2023村幫扶工作總結通用6篇

通過工作總結，個人可以記錄職業成長和變化的歷程，，工作總結是我們前進的地圖，它指引著我們未來的方向，本站小編今天就為您帶來了2023村幫扶工作總結通用6篇，相信一定會對你有所幫助。

2023村幫扶工作總結篇1

為了全面貫徹和落實縣教育局幫扶結對的精神，我園與官當中心幼兒園成為結對園。在一年的幫扶進展過程中，經過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現總結如下：

一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。

我們共同找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對症下藥，制定可行的幫扶計劃。 例如我們通過交流和實地調研發現：教師年輕有活力、有激情、好學上進，但是由於教育經驗不足，對《綱要》的解讀和領會還不夠，老師們對教研活動開展的經驗也較少，參加學習培訓接受新資訊和分享教育資源的機會比較少；針對這些情況，中心幼兒園把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：

1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等。

2、為我園教師提供學習的機會和現場，除了觀摩精心準備的大型對外開放活動之類的，還安排該我園老師參加中心幼兒園的教研活動。

3、官當幼兒園園長和骨幹教師定期到我園指導。

二、加強交流，把幫扶指導工作落到實處。

我們常和結對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學現狀和教師情況交流，及時調整幫扶計劃。 例如針對結對教師配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，官當幼兒園派出了老師到我園展示了三節優質示範課，使我們的教師知道了如何上好課，如何提高組織教學水平。

三、初現成效，在幫扶中共同成長

通過不懈的努力，我們的工作初見成效。我園教師在業務能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園教師很多啟示，大家受益匪淺。通過官當中心幼兒園的幫扶，讓我們看了幼兒教育的現狀及差異，同時我們也看到了農村幼兒教育的希望，感受到自己肩上的責任。中心園領導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學已經有了一定的進展，但我們園還存在不少的問題，比如教研活動環節非常薄弱等。幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。

2023村幫扶工作總結篇2

在日前公佈的第五批國家級充分就業社群名單中，我省有12個社群入選。各社群結合本地實際，精心開展建立工作，各具特色，亮點紛呈，代表了我省建立充分就業社群工作的不同方面。

今年將從聚焦提升公共就業服務的精準性、增強崗位的針對性、強化幫扶的主動性、提升培訓的實效性、創新機制的激勵性等方面，持續推進全省充分就業社群建設工作。年底前，充分就業社群將達到社群總量的20%以上，建設省星級充分就業社群50個。

現將12個社群工作情況予以刊發，請各地以此為榜樣，最大限度發揮好示範社群的引領作用，帶動本地充分社群建立能力與建立質量的提升，努力實現更加充分更高質量就業。

20xx年，黑龍江省齊齊哈爾市富裕縣福星社群被認定為第五批國家級充分就業社群。通過建立臺賬、多渠道開發就業崗位、以培訓促就業、積極安置就業困難人員、引導失業人員多渠道靈活就業、自主創業等措施，使社群居民充分就業。

群眾事情“我幫辦”，提供“一站式”公共就業服務

幾年來，市、縣不斷加大資金投入力度，推進社群標準化基礎建設。社群書記劉輝介紹說：“目前，我們社群就業服務辦公面積有33平方米，居民等候區130平方米。縣就業與人力資源服務中心為我們配備了辦公桌椅、卷櫃、電腦、印表機、電子顯示屏等設施，電子顯示屏每天滾動播出齊齊哈爾公共服務人才網招聘資訊，以及富裕縣人力資源勞動用工簡章，可以讓來到社群的群眾第一眼就看到就業資訊。”

“過去來社群辦事難啊，來了不也知道找誰，開個證明都要跑好幾趟，現在到社群辦事有人領著告訴咱咋辦，大廳環境也好，乾淨明亮，辦事方便多了。”社群居民滿蘭霞在辦理靈活就業社保補貼時一進門就看見了就業服務工作流程圖。

福星社群積極推進就業創業服務和就業管理工作制度化建設，將原有工作流程、制度優化更新，實現工作流程、制度張貼上牆，為社群居民提供“一站式”公共就業服務，真正做到“就近辦、一次辦、馬上辦、我幫辦”，讓各項優惠政策惠及社群群眾。

