高中體育課工作計劃5篇
我們有了完整的工作計劃後,工作效率也會大大提升,工作計劃需要結合我們以往的工作經歷的,這樣寫才會在實際的工作中得以實施,本站小編今天就為您帶來了高中體育課工作計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。
高中體育課工作計劃篇1
一、指導思想
全面落實素質教育,認真貫徹體育教學方針,面向全體學生,全面提高學生身體素質和心理素質,提高健康觀念。
二、學情分析
學生進入高二,身體素質較高一有了明顯提高,各方面能力也在增長,而同時學習任務較重,這個時期的教學要注意教學的藝術性,要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導,使學生在體育課上廣泛參與,提高身體素質,減輕學習壓力。
三、本學期學習的主要任務和要求
1、學習障礙跑,俯臥式跳高等田徑專案的技術動作,發現有體育特長的學生,要有針對性訓練,參加體育大學聯考。
2、學習一些基本體操動作技巧,加強協調性練習。
3、通過素質練習,提高學生跑、跳、投的能力。
4、複習高一學過的籃球、排球的基本技術動作,進行實戰的運用。同時學習戰術以及理論知識,以理論聯絡實際,使之學為所用。
5、上好每一節體育與健康課,讓學生更深一步的理解健康的真正含義。
6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義,並進行鍼對性練習,以便更好地完成測評考核。
要求:在教學過程中講解要清晰,有條理。示範動作要標準,要多運用各種示範方法,使學生容易接受並掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行,使學生的理論知識更加豐富。
四、教材的重點和難點
重點:
1、田徑中的俯臥式跳高,障礙跑
2、雙槓擺動中的前(後)擺挺身下。
3、籃球、排球的簡單戰術配合。
難點:
1、俯臥式跳高的助跑,過杆的技術。
2、雙槓教學中的力量與協調性很好結合。
3、球類戰術在實戰中的具體運用。
五、提高教學質量的方法
1、上課講解時,聲音要巨集亮、清晰。教法要因地制宜,靈活多變。
2、學習基本體操時可結合音樂。
3、組織進行一些小型比賽,提高學生排、籃球的技術和戰術水平。
高中體育課工作計劃篇2
一、指導思想
認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發學生運動興趣,培養他們終身體育的意識。
在教學中,重視學生的主體地位,發揮他們的創造力,以學生髮展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受.在高中學習中,文化課固然重要,可是身體素質也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和健康教學必須要實行下去。
二、基本情況分析
學生進入高二上期,身體素質較國中有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時學習任務較重,這個時期的教學要注意教學的藝術,要提高學生進行體育鍛煉的興趣,使學生在體育課上全員參與,提高身體素質,減輕學習壓力。
三、本期學習的主要任務和目的
本學期教學內容為高中體育第一冊:體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。學生雖然進入了高中,對體育與健康課程有了一定的瞭解,但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學中,要讓學生從被動學習到主動去練習,提高學生的體育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。
學習目的
1、深入瞭解體育教材的內容和教學手段,懂得體育鍛煉對身體的作用,增長體育知識,並自覺地進行身體鍛鍊。
2、學習一些基本體操,加強協調性練習。通過素質練習,提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發育和內臟器官機能的發展。
3、進一步學習和掌握上期所學的內容。使之學為所用,提高體育達標成績。
4、培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。
四、教學措施
1、課堂教學時儘量利用學校現有的場地和器材,力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。
