中學61活動總結8篇

一場活動結束後，及時記錄活動總結，你會發現我們的個人能力也得到了很大進步，活動總結是對活動內容的一個概括，以下是本站小編精心為您推薦的中學61活動總結8篇，供大家參考。

中學61活動總結篇1

根據市文明辦、市教育局《關於運用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》要求，我校組織開展了“向國旗獻禮”系列活動。

國旗，是中華人民共和國的象徵!熱愛國旗、熱愛祖國，是學生從小耳濡目染的愛國情懷，更需要他們在日常生活中融會貫通，養成好習慣，成為一個真正有道德的人。

為了讓廣大學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛。在此期間，我校積極響應上級要求，制訂了“向國旗敬禮”活動方案，利用週一升旗活動作為活動啟動儀式，校領導做了動員講話。利用校園廣播做好宣傳工作，讓學生真正受到感染，發自內心地熱愛著自己的祖國、祝福祖國並表達自己對祖國有著一種特殊情懷。我們利用午間休息、資訊科技課的時間，組織學生利用資訊課、電子閱覽課集中開展簽名寄語活動。並進行網上簽名。校團委組織全校師生開展了“中秋為你寫詩”活動。倡導師生每人寫一首短詩送給親人、朋友、祖國，表達一份思念，分享一份祝福。開展了“我們這裡升國旗”隨手拍活動。週一升旗儀式是我校一貫堅持的教育活動，在國慶期間，我校隆重組織了“我向國旗敬禮”主題升旗儀式，讓學生代表用手中的相機隨手拍下升旗過程中的精彩瞬間，來表達學生對祖國的熱愛之情，受到了良好的教育。

總之，此次活動，我校高度重視，務求實效。以開展網上簽名寄語活動為契機，在全校師生中精心組織開展愛國主義教育活動，使之貫穿到課堂教學和社會實踐的各個方面。著力深化拓展了活動的思想內涵，深入地進行革命歷史和革命傳統教育、理想信念教育、改革開放教育和民族團結教育，引導廣大師生和學生家長增強愛國之情，樹立報國之志，從熱愛家庭、熱愛學校、從立志成才、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。

中學61活動總結篇2

為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學生中出現的因感到學習壓力大而厭學、不思學，學習上吃不起苦，缺乏學習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學校的教育、教學質量，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。

在我校評委的公正評判下，經過認真評比，評出了名次，在第一期《歡慶教師節》的黑板報中102班一等獎，301、302班獲二等獎，101、201、202班獲三等獎。第二期《我與祖國共成長》的黑板報中102班獲一等獎，101、301班獲二等獎，201、202、302班獲三等獎。在第三期《感恩》黑板報中102獲一等獎，202、302班獲二等獎，101、201、301班獲三等獎

在本次活動中看到了每個班都能夠積極參加到活動中來，各位老師都主動的出謀劃策，設計版式，這次活動中的`成功之處有：

1、主題鮮明：各班級積極領會板報的主題，

2、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發揮自己的優勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。

但這次活動也有許多不足之處，現列舉如下：

1、黑板的問題：我校黑板已經用過許多次了，黑板表面的漆已經變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現洞，這都影響了板報的效果。

2、彩粉筆的選擇：我們不是專業的人員，有些配色不是很準確，圖案畫的不是很形象、到位等等。

中學61活動總結篇3

“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。同樣，創新也是一所學校實施素質教育的靈魂，是學校興旺發達的不竭動力。我校大力開展豐富多彩的學生社團活動，給學生一片屬於自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養創新實踐人才和實現人的全面發展的目的。

學生社團給學生一片屬於自己的天空

吳校長從美國考察回來，帶來了新的觀念和新的定位。在校團委舉辦的學生幹部培訓班上的講話給學生幹部帶來了全新的理念——創新實踐，發展個性。同學們努力地尋找適合於自我的答案。不久，我校的學生社團遍佈了校園。學生記者團、文學社、演講辯論社、書評影評社、書畫社、環保社、計算機社、舞蹈社、編織社、足球社、籃球社、等十七個社團涵蓋了科技、藝術、人文、公益、體育五大領域。

學生對社團的組建、發展有著巨大的熱情，從同學們的宣傳招聘中洋溢著他們對社團的熱愛。他們說：“攝影社團，讓我們走出課堂，去到生氣勃勃的大自然裡，到鮮活的社會中去。拿起相機，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，用特殊的觸角——鏡頭，去觸控生活的脈搏。讓融入底片的記憶成為我們生活的寫真，讓易逝的瞬間成為多姿多彩的永恆。”“象棋、圍棋，素有‘數學的藝術、趣味的科學、戰爭的遊戲、智慧的結晶’的美譽，讓棋界的兩朵奇葩在校園中怒放。”他們更充滿信心地說：“編織社讓你擁有一雙編織美好生活的手。”“不管成功與否，只要自己努力過、拼搏過，就會有精彩的人生。學生記者團是您發揮才幹的場所，請同我們一起加入，走進一片屬於自己的天空！”是啊，這是一片屬於學生自己的天空，在社團的組建和發展中所展示出的創新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性，雖顯幼稚，卻極富生命力。

