雙12活動總結模板7篇

活動總結應該包括參與者的意見和建議，以便未來改進，活動總結是一種評估和回顧過去活動的過程，以提取經驗教訓和改進未來的活動，，本站小編今天就為您帶來了雙12活動總結模板7篇，相信一定會對你有所幫助。

雙12活動總結篇1

英語新課程標準提出要“使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度的過程”，“激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心”。在教學實踐中，我體會到通過設計新穎、有趣的活動，以活動為載體激發學生的積極學習情感，符合國小生的認識規律和情感規律特點。當然，這些活動的設計要緊扣相應的教學內容，也要符合英語教學本身的.特點，使認知活動和情感體驗同步協調地進行。再者，每個人都有展示自己從而獲得別人認可的的願望，這一點在國小生身上體現得更充分。因此我們利用一切機會讓學生結合自己所學的知識，用個性化的方式展示自己，學生都很樂意參與這些活動，學習的積極性提高了。

12月我們成功地舉辦了葛牌九年制學校國小部英語角活動，本屆英語節我們以“learnenglish。enjoyenglish。（學英語，享受英語）”為主題，開展了“英語書法比賽”、“英語工製作及手抄報展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動，為同學們搭建了一個又一個展示自我的平臺，在校園裡掀起一輪學英語用英語的高潮。

在英語節的各類英語競賽活動中，學生們都會有不同的感想和收穫，於是就要求他們在認真參與的同時，多觀察，多思考。活動結束後把自己的感想和收穫通過各種形式記錄下來，作為自己的學習心得，加上圖片、照片展示在班級的櫥窗裡。這樣學生參與這些活動的積極性就更高了。

國小生對學習的自信心主要還是來自外部的評價，學生自信心的提高是一個持續的過程，所以我們的英語節活動中中，我們設計的評獎制度倍受學生的喜愛，是學生展示風采的舞臺，也是獲得有層次的積極評價的機會。只要學生在英語節愉快的合作、一點一滴的發展和進步，都可以得到獎狀，獎狀有集體的，也有個人的，在此基礎上，進一步貼出“英語榜”，增加學生學習英語的動力。每個學生得到獎狀時，喜悅之情總是溢於言表，他們精心地收藏著每一張獎狀和獎品，感覺自身的價值在每張獎狀上得到不斷的體現，同時這也記載了學生前進的步伐。

英語角是我們同學展示才華的平臺，也是同學們收穫喜悅的樂園，它是我們師生共同成長的活動，也是我們課題研究的成果。用活動激發學生的積極學習情感。

雙12活動總結篇2

一、啟動階段

1、成立儲備領導機構和工作機構並確定要安排各機構的任務以及職責範圍。如：校慶籌備委員會聯絡接待組活動宣傳組會議演出組校史材料組資料捐贈組後勤保障組環境與建設組籌款與經費組安全保衛組。

