2022年幼兒園春季教研個人工作計劃最新範文5篇
工作計劃的制定對我們來說是必須掌握的一項技能,無論在做什麼事情之前,事先都應有個打算和安排,在工作上要學會寫好工作計劃,以下是本站小編精心為您推薦的2022年幼兒園春季教研個人工作計劃最新範文5篇,供大家參考。
2022年幼兒園春季教研個人工作計劃最新範文1
一、工作思路:
依據學區指導工作思想和園內自身的發展需求出發,深入學習、研討,來提高教研活動實效性,提高教師專業意識和能力,提高我園保教質量。並以研究教學與研究幼兒一體為基本思路,不斷的更新觀念,促進幼兒全面整體發展。
二、現狀分析:
本學期我園共有5個班級,教師隊伍又進行了稍微的調整,上學期我們認真總結了教研工作中的不足,通過了一系列實踐的研討、反饋、總結,取得了一定進展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。
在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的瞭解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。
幼兒的學習在不斷地發生變化,我們從平時觀察記錄,結合課改的精神要求,培養的目標去分析孩子的現狀。通過上學期的觀察和記錄,總體方面來說:孩子的自主性、觀察力、表現力、創造力有了明顯的轉變,特別是孩子的問題意識增強了,敢於表達。但孩子記錄水平不高,生活經驗不夠豐富,收集各種資訊能力不高,發現了問題如何去解決,也存在相當大的問題。
三、具體措施:
1、更新觀念,理解研究內涵。
組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。全園教師學習《幼兒園課程》和《學前兒童發展心理學》,瞭解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發展規律和特點,以此加強專業理論的學習,紮實自己的理論根基,增強內功。
2、積累經驗,形成個人特色。
每位教師根據個人的專長制定個人教學計劃,並注重日常教學實踐。本學期開展每人一節園內公開教學,安排如下:第4周:瑞寒師,第6周:麗青師,第8周:婷婷師,第10周:燕華師,第12周:娜真師,第14周:瑩瑩師,第15周:美娥師
3、加強反思,提高教學質量。
每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考。並經常以“幼兒是如何學習的?”“什麼樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”作為反思,來提高日常教學的質量。
4、創設外出、觀摩學習機會,傳達新資訊,擴大新經驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
5、通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。
四、各月工作安排:
三月份:
1、召開教研會議,傳達教研計劃,明確學期任務。
2、制訂園內各類工作計劃
3、在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。
4、安定幼兒情緒,加強班級常規教育。
5、召開新學期幼兒家長會。
6、慶祝“三八”婦女節。
四月份:
1、安定幼兒情緒,加強班級常規教育。
2、開展園內公開教研活動
3、為迎接學區公開教學做準備(選定課題)
4、利用“清明節”對幼兒進行尊敬長輩教育
五月份:
1、開展學區公開教學
2、籌備“六一”各項活動。
3、根據“五一”勞動節,開展“人人愛勞動”活動
4、繼續做好園內公開教學活動
六月份:
1、舉辦“慶六一”節目活動
2、做好幼小銜接工作。
3、開展教學效果實質抽查活動。
4、各班做好期末工作小結。
5、教研工作總結。
2022年幼兒園春季教研個人工作計劃最新範文2
一、指導思想
根據市教育局學前教育科20xx年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯絡實際,牢固樹立以人為本的教育思想,定期進行業務培訓和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。
加強課題研究,凸現我園的特色教育。
二、現狀分析
本學期我園共有18個班級,教師教學班級無變動,孩子均為原班生,上學期主題活動的開展主要以季節、節日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學習和總結,教師們的教育觀、教研觀有了新的認識,但教研工作中還存在一些不足。
一週計劃逐步完善,每天都進行活動後的反思記錄,但存在個體差異較大,反思內容常停留在表面,效果不顯著。教師們的水平不同,有的不是幼師專業,有時不知如何結合和實施教材,在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。
教研組活動雖保證學習時間,但教師參與不強,學習、討論氛圍不熱,教師本身不善於進行批評與自我批評,集體意識不強,自我反思、自我鑽研缺乏。
幼兒的學習在不斷地發生變化,自主性、觀察力、表現力、創造力有了明顯的轉變,特別是孩子的問題意識增強了,敢於表達。但孩子記錄水平較差,生活經驗不豐富,收集各種資訊能力差,表徵過程中技能也較差,發現了問題如何去解決,也存在相當大的問題,觀察效果不明顯,很多孩子不會觀察,隨意性很強,對探索不感興趣。
三、工作要點及措施:
(一)加強師德教育,提高教師隊伍素質
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育,引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業務培訓學習,主題教育活動,不斷反思自己的教育行為,不斷加強師德修養,使教師之間融洽協作,形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業、樂於奉獻、團結進取才能與時俱進。
2、加強理論學習,以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標,以發展和創新為動力,加強教育理論學習,更新教育觀念。只有學習才能不斷進步,我們將採取多種學習方法,鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識,園內園外相結合、專業知識和業餘知識相結合。
3、以年級組為中心,依託骨幹教師,認真抓好年輕教師的培養工作,通過教研活動、示範課、聽課評課、以老帶新等形式,不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動,為教師成長搭建舞臺。
(二)繼續深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育行為,逐步改善“教”與“學”的方式。
1、深入學習教材,轉變新的教材觀,正確領會教材編寫意義,積極實踐教材。
2、利用多渠道的學習“綱要”的精神,結合“優質課”評選活動等開展系列活動,提升教師專業化水平。
3、繼續採用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。