學生在豐富多彩的社團活動中增長才幹

豐富多彩的學生社團活動，有力地說明學校在發揮課堂教學主渠道作用的同時，還應不斷拓展“第二課堂”教育，活動課與社團的結合，為社團活動提供了時間上的保證。參與面更廣了，積極性更高了。

近兩年來，演講辯論社承辦了校第四、五屆辯論賽，從辯論賽的宣傳、組織、比賽全都由學生操作，學生從“現代社會競爭與合作哪個更重要？

大否有利於成才？”“統考制度是否有利於創新人才的培養？”“環境保護關鍵在於完善法律制度還是增強人們的意識？”等辯題進行辯論，每屆比賽20場初賽、10場複賽、2場半決賽和最後的決賽，全由社團的學生安排和主持。

環保社主要活動圍繞課外實驗、廢電池回收、水樣調查同時展開，層層推進。既提高了同學們創新實踐的動手能力，更激發了同學們的創新意識。同時，他們自己請少科站老師來校進行環保講座，與同學們共同探討當今世界的環保主流，在增長知識中，加深對環保迫切性和現實意義的理解。

在提高學生組織、合作、交際能力，開拓學生知識、技能、創新思維的同時，一些社團在活動中也適當地參與了“創收”。如部分社團聯手舉辦的“二手貨”市場，卡拉ok實行進場收一元錢門票等。這些活動收入部分用於社團的活動經費，其餘均捐獻給了學校“愛心基金會”，用於幫助經濟上困難的學生。實踐證明這樣的“創收”活動，改變了學生以往開展活動時在經濟上不是依賴學校，就是向家長伸手的做法。增強學生的“市場經濟”意識，自力自主意識，並在活動的實施過程中，鍛鍊了學生的組織、經營、管理能力，同時也增強了學生勤儉節約的意識。

我校的學生在社團活動中學到的不只是知識與才幹，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。使同學們在活動中具有了更為活躍的思維、創新的品格、遠大的志向和高品位的素質與才幹。

豐富多彩的社團活動，使學生感到“太陽每天都是驕豔的”。

中學61活動總結篇4

本學期我校心理健康教育工作的指導思想是：根據學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現代教育理念，繼續圍繞學校校本課程教育主題，紮實開展我校心理健康教育，關注學生的身心發展，結合我校學生實際，通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環境的能力。

一、成立心理健康教育領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx及各班主任

學校心理諮詢室兼職教師：xxx

二、重點工作

按照制定的心理健康教育主要工作目標，我校這學期開展的主要工作。

1、堅持以人為本的德育工程xx繼續完善“三全育人”（全員、全方位、全過程育人）的體系，紮實開展“六心教育”工作，落實常規管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

2、堅持“以德治校”的方針，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務意識，嚴守從業準則，堅持用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，以優良的校風培養人，以真摯的情誼感動人。

3、堅持“活動育人”的理念。

與大隊部、各中隊結合開展系列活動，注重“課堂內外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭並進的教育模式，關注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學，落實“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課，開展好學生的心理輔導工作。鼓勵教師要善於捕捉學生中德育教育的閃光之處，及時調整教育思路，提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展教育學生努力學習，爭取做全面發展身心健康的國小生。

4、提高全體學生的心理素質

根據學生心理髮展特點和身心發展的規律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高。關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

三、具體措施

通過師資培訓和課題研究及校本研修，培養一批心理健康教育的骨幹教師，搞好師資隊伍建設，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。學校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據學校的辦學定位和我校的教育特點，我們在工作中確定了以下幾條途徑。

（一）、開足心理健康課程

利用班隊會，由班主任根據本班學生的心理狀況，上好班級心理健康課。強調行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。

（二）廣泛開展健康教育活動

1、與學校德育工作相聯絡，通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；通過組織有關促進心理健康教育內容的遊戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。

2、全面滲透在學校教育教學的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班隊會課、思品課、活動課等各相關教學內容有機結合進行教育；通過各學科教學，把心理健康教育滲透在課堂教學中，挖掘各教材內容，找準心理健康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

3、舉行課堂內外心理健康教育普及活動，上好心理健康課。

（三）、發揮心理諮詢室的作用

進一步完善心理諮詢室的裝飾工作，堅持開展心理諮詢室，開展心理諮詢和心理輔導，對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予認真、耐心、科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

