局長任期述職小結

經常反思自己的工作。總的來說，依照黨的實事求是思想路線。通過近幾年的學習和實踐鍛鍊，自己的理論政治水平和工作能力有了很大提高。但在工作中自己還感覺到存在許多的缺乏。下步，要進一步加強理論學習，大膽實踐，努力工作，進一步發揚成果，克服缺乏，完善自己，逾越自我完成黨和組織交給的各項工作任務，爭取更大成績，更好地回報組織關懷和群眾信任。

面對特殊的形勢和繁重的工作任務，自己於年月任區教育局局長。任職以來。區委、區政府的正確領導下，自己帶領教育一班人，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，積極克服種種有利因素的影響，推進了教育事業的繼續快速健康發展。先後榮獲全國基礎教育、特殊教育、素質教育、掃盲工作、成人教育等多項國家、省、市級榮譽。年以來，共有人考上清華北大，各項大學聯考指標連續年名列全市前茅。教育工作成為我區的一大亮點。下面，依照審計局要求，將任局長以來的工作情況述職如下。

一、抓投入。

以迎接省、市兩項督導評估為契機，一是積極爭取財政投入按時足額到位。年以來。積極向區委、政府領導反映教育的困難，使得我區在財力十分有限的情況下，區財政對教育的預算支出做到優先考慮、盡力保證、只增不減。年－年，財政對教育的投入累計達到元，年均增長%確保了教育經費的兩個比例“三個增長“二是大力興辦民辦教育。為有效緩解公辦學校的辦學壓力，局積極鼓勵社會力量投資辦學，致力發展民辦教育。近年來，由民營企業投資萬元辦起了一批上檔次、上規模的中國小校和幼兒園。目前，全區民辦學校（幼兒園）總數達到所，校學生（幼兒）達到人，民辦教育成為我區教育體系的重要組成區域性。三是多元投入強硬體。為把公辦學校做大做強，局採取多元投入的形式全面改善公辦學校的硬體設施。20年以來，吸納社會資金萬元，完成了所學校的危房改造任務，完全消除了D級危房。通過銀校合作、社會贊助和教師集資共籌措資金萬元，建好了學生公寓、食堂、科教樓和體育館，城區教育佈局調整取得實質性進展，大班額的緊張局面可望得到一定水平的緩解。

二、抓改革。

改革創新是活教之源。一是課程改革創特色。區作為全省第一批新課改實驗區，改革創新是教育發展的不竭動力。區以小財政辦出大教育。局裡就優先安排了萬元專項資金，對名教師進行了課改培訓，組織近名青年骨幹教師外出學習交流課改經驗，先後有個課題在國家、省級立項。體育教育、校園文化、家庭教育等校本教育獨具特色。近年來，有名教師在全國、全省各類教學比武中獲一等獎，名學生在全國、全省各類競賽中獲一等獎，局連續年榮獲教育部主題教育活動集體一等獎。成人學校堅持市場導向，致力培養技能型農民，目前已有所成校先後被評為省級示範性成校。二是人事改革添活力。從20年起，全面實行教職工聘任制、行政幹部競聘選拔制和全員績效工資制，完全打破了鐵交椅“大鍋飯“和“終身制“切實增強了行政幹部和教職員工的競爭意識、責任意識和效率意識。目前，全區共待崗培訓教師人，轉崗分流教師人，並全部清退代課教師和臨時工；全區名局管幹部全部通過公開競聘產生，名優秀教師走上行政崗位，名原有的行政幹部被轉崗分流。三是體制改革提效益。20年，局在全市率先建立了教育資金管理中心，這不僅大大縮短了教育資金的運轉週期，而且大幅節約了公務費支出成本，切實提高了教育資金的使用效益。20年全區中國小校的公務費支出只有萬元，比20年節減萬元。

三、抓調整。

均衡發展是穩教之策。一是城鄉教育一體化。局堅持城鄉教育一體化，均衡發展是人們對教育的迫切要求。區以小財政辦出大教育。促進城鄉教育的均衡發展。20年，通過資源整合，局將原有的所區屬中國小校調整優化為所。為有效緩解中心城區學校班額大、上學難問題，通過擴容提質和新建學校，新增學位個。近幾年，累計投入萬元完成了農村學校現代遠端教育工程以及中心國小以上學校的現代化教學設施裝備工作。目前，全區有所學校成為省級現代教育技術示範學校。二是惠師政策人性化。20年以來，全區每年安排名專項編制用於招聘優秀專任教師，新招聘的教師全部佈置到師資單薄的農村學校任教，並規定年之內不許調動。同時，優先保證師資培訓經費，努力提升專任教師的學歷層次。目前，全區國小、國中、高中專任教師學歷合格率分別達到%%%遠遠高於全省平均水平。通過實行工資統發、足額繳納“三金“參照公務員津補貼規範發放教師適當補貼以及設立偏遠農村學校教師專項津貼等，給全體教師以真情關懷。三是辦學行為規範化。局從年起即取消了國小畢業升學考試，並嚴格學籍管理，義務教育階段全部實行免試就近入學。從20年起，全區停辦了校中校“招生，取消了所有學校開辦的重點班、實驗班，所有新生一律實行電腦隨機編班、任課教師均衡搭配、班主任抽籤確定班級。認真落實義務教育階段學雜費減免政策，全面推行學校收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為。20年以來，共免除城鄉義務教育學雜費萬元，為貧困生提供生活補助和書籍費萬元。對農民工子女到城區學校就讀全部免收借讀費。嚴禁家教家養，對公辦教師以給學生補習為名亂收費的行為進行了嚴肅查處。