2、確定校慶日和名稱

校慶時間：20xx年10月15日

校慶規範名稱：這天是你的生日——我的母校

3、舉辦各類營造迎接校慶氛圍的活動

(1)以“這天是你的生日——我的母校”為主題舉辦徵文、繪畫、攝影、書法展活動。

(2)為增加喜慶氣氛，向校內外發出邀請徵集慶賀對聯並選取優秀對聯進行展覽。

(3)以“母校，我為你驕傲”為主題，舉辦慶祝10週年校慶演講活動，並對將獲獎作品編撰成書。

(4)以“江大人·事·物”為主題舉辦mv短片徵集活動，並將精彩視訊放到視訊網上公開瀏覽，宣傳。

(5)舉辦“校史知識搶答賽”活動，加強學生對學校的瞭解和認識，增強學生的歸屬感和榮譽感。

4、啟動活動經費籌集工作，並理解社會各界的贊助。

5、研究確定規劃專案和校園景觀專案。

二、籌備階段

(一)學校內部公關活動

1、建設各地校友聯絡點，修改《校友通訊薄》，設立並公開校友網站。

2、編撰校史，並編印畫冊，同時將校史製成專題片。

3、出版《校慶主刊》，讓全校師生以及社會人士關注校慶。

4、設計校慶宣傳佳品，並作為嘉賓的贈送禮品，如：精美時尚的手提袋，書籤，皮製公文包，相簿，掛曆，保溫杯等。

5、佈置校史陳列室。

6、編撰學校科研成果大事記並製作成專輯。

7、組織校園環境美化，校舍整修，比如：圖書館，食堂等修葺工程以及校園綠化工程等。

8、制訂學術交流活動方案，設立校友論壇，高校論壇，專家論壇等。

9、組織文藝活動排練

10、開展“昨日、這天、明天”xx學院發展歷程主題圖片收集和修改工作，並製成專題片。

11、製作來賓簽到冊

12、開展各規劃專案的具體實施工作

13、做好來賓住宿安排準備工作

14、慶典會場的佈置工作以及校區校園裝扮工作

(二)學校外部公關活動

1、提前擬定邀請嘉賓單位及名單。如：市、區領導，一些社會名流(體、影、歌星)，其他高校代表，往屆校友(尤其是一些知名的老校友)，優秀畢業生代表，新聞人士，家長代表等，提前半個月~1個月將請柬送達出席人員手中，並在請柬上寫明校慶活動的時間、地點、方式等具體事項

2、利用慶典活動，與更多的企業和單位交流接觸，邀請他們參加10週年校慶活動，並向其推薦我們的學生，擴大學校的就業渠道，提高學校的就業質量。

3、超多宣傳，爭取新聞報道。透過報紙、電視、廣播、雜誌、網路等公佈網址、聯絡人、聯絡方式等，並大力宣傳xx學院，讓更多的社會各界人士關注我們的校慶活動，並爭取更多的企業贊助，同時，儘可能爭取獲得當地地方臺的現場直播。

4、利用慶典活動，邀請常年向學校帶給大學聯考優秀生的各地區高階中學領導以及部分學生代表參加學校的慶典活動，進一步宣傳學校的形象，力爭吸引更多的大學聯考優秀生，豐富學校的人才資源。

三、慶典階段

1、舉行隆重而別有創意的開幕式。

首先進行奏國歌，升國旗的儀式;由院長宣佈“xx學院校慶開幕式正式開始”，全場起立，高唱xx學院校歌;然後，學校領導，教師代表，知名老校友代表社會各界代表，學生代表及家長代表們先後上臺發言。

2、舉行“xx學院10週年紀念章”頒發儀式，由學生代表以及校友代表為社會各界人士頒發。

3、舉行11級新生閱兵式，一方面展現新生的朝氣與活力也象徵學校的蓬勃發展;另一方面，讓新生參與此次慶典活動，並以“閱兵式”特殊形式給母校獻禮，不僅僅能夠增強他們的歸屬感和自豪感，還能給會場增添一道亮麗的景觀。

4、舉行一場莊重而盛大的在校優秀生現場入黨宣誓活動。

5、開展各式各樣的葡萄酒會，座談會，茶話會等，如：

①以“成長經歷，你我共勵“為主題，舉行學生代表座談會，讓學生暢所欲言，交流自我在學習生活中遇到的問題和煩惱，共勉共進。

②以“分享生活，暢談人生”為主題，舉行往屆校友座談會，可從每屆學生選一名代表，一向到20xx屆，暢談自我的成長。③邀請各高校領導以及國內外專家學者共聚一堂，開一個茶話會，共同探討新的形勢下，高校教育的發展路向等。

