2022高三第二學期班主任工作計劃5篇

好的工作計劃是能夠幫助我們提高工作能力的，提早制定一份詳細的工作計劃能夠有利於大家督促自己，以下是本站小編精心為您推薦的2022高三第二學期班主任工作計劃5篇，供大家參考。

2022高三第二學期班主任工作計劃1

數年寒窗，剩下最關鍵的三個月。面對大學聯考大關，學生是否有良好的心態和紮實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯絡，也與班主任工作息息相關。為讓高三x班每個學生都能夠考取理想的分數，充分調動學生的學習熱情，結合學校教育教學工作計劃，針對本班實際情況，特制定本計劃：

一、班上基本情況

全班有學生x人，班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生儘管少，然而其中學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。全班總平均成績一般，尖子生很少。

二、工作措施

1、及時調整學生心理狀態，營造備考氛圍。大學聯考是人生的重大轉折之一，學生心態複雜，思想負擔重，作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優勢，讓每個學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到大學聯考複習中，提升大學聯考複習氣氛。

2、關注心身健康，培養衝刺精神。備考複習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，大學聯考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最後複習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。大學聯考前的100天，可以說是衝刺時間，是學生智力大開發的時間，這時期月考和模擬考試，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課後時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落後，都有拼搏衝刺的精神，都有沉著應考的那般勁。

3、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。發動文科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力。針對部分學生數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位。在複習過程中提醒學生要善於總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

4、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入瞭解家庭教育的現狀，針對家庭教育中存在的問題，加以正面引導。及時召開家長會，瞭解家庭教育狀況，對重點學生建立特殊檔案，做到因材施教。

5、積極創造條件，使學生接觸社會，瞭解社會，瞭解國情。組織學生積極參與社會實踐活動，參加公益活動和勞動鍛鍊，培養學生的使命感。

6、針對學生中存在的問題，比如打飯插隊、破壞公物、不講衛生、打架罵人、講攀比等不良行為，要通過講道理、樹模範典型等各種正面教育，不斷提高學生講道德的自覺性。

7、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導處，本著從實、從嚴、從實戰出發的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考後的各個環節的工作，通過考試提高學生的能力，培養學生誠實守信的道德品質和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸的學習品質以及嚴謹求實的良好作風，做到月月清。

8、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點，幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、淨化教室環境，每月出一期有針對性的黑板報。開展好讀書、看名著、學生作業評比等活動。

9、根據學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，、營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。

10、以培養良好生活習慣，創造溫馨休息環境，陶冶高尚道德情操為目標，嚴格落實管理軍事化、環境家庭化、教育親情化的三化管理標準，在學生衣食住行等日常活動中，有目的、有計劃、有組織地進行指導、訓練、管理，使之學會自理、學會做事、學會做人，養成良好生活習慣。

2022高三第二學期班主任工作計劃2

接這個班時的情景還歷歷在目，轉眼間已經倒計時了，時間過的真快，不容你去細加品味，想想剛接班時碰到的各種問題，現在已經不再是問題。

剛接班不久，有個學生，因為上課玩手機，被我發現後沒收了，當時那個學生說：“我和他過不去，是針對他的，對他有陳見。”當時的我既生氣又可笑，生氣的是：他怎麼會有這種想法，我和他過不去，有那個必要嗎?有很多事情等著我去幹，因為個這事情，卻說我和他過不去。可笑的是：一聽這語氣，就知道他還是個孩子，那麼衝動，考慮問題那麼簡單。一年多過去了，再和他提起那些事時，他總不好意思的說：那會小，現在已經不那麼想了。現在的他，學習上努力了，班級的事情不在與他無關了，他的一句話，改變了他自己，也改變我，那就是：改變是需要時間的，你不能要求我一下就好了，我已經變了很多。我仔細想想，確實如此。每個學生的改變需要時間，每個人的改變也是需要時間的，無論是好的，還是壞的。這句話也成了我管理班級的一個宗旨。

再有三個月，學生就會去參加大學聯考，會步入社會，站在人生的又一個十字路口，作出新一輪的選擇，也許大學聯考帶給他們的是一次體驗，也許大學聯考的成績會讓他們不知所措，無論結果是什麼，他們必須選擇面對，必須作出下一輪的選擇，開始新的生活。作為班主任的我，在高中的最後一個學期，將交給他們什麼呢?我一直在思索。

這個學期我計劃從以下幾方面入手：

一、堅持先育人後教書，現在的學生智商都不差，只是行為習慣不好，課本知識落了很多，跟不上所導致的，對於我們班現在目前的狀況，用大學聯考考上大學這樣的出發點出發顯然是很蒼白，無力的。因此，對班級的管理，應該從以德育為先，指引他們人生的慢慢長路。

二、增加學生的自信，把“天生我才必有用”作為每個學生的人生目標，讓學生覺得，他們也許學習不好，但是交際能力挺好;也許數學不好，但是語文不錯等等;讓學生們認為，他們不是最差的，只要努力，他們就很棒。

三、提高自身管理班級的能力和自身修養。只有自己對工作深入其中，才能真切的體會到自己能力有限，才會覺得書到用時方恨少，因此，自己要不失時機得學習教育教學知識，接受新的教育教學理念，多向同行學習，取長補短，做好本職工作。

2022高三第二學期班主任工作計劃3

本學期，我擔任高三x班班主任，高三x個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。

一、班級管理中，用制度說話

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜瞭解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

三、日常生活中，解決學生實際困難

1、到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，瞭解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實瞭解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活。

半年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

2022高三第二學期班主任工作計劃4

為把高三第二學期的工作做得更加穩固、紮實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現最後的騰飛。現根據本班實際情況，特制定本學期工作計劃：

一、制定學習方法

1、注重課本。

"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。

2、抓基礎，抓重點。

根據個人情況，學會取捨，抓質量要效益。

3、發揮大學聯考指揮棒的作用。

通過各種渠道捕捉有益於大學聯考的資訊並及時傳達給學生，學生可以據此作出調整。

"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰並不適合所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調整了。科學安排時間，勞逸結合，做事帶著目標和計劃並專心地去做才更有效率。

二、注重非智力因素的培養

非智力因素主要包括心理素質和應試技巧，它們是大學聯考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節課開始，貫穿於整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛鍊學生的心理素質和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試。

三、做好三個協調

1、學習委員負責全體同學與班主任的協調，並輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

2、學習小組組長負責組內同學與其他組，與班主任的協調。

3、課代表負責全體同學與任課教師的協調。

四、任課教師

1、加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室瞭解學情，及時解決出現的問題。

2、及時做好每次考試成績分析，開好班級協調會。

3、協助任課教師搞好對學生作業等學習常規的檢查。

4、要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。

高三x班有很好的條件，也存在著很現實的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學生大學聯考的成功，盡我們的一切努力。

2022高三第二學期班主任工作計劃5

本學期是高三學年的第二學期，也是大學聯考前最重要的一個階段，為了讓學生能在高三後期獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的理想，結合學校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：

一、加強學習，增強自己的指導能力

在本學期，自己要在業務和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對於大學聯考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網路等資源提高自己對大學聯考形式的把握。

二、注重學生良好心理素質養成，及時溝通

進入高三後期，學生的心理素質必然要經受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業，是當務之急。增強和學生的溝通，多渠道瞭解學生的內心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質。

三、加強學法科學指導，激發學生潛力

通過主題班會、印製班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試後針對不同學生的情況提出合理化的建議，儘可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的慾望提高，方法改進!

四、幫助學生度過幾個關鍵點

在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一模考試前的焦慮，考試後的失落;二輪複習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態完成高三的學習。