9.8助學活動總結8篇

活動總結是有利於歸納出大家的參與效果，只有及時將活動總結寫好才能完善活動內容，本站小編今天就為您帶來了9.8助學活動總結8篇，相信一定會對你有所幫助。

9.8助學活動總結篇1

推動和幫助解決困難職工和農民工子女上學問題，充分發揮工會在維護社會和諧穩定中的作用，日前，紹興市上虞區工會繼續開展“金秋助學”活動。

據悉，今年“金秋助學”活動從7月10日開始，到8月25日結束。助學物件為符合工會困難職工建檔標準，已在工會幫扶系統建檔的低保戶、低保邊緣戶、意外致困戶家庭中在校讀書的子女。本年度已享受政府困難助學的不在此列。救助標準：大學本科2500元，大專(高職)20xx元，高中(中專、職高)1200元，國中600元，國小300元。助學資金可從送溫暖基金、基層工會互助資金、工會經費、行政資助或通過其它渠道籌措。建檔戶主填寫工會“金秋助學”申請表，同時提供相關建檔材料，如：困難職工家庭申報表;困難職工單位公示資料;家庭就業人員的工資收入證明;建檔戶主身份證、家庭戶口簿影印件;低保戶家庭提供低保證影印件;有殘疾人員的提供殘疾證影印件;家庭成員因病的提供醫院病歷卡及今年1-6月自負醫藥費收據影印件;就學困難的家庭提供高校錄取通知書、學費收據影印件;因重大意外事故的提供相關的損失證明;外來務工人員提供勞動合同影印件。

為做好此項工作，紹興市上虞區工會提出了相關工作要求：一是做好調查摸底，健全助學檔案。各基層工會要儘快研究制訂金秋助學活動實施方案，確定本年度的.助學幫扶目標、計劃籌款數額和助學方式，落實責任，確保每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學;二是加強協調溝通，形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障、民政、共青團、婦聯、慈善總會等部門做好銜接，分工協作，發揮工會拾遺補缺作用，避免重複幫扶救助;三是加強宣傳工作，擴大社會影響。各基層工會要深入報道活動開展情況，特別是推廣、宣傳金秋助學活動的經驗做法和主要成果，深入報道在助學活動中湧現出的典型事件和感人事蹟，選樹經過工會助學完成學業、事業有成的學子典型。

9.8助學活動總結篇2

“不讓一名職工子女因家庭生活困難而輟學”，是集團公司黨委、集團公司及兩級工會組織多年來堅持不變的工作思路。今年7月以來，集團公司兩級工會組織認真開展“金秋助學”活動，積極協助黨委解決困難職工子女上學難的問題，現將活動開展情況總結如下：

一、助學基本情況：

在今年的“金秋助學”活動中，全公司共受助學生85人發給助學金xxxxxx元，其中，市總工會重點助學物件是大專以上的特困職工子女，我公司符合市總救助條件的共26人，助學金xxxx元/人計78000元;集團公司重點救助物件是大專以上的低保職工子女或特困邊緣戶職工子女，符合條件的18人，救助金2000元/人xxxx元;基層各單位重點助學物件是高中以上困難職工子女或其他人員，基層各單位助學41人xxxxxx元(青口8人xxxxx元、臺北22人xxxxx元、臺南4人xxxxx元、供電7人xxxxx元)。

二、主要做法

(一)提高認識，認真部署。接市總工會連工發[2015] 82號《關於開展2015年金秋助學活動的通知》後，集團工會高度重視，認真部署，及時向各基層單位轉發了這一通知，並要求各基層單位根據通知精神，結合本單位實際情況，認真制定助學方案，積極開展助學活動。

(二)調查摸底，重點突出。為了掌握瞭解困難職工家庭情況，特別是子女就學情況，基層各單位按照集團工會佈置，從7月中旬開始，深入職工家庭開展調查摸底工作，並逐一建立檔案。重點突出對被國家教育部批准的全日制中專(技校)、大專、本科(本一、本二、本三)院校正式錄取的應屆高中畢業生;今年新考上的研究生;正在就讀的中專(技校)、大專、本科生(本一、本二、本三)、研究生;正在就讀的高中生等情況逐個入戶調查核實。各基層工會通過深入細緻的調查，摸清困難職工子女的就學情況，做到家庭困難情況清、子女就學情況清、家庭住址清、聯絡電話清，確保應資助的學生無遺漏。