6、舉辦各種形式的展覽會。

①學校優秀學術期刊展

②優秀畢業生論文展

③學校歷史發展圖片展

④學校科研成果圖片展

⑤優秀社團活動圖片展

⑥學生優秀科創專案展等

7、xx學院大事記

8、播放xx“昨日-這天-明天”專題片

9、舉辦一系列參觀活動，邀請嘉賓分批參觀xx學院的實驗基地等。

10、舉行記者招待會，精心安排好招待會現場，並向外界釋出新聞，宣傳好xx學院，有力塑造學校的形象。

11、舉辦一次人才交流會，邀請各個企業，單位招聘即將畢業的20xx級學生，為學生就業創造良好機遇。

12、舉辦一次個性的大聯歡晚會，邀請所有嘉賓出席。

13、安排一次大型的簽名活動，讓社會各界人士以及廣大師生簽名留念。

14、舉辦各種師生聯誼競賽專案，如乒乓球、羽毛球、籃球等等以及一些其他的體育競技專案，目的是增強整個活動的歡樂氣氛，同時也加強師生情誼。

四、尾聲部分

一、做好活動結束工作，認真安排嘉賓的歸程旅途，要善始善終，給嘉賓留下完美的印象。

二、做好資訊反饋工作，可進行電話調查問候，瞭解他們對此公關活動的評價，並讓他們對此活動提出寶貴意見，以便日後改善。

三、加強與參與了此次活動的企業和贊助商溝通交流，為以後學校的長遠發展獲得更優越的社會環境;同時，也為本校學生帶給更優越的就業環境。

五、總體要求

全校全體師生要充分認識校慶的重要好處，各籌備工作組、各二級院系、各班級、各教研組要在學校的統一領導下開展工作，根據活動宗旨要求和時間安排，召開本組工作人員會議，制定本組工作方案，落實具體職責，按時完成各項籌備工作。學校將根據籌備工作的進展補充適當的人員。

雙12活動總結篇3

依照《烏海市“蒙中醫藥中國行--進鎮村﹒進社群﹒進家庭”活動實施方案》要求，在全市開展蒙中醫藥專家進基層活動，20xx年我院組織開展了多次衛生下鄉服務工作。足跡遍及全市各街道、鎮的多個村莊和社群。將蒙中醫藥知識深入到廣大人民群眾心中。現將工作開展情況總結如下：

一、組織專家走進社群和農村開展義診活動

本年度我院組織開展了多次“進鎮村﹒進社群﹒進家庭”服務工作，組織專家走進社群和農村開展義診諮詢，舉辦健康知識講座及培訓活動、送醫送藥、發放醫藥圖書和科普資料等服務等多種形式向廣大群眾廣泛宣傳中醫中藥科普知識。使廣大民眾瞭解中醫、認識中醫，讓中醫藥惠及百姓，為大眾健康服務。

4月22日，我院組織心病腦病科、骨傷科、五官科、婦產科等科室8名專家到拉僧仲社群為居民開展義診活動。當天共為60多位進行了義診，發放各種健康宣傳資料80多份。

5月18日，我院組織脾胃肺肝膽病科、婦產科、骨傷科、急診科等醫護人員9人到蒙西五一花園共為90餘人進行了義診，發放各類健康科普資料100多份。

8月21日，我院組織糖腎科專家到摩爾溝社群進行“糖尿病中醫防治”中醫知識講座，共60餘人參加，受到廣大社群居民的廣泛好評。

9月 19 日，我院組織中醫專家3人到葡萄一條街開展“科普宣傳週”活動，宣傳中醫藥文化。使廣大人民群眾進一步瞭解中醫藥文化科普知識，當天共為30多人進行了義診諮詢，發放健康科普宣傳資料80餘份。

10月22日是世界傳統醫藥日，我院組織糖腎、治未病中心、鍼灸、蒙醫等科室二十餘名醫護人員，深入葡萄一條街開展“中醫藥知識宣傳普及及義診”活動。專家組對每一位前來就診的病人認真診治，詳細詢問病情，耐心回答諮詢，免費為群眾量血壓、測血糖。得到群眾的一致好評。本次活動共發放宣傳資料4500餘份，接待群眾就診和諮詢260餘人次，使我市群眾對中醫藥技術有了更深的認識，促進了中醫藥技術在群眾中的普及，取得了良好的社會效果。