中學61活動總結篇5

一、指導思想

以“健康第一“為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊掌握提高同學體能，增強體質，促進健康生長這個核心，充沛發揮體育的育人功能，促進同學全面和諧發展。

二、工作重點

1、激發體育興趣。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的`實質不在於傳授身手，而在於激勵、喚醒、鼓舞。”興趣是最好的老師，同學的學習興趣直接影響著同學的學習行為和效果；同學能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。我校緊緊抓住同學活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。

2、處置好活動與學習的矛盾。①讓同學在規定的時間玩規定的體育專案；②不規定的活動專案必需在完成作業或不影響學習的情況下玩，否則，發現後前兩次批評，第三次就把他從體育興趣小組中除名。

3、抓好常規工作。一是要求各位老師上好兩課，做好兩操；二是堅持開展評比活動——每天堅持開展課間操評比，每學期開展一次課問操競賽。

4、做好宣傳工作。我們通過小雛鷹廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進身心健康的益處。對在體育活動中湧現出來的好人好事進行報道褒揚。

三、具體措施

健康是學習的保證，本學期我校將採取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動，保證同學真正做到每天鍛鍊一小時。

1、要以北京奧運會為契機，廣泛宣傳“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”這一富有時代特徵的口號，掀起同學體育運動的熱潮，努力實踐綠色奧運、科技奧運和人文奧運的理念，保證讓每一名同學都做到“每天鍛鍊一小時”。

2、每天課間操、課間舞外，各班在老師的指導下，讓同學自由參與體育興趣小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。體育興趣活動我們做到“三不五儘量’’：不輕易否定同學，不挖苦呵斥同學，不放棄一個同學；儘量提高同學體育活動的參與率，儘量激發同學體育活動的興趣，儘量把同學的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間，儘量為同學營造一片自由鍛鍊的空間，儘量寬容對待同學在活動中出現的合理的挫折失敗，讓每一個小朋友都能體驗體育鍛煉和勝利的快樂。

3、按時讓同學做好兩操，檢查人員進行巡視，確保兩操的順利進行。

4、開足上好體育課，加強體育課的監查力度，確實上好體育課。

5、每天進行自由體育課外活動，以班級為單位，以白班的特色專案為主進行活動。各班設立一個平安督導員配合學校的檢查人員負責活動平安。

6、把堅持鍛鍊這個習慣的養成列入學校的好習慣評比之中。

7、在日常工作中，切實依法保證同學睡眠的權利，減輕同學的課業負擔，真正把課外時間留給他們，確保每個小同學每天睡眠時間不少於9小時。我們全校教師將齊心協力，同心同德，全面落實科學發展觀，用我們的全部心血和智慧去關愛每一個小朋友，讓每一個小朋友都能沐浴著陽光雨露，健康、和諧、全面地發展。

中學61活動總結篇6

許多人都說軍訓很辛苦，的確，親身經歷後才真正明白。

幾天軍訓，給我的感覺，唯一覺得辛苦的是煩，實在難熬，長這麼大，這是第一次老老實實地一動不動地站幾分鐘，以前從沒有這麼站過，唉，沒辦法，忍了吧，借教師和教官的話，這是培養團體觀念和吃苦耐勞的精神。第一天軍訓後，忽然覺得自我好傻，真是好傻，居然出錢買苦受，好笨。站在跑道上，然後轉過來，轉過去，三個小時不斷地重複那幾個動作，問一下，有哪位不煩，我想，一百個人當中應當有九十九個會煩，剩下一個必須是腦子有問題。

可是，再煩也得做。軍訓嘛，說大點，是為祖國的國防建設做點貢獻;說小點，是為了自我的錦繡前程打好基礎。說到底，無論怎樣說，軍訓都是百益而無一害的啊!

說真的，軍訓確實也挺累的，可是我也已經不是第一次這麼累了，以前踢足球，在球場上來來回回衝了好幾個小時，或許比軍訓還累點。反正踢足球和軍訓還不是差不多，還不是想為祖國作點貢獻。

末了，說幾句嚴肅的。軍訓雖然辛苦。但為了祖國的強盛，為了鍛鍊自我吃苦耐勞的精神，培養團體觀念，使自我將來能成為一個對祖國有貢獻的人，再煩再累，我都會挺過去，吃再多苦也不怕。

中學61活動總結篇7

磨鍊是一塊石頭，為通往成功的道路上添了些許階梯;磨鍊是一支鋼筆，寫下鏗鏘有力的字眼;磨鍊是一顆鑽石，將五彩人生襯托得更加璀璨······磨鍊，是人生必不可少的東西，而軍訓就是對我的一種磨鍊!火辣辣的太陽熱情地與大地相擁，我的汗水靜悄悄地鑽了出來，猶如斷了線的珍珠般，在臉上，蜿蜒爬行。小草小花們都躲在樹蔭下乘涼，而我們，還在炎熱的太陽底下站軍姿!

