是快樂的，這個榜樣值得我們世世代代學習。通過觀看《張思德》影片，我深深體會到：一名普通共產黨員默默奉獻的偉大，偉大的事業，需要無數個張思德，偉大的人民，需要永遠的“為人民服務”。在張思德身上所表現出來的，更多的是中國人骨子裡的那種樸實、謙和、善良，是一種人內心本能的、湧動著的自我奉獻的精神。

這部影片的現實意義在於：為人民服務的宗旨不能丟，“立黨為公，執政為民”的信念不能丟，新時期的黨員、幹部，應當情為民所繫，利為民所謀。