二、開展社群幫扶工作 通過一年來幫扶工作活動的開展，每週二我院安排一名專家去坐診，社群衛生服務中心醫務人員與下派人員互幫互學，團結互助，同心協力開展社群衛生服務工作，工作開展以來，我院共出動醫護人員50多人次,治療群眾500餘人次、義務諮詢1000餘人次。開展健康講座4次。得到了廣大社群居民的肯定，切實為群眾辦了實事，達到了預期的幫扶效果。

三、開展“三進”工作取得的成績

通過開展“蒙中醫藥中國行---進鎮村〃進社群〃進家庭”

活動，使廣大人民群眾進一步瞭解中醫藥文化科普知識，掌握中醫藥治未病理念和養生保健基本方法；探索建立中醫藥文化科普工作的長效機制，讓中醫藥惠及千家萬戶。本年度活動累計發放健康教育宣傳單6000餘份，接受義診2500餘人次，張貼宣傳畫、宣傳標語20餘幅；開展健康講座6次，參加人數400餘人次；出動專家50多人次,診療群眾580餘人次等。使人民群眾享受到中醫藥“簡、便、驗、廉”的服務，有效緩解群眾“看病難、看病貴”問題。為保障人民群眾健康，建立和諧社會，做出了應有的貢獻。

醫務科

二oxx年十月二十五日

雙12活動總結篇4

這次我們來到了野外，參加長達一天的生存活動，在活動的過程當中也存在著很多的危險性，但是我們還是勇敢的堅持下來了，也體會到了生活的不易，從而間接的感受到了自己現在美好生活的珍貴，以及自己獨立自主能力的重要。野外的生存是需要我們在沒有任何資金的情況之下，所有的人齊心協力搭帳篷，做飯，野炊，完成生活當中所必要的所有事情，在活動的過程當中，儘管環境與自己在家或是在學校的環境無法比擬，但是我們都無所畏懼，都勇敢的在克服一個個困難，解決所有的事情，這一天的時間裡，我們也都從剛開始的不太熟悉，到相互幫助，互相照顧，共同協助去完成每一件事情。當我們到達集合地點的時候，我們就分組進行搭帳篷的工作，將自己晚上要用到的東西都準備好，去河邊找水源，找柴火，感覺自己也真正的回到了原始時期，過上了最為原始的生活，所有的資源都只能用大自然裡面的東西，晚上我們圍坐在一起，闊談以後，聊著自己學習的目標，自己的夢想，以至於在現在結束之後，自己也非常的不捨。

通過這次的活動，我們所有的人都變得更加的獨立自主，儘管過程可能是艱難的，但是結果卻是令人滿意的，我也非常的喜歡這次的活動，在結束之後，也會感受到自己在過程當中一點一滴的`成長，我也更加的懂得了團結的重要，很多的事情如果單單隻靠一個人的力量是不行的，但是我們所有的人都願意齊心協力，願意去一起努力，很多的事情就都變得簡單了，青春時候的我們，是那麼的絢麗多彩，也都有自己獨特的志向和目標，也都對未來滿懷憧憬。

這次的生活可以說是非常的苦難，但是也正是因為這樣，我也才更加的懂得現在自己生活的美好，在以後，我也不會在覺得自己的生活不好，會收起自己的嬌氣，勇敢的去面對生活當中的所有磨難，堅持不懈的努力就一定會收穫到不錯的結果，我也會更珍惜現在時光，珍惜現有的生活，在生活和學習上大放光彩。

