有關教務處主任述職報告四篇

隨著社會一步步向前發展，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你所見過的報告是什麼樣的呢?下面是本站小編整理的有關教務處主任述職報告四篇

，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

主任述職報告 篇1

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好!

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支援，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。

一、做人。

迫於無奈，98年我從萬里之遙的肖港來到了 ，這一呆就是十一年。其間，我痛苦、煩悶、孤獨、憂傷。在我舉目無親、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體----- 中心國小的全體教師。她們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時震撼著我、影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮鬥。在這樣一個充滿關愛的大家庭裡，我幸福快樂的成長著。在老師們的幫助、期待和寬容中，我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來。我知道，在我成長的背後，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以為報。因此，我把一顆感恩之心付諸於我的工作，用我的工作業績來報道老師們的助人之美，愛人之心。

在老師們為人魅力、處事藝術的影響和薰陶下，與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。

工作中，在老教師、老領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出以身作則、率先垂範的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要儘可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。

但是，人無完人，金無足赤，由於我本人性格的原因-----遇事急躁，不冷靜，處理問題缺乏藝術，不善於變通。在擔任教務工作兩年間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導，在此，誠摯地表示歉意，在今後的工作中，我一定會摒棄不足，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。

二、學習。

作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和紮實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業務素質，擔任好教務主任這一職業，這幾年我主要是從以下四個方面去努力的：

第一，抓住機遇。每年，教育部門組織的培訓學習很多，因此，我抓住教育部門和學校給予的學習機會，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經驗，在學習中來提高自身的業務水平，來增強自身的教育教學和管理的能力。

第二，自己勤奮。學校給予的機會和平臺是有限的，因此我自費購買各類有關教育教學的資料來給自己不斷地充電。在閒暇之餘我還學習了教育改革、課改實驗的有關檔案書籍，上網查閱最新的教育教學資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。

第三，向同仁學。學校很多老師的教學能力和教學方法都有我學習和借鑑的地方。因此，在平時的工作中，通過備、上、評這一常規活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然後，我把這些好的經驗進行內化，積累和創新，以此來提高自身的教育教學能力和形成自己獨特的教育教學風格。

第四，勤於筆耕。光有學習，不積澱思想是不行的。因此，教學工作之餘，我勤於筆耕，不斷撰寫類似於論文的學習心得和讀書筆記。並發表在自己的部落格裡，讓我的博友來評論我的博文，在跟博友進行思想的交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的淨化和提升。總之， 通過系列的理論和實踐學習，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了能力，覺得生活充實多了，同時也堅定了我的工作信念和對生活的熱情。

主任述職報告 篇2

寵辱不驚，閒看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外雲捲雲舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀的、真實的向大家彙報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在廣大這一年的錘鍊雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,

一、思想方面

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的花事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，並且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組裡與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係，多說有利於學校發展的話，多做有利於學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教學工作及效果

(一)班主任工作

我擔任五年四班班主任工作。在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典範，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，瞭解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步;加強思想道德花，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事，那節課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事。

我用一些具體例項來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習花。經過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利於班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發展起到不可估量的作用。

此外，我與學生的關係愈發和諧，他們願意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源於我心態的轉變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態度，每週升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。

班主任工作紛繁複雜，除班級管理之外，還要完成許多學校佈置的任務，我積極配合學校工作。

(二)教學工作

在備課時，我精心準備，努力鑽研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富於特色的方案，為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現教學目標的動態過程也是最為重要的環節。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發學生的學習興趣，從匯入到佈置作業，設計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底裡愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。

我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優越性，使他們從內心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發現探討問題，我作為學生的學習夥伴，通過恰當地引導點撥，給予學生充分發揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教於樂;我注重雙基落實，堅持每週至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前佈置背誦篇目。

我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累，也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動，變教師評價為學生互評，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高;開展“我當小老師”活動，鼓勵學生走上講臺，激發學生參與慾望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我歎為觀止，深感危機，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產生了探究的慾望，為其日後的學習奠定了基礎。

針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還採取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業評價上我進行了改革與創新。

一開始我就拋棄了“優、良、合格、不合格”的作業評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發作業本了，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我，我喜歡看老師的微笑。”對於生字詞的作業要求富於彈性，只要得到“笑臉”下次作業量就可以減少，這樣一來，作業質量提高了一大塊。

而後，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，剛開始用連筆字評價，後來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的`我決定用正楷字寫評語，如：“你願意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，於是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業後進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嚐到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果

我會再接再厲，繼續為自己積累更多的經驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如，……這些都是我未來奮鬥的目標，在今後的教學實踐中努力將它們逐一攻克，儘快提高自己的教學水平。

