人文學院屆師範生教育實習工作計劃
工作計劃1.11W
一、教育實習的目的和意義
1.通過實習,學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責,培養熱愛教育事業,熱愛學生的情感。
2.通過實習,將有關教育理論與教育教學實際緊密聯絡起來,為畢業後走上教師崗位打下良好基礎。
3.初步瞭解中學教育、教學工作和學校各項管理工作,瞭解中學生的特點。
二、學院教育實習分管領導及各班班主任
1.分管領導:陳喜珍
2.班主任:丁少傑、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎
三、實習生班級、人數
共8個班304人(另有25人已參加頂崗實習),中文051本(39人)、中文052本(38人)、語文教育061專(41人)、語文教育062專(40人)、思政051本(36人)、思政052本(30人)、綜合文科061專(40人)、綜合文科062專(40人)。
四、實習工作的安排及具體要求
本、專科實習時間均為8周(9月22日—11月22日)
1.準備階段(9月10日—9月21日)
①各班主任組織本班學生學習教務處有關檔案,佈置實習的相關事宜,明確實習生去向,外地區學生自己聯絡實習學校。
②分院實習分管領導組織制定《人文學院20XX屆教育實習工作計劃》。
③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》,使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求;加強實習學生的安全教育。
④各班班長於9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。
⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單並確定試講指導教師。
⑥分院領導及中教法老師奔赴包乾實習點龍泉、雲和聯絡落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。
⑦安排一次關於如何撰寫教育調研報告的專題講座,明確調研報告的撰寫要求及格式規範,以保證調研報告的質量。
2.試講及實習動員階段(9月22日—9月28日)
①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責,組織學生在本週內完成試講;對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績後交給系主任。
②9月26日(週五)下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會,強調教育實習的有關注意事項,發放《麗水學院教育實習成績鑑定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料,組織學生學習並簽署《實習安全承諾書》。
3.實習階段(10月6日—11月22日)
實習生到實習學校後先見習3天,熟悉實習班級學生的學習情況,幫助批改作業。根據教學進度,提前做好備課工作,寫好教案,並請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況,配合原班主任的工作,為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。
①教學工作實習:教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中瞭解中學教學各個環節的基本要求;要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到:首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見,在此基礎上,認真備課,寫出教案,並將教案交原任教教師審閱並試講後,才能正式上課。課後應虛心聽取原任課教師的意見,查陋補缺,改進教學發放,認真批改作業,做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課,同時做好聽課筆記。實習結束前,每位實習生必須精心準備一次請檢課或彙報課。
②班主任工作實習:要求實習學生在實踐中瞭解中學班主任工作的特點和環節;認真聽取原班主任對班級工作的意見,做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動,進行家訪3-4次,力所能及地做好後進生的轉化工作。
③撰寫教育調查與研究報告:要求在指導教師的指導下,深入瞭解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世,撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查,掌握調查研究的基本內容和方法,培養教育調查能力,為從事教育教學研究打下基礎。
④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會,對師範生進行熱愛教育事業的專業思想教育。
實習的最後3天為小結時間,實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議,做好教學和班主任工作的移交,請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績,填好鑑定表。
4.總結階段(11月24日—12月5日)
①實習生交流實習體會;各班級由班長寫好班級教育實習總結,於實習結束一週內交院教學科。
②各班班長於12月2日之前收齊鑑定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。
③院辦收集、整理有關教育實習材料並歸檔。
④12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。
五、實習生紀律:
1.堅持四項基本原則,忠誠人民教育事業。
2.嚴格遵守實習學校的各項規章制度,加強與實習學校的聯絡;服從帶隊老師的統一安排;尊重實習學校的領導和指導教師,虛心學習;關心實習學校的學生,為人師表。
3.文明禮貌,生活儉樸,服裝整潔,穿戴及言論舉止力求為人師表,避免產生不良影響。
4.注意交通、飲食等安全,杜絕意外的發生,確保安全順利地完成.
