實驗國小第二學期計劃要點

一、辦學思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指標，以“康樂教育”為學校文化標籤；以強化內部規範化管理、精細化管理為重點。以加強師德、師資建設為保障，以提高教育教學質量中心。以建立特色班級，打造特色教師為突破口，出名師，出人才。以人為本，和諧發展，為打造“幸福盈心、品位高雅的齊魯名校”而努力奮鬥。

二、總體工作目標

(1)以“康樂教育”為學校文化標籤，打造班級特色品牌，教師特色品牌；(2)全員參與安全工作，共同營造安全環境；(3)全力抓好素質教育，確保縣、市一流的辦學質量；(4)加大教師培訓的經費支出，營造一種把工作當享受，把培訓當福利的良好氛圍;(5)抓實抓好內部常規和精緻化管理，出經驗、出效益；(6)各項活動競賽勇奪桂冠；(7)加強師資建設，搞好校本研修，打造名師工程；(8)抓好第二課堂活動，讓學生全面發展；(9)抓好課題研究，減輕學生負擔，培養學生可持續發展的能力；（10）建立“六園”：和諧校園、平安校園、學習型校園、創新型校園、文明校園、廉政校園。

三、主要工作措施

(一)規範管理，和諧發展，打造團隊文化品牌

1．規範辦學，開全課程，開足課時。嚴格執行上級檔案精神，做有道德、有思想的教育。以《實驗國小學生成長手冊》為抓手，促進孩子的全面發展。學期初，班主任必須與學生家長認真研讀五星標準，利用一週的時間，引導學生與家長一起制定本學期奪星計劃，並做好統計，期會考試時，對照標準檢查一次達標情況。教務處、政教處認真對照《手冊》中的相關內容，制定出不同時期、不同專案的責任實施細則，紮紮實實為孩子著想五十年做些具體的事情。

2．加強班子隊伍建設，抓班子帶隊伍。建設學習型、反思型、團結型、進取型、廉潔型的幹部隊伍。班子成員之間、中層幹部之間必須形成團結的正氣；創業的勇氣；擔當的傻氣；幹事的憨氣。既要分工，更要合作。堅定領導就是服務的理念，帶頭執行制度，嚴格遵守制度，公平公正的運用制度，大膽管理、認真負責，嚴格執法、以人為本。繼續執行學校三級例會制度，繼續執行安全執勤和日常工作執勤制度，虛心接受教師和社會監督。團結帶領全校教職工齊心經營我們的學校，共同享受大家庭的和諧。

3.加強安全管理的規範化和制度化，建設師生工作、學習的安全環境。辦公室全面負責學校的安全工作，要重視各個層面的安全檢查，重視各個層面安全制度的落實。把安全檢查的結果與教職工的考核結合起來，明確責任，嚴格執法。嚴格門衛值班；後勤對校舍安全隱患的排查要長抓不懈，體育組對體育設施、體育場地要經常檢查，及時上報維修或處理。班主任、任課老師要提防學生的用電安全，警鐘長鳴。教務處要安排好開學的安全第一課，提高學生的安全防範意識。

4．重視過程性管理，規範化管理，制度化管理。加強對學校各項制度的學習與落實。各學校中層以上幹部要做到落實制度不走樣，不變調。管理幹部要經常翻閱這些制度、條例，避免管理過程的盲目性，教師要時時翻閱這些制度、條例，保障自己在工作中的權利。所有處室都要做到項項工作有佈置、就要有檢查、有檢查就要有反饋，有反饋就要有結果，讓所有的教職工明明白白工作，明明白白生活。嚴格執行學校的考評制度，公平公正的對待所有大大小小的檢查，讓教師工作的結果通過工作的過程來說話。

5．加強精細化管理。對教師的考勤、辦公等情況相關處室和值班領導要做好統計和彙報。對教師的備課、集體備課、上課、教學反思、作業批改、第二課堂等教師常規教學教務處要重視過程管理材料的積累。要重視集中檢查和過程性檢查相結合，嚴禁滋生應付的溫床。教務處、政教處、少工委、幼兒園齊心協力抓好學生的一日常規管理，讓孩子在幼兒園、國小認認真真形成良好的行為習慣。要在開學第一週明確學生的一日常規有哪些，然後逐條制定常規的具體要求，接著把這些具體要求變成兒歌或順口溜，最後由各處室逐條落實成學生的具體行動。可以每週突出一項專題常規專案。

6. 重視教師的培訓和培養，繼續做好常規教研和校本培訓工作。加大培訓教師的經費支出，把加強培訓作為提高福利的重要渠道。爭取機會盡可能讓老師參加各級各類比賽，提高教師撰寫教研論文的積極性，精心準備學校第二屆特色教師評選。積極準備高青縣名師評選，力爭在縣級評選中佔據較高比例。

（二）多方努力，齊抓共管，形成立體德育體系。

1．重視教師的言傳身教對學生的示範作用。嚴格執行師德評價考核制度，繼續實行家長學生評教辦法，繼續實行校級“十佳”師德評選活動，彎彎腰淨校園從領導、從老師做起。

2．重視課堂教學和讀書看報的育人功能。發揮語文課、音樂課、思品課對學生進行思想品德教育的作用。

3. 以少先隊活動為立足點，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。把品德教育與學生具體的活動結合起來，用活動提升品德。