群眾資訊“我掌握”，搭建“多資源”就業服務平臺

福星社群依託社群網格管理體系，發揮委主任入戶工作優勢，每月按時入戶走訪開展調查登記，通過填寫《城鄉勞動力資源資訊登記表》，詳細記錄了勞動者基本資訊、人員類別、就業情況、技能培訓情況，掌握人員就業情況的第一手動態，建立了統一基層勞動就業社會保障服務平臺，實現了基礎臺賬準確、齊全。

社群四委3組的殘疾人代堯，20xx年畢業以後一直未實現穩定就業，通過定期走訪，社群勞動保障協理員沈文軍瞭解了代堯的就業需求，主動與就業服務部門、殘聯、企業等多方聯絡，按照代堯的特長，終於為她在群眾之家找到一份管理員的公益性崗位工作，使她的生活有了保障。

群眾能力“我提升”，開展“多工種”職業技能培訓

20xx年春天新冠肺炎疫情突發，社群居民周軍外出務工受阻，社群為其協調參加了職業技能培訓並辦理了電工證，在全面推進復產復工的形勢下，鼓勵其就近就地就業，並且向其宣傳普及防疫知識。周軍激動地說：“社群給我培訓讓我也有了自己的一技之長，疫情來了，不能外出打工，我也不用愁了，在家門口就能找到工作了，家裡也有收入了，非常感謝社群。”

轄區內的全職媽媽、家庭婦女較多，通過對她們培訓意願進行摸底調查，按照技能提升需求開展了家政服務、護理、保育、電工、電焊等需求較高的工種開展培訓。使培訓人員學以致用，立竿見影促就業，得到了參加培訓人員的一致好評。

群眾困難“我解決”，提供“全方位”就業幫扶服務

社群居民尹麗娟的丈夫患有輕微的精神疾病，整天酗酒吵鬧，小區居民反響很大，尹麗娟需要整天照顧他，無法穩定就業，家裡還有一個上高中的兒子，生活相當困難。社群得知這一訊息後，主動上門與其聯絡，並求助派出所將其丈夫送到醫院進行治療，幫助其在合業果品超市找到一份工作，消除了“零就業”家庭。

社群大齡就業困難人員韓立紅於20xx年3月自主創業註冊成立了富裕縣米夫羅滷肉飯店，經社群協調縣就業與人力資源服務中心，為其辦理了20萬元的`創業擔保貸款，解決了資金短缺的問題，如今該飯店在餓了麼、美團等外賣平臺上月銷售額近千單，成為自主創業的優秀典型。

社群多年來一直與縣域內益海嘉裡、富裕老窖、光明松鶴等重點企業達成了就業服務協議，如有用工需求，優先錄用社群內就業困難人員，得到他們的大力幫助，真正為就業困難人員解決就業難題提供了廣闊的保障平臺。

2023村幫扶工作總結篇3

開展"幫企業、穩增長、調結構"活動半個月來，農牧小組深入貫徹省、州、縣委，政府會議精神，按照活動實施方案的具體要求，開展了一系列工作，爭取實實在在幫助企業解決問題，促進企業發展。現將半個月來工作情況彙報如下：

1、制定工作計劃

為了有序開展幫扶活動，著力幫助企業解決困難，全力以赴穩增長、調結構，農牧小組經過多次研究討論，制定了工作計劃。主要將工作分為四大部分，一是瞭解企業情況，通過實地考察，與農牧廳相關人員及企業負責人座談，填寫調查問卷等方式掌握瞭解企業情況；二是宣傳各類政策措施，通過宣講政策、印發政策宣傳冊、製作宣傳欄等方式做好宣傳工作，進一步發揮政策效益；三是整理梳理企業存在的困難和問題；四是通過多種渠道和方法解決問題。

2、深入調研，瞭解企業情況

按照州、縣委，政府的工作安排，農牧組幫扶企業分別是xx縣農業科技示範園區、xx夏華肉食品公司、xx縣飼草料加工廠、xx縣高原現代生態畜牧示範點農牧民專業合作社。四個企業中，目前運營的有農業科技示範園區和夏華肉食品公司，其餘兩個企業還在籌備中。根據調研，我們瞭解到藏區現代農業科技示範園佔地300畝，計劃總投資4770萬元，分三年建成。目前已完成61棟節能溫室和綜合培訓樓主體建設。園區建成後，其社會效益和經濟效益將十分顯著。xx夏華肉食品公司由養殖區和精深加工區組成，養殖區規劃投資3215萬元，佔地166畝，計劃9月中旬實現牧畜入棚養殖，預計年內創收240萬元。深加工區計劃總投資8260萬元，佔地60畝，可年屠宰加工牛羊肉8000噸，在明年完成建設並投入運營。

