青藍工作師徒工作計劃6篇
工作計劃是展示個人能力最直接的方式,為了展現自己的工作能力,一起來寫工作計劃吧,以下是本站小編精心為您推薦的青藍工作師徒工作計劃6篇,供大家參考。
青藍工作師徒工作計劃篇1
為了充分發揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊伍建設,促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質,幫助他們更快地適應教育教學的要求,進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利於新教師儘快適應教學,亦能增強老教師的責任心,更有利於新老教師及時總結教學經驗,共同成長。按照學校的安排,將為一批新教師聘請指導教師,結成“老帶新”對子。在今後的教學活動中,新老教師將相互學習,相互促進,共同提高教育教學水平。
一、結對情況
語文組:
教研組長語文思品組
數學科學組
二、活動內容和措施
我們將利用工作時間,在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習,力爭使新教師儘快適應教學環境,提高教學能力,全面落實新課程標準的理念。
1、對教材研究的幫扶
與年輕教師共同鑽研教材,這一點非常重要。這冊教材的重點是什麼?本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什麼?這一課的重點、難點又是什麼?這一課學生要掌握哪些內容?該採用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能?對於這些重要的問題,在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在我們的心中盛開。
2、對課堂教學的幫扶
開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的辦法之一。老教師儘可能地多聽新教師的課,課後進行評課,對其在教學中出現的問題及時地給予糾正,對在教學中出現的問題和不足及時地提出,並督促其改進。新教師每週聽一至兩節課指導教師示範課,課後寫出反思心得,也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。
3、對平時教育教學的幫扶
對於新教師在教學中遇到的疑問,我將及時給予幫助和解答,並時常傳授自己在教學中的一些成功經驗,例如:如何調動學生的積極性,如何靈活運用多種教學方法,使全體學生都能得到關注並能完成教學任務等。
三、指導新教師完成一定的任務:
1、主動學習教育教學理論和專業知識,不斷充實自我。
2、積極參與備課,主動發言,大膽提出自己的設想,提高分析能力。
3、認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經驗。
4、經常進行教學反思,寫隨筆。
總之,我們要充分樹立共同學習、共同發展的意識。希望經過共同努力,新老教師在幫扶過程中能實現“雙贏”的良好效果,在新課程標準理念的指導下,努力提高教育教學水平,促進學生的全面發展。
青藍工作師徒工作計劃篇2
作為剛踏上教師崗位,教學經驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃,並拜教學經驗豐富,道德文化修養極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會,讓我對不斷提高本人業務能力,進一步做好教學教研工作,提高教育教學質量,有了很大的信心。在桂老師的指導下,我制定出如下的發展規劃:
一、教育教學
教育教學水平是測量一個教師是否專業和合格的最基本條件,也是作為年輕教師的我最欠缺的地方,我一定要努力提高自己的教育教學水平,虛心向桂老師及其他教師學習,主動請教,勇於實踐,爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富,教學水平高的骨幹教師。
1、每週至少聽兩節師父的講讀課,認真做好聽課記錄,課下及時寫聽課收穫和反思;
2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課,研究寫作指導的方法和技巧;
3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、複習課等,並運用到自己的教學當中;
4、每週向老師請教一個教育教學中遇到的問題,並在逐步實踐中解決問題。
5、每週都要有至少一篇的詳細教案,請師父指導並聽評課。
6、認真做好教研敘事,,及時記錄下教學中的收穫和困惑。
7、根據實際情況準備一節公開課,好好磨課記錄,每次都要有提高。
8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。
9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經驗告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收穫,可以使我在教育教學中進步的更快。
二、教學管理
作為班主任,桂老師所帶的班級班風淳樸,學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學,家長積極輔導,支援工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。