4、創設外出、觀摩學習機會,傳達新資訊,擴大新經驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
(三)加強專題研究提升教科研水平。
領會課程理念,積極探索,樂於反思,善於總結,不斷提高教育教學水平,並以教研組為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質量。
1、以年級組為單位,成立三大教研組,使活動更具靈活性、操作性,並有選擇學習相關的知識,更有利於各組的研討和交流。
2、區域活動以常規工作有序開展,並積極創設活動環境,有目的的投放區域材料,中途進行材料評比。
(四)抓好幼小銜接工作,為進一步的學習打好基礎
1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認真參加活動。
3、上課時做到注意力集中,認真傾聽老師及其他小朋友的講述,養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。
(五)重視檢查反饋及時提高保教質量
1、以幼兒園各項活動計劃為主線,進行有效檢查。加強考核力度,注重活動效益。
2、經常進行日常工作、記錄的檢查,便於交流和學習。
(六)加強家園聯絡設立幼兒成長檔案
1、開展多形式家園活動,為家長創設多渠道的溝通機會,認真填寫家園聯絡手冊。
2、及時與家長溝通、撮合,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面發展。
2022年幼兒園春季教研個人工作計劃最新範文3
一、注重業務培養,提高保教質量
本學期我們將實行新的保教常規制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及日常工作常規方面。我園希望通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範,注重提高教育教學能力,注重幼兒的遊戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。結合我園的具體問題,經常深入課堂,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考並提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服務好。
二、抓好一日常規,保證課堂質量
在課程實施過程中,每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節,以“實、活、勤、精、細”來規範教學行為。在一日活動各環節真正做到“孩子在我心”;重視環境的教育內涵,精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等,讓幼兒與環境互動,讓環境見證幼兒的學習歷程;在制定遊戲計劃、創設遊戲環境、遊戲指導與遊戲後的反思調整等各個環節,充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平;引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好的交往,促進幼兒社會化和個性的和諧發展。
三、開展系列活動,提高教師素質
教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師教學水平。有計劃地開展青年教師的培養,對新教師實施跟蹤聽課,做好教學常規工作的指導和教研。積極組織教師外出學習,擴大教師的視野,抓住到市、鎮各園的聽課機會,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。
四、重視家園共育,解決家長的後顧之憂
1、開學初,我們要求每位老師與家長面談一次,增加對各個幼兒的瞭解,爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯絡、溫馨提示內容,提醒家長期間的注意事項,增加家長對幼兒的關心。
2、發動家長為幼兒自制體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣。
3、本學期將在期末進行全面家訪,以找到我們工作的不足和優勢,更好地為孩子服務。
五、各月工作安排
二月份:
1、做好迎新生工作。
2、重點抓常規訓練。
3、強化早操訓練。
4、教學常規和幼兒一日常規檢查。
5、根據元宵節、對幼兒進行尊老教育。
6、制定教研工作計劃,班級工作計劃。(4周公開課開始)
三月份:
1、抓好安全教育工作
2、加強常規教育工作
3、開展園內公開課
4、為迎接學區公開教研做準備
5、做好預防H7N9人感染禽流感教育工作
6、利用植樹節,進行環保宣傳
四月份:
1、繼續開展園內公開課
2、做好衛生全面工作、加強H7N9人感染禽流感預防工作
3、做好學區公開教研工作
4、早操比賽
5、選定“六一”兒童節節目
6、利用“五一勞動節”對幼兒進行愛勞動教育
五月份:
1、繼續開展公開教學
2、準備“六一”節目的各項道具、服裝等
3、開展慶“六一”活動
六月份:
1、準備好期末各項材料的繳交工作
2、做好暑假安全宣傳教育
3、填寫好幼兒評估手冊
4、全面進行家訪
5、本學期工作總結會議
2022年幼兒園春季教研個人工作計劃最新範文4
一、指導思想
以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,著力加強規範化及示範化幼兒園建設,實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。
二、情況分析
上一年,在每個學期初期,我們都進行大力度的宣傳招生工作,在校領導的正確領導下,經過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發展態勢良好。但在去年,我園師資情況比較緊張,最後由校領導及園領導的研究,我們又新招4名教師和一名後勤人員。在教學過程,我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,並通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年,我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先後開展綠園區“經典誦讀”活動,全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操薰陶師生,科學的制度規範師生,實幹的精神帶動師生。著力於教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛鍊;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善於學習,善於吸納,善於思考,具有一定理論高度和鑑賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態健康,團結樂群,在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇於實踐,大膽創新,追求進步,業務能力強的新型教師。