雙12活動總結篇5

星期天早上，我正在吃飯，突然聽到姥爺廣播：大家都去把道掃掃，都去把道掃掃。其實，就是不廣播大家也要把路掃了，因為每次下雪都會掃的。

吃完飯，爸爸問誰和他一起掃雪。開始，我不想去，因為我覺得掃雪一點兒沒意思。但是想了想，我還是和爸爸一起去吧。爸爸一個人掃太累了，還有，萬一路上遇到有趣的事呢。

剛剛走出房門，風吹到臉上，就像往臉上潑了冰水一樣。我趕緊返回屋裡，穿上棉襖，戴上帽子。其實，我還想再戴一個帽子呢！在冷了！

每家都分了一段路，走在路上，我看到大部分人都在掃自己的路了，但全是大人，沒有一個小孩。

到了我家管掃的`那段路，這段路大概有一百多米長，路上全是厚厚的雪。這麼多雪，要掃到什麼時候啊！什麼也別說了，還是趕緊掃吧！於是我和爸爸揮動掃帚奮力掃起來了。我們從中間往兩邊掃，我往左邊掃，爸爸往右邊掃，把雪全掃到路外。爸爸把他那邊掃得遠了，還會來幫忙掃我這邊的雪。

剛開始的時候，我的手快被凍僵了，覺得連掃把都握不住了。掃了一會兒就不冷了，緊接著身上就開始發熱，頭上冒汗了，連身上也冒汗了。我真想把棉被脫掉，可是爸爸不讓，怕我凍感冒了。只讓我把帽子摘下來。唉！我也真是的，還想戴兩個帽子呢。

我福成姥爺也去掃雪，他看到我也在掃雪，高興地對我說：小二妮兒也來掃雪，你可真能幹！我沒好意思回答，可是心裡美滋滋的。

我們終於掃完了，爸爸看了看錶，居然還沒用一個小時。真把累壞了，回到家，我看到桌上有一碗剩飯，把它熱了一下全喝了，還吃了一個燒餅，外加兩個蘋果。

雙12活動總結篇6

根據市委、市政府“百日招商”會議精神，我局調整人員、充實力量，形成領導親自抓落實，各股室共同參與“百日招商”的工作格局，取得了階段性成果，現總結如下：

一、加強領導，鎖定專案

市動員大會後，我局黨組迅速召開會議傳達 “百日招商”精神，黨組會議研究決定，下半年將“百日招商”活動作為局黨組抓的重點工作，認真抓好，並列入局工作日程，定期研究。成立了“百日招商”工作小分隊，局長張福秋任隊長，副局長黃祖源任副隊長，各股室負責人為成員，鎖定了招商專案，工作小分隊圍繞重點專案，奔赴外地，接觸客商，開展招商引資工作。

二、營造氛圍，全力招商

我局利用商務之窗網站、電視臺等媒體大力宣傳我市現有的資源優勢、專案的發展前景、良好的投資環境和地方風土人情，吸引外來客商投資津市。同時充分利用親屬、戰友、同學、朋友等關係廣泛招商，營造人人想招商，人人去招商的良好氛圍。採取了靈活的招商方式：一是抓好上門招商，堅持走出去和請進來並舉的方式，積極推行專業招商；二是抓好以商招商，有針對性地利用好現有客商，充分發揮其優勢，推進以商招商；三是抓好網上招商，辦好“津市商務之窗”，精心構建招商網路，加大專案推介力度，擴大招商資訊覆蓋面；四是利用現代資訊手段和參加洽談會、博覽會等機遇，積極尋求合作伙伴和合作專案。

三、跟蹤服務，外出招商

市商務局招商引資專案主要參照xx市產業招商工作方案進行，協助已招企業“xx龍津智慧機械有限公司”完成廠房建設及商住房招投標等工作。在該企業落戶津市後，仍然積極跟進所引進和即將引進的專案，自始自終做好協調服務工作，以提高引進專案的成功率。採取了“一商一法”、“一企一策”的辦法，有針對性的解決專案建設工程中的困難和問題。在此基礎上，局長張福秋積極尋求商機，幾次帶領招商小分隊外出招商。8月26日親赴長沙、xx等地進行實地考察、招商。目前與xx一老闆正在商議擴建紅薯加工廠事宜。9月中旬，帶領招商小分隊奔赴廣西柳州開展招商活動。10月份，我局招商小分隊將奔赴廣州實地招商，擬引進一家印染生產企業。