我要認真學習桂老師的帶班經驗,積極向桂老師討教與學生的溝通技巧,有條不紊地安排班級日常工作,積極熱心地與家長溝通交流,成為一名學生愛戴,家長支援的優秀班主任。
青藍工作師徒工作計劃篇3
一、指導思想:
為青年教師迅速、穩定地發展,縮短新教師的探索週期,發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與虞孫儉、周曉雪結為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現制定師徒結對活動師傅計劃。
二、實施目標:
(一)師傅:規劃好培訓計劃,理論學習心得交流,展示課教案,聽課指導與簡單評點,業務進修提高規劃,論文撰寫等內容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛鍊自己,把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經驗和閱歷,增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收穫,交流心得,相互切磋。
1、指導徒弟學習先進的教育教學理念。
2、指導徒弟思考教育教學問題,有效地提高教學效率。
3、指導學習如何積累案例、論文素材。
三、實施措施:
(一)師傅:
1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則,起模範作用。教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業,樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規;熟悉教學研究方法。師徒每學期要有至少二次的一對一具體教學指導,在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導;並遵循發展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學行為,提出改進建議。
3、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。本著教學相長、互動共進的原則,師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒要認真學習教育教學理論,寫好學習筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學過程中的基本環節,每學期至少開設一節彙報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
(二)徒弟:
1、帶著教學實際中需要解決的問題,或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題,有選擇地與師傅進行交流;
2、完成師徒協議中規定的任務,解決問題。努力提高教學技能和教育綜合能力。積極探尋專業發展的新途徑,採取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業水平。一個教師,班級管理、教學常規最重要,因此很多事情都要多運用好的方法,組織好班級的常規。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環境中樂觀、積極的接受知識。
3、多發現問題,多思考請教師傅,及時發現問題解決問題。
青藍工作師徒工作計劃篇4
教育教學質量是學校的生命線,而教育教學質量提高的關鍵在於教師。本學期為建設一支師德良好,業務素質高,教育觀念新,教學成績優異的骨幹教師及青年教師隊伍,讓青年教師在教育科研中,在課程改革、教學改革實踐中,在日常教學中,潛心研究,不斷創新,求真務實,向名教師的目標發展,根據學校教學總體規劃和要求,特制定本學年度“青藍工程”工作計劃及方案。
一、指導思想
以新課改綱要為指導,以提高青年教師素質為目的,提升學校教育教學質量。通過強化培訓、檢查和指導,使他們徹底轉變教育教學觀念,熟練應用現代資訊科技,全面提高專業知識技能,不斷深化新課程改革,成為新一輪課改的主力軍。
本學期開展的活動:
骨幹教師與青年教師“結對助教”活動。開展骨幹教師教師“結對助教”活動,努力發揮優秀骨幹教師的輻射帶動作用,通過互相聽課、評課,在教育教學研究、班級管理、教育學生等方面深入地進行研究、切磋,使青年教師快速成長。對於“結對助教”成績顯著的教師,學校將給予獎勵。
二、目標要求
1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導。如專業思想的確立、學科大綱的學習、學科教材的分析、教學計劃的制訂、教學過程的設計、課堂教學的組織、作業的設計和批改、後進生的輔導、試卷的講解分析、班級工作計劃的制定及管理、教育教學現象的分析、課外活動的開展、教育教學的專題研究、教育教學論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導幫助。
2、師徒要真誠合作,做到教學相長。徒弟認真學習教育教學理論,虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出,耐心幫助,把自己豐富的教育教學經驗毫無保留地傳授給徒弟。通過一段時間的學習、實踐,徒弟要能夠較為準確地把握教材的重點、難點,選擇恰當的教學方法,組織好課堂教學,順利完成教學任務。