麗水學院人文學院教學科
20XX年9月15日
1.通過實習,學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責,培養熱愛教育事業,熱愛學生的情感。
2.通過實習,將有關教育理論與教育教學實際緊密聯絡起來,為畢業後走上教師崗位打下良好基礎。
3.初步瞭解中學教育、教學工作和學校各項管理工作,瞭解中學生的特點。
二、學院教育實習分管領導及各班班主任
1.分管領導:陳喜珍
2.班主任:丁少傑、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎
三、實習生班級、人數
共8個班304人(另有25人已參加頂崗實習),中文051本(39人)、中文052本(38人)、語文教育061專(41人)、語文教育062專(40人)、思政051本(36人)、思政052本(30人)、綜合文科061專(40人)、綜合文科062專(40人)。
四、實習工作的安排及具體要求
本、專科實習時間均為8周(9月22日—11月22日)
1.準備階段(9月10日—9月21日)
①各班主任組織本班學生學習教務處有關檔案,佈置實習的相關事宜,明確實習生去向,外地區學生自己聯絡實習學校。
②分院實習分管領導組織制定《人文學院20XX屆教育實習工作計劃》。
③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》,使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求;加強實習學生的安全教育。
④各班班長於9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。
⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單並確定試講指導教師。
⑥分院領導及中教法老師奔赴包乾實習點龍泉、雲和聯絡落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。
⑦安排一次關於如何撰寫教育調研報告的專題講座,明確調研報告的撰寫要求及格式規範,以保證調研報告的質量。
2.試講及實習動員階段(9月22日—9月28日)
①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責,組織學生在本週內完成試講;對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績後交給系主任。
②9月26日(週五)下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會,強調教育實習的有關注意事項,發放《麗水學院教育實習成績鑑定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料,組織學生學習並簽署《實習安全承諾書》。
3.實習階段(10月6日—11月22日)
實習生到實習學校後先見習3天,熟悉實習班級學生的學習情況,幫助批改作業。根據教學進度,提前做好備課工作,寫好教案,並請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況,配合原班主任的工作,為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。
①教學工作實習:教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中瞭解中學教學各個環節的基本要求;要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到:首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見,在此基礎上,認真備課,寫出教案,並將教案交原任教教師審閱並試講後,才能正式上課。課後應虛心聽取原任課教師的意見,查陋補缺,改進教學發放,認真批改作業,做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課,同時做好聽課筆記。實習結束前,每位實習生必須精心準備一次請檢課或彙報課。
②班主任工作實習:要求實習學生在實踐中瞭解中學班主任工作的特點和環節;認真聽取原班主任對班級工作的意見,做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動,進行家訪3-4次,力所能及地做好後進生的轉化工作。
③撰寫教育調查與研究報告:要求在指導教師的指導下,深入瞭解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世,撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查,掌握調查研究的基本內容和方法,培養教育調查能力,為從事教育教學研究打下基礎。
④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會,對師範生進行熱愛教育事業的專業思想教育。
實習的最後3天為小結時間,實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議,做好教學和班主任工作的移交,請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績,填好鑑定表。
4.總結階段(11月24日—12月5日)
①實習生交流實習體會;各班級由班長寫好班級教育實習總結,於實習結束一週內交院教學科。
②各班班長於12月2日之前收齊鑑定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。
③院辦收集、整理有關教育實習材料並歸檔。
④12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。
五、實習生紀律:
1.堅持四項基本原則,忠誠人民教育事業。
2.嚴格遵守實習學校的各項規章制度,加強與實習學校的聯絡;服從帶隊老師的統一安排;尊重實習學校的領導和指導教師,虛心學習;關心實習學校的學生,為人師表。
3.文明禮貌,生活儉樸,服裝整潔,穿戴及言論舉止力求為人師表,避免產生不良影響。
4.注意交通、飲食等安全,杜絕意外的發生,確保安全順利地完成.
麗水學院人文學院教學科
20XX年9月15日
-
幼兒班級月工作計劃精選6篇
實施的工作計劃能夠提高我們對工作目標的認識和理解,激發工作的動力和熱情,通過工作計劃,我們可以更好地追蹤工作進展,下面是本站小編為您分享的幼兒班級月工作計劃精選6篇,感謝您的參閱。幼兒班級月工作計劃篇1本學期,我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作...
-
部門經理的工作計劃推薦8篇
通過制定工作計劃,我們可以更好地追蹤和評估工作成果,及時調整和改進工作方式,工作計劃的制定可以幫助我們合理安排工作,以下是本站小編精心為您推薦的部門經理的工作計劃推薦8篇,供大家參考。部門經理的工作計劃篇1一、工作任務1、依據和機會通過質量方針和質量目...
-
學前班2024春季學期班主任工作計劃7篇
通過工作計劃,我們可以合理安排工作的優先順序和順序,一個有效的工作計劃能夠幫助我們更好地應對工作中的挑戰和困難,下面是本站小編為您分享的學前班2024春季學期班主任工作計劃7篇,感謝您的參閱。學前班2024春季學期班主任工作計劃篇1一、班況分析:學前班本學期新生...
-
個人學習計劃通用7篇
學習計劃是一種把即將要學習內容詳細擬定出來的文字材料,學習計劃在擬定的過程中小夥伴們務必要依照自身的現實水平,本站小編今天就為您帶來了個人學習計劃通用7篇,相信一定會對你有所幫助。個人學習計劃篇1一、指導思想吾生有涯,而知無涯。個人的讀書學習以打造書...