雙12活動總結篇7

感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。然而在物慾橫流的現代社會，感恩已經被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關愛……這種不良的社會風氣正悄然的影響著中學生們。當今部分中學生每天享受著父母的關愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎麼可能將來愛事業、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

[研究目的]

中學時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

[意義]

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。

過程：

一、做好感恩教育的前奏

主要是在學生中先製造、烘托出一種感恩的氣氛（一週的時間）。

包括以下主要內容：

1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發現學生寫出的都是真情感）。

2、仔細觀察在生活中你應該感激的人或事有哪些並記錄下來。

3、寫下一週內你認為別人應對你表示感謝的事情。

4、寫出經歷以上活動後，你的感受。

通過這一階段，學生逐漸有了感恩的意識。但是並不深刻，需要經一步的引導和拓展。

二、以主題班會的形式進行核心教育

用主題班會的形式，採用貼近學生實際生活的事例，生動的多媒體展示去觸動學生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。

（一）課前準備

1.佈置教室：準備多媒體教學裝置、佈置溫馨的環境、教室黑板的設計。

2.準備材料：感人的事例、圖片等。

3.做好調查：（殘酷的遊戲）

將一張寫有“事業、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發給學生。讓學生根據自己的思考，採用順序劃去認為可以先捨棄的，直到最後只能留下其中的一項。這個過程中，教師要恰當的運用語言讓學生體會到捨棄的痛楚。（班主任旁言：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業，那麼你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那麼你一生剩下的日子裡，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲……）

4.準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

5. 設計班會的步驟及串聯詞。

6.製作多媒體課件《感恩的心》。

7.學生在教師的指導下準備演講、小品。

（二）活動過程

1、活動開始

●播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

●上課

班主任致開場詞：

感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

?感恩的心主題班會》現在開始！

有這樣一首詩，大家可能都會記在心裡，是孟郊的《遊子吟》“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”（學生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的讚歌，心存感恩，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

2、一個殘酷的遊戲

還記得我們做過的一個遊戲嗎？這個遊戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《捨棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結果。

（看多媒體課件）

從結果來看，參加遊戲的有45位同學，有效票數為43票。在這43位同學中，有41名同學最後將自己的父母保留了下

來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個遊戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦的思索，進行著心理鬥爭：“到底先捨棄誰？”

但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？

事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑藉自己的本能不假思索的、毅然的捨棄自己的生命，把生的希望留給子女。

下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

3、學生講故事：《天亮了》

●播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。

（在講故事的過程中許多同學都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來……）

●班主任總結：

大家都被故事裡的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境並不是我們每個人都會經歷的。那麼，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！

請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4、情景劇《一碗蟹肉餃》

●人員：四名學生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老闆）

●旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個週末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當的麻煩……

●教師總結

非常感謝這幾位同學的傾情演出，也希望每位同學都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！

5、沉靜三分鐘（讓學生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）

●放音樂《母親》

●師旁言：

我們現在的心情十分激動，現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個沉澱。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

6、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發言）

●學生談自己的對父母的感恩之情

●教師總結

●學生髮自內心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

●教師表揚學生並進行總結

7、拔高層次

啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

●學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

●親人、朋友、同學、陌生人等等

●班主任：我應該感謝你們！（為什麼感謝）

●總結

8、結束班會

●演唱手語歌《感恩的心》

●班主任：同學們，主題班會即將結束。我們有四位同學準備了一首《感恩的心》手語歌，最後就讓我們以這首歌來感恩老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切……

●全體同學自由起立演唱《感恩的心》（動作）

三、反饋、總結、拓展感恩教育

主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又採用了以下方法：寫出對主題班會的感受，並在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。

四、本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會後，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、後進生的轉化工作等都比較順暢。