(三)規範助學程式，堅持依檔施助。集團工會將今年的助學活動分為“調查摸底、規範建檔、推薦稽核、實施救助”四個階段。按照“先建檔後幫扶、實名制”的原則，由困難職工個人向所在單位工會提出書面申請、提交相關資料登記建檔，經所在單位工會稽核、張榜公示接受職工群眾監督，公示無意見後推薦上報集團工會。集團工會對基層工會推薦上報的助學資料認真稽核把關，對符合市總救助的學生及時上報市總工會救助，對符合集團工會救助的學生集團工會及時給予了救助。

(四)加大宣傳，營造氛圍。兩級工會高度重視活動的宣傳工作，利用會議、報刊、網站及專欄，加大對“金秋助學”活動的意義、助學物件條件、申請辦法等具體內容的宣傳，及時報道活動開展情況。召開了不同層次的座談會，通過座談會，一方面讓學子們交流了個人的學習情況以及對未來的理想和規劃;另一方面讓學子們瞭解集團公司成立以來特別是近幾年的發展狀況，以及公司困難職工幫扶中心多渠道為困難職工家庭提供生活、醫療、子女上學、就業創業幫扶等方面的政策和運作情況，並宣傳了集團公司保證每一名困難職工子女都能上得起學的決心和信心。

9.8助學活動總結篇3

8月3日，湖南省會同縣總工會向全縣各鄉（鎮）工會聯合會、行業（系統）工會，縣直機關、企事業單位基層工會發出通知，會同20xx年金秋助學工作正式啟動，要求各基層工會全面瞭解和掌握本單位困難職工子女就學情況，做到助學資助工作準確、公正，無遺漏、無重複，並接受社會監督。8月18日前，各基層工會將推薦到縣總工會資助的名單及相關資料上報縣總工會；8月20日前，縣總工會、各基層工會將助學資金髮放到位。

“金秋助學”活動資助物件為困難職工（含困難農民工）家庭上學子女。受助物件父母需是已在縣總工會建立困難職工檔案的`困難職工和困難農民工（農民工指與本縣企事業單位簽訂了一年以上勞動合同並交納了社會保險的農村居民）；以及因大病、意外傷害、自然災害等原因致使家庭生活困難的職工。

會同縣總工會20xx年將資助30名困難職工子女，由各基層工會和產業、系統工會（以下統稱各基層工會）按照受助條件推薦資助物件（已享受政府助學金和社會資助的除外）。助學金髮放將採取走訪慰問、舉行活動、召開座談會、到工會領取、通過銀行轉賬等形式進行。並將助學幫扶與建立跟蹤回訪機制相結合，通過入校入戶走訪，召開座談會，對品學兼優的困難職工子女上學跟蹤助學，以幫助他們完成學業、實現就業。

9.8助學活動總結篇4

“金秋助學”活動，是落實“組織起來、一幫一扶、奉獻愛心、切實維權”的一項重要工作，是發揮工會組織橋樑和紐帶作用的有效載體，是構建和諧的重要內容。鎮總工會深入貫徹落實科學發展觀，以改善民生為重點，深入實施送溫暖工程，積極協助黨委、政府解決好我鎮困難職工和農民工子女上學難問題，積極響應省、市總工會的號召，在縣總工會的指導下積極開展了以助學子“夢圓金秋”為主題的幫扶救助活動。現將活動總結如下：

一、提高認識，認真部署

接到縣總工會《關於開展金秋助學活動的.通知》後，鎮總工會領導高度重視，認真部署，並根據通知精神，結合我鎮實際情況，認真制定助學方案，建立了聯絡幫扶制度，建立了直面對接，快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工和農民工子女能順利完成義務教育學業。同時針對檔案精神及時向我鎮各村、社群傳達了這一通知，確保助學活動順利開展。

二、積極動員，做好宣傳發動工作

組織召開會議大力宣傳金秋助學的重要意義。鎮工會向困難學生髮放助學金。同時鎮工會充分利用板報、宣傳欄、廣播等多種形式廣泛開展了宣傳工作，在本鎮形成人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，幫助困難職工子女樹立自自強、自立、奮發向上的精神，使他們在社會各界的幫助下，成為建設祖國的有用人才。