一分耕耘，一分收穫。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，為胡小的騰飛貢獻出自己的一份力量!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

主任述職報告 篇3

尊敬的學校領導：

我是機電工程學院****，在學校領導的正確領導下，在各部門的支援幫助下，我中心圓滿完成了上學期工作任務。在此,向各位領導表示感謝，現將一學年來的工作做如下彙報：

一、機電技術中心教學工作

本學年共開設專業實訓專案35個，7702人/次，225班次，專業實訓授課10378學時，學生專業實訓通過率99.5%，未完成的班級為機電zk33901，技能學院安排外出實習，5月份返校後該班學生都辦理了離校手續，故無法按計劃開展該班實訓;承擔了13個“3+ 1”技能拓展培訓專案，參訓學生795人/次,18個班;9個業餘培訓專案,參訓學生633人/次，10個班;15個專案的雙證，培訓學生共1242人/次，共26個班;學生對教學和教法方面的投訴降為0，全年無一例安全事故發生。

二、教學改革初見成效

我中心累積申報成功XX市級、校級教改專案各一項，完成了9個實訓專案的教學標準和作業指導書的制定;與北京大學出版社簽約教材9本;本年度共有21人次公開發表教改、學術論文15篇，其中中文核心論文3篇，高職高專核心2篇。

三、推行規範化管理

本學年下期要求所有參訓學生全部穿工裝，在授課過程中融入5s管理，管理成效顯著。

四、技能競賽工作

本學年開展了電子基本技能擂臺賽8次，培訓學生130餘人次;馬廷洪等14人蔘與“科創機電杯”技能大賽的複雜零件三維造型及製造、電子設計與製作、微控制器開發等3個專案的籌備策劃和實施工作;陳xx和呂xx分別指導學生參加全國itat微控制器應用及開發、第十屆全國大學生電子技能競賽等，其中在第五屆重慶“盛群杯”大學生微控制器大賽中，獲二等獎;陳xx、張xx、陳xx等人指導學生參加第六屆重慶高職高專技能大賽的三個分專案，並獲得較好成績。

五、個人工作彙報

本學年，我主要承擔了《機械電子工程設計》、《機電驅動技術》等7門課程的教學任務，共計920人，約400學時;指導了數控技術zk0901等4個班級近180人的畢業設計工作;本學年共撰寫論文5篇，分別發表於微特電機、伺服控制、實驗技術與管理等期刊，其中中文核心3篇;參與3個教改專案，其中XX市級1個，校級2個，一個已經順利結題。

在以後的工作中，我將繼續做好本職工作.充分利用校園網路資訊平臺,學習和借鑑校內外先進的實踐管理經驗和實驗技術,力爭實踐教學工作上一個新臺階。

述職人：***

**年x月xx日

主任述職報告 篇4

各位老師：大家好!

時間過得真快!XX學年很快就要過去了，回顧這一學年的工作，有讓老師們感到滿意的地方，也有存在不足的地方。在此我首先要感謝全校教職工和領導對學校總務工作關心和支援，以及對我本人的信任和幫助。現就這一學年的工作彙報如下：

一、主要的工作

本學年總務處在學校領導的關心下，在各部門和全體教師的積極配合下，在全體後勤人員的共同努力下，還是較好地完成了總務處制定的工作計劃。在開學之前安排後勤人員儘早將學生書、簿冊等全部分發到各年級組，極大地方便了師生的領取，其他崗位也各盡其職，努力工作，保證了學生服裝、辦公用品、教學器材的準時發放;學校收費工作規範有序，校園安全等工作開展順利。

年底努力做好校長參謀多渠道楱取資金，去年向街道額外爭取資金20萬元，在年初年終的財政預算決算中想方設法為學校多爭取資金。平時認真做好本職工作，對教師的工資，住房公積金社保金醫保金調整努力做到一絲不苟。能經常到校巡視校園，檢查校園設施，哪裡存在安全隱患;哪些地方有不安全的因素及時消除。積極做好裝置維修、教研活動場所桌椅安排，客人的招待;每個月的網上直報表;每年學校的財政預算;每月裝置的檢查;特別需要檢查廚房所有裝置的安全，檢查食品原材料進貨渠道以及索證情況，檢查食品的操作過程以及收集師生們對伙食的意見，然後認真研究，及時改進等等。