3、加強學習，提高自身素質

由於組員是由各單位抽調組成的工作組，對企業工作情況不太熟悉。所以，在平時的工作生活中，大家進一步加強了對企業運營方面的學習瞭解。一是進一步學習省、州、縣動員大會會議精神和領導講話；二是認真學習幫助企業成長的相關政策措施，尤其是工業"十項措施"、支援中小微企業"60條"和加快第三產業發展的政策意見等；三是針對農牧小組所幫扶的農牧口的企業，進一步瞭解了我國及我省的農牧企業成長環境及發展方向，學習研究了農牧方面的相關政策。

半個月來，農牧小組根據企業情況，作了一些工作，還處在瞭解企業情況的階段。今後，我們將按照工作安排，深入企業，紮實工作，提振企業信心，穩定企業生產。

2023村幫扶工作總結篇4

為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難學生不因經濟困難而失學，培養和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響，從而促進義務教育發展，全面提高我校的教育教學質量，我校開展了對貧困生的幫扶活動。

一、加強組織領導小組。

學校在校長領導下，由教務處負責資助貧困生工作，監督落實各班貧困生資助及教育工作。

二、建立貧困學生檔案

摸清貧困生及貧困生家庭的基本資訊，瞭解貧困原因，方便教師在平時工作中給予恰當幫扶。

三、學校領導帶領老師開展一對一貧困生的幫扶活動。

為貧困生捐款捐物，在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當物件進行幫扶，此項工作中途不間斷，併力爭使幫扶物件品學兼優，成為對社會的有用之才。

四、通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。

1、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。

鑑於這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的.關愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收穫的道理；要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。

2、生活上給予幫助，解決孩子們的後顧之憂。

貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學校組織老師們為這些孩子們捐物、買課外書籍、買作業本、筆等學習用品，幫助他們渡過難關，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學習中去。

3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。

有一部分學生由於客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為後進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環節。並培養他們自己刻苦努力、持之以恆的學習態度，教育他們養成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。

五、師生齊動員，廣泛宣傳。

積極發動，讓所有學生獻出自己的一點愛，發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

六、認真貫徹落實國家關於貧困生的教育輔助。

通過學校、家庭調查，確立物件，教師幫扶情況與年終績效考核掛鉤。

2023村幫扶工作總結篇5

所謂學困生，是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處於落後的學生群體。他們雖為數不多，但常常給班級帶來不可忽視的負面影響，是教師感到頭疼的事。下面談談我這個學期來對後進生的轉化：

一、維護學困生的自尊心

素質教育是提倡教育要面向全體學生。但在實際工作中，後進生常常給老師帶來意想不到的麻煩，致使一些老師無論如何對他們也愛不起來，認為他們是朽木不可雕，不懂自尊自愛的人。其實不然，後進生不僅有自尊心，而且非常敏感別人對他是否尊重。老師的微笑、愛撫、哪怕是叫他發一次作業本，拿鑰匙開一次教室門，幫老師做一件事，他們都會感到莫大的榮耀。反之，“你是笨蛋，笨豬”“你是倒數第一”，等刺激的語言會使他們對老師產生怨恨。因此，在做後進生的轉化工作中，要注意保護後進生的自尊心。

二、捕捉學困生的閃光點

這是做好後生工作的關鍵所在。通常情況下，後進生的缺點和各種各樣的劣跡，是容易表露或很明顯的。其實，每一個後進生身上都潛藏著不少的“閃光點”，只不過後進生的優點長處常被缺點短處所掩蓋，容易被人們忽視。因此，教師應千方百計地尋找後進生身上潛藏著的“閃光點”，巧妙地挖掘這些“閃光點”。一旦點燃起他們前進道路上的希望之光，他們就會產生巨大的力量，勇敢去戰勝各種困難，走向勝利之路。例如，班上有一名後進生，在別的老師看來，真是無可救藥的了。經我兩週的細心觀察，發現他在勞動中幹得起勁，我多次與他談心，並教育他，你應把勞動的幹勁用到學習上來，對你肯定有很大的幫助。經過我多次的教育和家訪，後來該生在學習和紀律方面都有了很大的進步。