三、認真做好救助前的準備工作

鎮工會採取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調查，建立困難職工檔案，做到“三清”即學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學活動做好準備工作。同時，加強了對助學資金的管理，制定並完善助學資金管理制度，做到專款專用，公開透明，使助學資金髮揮更大作用。

四、採取措施、嚴格把關

鎮工會今年對“金秋助學”活動的資助物件做了嚴格的限定：一是納入工會幫扶系統的困難職工（農民工）今年考入大中專（高中）學校的子女：二是符合金秋助學資助條件困難職工（農民工）子女。對符合條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“金秋助學活動登記表”（身份證號碼必須準確無誤），並由本人所在鄉、街基層工會出示的證實材料。同時工會委派各駐村幹部通過家訪調查核實情況，確定無誤後才予以申報。申報者必須填報“工會金秋助學活動登記表”以及子女的錄取通知書影印件、身份證影印件、個人救助申請、到工會幫扶中心辦理相關手續。

五、成績顯著、效果良好

在金秋助學活動中，全鎮共籌措救助金3萬元，發放資助金3萬元，資助困難職工子女和困難農民工子女6人，整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創造了條件。收到了良好的社會效果。

9.8助學活動總結篇5

菏澤學院附屬國小支教活動正如火如荼的進行中，讓我們品味這次活動，仔細挖掘這次活動的亮點，並認真分析這次活動的不足，為接下來的支教活動總結出更寶貴的經驗，為擴大這次活動的知名度與影響力和為把這個新開闢的活動據點的新的活動努力辦成我們菏澤學院美術系的品牌活動而鋪墊！

首先說一下不足之處，這次報名做志願者的人十分積極，是我們計劃的兩倍多，報名的物件從美術系的設計本科專業到其它專業。正是因為這麼龐大的一個志願者隊伍，給工作負責小組增加了運籌的難度和挑戰性。但是，在廣大志願者和工作小組的共同努力下，這次支教還是取得了一定的成果。

我們教授的5年級班和6年級班的學生人數比較多，每個班級約60人，課堂紀律不好維護，而我們的支教老師靈活的採取了一組長對一組成員教學與統一教學相結合的方式，分工明確，合作愉悅，既照顧了每一個學生，又統籌了全班，小朋友們學得也十分用心，得到了同學們的好評。

在教美術的過程中我們發現小朋友們機靈度很高，接受能力特別強，功底也不差，他們可以輕易的接受小老師教授的內容，甚至有部分學生畫的比老師的還好。學生們喜歡跟我們的老師交流，志願者們對於表現積極地學生及時給予獎勵。

這次活動有亮點也存在不足。在接下來的美術支教活動中，我們工作負責小組要盡全力做好基本工作，與同學老師多進行溝通，向教學好的老師學習，並努力改進教學中的不足，儘量做到更好。

9.8助學活動總結篇6

作為一名光榮的人民教師，肩負教書育人的重任，愛心是我們工作根基，伸出援助之手，幫扶困難學生，使部分弱勢學生能夠樹立學習生活的信心和熱情，健康茁壯成長，是我們責無旁貸的事。為了積極相應工會號召，本學年我對本班陶通同學進行了愛心幫扶，現將具體工作情況做如下總結：

一、學習幫扶：

課堂上我總是將目光經常投向他，放慢語速誇張口形表述所要提出的問題，使他儘量能跟上同學們學習的節奏，如果他舉起小手，我會把發言的優先權首先給他，讓他有自我展示的機會，並對他的表現大加表揚讚賞，使他有參與學習的興趣和信心。課後，我會對他進行每個知識點的耐心細緻輔導，直至他能掌握每個知識技能。為了讓孩子不孤單，我還經常利用課間與他溝通交流，讓他做我的小助手，幫助收發作業，他總是微笑著認真去做我佈置給他的每一件事，經常樂此不疲。

二、經濟幫助：

孩子家庭經濟困難，我在給自家孩子買衣服的時候會順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學校訂報紙雜誌，我會幫他訂一份，並告訴他：“這是因為你表現出色，我獎勵給你的。”孩子的鉛筆文具用完了，我會及時幫他補充上。生活中對他的關注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對話。

三、心理援助：

後進生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對被幫扶學生進行經濟幫扶外，還應對他們進行心理幫扶，所以我在對他生活學習進行幫助的同時還特別留意他的喜怒哀樂，有高興的事我會與他一起分享，如果發現他的臉上掛著不悅的表情，我會了解具體情況，進行鍼對性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長開闢一條綠色通道。