四、抓管理。

局嚴格執行財經法紀，一是財務收支情況。財務工作過程中。依照《會計法》規定，依法設定會計賬簿，並保證其真實完整，根據我局實際發生的業務事項進行會計核算、填制會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計演講。嚴格執行國家有關財務法規，所發生的各項業務事項均在依法設定的會計賬簿上統一登記、核算，依據國家統一的會計制度的規定進行會計核算，確保資料真實、有效。大型投資決策及效益、基本建設、大額購置、發放錢物等工作中，嚴格實行民主集中制，分輕重緩急，保證慣例和重點支出需要，既體現實際工作需要，又考慮財力可能，根據各項工作任務，財力可能的情況下，有保有壓，確保重點，統籌佈置，合理支出。財政和審計等部門的多次檢查中，未出現違規違紀問題。

建立並實施內部監督和控制制度過程中，二是內部控制制度建立和執行情況。根據我局工作實際。制定了財富管理制度》建立和完善各項制度的同時，相關人員在工作過程中嚴格遵守這些規章制度，有效地實施了內部監督和控制，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財富的平安，加強了對本單位財富物資的監督和管理，杜絕了各種漏洞的發生，達到三點要求，即明確了記賬人員與審批人員、經辦人員的職責許可權，使其相互分離、相互制約，以明確責任，防止舞弊，各項業務事項得以有序進行；明確了財務收支審批順序和審批人的許可權和責任，規範了各項資金的使用，提高了資金使用效益；明確經費支出的範圍和開支標準，採取各種有效措施控制經費開支，杜絕了浪費現象的發生。

固定資產購置時，三是固定資產管理和使用情況。為了加強固定資產管理和使用。嚴格依照政府推銷順序進行推銷，並根據有關規定，建立了賬簿、款項和實物核查制度。通過建立健全制度，會計人員對各項財物、款項的增減變化和結存情況及時進行記錄、計算、反映、核對等。一方面做到賬簿上所反映的有關財物、款項的結存數同實存數一致；另一方面通過賬簿記錄和記賬憑證，原始憑證的核對，保證賬賬相符。無固定資產不入賬，公物私用及其他違規問題。

五、抓廉政。

帶頭貫徹執行中央和省、市關於加強廉政建設的各項規定，自己認真履行班長職責。認真開展學習實踐科學發展觀活動，切實做到立黨為公，執政為民。一是充分發揮班子成員的整體合力。始終緊緊地團結在區委、區政府周圍，教育局班子中講團結，講風格，互敬互諒，互幫互讓，嚴於律己，寬以待人，注意依靠集體的力量，調動方方面面的積極性，真正形成了既有民主、又有集中，既有自由、又有紀律，既有統一意志、又有個人心情舒暢，生動活潑的政治局面。二是主動接受各界監督。勇於開展批評和自我批評，自覺接受黨組織和人民群眾的監督，主動向人大演講工作，徵求人大代表和政協委員的意見和建議，主動和班子成員、學校和基層幹部談心交心，讓他指出自己的缺點與不足。三是大力加強黨風廉政建設。堅持標本兼治、綜合治理的方針，致力於建設成一個乾淨幹事的班子。依照創立“四好“班子的規範，提出抓具體、狠落實的工作思路，著力打造和諧班子。平時嚴要求，高標準，教育引導領導幹部，把住政治關口，講原則、守紀律；把住經濟關口，不伸手、不貪佔；把住生活關口，拒腐蝕、抗干擾；把住用權關口，不擅權、不謀私。要求職工做到領導班子成員首先帶頭做好。自己能依照廉政責任制的要求，堅持廉潔自律，率先垂範，嚴格執行上級關於黨風廉政建設的各項規定，牢固樹立廉政勤政意識，時時處處嚴格要求自己，時刻做到自重、自省、自警、自勵“生活上、工作上堅持做到艱苦樸素、勤儉節約，不講排場，不揮霍浪費。經常利用中心組學習進行廉政主題教育，以案為鑑、以身邊的教訓教育身邊的人“形式，警鐘常敲，築起黨員幹部思想上防腐拒變的心裡防線，築起有職務人員在行動上防範違法犯罪防線，築起有權力人員防範違紀防線。