三、對學困生多關愛

愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋樑，沒有愛，便沒有了教育，建立良好的師生關係是做好後進生思想工作的一個重要條件。教師要關愛學生，特別是那些渴望理解和支援的後進生，因為他們是大集體中的一員，不希望被人冷落。後進生也有自尊心，自信心和好勝心，也同樣需要溫暖，信任和關愛。關心他的思想，過問他的生活，留心他的內心世界，用真情靠近他，憑赤誠感動他，靠愛心融化他一旦和學生交上朋友，感情得到溝通，心靈彼此相融，他們消除了對老師的牴觸情緒，有了一種對老師的親近感，就會形成一種轉化的動力，從而達到根本上的轉變，收到良好的教育效果。

四、重視家訪，關心學生

家訪是學校教育工作的重要組成部分，必須認真對待。有些教師怨學生學習不努力，愛遲到，採取一些粗糙的.處理辦法，造成學生與教師疏遠，家長對學校有意見。作為一名人民教師，學生是我們的服務物件，我們必須以高度的責任心去對待學生，做好家訪工作，與家長互相溝通，瞭解學生的不足是什麼原因引起的,探索教育學生改正錯誤的教育方法。這樣既能使學生有進步,又能密切師生關係。

五、轉化學困生要有耐心

轉化學困生非一日之功。由於環境的干擾和學習習慣的影響,他們的思想行動具有很大的反覆性,今天做到了,過幾天又做不到了。因此,教師應有計劃地不斷強化教育,強化訓練和強化引導,要有耐心,要本著循序漸進的原則,要給時間使他們改正,這樣才能實現轉化。總之,學困生的轉化工作是一項長期、艱鉅、細緻的任務,是一所學校德育工作的重要組成部分。只要我們能針對他們的特點,有一顆真心、愛心、信心。用滿腔的熱忱去關心學困生的成長,運用正確的方法去幫助,教育他們,就一定能使這些可能枯萎的幼苗重新煥發生機,成長為一棵參天大樹。

2023村幫扶工作總結篇6

從20xx年1月到20xx年1月，我圓滿了完成了在長順縣醫院地醫療支[農工作，現總結如下：

為響應黨和衛生部的萬名醫師支援農村衛生工程，在我院的正確領導下，我們醫療下鄉支農小組來到了長順縣x醫院，和當地醫院的同事們，共同學習，共同努力，共同工作，共同進步，在艱苦的條件下，克服困難，多想辦法，努力工作，仔細耐心，熱情周到了為當地的各族群眾提供就醫服務，增進農民健康意識，為農民群眾辦實事、辦好事。

我在這一年的時間裡，遵紀守法，團結互助，指導長順縣醫院建立基本的業務規範和制度，幫助醫務人員提高基本診療業務技術水平和開展教育工作，對下鄉幫扶的醫護人員以講課、示範、討論等形式面對面、手把手地交流，很好的提高基層醫護人員診療水平。本人具體指導超聲腹部、小器官、心臟等常見病、多發病、疑難病的診療工作，指導基層醫生掌握如何診斷更好地為臨床醫生服務，因為在超聲診斷裡同圖異病、異病同圖的病例很多，為了更好地讓他們熟悉掌握，對每一個病例分析，首先考慮什麼病，然後是什麼病，再是，並對病倒進行鑑別診斷，很好地提高基層醫生的業務水平。

通過一起共同工作及交流，幫助糾正基層醫務人員一些錯誤的觀念和診療技術，對規範和提高他們的診療行為起到了很好的作用。如指導x作肝臟，怎樣才能從各個切面把肝臟看得清楚並且避免遺漏，同時建立起良好的溝通渠道，為今後工作的相互聯絡和合作打下了良好的基礎，有利於基層醫務人員業務水平的提高，縮小城鄉醫療服務水平的差距，也有利於我們能更多深入地接觸病患，促進科研工作的開展。這些都有利於我們為廣大群眾提供更優質、更好的醫療衛生服務。

同時到最基層的農村進行義診，深受村民歡迎，義診群眾較多，有利於普及醫療衛生常識。

當然在我們幫扶的這一年時間內，也存在一些問題，由於基層醫療的硬體限制和人員素質等的因素，開展健康教育、行為干預等工作未如理想，需要進下一步加強培訓。

我走過那些天的日子，多少緊張而有序的工作場景還在眼前，多少質樸誠懇的話語還在耳邊。有付出就有收穫，我的醫療下鄉支農工作雖然已經結束，但是在工作完成的同時也有不足和需要改進的地方，這些都將作為我在今後工作中寶貴的經驗和財富，促進我的工作更上一個臺階。