學校優秀英語教師的教學工作計劃（2021）

時光如梭，短暫的假期在忙碌快樂中已經過去了，伴隨著來臨的是新學期的工作，展望新學期的未來,應該制定一份工作計劃了。下面是本站為大家整理的學校優秀英語教師的教學工作計劃（2021），供大家參考。

學校優秀英語教師的教學工作計劃
　　
　　一、指導思想：
　　
　　1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神;
　　
　　2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智，拓展視野。
　　
　　二、學生情況分析：
　　
　　學生的基本情況較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。
　　
　　三、教材分析：
　　
　　教學目的
　　
　　1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握基礎的語言知識和語言技能以及培養運用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。
　　
　　2.使學生能聽懂有關熟悉話題的陳述並參與討論。能讀懂相應水平的讀物和報紙、雜誌，克服生詞障礙，理解大意。
　　
　　3.使學生能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。
　　
　　具體目標：
　　
　　針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：
　　
　　1.語言技能：
　　
　　聽： 1、能聽懂課文大致內容;2、能抓住簡單語段中的觀點;
　　
　　說： 1、能使用恰當的語調和節奏表達課文大意;
　　
　　2、能經過準備就一般話題作短暫表達 ;
　　
　　讀： 1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態度; 2、能識別不同文體的特徵; 3、能通過分析句子結構理解難句和長句;
　　
　　寫： 1、能簡單寫出連貫且結構較完整的句子， 2、能默寫課文;3、能在寫作文中基本做到文體較規範、語句較通順;
　　
　　2.語言知識：
　　
　　語音： 1、逐步做到語音、語調自然、得體;2、根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
　　
　　詞彙： 1、運用詞彙描述比較複雜的事物、行為和特徵，說明概念等;2、儘可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。
　　
　　語法： 1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式; 2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;3、使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等; 4、學習、掌握基本語篇知識並根據特定目的有效地組織資訊。
　　
　　四、課時安排：
　　
　　本學期共20周的教學時間，計劃第18周結課最後兩週複習。
　　
　　五、教學具體措施：
　　
　　1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
　　
　　2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。
　　
　　3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。
　　
　　4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴充套件，迴圈往現，以加深影響。
　　
　　學校優秀英語教師的教學工作計劃
　　
　　一、學生情況分析
　　
　　英語一開始，學生往往是帶著好奇的心情來學這門課程，課堂上表現、模仿展示自己，可隨著時間的推移，課程內容增多，難得加大，有些學生在心裡把這門課程當成了一種負擔，出現了兩極分化的現象。因此，本學期應注重轉化後進生，因材施教，基礎教學，分層教學，保持學生的學習興趣。
　　
　　二、教學目標：
　　
　　根據五年級的生理和心理的發展需求，本班英語的課程的總體目標是：“激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心，培養學生語感和良好的語音、語調基礎，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。
　　
　　三、教學措施：
　　
　　1、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
　　
　　2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
　　
　　3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
　　
　　4、要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。
　　
　　5、多看英語畫報，多讀英語小短文，多寫簡單的英語短文。
　　
　　6、多與學生交流，進行口語交際訓練。
　　
　　四、學困生教學措施
　　
　　1、瞭解學困生心理，建立師生感情。
　　
　　2、尊重、理解、寬容、善待學困生。
　　
　　3、藉助小組力量感染學困生。
　　
　　4、家庭的配合是學困生轉化的外部條件，通過與家長聯絡及時與家長相互溝通，交流資訊。
　　
　　五、學優生教學措施
　　
　　英語是一門交際工具，是一門實踐性很強的課程，大量反覆地訓練對學優生來說會很快產生學習上的疲倦，不利於他們的學習激情。所以我制定了相應的措施。
　　
　　1、活躍課堂氣氛，為學優生量身定製難度稍大的符合課文內容的材料。
　　
　　2、課後為學優生增加相應的訓練，從詞—句—篇。並在適當的時候讓他們展現自己。達到逐步培養自學的能力。