4．重視常規育人，教務處、政教處要細化學生的一日常規。天天抓常規，反覆抓常規，完成國小生在國小階段的主要任務――習慣養成。包括作業習慣、聽課習慣、合作習慣、書寫習慣、、讀書習慣、做操習慣、站隊習慣、上廁所習慣、丟垃圾習慣等等等等。

5．努力整合優化社會德育資源，充分發揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。適度發揮好三級家長委員會的作用，為學校發展創設良好的外部環境，促進家庭教育與學校教育協調一致。組織好家長讀書辯論會，邁出引領家庭的第一步。組織好家長值班活動，在廣大家長中形成樹立做公益光榮的良好風氣。

6.建立健全貧困生、學困生及特殊家庭的學生檔案。探索對特殊學生群體的施教措施，關注特殊學生的發展。

7.加強心理健康教育，打造陽光少年。通過課堂、閱讀、以及旗下講話、班隊會、悄悄話信箱、主題活動等多種方式，普及心理健康教育知識。

（三）科研創新，踏地而行，探索教育教學本真

1．加強課堂教學改革，處理好提高能力和提高成績的關係。數學教師也可以整合教材,用先學後教的方式培養學生的自學能力，質疑能力，合作能力，探究能力；語文課堂必須從根本上消滅“滿堂問”，“推小車”，“挖陷阱”等無效的教學環節，學生能讀懂的儘量做到不聞不問，提倡“素讀”教語文。繼續探究單元整體教學的有效方法。從提高效率、減輕負擔的角度探索各個學科、各種課型的教學模式，形成相對穩定的代表自己教學思想的教學方法。

2．探索“一對一”課堂教學新模式，重視積累課題研究的第一手資料。努力探索電子互動白板在課堂教學中的用途、方法，提高全校教師運用新式裝備的能力。管好用好校園網站，發揮校園網更多的管理功能、宣傳功能、交流功能。提前準備全國的NOC大賽，力爭在下一年的NOC大賽中取得好成績。全力迎接全市數字化校園評選，力爭年內建立成市數字化校園。

3.加大研究性課程的探索，帶領學生通過參觀、調查、蒐集資料、列表比較等方式，呈現一個完整的社會實踐活動報告冊或者是網站。研究性學習重在與學生一起體驗研究的過程，通過專案研究，拉近學生書本知識與社會現實的距離，教會學生社會實踐的基本流程，提高學生探究能力，培養學生創新精神。

4．完善自己的校本課程，做大做強中心隊，與藝體課堂改革相結合，提高全體學生的藝體素養。塑膠場地形成以後，六一節要舉辦所有孩子的展示活動，千人器樂能出手嗎？千人武術還是花樣跳繩？是千人毛筆字還是千人現場剪紙？

5.繼續加大大量讀寫的探索，繼續評選書香家庭、書香班級。讓85%的學生喜歡讀書，讓90%的孩子會大聲朗誦，讓95%的孩子能夠寫一手漂亮的鋼筆字成為可供統計的具體數字。那麼喜歡讀書的標準是什麼？如何考評到每一個學生？會大聲朗讀的標準是什麼？怎樣才算是你一手漂亮的鋼筆字？等等，教務處要制定詳實的標準和測評方案，出資料。

（四）實事求是，規範辦園，探索幼小銜接的新思路

1．努力加強園內科學化、規範化管理。繼續在各個環節、各個細節的管理上下功夫。要增強辦園服務意識，以人為本，安全第一，質量至上，與國小同步、以健康、樂為核心理念，強化常規和過程性管理工作，爭一流業績。

2．重視幼兒安全防護，嚴格門衛執勤制度，嚴格執行食品安全條例，重視幼兒食品進園管理。園內設施安全要做到一月一大查，天天都檢查。

3.規範課堂教學，加強合作研究，以創意美術《米羅可兒》為依託，探索適合我園實際的創意美術教育。制定園本課程，形成辦園特色。

4.加強班級管理和養成教育。尤其要抓好班組常規，一日規範活動，重視對幼兒的細節管理，包括書包擺放、水杯擺放等要從細節處要求具體。

（五）多管齊下，勤儉辦學，為師生創造一流環境

1.發揮黨建組織、工會組織的積極作用，引領教師快樂工作、健康生活，創造條件為老師辦實事，辦好事，做好教職工思想上的好後勤。重視在集住戶和在籍育齡婦女的管理，確保執行國家的計劃生育政策。

2．做好宣傳工作，鼓勵廣大教工宣傳身邊人、身邊事，為學校、為老師們營造好積極上進的社會環境，為老師們快樂工作營造一個舒心的氛圍。繼續執行一月一兌現的宣傳獎勵制度，待學校條件好了，還要加大對宣傳工作的獎勵力度。希望大家踴躍投稿。

3．堅定“總務就是服務的思想” 進一步提高後勤服務意識和服務質量，勤儉辦學，嚴格財物管理，積極主動為教學服務，積極主動地維護維修。

4.做好幾個工程，包括期待已久的幼兒園工程，東西教學樓加固工程，塑膠場地建設工程，協調各個部門，努力從學校長期發展的角度做規劃，做協調。

總之，新的一年，任務光榮而艱鉅，我們要用健康快樂的心態去迎接各種挑戰。相信，只要我們心繫一處，努力拼搏，就一定能夠克服困難，打造一流的辦學條件，創造一流的教學業績，形成一流的校園文化。

曹德霞