2、上課講解時,做到聲音要巨集亮、吐詞清晰,組織得端,示範準確。教法要因地制宜,靈活多變。
3、抓好兩操及課外活動,促進學生身體素質全面發展。
4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。
高中體育課工作計劃篇3
一、教學目標
1.運動技能
讓學生學習掌握廣播體操,以及跑跳投的部分專案的技術動作,全面發展學生的身體素質,提高學生的體育素質。
2.運動參與
培養學生良好的體育學習習慣,積極參加體育鍛煉的終身體育鍛煉意識。
3.身體健康
教育引導學生正確認識身體健康的重要性,掌握基本的體育知識、衛生保健和安全常識及鍛鍊身體的方法,能把“健康第一”體現在學習、生活和工作當中。
4.心理健康與社會適應
在教學中滲透團隊和集體主義精神教育,培養和提高學生善於溝通、交流的能力,心理健康水平,以適應社會的發展變化,提高社會適應能力。
二、教學重難點
1.把培養學生的“健康第一”思想放在第一位,培養學生自覺參加體育鍛煉的意識。
2.培養學生不遲到、不早退和不曠課的良好學習習慣。
3.加強體育運動中安全教育,增強學生的安全意識。
4.讓學生學習掌握廣播體操和部分跑跳投的運動技能。
5.培養學生的團隊意識和集體主義精神。
三、教學方法
1.講解與示範;2.保護與幫助;3.遊戲;4.表揚、鼓勵;5.糾錯;6.啟發、引導;7.自主學習;8.探究等。
高中體育課工作計劃篇4
一、學情分析
高一年級各班學生基本都在40人左右,各班素質差別較大,男生性情好動,敢於挑戰,女生好靜,不願活動,雖然很喜歡體育課,但不喜歡常規傳統的教學課堂,對有難度,有危險的運動專案有畏懼心理,運動興趣運動能力還需加強,另外根據上學期體質健康達標成績得知,學生的體質普遍較差,運動水平急待提高,本期學校教學場地尚未全部完工,遇到下雨還無法正常進行室外活動,這對體育課的正常教學衝擊很大,如何誘導學生自主鍛鍊、參與鍛鍊、終身鍛鍊勢在必行,不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。
二、教學內容
正確處理教材,要把握教材的重點,難點,體育技能不同於其它科目,是需要系統進行,循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術,我們要在繼承優良傳統的基礎上,大膽改革,與時俱進,開拓創新,體現課程的時代性,在課程內容方面,要重視改造傳統運動專案和引入新興運動專案,精選適應時代要求的、有利於為學生終身發展奠定基礎的體育與健康基礎知識、基本技能和方法,在教學方式方面,力求改變單一的灌輸式教法,改變過分強調講解、示範的教學形式,創設有利於學生主動參與、樂於探究、勇於實踐的良好的教學氛圍。
我們要根據高中學生生理、心理日趨成熟的特點,十分關注學生學習方式的改變,重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力,以促進學生學會學習,提高體育學習和增進健康的能力。在注意發揮教師主導作用的同時,確立學生的主體地位,尊重學生的情感和需要。我們要十分重視培養學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新,都特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發展體能和提高所學的運動技能水平,培養積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎。
三、教學要求
1、深入思考、認真分析學情,確定好教學內容。
2、廣泛閱讀教學資料,認真備課,精心設計每一個教案,增強體育教學的針對性和實效性。
3、面向全體,尊重個性,培養骨幹,互幫互學,共同營造良好的課堂教學氛圍。
4、同組、同案教師相互學習,取長補短,及時總結,不斷開發探索教學方法。
5、恰當的教學方法。多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合,富有啟發性,充分調動師生的積極性、
6、優美的動作示範以及精練的語言講解。動作示範是一種非常好的直觀教學,優美的示範能激情學生學習的興趣,和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率,提高練習密度,加強運動技術水平的提高。
四、教學措施
1、嚴抓課堂常規,制定科學合理的課堂常規要求和措施,確保45分鐘上課質量。
2、要有明確的教學目的,多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合,富有啟發性,充分調動師生的積極性。
