關於教務處工作計劃通用範文

大家在寫工作計劃時一定要把重點突出表現，這樣工作才能更加有序，那麼相關的工作計劃該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於教務處工作計劃通用範文，以供參考。

針對我校教師隊伍的實際情況，根據學校的具體佈署，本學期教務處將繼續在推進課程改革、深化課堂教學改革、提高教學質量、加強教師隊伍建設、做好學籍管理等方面開展工作。具體措施如下：

一、嚴格執行新課程計劃，繼續搞好新課程的實驗工作

1、遵照新課程標準要求，開全開足規定課程門類，把“歷史與社會、藝術、體育與健康、研究性學習、資訊科技、勞技”等落實在課表中，要求教師嚴格按新課程標準上足規定課時，努力提高課堂教學效果；抓好綜合社會實踐活動，結合本校、本地區實際，搞好校本課程的開發與研究。

2、針對新標準，使全體教師再學習，樹立新課程理念。

一是樹立為了每一位學生髮展的新教育價值觀。二是樹立“課程是生活，是經驗，是知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的統一的新的課程觀”。三是樹立“教學是交往，教學是師生學習的共同體”，“是師生共度的生命歷程、共創的人生體驗”，“按照學生學習規律進行教學，帶領學生走向知識，不是帶著知識走向學生”，“是用教材教，不是教教材，課程標準比教材更重要”的新的教學觀。四是樹立教師不僅僅是知識的傳遞者，而更重要的是學生學習組織者、指導者、參與者、合作者、促進者，“是課程的開發者、建設者”的新的教師觀，做引導學生提出問題的指路者，做激勵學生探究問題的組織者，做與學生一起解決問題的合作者。五是樹立“以培養學生創新精神和實踐能力為重點”，“知識不僅是掌握，更重要的是變成能力”的新的質量觀。六是樹立“學習是建構知識，而不是傳遞知識”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，“知識改變命運，學習才能生存，學習創造未來”終身學習的新的學習觀。七是樹立人才層次化，人人能成才的新的人才觀。八是樹立“立足過程，促進發展”，讓學生考試成為學生成功的一次體驗，是個性發展的一次展示，是潛能開發的一次展現的新的課程評價觀，要緊緊抓住轉變教育觀念，樹立新的課程理念這個根本不放鬆。

二、強化教學管理，提高教學質量

（一）課程實施的基本途徑是課堂教學，根據新課程理念對課堂教學提出以下要求：

1、要突出為了每位學生髮展的新理念，尊重學生個性差異，以成人為目標，促進每位學生的不同發展。

2、要堅持知能與技能、過程與方法、情感態度與價值觀在教學中的有機整合，培養學生以創新精神和實踐能力，加強與學生生活以及現代社會和科技發展的聯絡，關注學生的學習興趣和經驗，關注終身學習必備的基礎知識和技能，鼓勵學生以“今日的我”追求更為完善的“明日的我”，引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人。

3、要轉變教師的角色，建立民主、平等、和諧的師生關係，突出教師在教學中的參與者、合作者、促進者、指導者的角色，轉變教學方式，師生成為學習的共同體。

4、要落實學生的主體地位，遵循學生學習的規律進行教學，創設引導學生主動參與的學習環境，激發學生的學習興趣和積極性，轉變學生的學習方式，倡導自主、合作、探究學習、研究性學習，促進學生積極主動、生動活潑地學習，提高學生的學習動力。

5、應該樹立“尊重差異，追求個性，寬容另類”的現代教學理念，根據學生的個性差異，實施個別化教學，採取“同一問題，分類要求”的的辦法，低起點，小步子，多活動，快反饋，努力幫助學生體驗成功。

（二）教案與新課程同行，實施集體備課

1、傳統的教案評價以內容的面面俱到、字數的多少以及字寫得工整與否來論好壞優劣，課改後的教案評價應該看教案有沒有獨到的見解，有沒有體現課程標準的思想和方法，教學是不是將學生置於發現者、研究者和探索者的位置，是不是為學生的學習和發展創設合適的環境和條件，在新的知識的生長點環節是不是給學生留下適當的時空，是否讓學生進行創造活動，並在必要時給學生提供幫助。