“一分鐘，兩分鐘······”我在心裡默默地念叨著，想象著再過幾分鐘之後，快活的休息時光。大家都井然有序地站著，紋絲不動，好像活生生的木頭人似的。

時間還在慢悠悠地“溜達”，可教官依舊繃著一張“撲克臉”，遲遲還未下令。“動一下吧!好累呀!”心中的壞魔鬼在一旁煽風點火。“還是不要動吧!雖然好累，但是動了就會被教官罰的!”心中的好天使在耳旁細心叮嚀。就在我猶豫不決、優柔寡斷之時，教官嚴肅地一聲令下：“坐下!”我一邊興高采烈地想道：“教官呀教官，你怎麼對我們那麼好呀!”一邊帶著彩虹般的心情，緩緩坐下。“起立!教官以迅雷不及掩耳之速厲聲喝道。我只得啞巴吃黃蓮——有苦說不出地站了起來。心裡卻無奈又恨恨地想道：“教官，您把我們當猴耍吧!”“不想坐了是吧!”教官以跨立的姿勢，在我們面前踱步，聲如洪鐘地喝道：“那就繼續站著!”我表面上毫無怨言地以軍姿的姿勢站了起來，但心裡面籠罩著一片烏雲，無限抓狂道：“好討厭呀!”

時間似乎在這一瞬間“駐足”，我靜靜地站在那兒。苦中作樂地翩翩聯想到了被罰做俯臥撐時的痛苦!那時，我們都雙手著地，兩腿與地面保持距離，目光向大地深深地致敬。“能堅持一會兒是一會兒!如果堅持不住，指不定會被教官罰得更慘呢!”我在心中一遍又一遍地督促自己。回想起來，這次的懲罰也算不了什麼，因為我從中有所收穫!

所謂軍訓，就是人生的一種考驗;所謂軍訓，就是吃苦耐勞的.精神;所謂軍訓，更是對自己的一種磨鍊!只有經得起磨鍊的人，才能有所成就，有所輝煌!

在蒸蒸烈日之下，我正在磨鍊自己!

中學61活動總結篇8

時間漸漸的過去，不知不覺20xx年的春季的開學典禮也已經結束為了。春季是下學期，是高三學子們在xxx中學的最後一個學期，也是高二的備戰學子們最後的緩衝期。這對我們學校的學子，對我們一同奮戰三年的老師，對我們的學校……都是非常重要的事情！

在這次的開學典禮上，校長在講臺上進行了激情的演講，帶動了全校師生們，尤其是大三學子們的學習熱情和信心。並且還有一些學子們互相鼓勵的演講，也讓我們的學員們深受鼓舞。現在，我對這次的開學典禮做總結如下，希望我們的同學們都能牢記這次開學典禮時的精神，在剩下的時間裡，嚴格的要求自己，提高個人的知識儲備，做好更加充分的備考準備。我的開學典禮活動總結如下：

一、活動準備

這次的活動主要由學生會和籌備，學員講話，也是由優秀班級的老師推崇優秀學生選擇。在這次的準備工作的同時，老師們也緊鑼密鼓的準備著迎接同學們歸校的工作，部分老師壓力也是很大。

我們的校長更是身先士卒，在會議中給我們很多的指點和幫助，並明確的指出我們之後應該做好的工作。對這次的開學典禮活動也給出了很多關鍵性的意見。

二、活動開始

開學典禮的時間設立在開學後的第xx日。這個階段，同學們剛從假期狀態中回到校園，部分學生還處於心神不定的狀態，而開學典禮的活動正是為了消除同學們這樣的狀態，讓同學們有在之後的學習中能有一個明確的目標和方向！

在活動中，除了校長和同年級優秀生的演講，各班的班主任老師，以及低年級的學生們，也同樣有出場為這些即將“臨戰”的大學聯考學子們加油打氣，現場的大家的氣氛都非常的激昂！相信大部分的同學都已經感受到了大家對他們的期望，並做好了在這最後的學期裡努力奮鬥的準備！

三、活動結束

在這次的活動結束後，依舊由學生會的成為收理好現場使用物品，並且在各班班主任的反饋中，這次的活動取得了非常不錯的成效。相信經過了這最後一個學期的衝刺，我們xxx中學一定能誕生出更多的優秀學子，同學們也都一定能實現自己的理想，考上自己理想的學校！