三、實施細則
(一)結對子,拜師學藝
教齡不滿三年的青年教師必須同學科帶頭人、教學能手或其他教學經驗豐富的老教師結對子,拜師學藝。雙方簽訂“青藍工程”師徒結對協議書,指導期為一年。協議書一式三份,師徒及學校各執一份,由學部每學期考核責任執行情況。
(二)明確師徒職責:
1、共同備課。學習大綱,鑽研教材,吃透教材重點難點。徒弟新課教案,要經師傅批閱,修改後,再上課。
2、互相聽課。師徒間相互聽課,師傅及時對徒弟進行評課,指出不當之處,提出改進意見。徒弟聽師傅的課,要認真記好聽課筆記,寫好聽課後的感受。學期中間徒弟在教研組內上彙報課,由教研組、備課組進行聽課、評課,指導優、缺點。
3、每學期師傅聽徒弟課不少於8節,徒弟聽師傅課不少於4節,每次聽課後寫好聽課筆記。
4、學校積極為青年老師提供外出聽課、學習的機會。
(三)抓落實,嚴格管理
1、成立“青藍工程”領導小組,由王志洋校長擔任組長,胡穎華副校長、胡成亮主任擔任副組長,組員為龐滿凡、趙洪亮、李亮、胡云勇、胡敏、高香蘭、邵中梅、吉偉威。教務處負責青藍工程實施日常事務,教研組長協助教務處處理在幫教活動中出現的亟待解決的問題。
2、“青藍工程”領導小組及師傅指導青年教師制訂個人發展規劃,分析自身素質和專業特長,確定發展方向,制訂具體措施。
3、學期末召開一次“青藍工程”經驗交流會,總結成功經驗,尋找差距,探索教育教學新路子,努力提高教育教學質量。
青藍工作師徒工作計劃篇5
一、學習內容:
1、每月邀請師傅至少來聽3節課,每個學期也至少去聽師傅5節示範課。在交流中昇華理念。
3、和師傅一起觀看優質課,一起討論,深入領會名家的優秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課,每學期開設一節校內彙報課。
5、經常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面,經常向師傅請教,請師傅指點。
8、平日裡遇到什麼教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
二、活動內容
三月份:
1、制定成長計劃;
2、與師傅交流教學中的想法;
3、聆聽師傅的課、交流;
四月份:
1、聽師傅的課,並進行交流;
2、準備一節資訊科技與學科整合課
3、共同閱讀先進的教育理論書籍;
4、邀請師傅隨堂聽課;
五月份:
1、共同探討名家課例;
2、和師傅交流教育教學中的困惑;
3、邀請師傅隨堂聽課,評課;
六、七月份:
1、聽師傅的課,並進行交流;
2、與師傅交流教學中的想法
3、共同閱讀先進的教育理論書籍;
4、完成個人總結。
三、自我期望
1、多學習:
嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀5本教育、教學方面的書,並做好筆記或摘抄。
2、多交流:
積極參加學科教研活動,充分利用網路等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學習,達到共同進步。
3、多聽課:
多學習先進的教學方法,學優秀的教育教學經驗;提前一週備好課,認真上好每堂課。
4、多反思:
在平時的教育教學中多積累,多做課後反思,爭取每課都有小反思,每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。
5、認真理解鑽研教材,努力備好課,並在實踐中掌握教與學的內在聯絡。
6、多開課:
爭取更多機會參加各種型別的開課活動,每學年爭取上一節校級公開課。
總之,在以後的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養,要努力鑽研業務,敬業愛生,為人師表,爭取做一位優秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
青藍工作師徒工作計劃篇6
學校開展了“青藍工程”活動,為了更好的促進我的成長,我很榮幸,學校安排我和侯勁明老師師徒結對,互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經驗。根據師傅的優點和自己的缺點,在侯老師的帶教下,我制定了徒弟學習的計劃如下:
一、學習目的
作為新教師的我,為了提高自身素質、教學質量,切實發揚教學的優良作用,能讓自己的教學方法、經驗得以提高,我一定認真與侯老師請教,也為了孩子們在快樂學習中成長。
二、學習要求
1、虛心向侯老師學習,不恥下問,主動請教,虛心學習,勇於實踐,逐步教育教學經驗。
2、自己要熟悉教材,不斷提高教師業務知識水平。在教新課知識前,遇到疑難問題,找不到方法教學時,向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據師徒實際,確定每學期專業發展的具體目的。主動邀請侯老師聽課,隨時彙報自己的教學情況,請教教育教學難題。
4、每月師徒間互相聽課至少1節,並互評。尋找差距和不足,並努力解決教育教學難題。
5、經常寫教後反思,並與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業,試卷中出現易錯或自己無法採取教學方法的,及時請教您侯老師,以便問題的解決。
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