二、存在不足

1、作為總務主任工作作風還需改進，離總務處服務的宗旨“熱情服務、主動服務、耐心服務、及時服務”還有差距。

2、不能積極創造性地開展工作，處理問題有時缺乏指導性意見，未能全面地考慮好總務工作。

3、有時對存在的問題未能在第一時間解決。

4、工作不夠深入，調查瞭解不夠。缺少與各個職能部門及教師們心交流，對後勤服務工作中存在的問題把握不全面。

三、今後的工作方向

眾所周知，總務主任的工作具有綜合性、廣泛性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱鉅。隨著教育事業的發展而日趨繁重，教學手段現代化的發展會對總務工作的業務知識提出了更高的要求，作為學校管理者的一員，不能單單去做，更是需要你去管理、指揮、服務總務線上的人和事。所以，我要認真管好學校財務，嚴格執行財經紀律，合理使用各種經費，確保學校的各項開支合法合理;做好學校基本建設、校舍的維修工作;做好學校的綠化、美化、淨化工作，使學校有一個良好的教學環境和生活環境，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。總務工作計劃的內容年年可以變，但有一條不能變，那就是工作宗旨不能變：服務於教學，服務於師生。我將立足本職，當好“服務員”，定位好自己的角色，積極主動地站在全域性的角度思考問題，團結同志、顧全大局，與其它職能部門一道協調好各種關係，有計劃提前組織好各種物品和裝置的採購，確保學校的各項工作正常運轉。

我的彙報完了，最後謝謝大家，不當之敬請諒解，歡迎批評指正。

主任述職報告 篇5

20xx年，在後勤保障部的正確領導下，在衛生主管部門的關心支援下，我部緊緊圍繞縣級公立醫院綜合改革，堅持“以病人為中心”，不斷加強醫院內涵建設和“十大指標”巨集觀監管，認真開展“三好一滿意”活動，努力拼搏，創新工作，醫院發展保持了良好態勢，截止10月底，各項工作取得了較好成績，基本達到了預期的目標。

工作完成情況

一、各項指標完成情況

業務總收入(含東病區)15878萬元;總支出15277萬元;結餘601萬元;固定資產總額13096萬元，淨額5101萬元;總資產14513萬元;負債率58.28%。

本部：

1、總診療人次341083人次，入院21566人次，出院20780人次，手術4028例。

2、業務收入12500萬元。比去年同期增長12.97 %。其中醫療收入7581萬元，比去年同期增長9.28%;藥品收入4696萬元，比去年同期上升了26.13%，佔業務收入的38.25%;門診收入5418萬元，比去年同期增長21.4%;住院收入6858萬元，比去年同期增長10.67%(其中：農合收入6092萬元，佔業務總收入的49.62%;醫保病人收入841萬元，佔業務總收入的6.85 %;城鎮居民病人收入72萬元，佔業務總收入的0.59%;自費病人收入5272萬元，佔業務總收入的

42.94%)。

東病區：

1、門急診量125019人次，住院7124人次，手術1096例。

2、業務收入3378萬元，比上年同期增長了12.93%;其中醫療收入20xx元，比去年同期增長了8.5%;門診收入1061萬元，比去年同期增長10.87%;住院收入2178萬元，比上年同期增長13.62%;藥品收入1223萬元，比去年同期增長20.14%，佔業務收入的37.77%;其中新農合收入1866萬元，佔業務收入的57.63%;醫保病人收入246萬元，佔業務收入的7.6%;城鎮居民病人收入32萬元，佔業務總收入的0.99%;自費病人收入1094萬元，佔業務總收入的33.78%。

二、年度開展的主要工作

(一)積極推行縣級公立醫院綜合改革工作

按照縣級公立醫院綜合改革要求，推行藥品零差率銷售和“先住院、後付費”服務模式;積極推行臨床路徑和單病種付費工作， 納入臨床路徑10084人次，納入率81%。

(二)以縣級公立醫院改革為契機，不斷提高醫療服務質量。

1、醫療工作：一是堅持以病人為中心，結合《河南省二級以上醫院“十大指標”考核評價細則》和《“三好一滿意”活動實施方案》要求，嚴格醫療質量管理，不斷加強十四項核心制度的執行和落實力度，全面提高醫療服務質量;二是加強醫務人員的業務培訓和法律、法規、規章制度的學習，提高醫務人員的服務質量和安全意識。截止10月份，共進行業務查房40餘次;組織業務學習、專題講座10餘

次;舉辦“醫療糾紛防範及處理講座”5次，參加學習1500餘人次;安排22名醫務人員到上級醫院進修學習;參加短期學習班、研討會40餘人次;發表省級以上論文32篇;帶教實習生38人。