2、要加強教師之間的交流學習，提倡集體備課，加強教師間的互相聽課（每位教師一學期至少聽15節，工作未滿三年的教師每週至少聽一節課）。對作業，教師要精心設計、及時批改，對學生要提出一定的作業規範，並要求學生及時訂正。要加強課外輔導，嚴肅考試紀律。每次考試都要認真做好質量分析工作。

3、充分發揮骨幹教師的示範教育作用，用好新教材。今年國中已全面進入課改實驗階段，明年高中也將進入這一階段。面對這麼大的變化，要求每位教師都能在短時間內就能準確把握新教材脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，這是很難的，我們只能充分發揮骨幹教師的帶頭作用，上示範課，講體會，談收穫來影響帶動其他教師用好新教材。

（三）加強“六認真”的檢查督促工作，這學期對“六認真”工作至少檢查四次並根據情況對個別教師要進行抽查，要把檢查情況及時向全體教師通報，對不稱職的教師要及時調整；另外行政領導、教研組長平時要加強聽課檢查（行政幹部一學期期至少聽20節，教研組長至少聽15節）。

（四）抓好教研組的管理工作，各教研組要根據本學科特點，圍繞提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動，並且做到有內容、有記載。要充分發揮備課組作用，統一進度，統一要求，統一考試。另外，教研組要把培養青年教師、組織各類課外興趣小組、豐富學生課外生活、發揮學生個性特長作為一項經常性工作來抓，各組要開展評課選優活動。

（五）繼續抓住新課程實施這樣一個機遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，在研究的基礎上再實踐，從而使課題工作一開始就沿著健康方向發展。

（六）成立以校長為首的質量管理領導小組，在抓好七年級、八年級、高一、高二年級的基礎上，重點抓好畢業班的管理工作。一要加強年級管理，使整個年級有一個良好的教育教學氛圍；二要加強學生的思想工作，使學生有目標、有信心，在學習過程中有拼搏精神，三要抓平衡，抓學科間的平衡，學生間的平衡，要抓緊提優與轉化後進生工作，提高優秀率和合格率；四要加強考試研究，準確把握在課改新形勢下出現的新的評估理念，新的評估標準；五要嚴肅考風考紀，考試要做到單人單桌，杜絕作弊現象，集體流水作業閱卷，統一評分標準。

（七）加強學科競賽輔導管理，繼續實施“金牌行動”計劃

每學期，各學科都會組織學生參加競賽，各教研組在進行競賽活動時，要考慮好競賽的輔導工作，要有教師對學生進行輔導，選擇好輔導材料和輔導場地，要通過競賽使學生真正地掌握知識。同時通過競賽出成績，創出我校的特色，提高我校的知名度。

三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

1、教師要加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性，教書育人，為人師表，敬業愛崗。要不斷完善知識結構，提高業務水平，掌握現代教育手段，在工作中勇於探索。

2、要充分發揮骨幹教師的作用，樹我校學科帶頭人；各學科要開展青年教師評課選優活動，提高青年教師業務素質；對新上崗教師要開展新老教師結對子活動，使新上崗教師儘快適合並勝任教育教學工作；並採用走出去、請進來的方法，努力為青年教師創造條件，積極支援青年教師參加各種形式的進修學習活動。

四、將繼續貫徹執行語言文字法，做好各項常規工作，開展多樣活動，建立規範、健康的校園語言文字應用環境。

首先加強輔導、檢查，實現學校廣播臺的工作規範化。根據市級普通話標準，調查在崗教師未達標情況，上報補測名單，做好普通話補測人員的輔導工作。

其次，佈置環境，營造宣傳氣氛。

第三，學校將舉行各種形式的活動（“成語知識”比賽、演講比賽等活動強化全校師生規範用語、用字的意識。

五、做好體衛工作，搞好學籍管理工作。

1、上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛生防疫，做好學生的體檢工作；九年級年級要抓緊體育會考專案的訓練。

2、要做好學籍管理工作，嚴格轉學、借讀、病休、復學等手續；要努力做好學額鞏固工作，力爭鞏固率100%。

關於教務處工作計劃通用範文

1．服從學校的統一步署和安排。

為保證學校各項工作的順利開展和有序進行，學校有整體的工作思路和工作方案，教務處的各項工作必須服從學校的整體安排和步署，切實完成好學校佈置的各項具體工作，保證學生身心的健康成長，穩步提升整個學校的教學質量。

