大跳繩活動總結參考5篇
每次活動總結都是積累智慧的過程,讓我們能夠在以後的工作中更加從容應對各種情況,活動總結有助於建立一個歷史檔案,供未來參考和研究,,以下是本站小編精心為您推薦的大跳繩活動總結參考5篇,供大家參考。
大跳繩活動總結篇1
星期四下午,我們四、五、六年級參加雙人比賽的人都去操場比賽了。每個人都激情四射,信心充足,拿著“兵器”上戰場了。當然,我們班也不例外哦!
比賽的人陸續進入了後操場,而我們在校園裡玩耍,。仔細想一下,感覺沒去給他們當“啦啦隊”也怪可惜的,沒能看到他們的精彩表演。接下來,我沉入了比賽場面的想象。他們都很緊張,生怕跳得不好,有人的節奏不同,跳幾下就被繩子絆住,時而傳出:跳的慢點、不行,節奏不一樣,重新開始、慢點,跟不上這幾種聲音。有的同學的跳繩非常不聽主人的使喚,一直想和另一邊的朋友團聚,結果它們就纏在一起了,使主人被它們兩個“淘氣鬼”給搞的暈頭轉向的。
時間一分一秒過去,一分鐘非常短暫。隨著老師的一聲令下,戰鬥結束了。比賽的`人都回到教室,坐在座位上,累的氣喘吁吁的,連說話的力氣都沒有了。他們緩了一會,才恢復了體力,開始說話。老師問他們跳繩有何感想,有人說:“太累了。”有人說:“太緊張,跟不挑不下去。”我們班的奇葩同學----李珂發表感想了,他說他在校園裡瘋跑了二十幾圈,剛坐下來,就被同學叫到操場上比賽了,他當時力氣都用光了,哪有力氣去跳繩,然後他就懶洋洋的去操場上扭了幾下。我們班的李夢怡同學也說了,她說她的腳疼,發表感想的時候因為感動還哭了,但是我知道,她在操場上是那麼堅強不屈啊!我覺得他和李大釗一樣,不肯認輸,怪不得他們都姓李呢!我真佩服他們倆。
明天我就要上戰場拼搏了,我也我為什麼還沒開始拼搏,現在就緊張了呢?哎,我好奇葩呀!
大跳繩活動總結篇2
一、群體性方面
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時,所有學生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領下,學生學會了把繩子捲起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區域內跳繩.活動完畢後,學生們也都自覺地把繩子捲起來,排隊有秩序地回到教室.
2、花樣豐富
學生的模仿和創新能力非常強.剛開始很多學生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經過這一學期的練習,學生學會了很多花樣.例如正交叉跳,後交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學生很有創意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.
3、師生關係融洽
在跳繩的過程中,老師和學生融成一片.有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學生跳;有時學生作搖手,老師和學生一起跳.老師跳短繩,組織一個學生在面前,師生同心協力,配合得非常好.經過這些活動中,老師和學生的關係更融洽了.
二、出現的.問題
1、學生能力提高了,現有的跳繩不夠專業,我們需要選夠一些專業的“速度繩”和“節拍繩”。
2、小組活動,小組長的能力還需要繼續培養。
大跳繩活動總結篇3
為了進一步豐富校園文化生活,增強學生體質,培養學生自強進取的拼搏精神,展示各班良好的精神風貌,我校舉行了“我健康、我快樂”跳繩比賽。
同學們參與的積極性都非常高,各班能利用課間、體育課加緊訓練,特別是中低年級同學們課間跳繩訓練開展得如火如荼,同時,班級內還開展了小型跳繩比賽,還有很多班級做為家庭作業讓孩子在家鍛鍊身體,得到了家長們的支援與贊同。
比賽時操場上一片歡騰的景象,只見一根根彩繩飛舞,一個個選手龍騰虎躍,一張張純真的笑臉在繩子的舞動下閃爍著光芒。每班派出的參賽選手同心協力,默契配合,都表現出了不凡的實力,一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅,每名參賽選手都表現出了志在必得的信心,此時的校園內呈現一片健康陽光、運動向上的景象。經過激烈角逐,學校評出了個人單項獎。學校將在班會時間公佈個人獎獲名單。
從男女生總成績來看,女生的`整體水平高於男生,看來平時男同學要加油,多跳跳繩、多跑跑步,增強我們的身體素質,提高我們的耐力、協調性。
此次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。讓同學們深刻體會到為班級爭光的責任感,更讓同學們在運動中增強了體質,品嚐到了運動帶給同學們的快樂。