2、護理工作：依據《河南省二級醫院“十大指標”巨集觀監管及“三好一滿意”活動評價細則》，一是不斷完善各項規章制度。修訂完善了護理質量管理委員會職責、護理不良事件主動報告激勵機制、護理質量評價標準與方法等，制訂了保障常用儀器、裝置和搶救物品使用制度、流程及應急管理預案及常用護理技術操作併發症預防及護理等;二是繼續推行責任制整體護理模式，履行護理職責，從對患者進行病情觀察、治療處置、康復指導、心理護理、健康教育等方面，為患者提供連續、全程、優質的護理服務;三是進一步落實護士崗位責任制，根據護士工作能力、技術水平、工作年限、職稱和學歷等要求，對護士進行分層管理;四是實行高階責任護士競聘上崗，充分體現能級對應，共聘任高階責任護士13名;五是深入開展優質護理服務，提高健康教育效果，定期進行健康教育知曉率調查。1-10月份各科室健康教育覆蓋率100%，知曉率90%;六是積極開展滿意度調查，1-10月份全院各科滿意度調查結果在95%以上;七是開展出院病人電話隨訪工作，各病區每月隨訪比例均大於30%，實現護理質量的持續改進;八是定期監測不良事件，截止10月份，共上報護理不良事件25例，召開護理不良事件討論分析會10次;九是堅持隨時查房與計劃查房相結合，及時解決和處理臨床工作中發現的問題。共進行護理、行政、業務等查房80餘次;十是積極組織護理人員在職培訓、

基礎護理理論培訓考核、基礎技術操作培訓考核、管理制度培訓考核、應急預案培訓考核、核心制度培訓考核、專科技術操作培訓考核、醫德醫風教育、業務講課等65次;舉辦中心供氧氧氣吸入技術操作競賽，選擇出技術操作能手10名;外出進修、培訓共25人次;帶教護理實習生30名。

3、院內感染工作：按照《醫院感染預防與控制標準操作規程》要求，一是針對醫院感染預防與控制工作方面存在的薄弱環節，制定了重點部位、重點部門醫院感染預防與控制基本方法等123項醫院感染預防與控制標準操作規程;二是做好環境衛生學、手衛生監測、血液透析相關檢測、醫院消毒藥械效果監測、醫院感染病例監測等醫院感染監測工作，開展現患率及漏報率調查，醫院感染現患率為2.74%，1-10月份共上報感染病例209例，感染率1.04%;三是每週定期與不定期檢查消毒隔離及各項無菌技術操作規程執行情況，發現問題及時提出，及時改進。進一步加強多重耐藥菌的管理，全年共上報多重耐藥菌感染病例22例;四是組織院感知識培訓、新進人員及實習崗前培訓、醫療廢物回收人員崗前培訓、專科知識培訓7次，培訓後試卷考試，合格率100%;五是加強醫療廢物的管理，每週定期檢視醫療廢物的分類處置及交接記錄，發現問題及時處理，使我部醫療廢物的分類、收集、儲存、包裝、運送、交接等更加規範，無因醫療廢物管理不善導致洩漏、感染暴發事件發生。

4、加強抗菌藥物應用管理，認真落實“雙十制度”和分級管理制度，對全院抗菌藥物的使用進行監控，對不合理使用抗菌藥物的醫

師進行及時干預。醫師整改145人次，通報科室8個;積極開展處方點評工作，每月點評處方150張，對存在問題及時通報，及時整改。

(三)堅持“以病人為中心”,構建合諧醫患關係。

加大對出院病人的投訴及糾紛處理工作， 1-10月份共接待病人投訴116人次，其中當即解決82件，記錄在案37件，市長熱線投訴2件，衛生局投訴5件，處理滿意率97%。共發生糾紛11起，解決10起。補償金額為210.35萬元。

(四)人事管理方面：全面落實人事制度改革，推行聘用制度，實行按需設崗，競聘上崗，按崗管理，並全部簽訂聘用合同。參加繼續教育人員884人，實際參加884人，參加繼續教育率100%。

(五)加大基礎建設投入，醫療環境進一步改善

為適應醫院的發展，滿足病人的醫療需求。20xx年，一是完成了醫院重症醫學科、病理室擴建改造工程;二是投資444萬元，購置電子胃鏡、血液透析機、有創呼吸機、大容量脫水機等裝置;三是對南家屬院進行改造綠化，擴建了停車場;

(六)加大專科建設力度，專科建設成效明顯

20xx年5月份成立重症醫學科;制定了急診重症醫學科實施方案。

(七)健康教育實施情況。根據年初醫院工作計劃，門診設立健康教育宣傳基地，製作健康教育宣傳板面，住院各科對住院病人積極開展健康知識教育宣傳，組織對醫護人員進行