新教師崗前培訓後總結

以前，由於上崗的匆忙、急切，我沒有仔細學習過《國小課程標準》及《國小教材》，而現在聽了李老師的講座，我對其有了許多新的認識與體會。

一、學習《課標》的重要性。

沒有認真瞭解、分析、學習過《課標》的教師，就會像在大海中航行的船隻無燈塔的指航一樣，沒有方向、沒有目標。而我居然這樣子盲目的航行了一年多，我對此感到愧疚。但我也慶幸，我現在以學習了《課標》，通過學習，我覺得自己提升的空間還是很大的，需要學習的東西還很多，現主要有以下幾點：

1、自身的基本功需要練習，如：書寫、語言表達、習作水平等方面的學習、提升；

2、自己對時代性知識的學習與把握。教師應通過自身的學習來影響、教育學生，讓他們能夠具有“把握時代潮流、引領未來方向”的能力。

３、自己也要對《課標》的四個階段進行詳細地分析，著重把握學生的階段性特點，努力做到適時、適量、適度的教學。

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二、學習《教材》的重要性。

沒有了解、分析過《教材》的老師，就像一個工人不瞭解自己所使用的機器結構一樣，無從著手或胡亂下手。不想而知，這樣的效率是極低的，甚至無效率可言。

我之前雖然也自己簡單地分析過教材的結構與編寫，但都沒有今天學習的那麼詳細、具體。我從中主要認識到了：

1、瞭解編寫總指導思想，讓我從中懂得了語文學習是開放的、有活力的，特別是要注重兒童心裡特徵的發展變化，有效地去指導。

2、認識編排體系，能夠使我今後的語文教學更有層次感。

3、分析編寫特色，使我感受到了自己的責任之重大，需要更加努力地提升自己的水平。

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總之，我要正確認識國小教材、課標，不斷提升自我教學水平，努力做一位優秀的國小教師。