四、取得成績

1.孩子課堂聽講較認真，學習成績能跟上全班步伐。

2.孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業，他會把作業一組一組主動收給我，如果黑板沒有人擦，他會主動去擦黑板。

9.8助學活動總結篇7

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，本月我校成功開展了一次“節約零花錢、關愛貧困生”新春扶學助貧活動。現將具體情況總結如下：

一、大力宣傳，營造熱心助學的良好氛圍。我校先後召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班幹部會，使全校師生思想統

一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園張貼、旗下演講、板報等形式發出“節約零花錢

關愛貧困生” 新春扶困助學活動倡議，並結合“5.12”汶川大地震當時的捐款情況，激發學生獻愛心的熱情，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。

二、精心組織，開展扶貧助學捐款活動。我校的“扶貧助學獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應，學生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，湧現出許多表現突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。

三、熱心助學，解決貧困生實際困難。為了充分發揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學工作的開展，除了拿出4000元資助對口學校下冶國中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校範圍內確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關心，攜手與他們共度難關。本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今後工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心基金，並在學生中開展互助活動，採取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。

9.8助學活動總結篇8

為深入貫徹落實“三不讓”承諾，切實有效幫助困難職工解決子女上學問題，確保有學習能力的困難職工子女順利完成基礎教育，8月初，集團公司工會啟動了本年度“金秋助學”活動。半個多月來，各子（分）公司工會在深入開展困難職工走訪、調查及稽核工作，按照每人1000—4500的標準對困難職工子女給予了適當的資助。經統計，集團公司各級工會組織先後為80餘名家境貧寒的職工子女共計發放助學金23。9萬餘元。切實為集團公司各單位困難職工解決了子女就學問題，讓他們深切感受到來自公司的關心和關愛。

近年來，集團公司各級工會組織圍繞企業改革發展穩定大局，本著全心全意為職工群眾服務的宗旨和一切為了職工的觀念，時刻把職工的冷暖掛在心上，積極落實“不讓一名職工家庭生活在貧困線以下，不讓一名職工子女上不起學，不讓一名職工看不起病”的承諾，不斷完善職工互助合作保障體系，加大幫困助學力度，為職工群眾排憂解難，為穩定職工隊伍、促進企業改革與發展提供了有力保障。

1、“金秋助學”活動有了組織保證做為工作基礎。市政府的扶貧辦，統籌安排指揮，市總工會、婦聯、團委、紅會、殘聯、工商聯、民政局等部門密切配合，使社會各個層面對貧困群體都充滿了社會的關愛。目前全市以不同形式救助困難大中國小生184名。共投入資金28.58萬元。其中，大專以上學生：民政部門資助底保家庭學生53人，各級工會資助困難職工家庭學生31人，紅十字會資助困難家庭學生28人，婦聯“愛心助學工程”資助14人，殘聯資助殘疾人家庭學生10人，團委介紹企業資助3人；社會各界資助外來務工家庭的中國小生45人。

2、“金秋助學”活動措施得力。市總工會利用工會的組織網路，利用完善的困難職工檔案，當好助學第一知情人。發揮工會組織的聯絡面廣，協調性強的優勢，當好助學第一協調人。藉助市委、政府開展的弱勢脫貧工程，發揮工會的組織作用，當好助學第一幫助人。加大助學活動的宣傳力度，做到了報紙有字、廣播有聲、電視有影，形成了良好的社會氛圍，有效地推動了全社會的助學活動。

3、“金秋助學”活動基於以上三點，現已取得了顯著效效果，捐助的人數，出資的款額創歷史新高，而且此項活動已深入人心，覆蓋全社會，各級工會組織都認為助學是自己的工作和責任，同受助的學生也都保持了密切聯絡，形成了良性互動的局面。總之，“金秋助學”在自治區總工會和**市總工會的統一領導下，已經取得了顯著成績。目前，“金秋助學”已經在滿洲裡市各級工會全面展開，今年捐助資金已經全部送到了困難職工子女手中，一個營造“接受愛心、傳遞愛心、共享愛心、奉獻愛心”的和諧理念、和諧氛圍正在形成。我們相信，有市委的正確領導，有社會各界的大力支援，“金秋助學”一定會在構建和諧社會中發揮積極的作用。