班級寒假作業總結
新學期,新氣象,同學們告別了豐富多彩的寒假生活,迎來了嶄新的學習生活。回顧過去,收穫頗多,展望未來,希望很高,為了督促學生養成良好的學習習慣,擁有正確的學習態度,放假前,各科教師就佈置了各種學習任務,內容適當,難度適宜,2月20日開學第一天,各任課教師通過認真細緻的檢查,發現班級同學的作業有以下特點:
1、所有學生在假期裡基本都按照要求完成了級部定製的《寒假作業》。
2、書寫認真,絕大部分學生都寫出了最高水平,書寫漂亮、本面整潔,看他們的作業如同欣賞一幅幅作品,令人賞心悅目,有的同學作業書寫進步較大,與假前相比,有了很大的進步。
3、作業完成質量較高,有的題目超出了所學範圍,但大多數學生能通過不同途徑自己解決問題。
4、有些學生除了完成教師佈置的作業外,自己又加大了作業量,把語文的詞句和讀讀背背進行了整理,逐漸養成了自主學習的習慣。
5、寫字訓練,學生不只是追求數量而忽視質量了,每一頁都書寫的很認真,看得出,他們是用心寫了,有很多學生的字,經過一個假期的訓練,有了很大的進步,不再是龍飛鳳舞了。
經過評比,班裡選出11名學生的作業評為優秀作業,王楓園、關傑、史凱欣、林文凱、吳雪彥、郭曉雨、侯雨晴、李思含、喬元文、李佳慧、孫孟媛。給這些同學發了榮譽證書給予了獎勵。
開學第一天,語數英三科對假期超前自學情況進行測試,有10名同學評為優秀郭曉雨、王長傑、史凱欣、孫式軍、侯雨晴、孫行旭、王楓園、李佳慧、殷儀欣、趙凱。頒發榮譽證書給這部分同學。
希望班級所有同學向他們學習。
二、在欣喜的看到學生的進步後,也發現了個別學生的不足,概括起來有以下幾點;
1、有的同學從表面上看是完成了作業,但只是在應付,並且內容單調,錯誤較多,遇到較難的知識就空了。
2、綜合實踐活動有個別學生不能參與其中,認識體會不夠深刻,態度不端,總有一種事不關己的思想。有的學生參與了,但不知道如何去做,做了也沒有完整的記錄。
3、學生的字有了較大的進步,但字型大小不均,高低起伏不整齊,間架結構沒有掌握好,還需進一步努力。
4 、6名同學作業完成不好,有的有些學科沒完成,有的有漏題現象,有的漏掉了幾道題,有的漏掉了1頁。我希望同學們以後能夠養成認真細緻的做題習慣。
站在新學期起點上,鼓足幹勁,用自己的行動創造屬於自己的輝煌,同時也希望有不足和欠缺的同學補齊作業,在新學期養成良好的習慣,敢拼敢追,讓自己在各方面表現突出。
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