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教委中層幹部個人述職報告

教委中層幹部個人述職報告
各位領導、同志們:
根據區教育工委的統一安排,按照《黨政領導幹部考核工作暫行規定》和《國家公務員考核暫行規定》,我作為區教委的一名中層幹部,對自己在20XX年度履行崗位職責情況,從德、能、勤、績、廉五個方面作如下述職。
  一、“德”的方面
  高尚的道德情操是一個人立身和成就事業的重要基礎。作為一名黨員幹部,更應該不斷加強道德修養的鍛鍊。一年來,我始終注重加強主觀世界的改造,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,牢固樹立社會主義的榮辱觀,保持良好的道德風尚,堅持做到“認認真真學習,不斷求知進步;堂堂正正做人,不斷完善境界;踏踏實實做事,不斷提高成效;清清白白做官,樹立典範形象”。無論做什麼工作,我都能擺正位置,正確處理自己與組織、與事業的關係,把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排、開創我區教育和招生自考工作的新局面、不斷振興我區教育和招生自考事業緊密地結合起來,自覺地學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領和基本路線,努力踐行“三個代表”重要思想,積極參加“解放思想、擴大開放”活動,認真落實科學發展觀,激發自己的政治責任感和奮發進取的精神,不斷朝著新的目標奮進。在困境和逆境面前,我能夠保持良好的心態,繼續孜孜不倦地對信仰和理想的追求,做到順境時不得意忘形、困難時不失意悲觀;在工作和事業面前,我能夠顧全大局,從不爭名奪利,不計較個人得失。這一切,無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。今年四川汶川5.12大地震發生後,我積極響應黨的號召,自覺捐獻了1124元特殊黨費,支援災後重建工作。
  二、“能”的方面
  一個人綜合素質的高低,工作能力的強弱,決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的任務。一年來,我主要從三個方面提高自己的綜合能力。
  1、理論聯絡實際,提高管理能力。在工作之餘,我先後學習了《行政管理學》、《組織行為學》、《教育心理學》等課程,參加了xx市招考辦在清華大學繼續教育學院舉辦的“xx市招考系統領導幹部公共管理高階研修班”學習,並把自己所學到的知識運用於招生、自考的工作實際。在日常業務工作中,我都能合理調派人力,安排部署各項工作,與其他科室搞好配合協調。  2、不斷總結經驗,提高創新能力。根據招生、自考工作實際和多年從事招生、自考工作所積累起來的經驗,一是率先在全市將招生、自考各項規定進行分解組合,製成可供操作的軟體材料《辦考手冊》。二是代市招生自考辦起草了《監考工作細則》(討論稿),其中許多內容現已成為全市執行的規範。三是運用foxpro程式,自行編制開發應用軟體---《xx區普通高校招生微機管理系統》,包含系統維護、報名管理、考試管理、成績管理、志願管理、錄取管理等六大模組,在我區普通高校招生管理中發揮了極為重要的作用。
  3、堅持刻苦自學,提高寫作能力。我不但通過自學考試獲得了xx大學漢語言文學專業本科畢業文憑,而且系統地學習了《寫作學》、《新聞學》、《公文處理規範》等課程。區招考辦上至送市參評的經驗材料,下至日常業務檔案材料,很大一部分都出於自己之手。今年,我利用業餘時間堅持寫作,在《xx招考資訊網》上發表反映我區招考動態的文章8篇。
  三、“勤”的方面
勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。一年來,我始終保持良好的精神狀態,把黨組織對我的重託和幹部職工對我的厚望,化作工作的動力,滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。招生、自考是國家級大考,時間緊、任務重、要求高。而我所主持的招生自考科呢?又面臨著人少事多等具體情況。我作為一名黨員幹部,如果不加倍努力,就不能圓滿完成上級交給的各項任務。所以,自己不但要主持區招辦、考辦的日常業務工作,還要兼管全辦計算機及網路維護、“xx招考網”網站管理和其他同事沒有完成的工作,經常不知疲倦地加班,很多“雙休日”和今年的年休假都沒有休息過。
  四、“績”的方面
  一個科室成績的取得,是科室全體幹部職工共同努力的結果,更離不開上級領導的重視支援和其他科室、學校的配合協調。20XX年度,招生自考科圓滿地完成了各項工作任務。自己所主持的招生、自考業務,在今年3月獲得市級二等獎;被“xx招考網”評為優秀通訊員。
  五、“廉”的方面
  立黨為公、執政為民、廉潔奉公是對一名黨員幹部的基本要求。一年來,我自覺遵守黨紀國法,自覺遵守《招生、自考工作人員十條公約》,嚴格按照“七十二個不準”和“八個堅持、八個反對”的要求,嚴格要求自己,始終保持清政廉潔的作風,堅決抵制各種不正之風。我沒有利用職務上的影響獲取一己私利的行為,沒有私自從事經營活動的行為,沒有假公濟私、化公為私的行為,沒有講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費的行為,沒有貪汙、索賄、受賄的行為。
  當然,在工作和思想上,自己也不同程度地存在一些這樣或那樣的問題。例如,忙於日常事務,深入科室聯絡的街道、鎮學校調研較少;面對繁重的工作,有時還存在著急躁的情緒;在組織管理上,有時還存在著對科室幹部群眾、對自己要求不夠嚴格等等。我決心在今後的工作中,認真加以克服。
  以上述職,如有不妥,敬請批評指正。