3、優化課堂教學,努力讓每一節課都是優秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好,把細節抓嚴,把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展,幼兒發展,幼兒園發展”,努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教並重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎。
(1)對教師進行,教師禮儀,師德規範的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的良好氛圍。
(2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
(3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。
(4)堅持“認真、快、堅守承諾,永不放棄”的工作作風。
2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。
將量化評估細則調整得更加便於操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專業培訓
(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》並進行討論,不斷更新教育觀念。
開展讀書活動,鼓勵教師根據自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,並利用業務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。
(2)加強教學常規管理,提高教育質量
備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優化教學過程。要求老師提前一週備課,並在業務學習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師發展成專業加有特長的教師。
5、開展好各種節日的慶祝活動,各班重視網站建設,做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容,要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優秀班級的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動,促進教科研工作
(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作,以教促研,以研促教。
(2)教師之間要互相學習,共同提高,每學期聽課不少於16節。
(3)每次公開課要求規範化。即有教案、聽課記錄、評議記錄,並要求有說課稿,做到“人人會說課,課課有人說”。
(4)繼續開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排
三月份:
1、召開開學初家長會。
2、制定各學科教育教學工作計劃。
3、各學科及興趣班課程安排。
4、感統課程及興趣班的招生工作
5、不同年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。
6、“億童”教材學習及教師培訓。
7、全園環境創設。
8、優秀班級及幼兒之星評選活動。
四月份:
1、對各班教師進行聽課指導。
2、集體備課,聽課評課;優秀課評選。
3、蒙班教學開放。
4、幼兒開展“我能……”活動,每月一次、主題不同。
5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育,形成幼兒良好的行為習慣。
6、“五一”國際勞動節,幼兒學習相關知識及宣傳板的製作。
五月份:
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動籌備。
六月份:
1、結合端午節和父親節開展雙節活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓。
5、幼兒開展“我能……”活動
七月份:
1、召開家長會。
2、評選優秀教師。
3、各項活動總結。
4、假期工作安排。
九月份:
1、制定各學科教育教學工作計劃。
2、正常組織幼兒的一日活動,抓好開學常規教育。
3、各班結合教師節,對幼兒進行慶教師節主題教育活動
4、對各位教師進行聽課指導。
5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。
6、幼兒開展“我能……”活動。
十月份:
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、半日開放活動。
3、優秀課評選。
4、幼兒各科學習考核。
十一月份:
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
3、開展“感恩節”活動。
4、加強冬季幼兒的體育鍛煉,開展好戶外體育活動。
十二月份:
1、幼小銜接(參觀國小)
2、聖誕節和迎新年主題活動。
3、課題交流的培訓
4、教師學期總評及評選優秀教師。
2022年幼兒園春季教研個人工作計劃最新範文5
一、指導思想:
根據教研室教研計劃,全面落實“幼兒園教研工作目標”,以提高保教質量與教師隊伍素質為重點,堅持理論聯絡實際,牢固樹立以人為本的教育思想,努力學習,開拓創新,紮紮實實地開展各項教學研究工作,將我園的素質教育工作推向新臺階。
二、主要工作和措施
(一)重視理論學習,促進全園教師理論水平的整體提高
安排一部分時間深入領會新《綱要》精神,在全體教師心目中統一認識,明確學習目的性,紮紮實實,並且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,努力提高保教質量。
(二)發揮科研興教作用,不放鬆常規教研活動探討,開展園本教研與常規教研工作。
三、加強學前教研工作管理。
建立以園為本的自下而上的教研工作制度,充分發揮教研工作的職能作用,鼓勵教師積極參與,關注實際,開展教師間的相互學習、合作、溝通,以促進全園教師的共同進步和專業化成長。
四、教研活動安排:
二月份:
1、制定教研計劃。
2. 穩定新生情緒,建立良好的生活學習常規,培養幼兒熱愛幼兒園的情感。開展第一輪教育常規檢查(重點保教配合及幼兒常規)。
三月份:
1、慶祝“三八”婦女節,組織相應活動。
2、各班編排好早操、律動。
3、各班積極開展區域活動,繼續提高區域
活動水平,按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料,提高教師區域活動的指導能力。
四月份:
1、開展形式新穎的中、大、學前班家長開放日,填寫《半日活動反饋意見表》,並徵詢家長對幼兒園工作的建議。
2、參加教研室組織的賽課活動。
五月份:
1、 青年教師課堂教學展評。
2、學前兒童美術展評活動。
2、迎“六一”排練節目。
六月份:
1. 參加片區閱讀比賽活動。
2、全園期末開課,相互取長補短,促進自身教學水平的提高。
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