毛筆書法教學計劃
中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,並恰當地將其融合、滲透在教學當中,對培養學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此,本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點,並結合學生的認知規律特設計以下教學計劃:
一、激發愛國、愛校情感
通過講述書法淵源和字型演變,讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想,美學追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術,成為整個中華民族的象徵。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法,使學生能很好地瞭解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。
二、精選學習內容
目前中學書法教學中的思想品德教育,往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育,初步培養他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白,書法不是高不可攀的。其次,創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
三、教給正確方法
在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢,執筆輕重的調控,書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結體悟其組合規律,臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛生,如桌子,墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣,還可以培養雅度氣質。
四、加強書法訓練
1、結構(獨體字.結體字)
以比較形象的比喻法,引導學生認識漢字的特點書寫的基本規律.先結構後筆畫.
2.筆畫.
筆畫的正確性決定字的特點,方法要正確,書寫要嚴謹.
3.瞭解筆、墨、紙、研的基本效能這是學習毛筆書法的基本常識.
4.行筆的基本規律.包括如何執筆,如何落筆、行筆、收筆.漢字書寫,落筆的輕重,結構的疏密,執行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練學生遵守漢字書寫規律,便是“有紀律”。加強臨帖教學,要求學生書寫時學誰像誰,越像越好,這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不苟的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字,毛筆臨帖十個字。五、開展形式多樣的書法活動 給學生提供鍛鍊的機會,使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華,本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽,組織學生參加校外各類書法競賽等
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