國中政治教學工作計劃
一、 指導思想:
為適應形勢發展要求,深入貫徹“三個代表”重要思想,完成馬克思主義教育改革任務,全面推進素質教育實施,切實增強學生德育工作的針對性、實效性和主動性,提高教學質量。本期政治教學要按質按量完成。
二、 教學目的和任務
教學為幫助青少年提高法律素質,使其懂得公民權利和義務的含義、內容、關係、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關係。
三、 教材分析
1、特點:教材可讀性較強,教育功能突出,難度適中,內容貼近學生,時代性強,強調學生能力水平,圖文並茂,配備各種“議一議”、“想一想”等環節,有利調動學生動手、動腦、動口的積極性。
2、重點及難點:公民的權利和義務及正確行使、保護權利,自覺履行義務
四、 八年級學生特點:
學生積極性較好,課堂紀律一般,普遍有自覺性,求知慾強,但主動參與性欠佳,部分學生靈活性不夠高,學習缺乏興趣,理解運用綜合能力較底,成績不理想。
五、 教學措施
(一)做好教學常規工作
1.認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”,大力倡導研究性學習,發揮學生學習主動性。認真細緻的批發學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。
2.虛心學習,本期聽課要不少於30節,多聽與政治科相關教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。
(二)積極參加教研活動,提高業務水平
1.積極參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的本期歷史及政治的兩節公開課,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2.努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊,加快資訊科技與學科教學的整合程序,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣,提高學習成績
1.優化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,採用貼近學生,以例說法,以案說法,使教學效果達到最優化。
2.抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課餘時間輔導,提高差生學習興趣,增強學生自信心。
3.開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查複習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。
4.搞好雙邊活動,嚴抓課堂紀律。瞭解學生,配合班主任做好家訪工作,瞭解學生家庭、學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。
(四)發揮德育功能,開展課堂活動
配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,採用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環節,不斷提高學生的實踐能力。
(五)嚴於律己,教書育人
教師要立足本職,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細緻負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養良好的心理品質。
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