大跳繩活動總結篇4
為豐富我校全體教職工課餘文化生活,緩解一個月以來煩累的工作,展示教職工的精神風貌,我校全體教職工於3月29日下午3點30分在籃球場舉行了一分鐘跳繩比賽,現把這一活動總結如下:
一、活動方案集思廣義
為了能讓大家輕鬆愉快地參加工會活動,3月初,工會下發了徵求意見函,並把各組最喜歡的工會活動內容進行了梳理,確定了本次的活動內容。
二、活動任務牢記心裡
離比賽還有一週的時間,當你路過走廊時,就能看到組內教師鍛鍊的身影;有時坐在辦公室裡就能聽到其它組內教師們鍛鍊的聲音。比賽當天,老師們把運動鞋都穿的穿、帶的帶。張校長的丈夫開玩笑地對張校長說:裝備很齊,不知跳的怎樣。張校長當時就回敬到:跳幾個不重要,重要的`是學校活動要極積參與。其實咱們在座的每個人都不是什麼運動健將,也不是什麼遊戲專家,但多數人都是這個理念:雖然是玩,但這是一項活動,是活動就要極積參加。(這次活動應參加67人,實際參加43人,到場64人,沒到場的3人也分別進行了談話。參賽率64%,參與率96%)
三、活動實施全員參與
活動內容定好後,各組組長在徵求組內成員的基礎上,上報了本組參賽隊員名單。從上報的名單看,除身體確實不能從事劇烈運動的,(當然也不排除怕影響組內成績而不報的),幾乎全員參與。雖然有人不能上場跳,但比賽當天都與組內隊員站在一起,為他們鼓勁、加油。就連校長那麼忙,也還是在三點半之前從局裡趕回來參加活動。劉春蕾老師、孫雲晶老師由於身體情況沒有報名,但比賽當天被組內教師的熱情所感染,最後還是上場了。平時不擅長體育運動的也拿起了跳繩,在場上舞動,曲海娟、劉曉麗老師就是很好的例子。老教師們更不遜色,李相軍、包玉華、王洪梅、李桂英等老師跳得是那樣的投入,比賽結束後萬老師還在自責:怎麼就沒有拿到第三呢?跳繩沒跳夠,下次力爭第三。這種不服輸的精神值得我們學習。最佳團隊,一個都不缺的是三年組和科二組。在此感謝能參與此項活動的所有人。
四、活動過程團結友愛
比賽的當天由於風比較大,部分學生沒有離校噪音也比較大,我和房志強在廣播室講的要求老師們站在籃球場什麼都聽不到。可這並沒有影響比賽,汪兆霞老師把自己的腰邁拿來用。不論輪到哪個組比賽,教師們特別自覺,上場迅速,時間觀念較強。當負責數數的組人不夠時,房志強和李麗在場上臨時抓人數個數,被抓的老師沒有一點怨言。當蘭秀月老師臨時有事時,劉春蕾、於水等老師主動承擔起拍照的任務。
最後我想用李仁堂報導上的話結束這項活動的總結:教書育人讓教師們偉大,跳繩比賽使教師們更有活力。上場的43位教職員工,跳出了激情,跳出了成績。於水、李仁堂、李樹田、丁玉華、張春豔、魯偉、孫雲晶分獲男女單項前3名。科一組獲團體總分第一名。讓我們用掌聲對這些取行成績的個人和學年組表示祝賀,同時也真心的希望下次工會活動參賽率達到90%。
大跳繩活動總結篇5
為貫徹實行好學校的教學工作計劃,開展好豐富多彩的校園文化活動,以響應全民健身運動的號召。在校領導的指導下,以及班主任的帶領下,各年級全體同學熱情參與,我校跳繩比賽於10月24日圓滿結束 。
此次活動,得到了體育教師和班主任老師的高度重視,從活動的組織到實施,體育教師帶領學生訓練,班主任教師要更是積極協助訓練,特別是低年級班主任,課間、午間都和學生一起練習。學生從不會到會,從能跳一個到能跳多個,每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。
此次活動,效果顯著,剛開始練習,我們一年級有很多孩子不會跳繩,甚至一個都跳不起來,經過刻苦的練習,絕大多數學生跳繩自如,而且還有一定的速度,他們能積極參與,非常值得表揚。 活動中,拉近了師生之間的距離,增強了班集體的凝聚力,班主任教師細緻入微的`關懷和莫大的包容,都為我們這次活動增添了光彩,相信經歷了,你就會有收穫;努力了,你就盡到了責任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養。
通過這次活動鍛鍊了同學們的身體,磨練了同學們的意志,增強了同學們的合作意識,達到了我們預想的結果。雖取得了點滴成績,但也存在不足,例如有的學生跳繩較輕,因風大沒能發揮出應有的成績,還有的班級不夠重視,導致成績不佳。跳繩活動是一項能促進學生下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展,對於發展彈跳、協調等素質也具有顯著效果。特別是健腦,希望同學們能發揚優點克服不足,繼續參與到活動中來。
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