2．切實抓好教學常規管理工作

以教代會通過的《英山一中教師教育教學考評方案》為依據，對教師的備、講、練、輔、考、作業批改、週考、學生座談、教學反饋、計劃、總結、教研等各項常規工作紮實有效地進行，狠抓過程管理，向課堂要效率，提高教學質量。

3．組織好“月考”“聯考”

高一、高二、高三與復讀年級計劃本學期舉行四次考試，其中自己命題兩次，與兄弟學校聯考一次，參加市統考一次。各個年級一定要組織好“月考”，把握好命題、審題、監考、改卷、登分、總分，評講、分析、總結各個環節，充分發揮月考的導向作用，檢查前一段時間教師的教學和學生的學習情況，並及時向老師們反饋，並督促教師們調整。

4．組織和落實好學校級部管理的措施

為了加強對高三年級的領導和管理，探索級部管理的模式，學校決定校級所有領導對高三年級進行分級管理。教務處要落實好級部管理的相關要求，發揮校級領導的作用，引領高三年級的教師更好地發揮主動性、積極性和創新性，力爭xx年大學聯考的勝利。

5．切實落實好新課程的相關工作

xx年湖北省整體推進新課程改革，實行二年以來在實際工作中取得了一些成績，但也遇到了很多的困難和困惑；做了很多具體工作，但也有很多需要做的工作沒有做；積累了一些經驗，但還有很多的東西還是末知數。xx年全校三個年級都進入新課改，教務處要把新課程的相關理念和具體要求落實好。尤其是xx年是新課程下的第一屆大學聯考更應引起足夠的重視，加強研究、加強探討，縮小與名校間的距離。

6．開展豐富多彩的課外活動

學校需要讀書聲，同樣需要笑聲、球聲、歌聲等等。教務處計劃本期組織些課外活動：如各學科課外興趣小組、英語沙龍、適應新課程需要的社會實踐活動、高一、高二年級的演講比賽；高三年級的“關於高三複習備考的家長學生座談會”等等。具體活動會隨著實際情況的需要作必要的的調整。

7．做好名師評選工作

評選英山一中十大名師是英山一中第一次開展的名師評選活動，如何做到公正、公平，有效地調動所有教師的積極性，起到良好的導向作用至關重要。因此制訂好評選方案，並按章操作是教務處的一項重要工作。

8．做好學生學籍管理工作

轉學、休學、留級、借讀、學籍管理以往基本上由各年級分管，學校缺乏統一的管理，問題弊端比較多。實際上由普高轉進一中的學生95%以上是差生，對一中、對各普高都造成了不好的影響，建議杜絕轉學等。同時一中的學生轉學、休學、留級等，令整個年級和學校的工作比較被動，尤其是新課程，一個學生的問題，往往導致整個班、整個年級的資訊無法上傳，不能按時完成規定的任務。

9．做好新教師的培養工作

一中的年輕教師比較多，加上本期新進一中的教師也較多，一個學校最關鍵的地方是教師。新教師從熟悉課堂、到一個好教師，優秀教師，到一個骨幹教師，名師要經過較長時間的鍛鍊，要經過很多人的指導，所以一中要把教師的培養放在首位。計劃多給年輕教師創造鍛鍊和表現的機會，讓名師多對他們進行指導。是不是開一個青年教師座談會？讓他們暢所欲言，讓他們有意識地開展活動，充分發揮他們的特長。

10．加強教務處對各年級教學工作的監管

學校要加強對全校教學工作的管理，加強教務處的工作職能。作為教務處在這種轉型時期有很多工作要做，有很多事要理順，教務處會按學校的要求逐步實現這種過渡，抓好全校的教學工作。

教務工作要做的很多很多，上面所說的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在實際工作中只有勤奮努力，把事情一件一件地做好，既有效地落實學校的政策，又要開創性地開展工作；既要讓領導放心，又要能讓教師們滿意；既要讓整個學校平衡健康地向前發展，更要上一個新臺階。