4、要注重理論課教學,讓學生對體育有更全面更深度的瞭解、認識,不斷提高運動能力、運動水平,促進學生的學習積極性。
5、多開展課餘體育活動,提高學生主動參與運動的積極性,培養學生良好的體育運動習慣,為實現終身體育打下基礎。
高中體育課工作計劃篇5
一、教學目的要求
體育與健康課程模組教學為學生提供了更廣泛的選擇餘地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式,激發學生學習興趣,達到運動參與的目的,提高學生科學鍛鍊的主動性、自覺性與積極性,通過太極拳模組、田徑模組教學,使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能,增強體能,同時在運動中培養學生堅忍不拔的意志品質和團隊協作精神,學會自主、合作與探究學習,形成運動專長和技能,為終身體育打下堅實的基礎,逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。
二、班級學生情況分析
高一新生具有初步發現問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學生進入了生長髮育的高峰,身體素質有了明顯地提高,為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,高一學生剛剛從國中進來,心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,但合作意識與團隊觀念較為薄弱。
三、教學具體措施:
1.利用室內理論課,運用多媒體教學技術,使學生掌握基本的理論知識、動作技能。
2.利用實踐課,使學生進一步掌握運動技術要點,形成運動專長,培養終身體育意識。
3.採用分組教學法,培養體育骨幹。
4.加強思想品德教育,在課堂教學中進行德育教育的滲透。
5.積極開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生運動參與的積極性。
四、教學內容及課時安排:
項 目
單元教學目標
內 容
課 次
體育 理論
瞭解課堂教學要求,對高中體育課堂開展有一個大概瞭解,對高中體育有一定興趣,並渴望能夠學習一計所長作為終身體育
體育課堂要求,介紹高中體育課開展模式並引導學生對高中體育產生興趣,引導學生要學習一技之長,作為終身體育
1
佇列隊形練習
讓學生在練習佇列隊形的同時體會到軍隊的威嚴和神聖,為以後體育課堂快速調動隊伍作準備
基本隊形變化
2
齊步走和跑步走隊形練習
3
隊形基本調動
4
佇列隊形變化
5
武術模組
二十四式簡化太極拳
學會武術的太極拳(24式)套路動作發展學生的柔韌、力量等身體素質,在學習中體會武術的博大精深,促使他們喜愛武術運動。
太極拳1—4
6
太極拳5—8
7
太極拳9—12
8
太極拳13—16
9
太極拳17—20
10
太極拳21—24
11
配樂太極拳
12
配樂太極拳
13
考核
14
田徑模組教學
跑
1、跑
①瞭解跑的技術和練習方法,提高速度和反應時;培養自主、合作、探究學習的能力;提高心肺功能和有氧耐力;。
②掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法;關注國內外的重大體育賽事。
③培養學生克服困難、堅韌不拔的意志品質。
課堂常規、運動創傷的簡易處理
15
起跑、加速跑
16
變速跑、定時跑
17
接力跑(1)
18
接力跑(2)
19
測試男800m女400m
20
跳高
2、跳高
①瞭解跳高的技術和練習方法;提高肌肉力量和耐力;培養自主、合作、探究學習的能力;提高跑的能力和興趣。
②在體育活動中表現出負責任的社會行為和良好的體育道德。
③培養學生克服困難、堅韌的意志品質。
助跑與起跳、原地縱跳
21
起跳與過竿、助跑摸高
22
起跳與過竿
23
跨越式跳高完整練習
24
跨越式跳高完整練習
25
測試(跨越式跳高)
26
跳遠
3、跳遠
①瞭解跳遠的技術和練習方法,提高肌肉力量;培養自主、合作、探究學習的能力;提高跑的能力和興趣。
②認識個人參與社群體育與健康活動的權利與義務;在體育活動中表現出負責任的社會行為。
③培養學生克服困難堅韌的意志品質。
單足跳
跨步跳
27
助跑與踩點
立定跳
28
助跑與起跳
多級蛙跳
29
起跳與騰空
30
蹲距式跳遠完整練習
31
測試(蹲距式跳遠)
32
備註:各體育教師根據計劃和相應模組寫好教案進入課堂教學
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