關於教務處工作計劃通用範文

一、指導思想：

堅持為每一個學生的可持續發展奠定基礎的辦學理念，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰鬥力的教師隊伍。

堅持學校以教師為本，教師以學生為本，構建領導、教師、學生之間的平等、協調和諧關係。促進共同發展，尊重教師，尊重學生，充分發揮教師和學生的才能和潛力。

堅持教學中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，瞭解教學，研究教學，紮紮實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關係到學校的生存、發展和聲譽，也關係到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學效益作為一切的出發點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量

二、工作思路

樹立為師生服務的觀念，狠抓教學常規管理，構建和諧人文課堂，關注師生全面發展，全面提高教學質量。

三、工作目標：

1、改革教學管理制度，提高教學工作的管理工作。

2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。

3、抓好教研工作，關注教師專業發展。

4、提高教研組工作效能，開展師生活動，推進校本教研。

四、工作措施：

（一）認真抓好教學的各個環節，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

1、備課。依據學生的身心發展規律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發準確、激發興趣、主動參與、自主學習為目的。抓好集體備課，每教研組做到一週一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結束後將材料及時上交到教務處。同時要求十年教齡以下的教師備詳案。

2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師上課要精心組織，激發學趣，啟發引導，夯實基礎，積極培養、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和資訊反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創新意識。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每學期不少於20節。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。校長、教務主任每期聽課不少於30節。

教師應積極參與評課，每次教研組活動，成員應積極發言。每位教師在聽課後都應作出評價，至少談一點優點，一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。

4、作業佈置與批改。作業佈置要有針對性、講究實效，儘量做到精而少。作業分課內作業和課外作業，課內作業指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業即發展性作業，但要嚴格控制作業量。語文學科每期作文不少於8次。做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。

5、考試。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經驗，發現問題，調控教學。

各學科應組織好每一次的單元自測，學校組織好半期和期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載並做好分析，提出整改措施。

6、加大教學的檢查力度。每個月對全校教學進行一次常規檢查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。

（二）規範學籍建檔管理

組織對高中課程電子學籍管理進行二級培訓，結合本校實際情況，繼續組織有關人員認真學習福建省教育廳《關於印發福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》（閩教基[2007]4號）、《關於印發福建省普通高階中學學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[2007]59號）、《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《溪安縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關人員的培訓工作，按規定做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學和國中、高中學生綜合素質評定工作。要認真梳理國中學籍檔案檢查中存在的問題，並及時加以整改，不斷規範學籍管理。要積極推進中學學籍管理電子化，加強學校教育教學常規管理，完成中學電子學籍管理系統建設。

貫徹落實《關於進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》（閩政教督[2008]2號），認真做好學生的思想工作，及時瞭解和掌握可能溜生的資訊，積極採取應對措施，嚴防學生流失。

（三）調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。

1、根據我校實際，設定教研組（負責教研科研），負責日常教學管理工作。

2、健全教研組工作制度。進一步明確各學科教研組的活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業務學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價。根據工作職責，定期考核，利用各組的教學資源，激勵各教研組求真務實、開拓創新，形成各自的教研特色和教研文化。學期末評選校級先進教研組。

3、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課等形式。

4、加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載，教師每學期應寫一份相關的論文。鼓勵教師根據切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細緻的研究。採取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，並組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

5、養成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網路建立自己的部落格，並隨時把自己的教學反思、教學隨筆釋出到部落格上，供教師學習討論，以提高教師專業化發展。

（四）“請進來，走出去”，積極參與上級組織的各種型別的活動，鼓勵教師利用現代技術，努力提高教師專業能力。

1、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的資訊溝通，通過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、複習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

2、認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業能力得以大幅提高。

3、鼓勵教師利用遠端教育資源，利用現代教育技術備課、上課。學校在本學年度將組織對教師的教學多媒體課件製作的培訓。鼓勵教師到多媒體教室上課。

（五）認真做好體藝衛工作。

積極實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹體育衛生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保正學生第天的體育活動時間不低於1小時。加強疾病的預防工作，健康知識的宣傳工作。

（六）及時準確上報各類資料，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。

（七）加強對各室的使用和管理。

圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

電教人員要主動與各教研組聯絡，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強裝置的管理與維護保養。

實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。