中職班主任學期工作計劃4篇

1、進步常識，明白職責，增強義務感

班主任是教校教誨企圖的詳細履行人，是校長、教務及教管的助手，又是教校戰先生家庭的橋樑，各班任務的黑白，曲接影響教校教誨經管任務停止。

是以，必需進步熟悉，增強義務感，控制班主任任務紀律。

1、勤奮做勤學生思惟教誨任務，把先生培育種植提拔成為一個主動向上，勤懇為教，聯結友好的散體。

2、引誘先生勤奮教好作業，接納有用步伐，進步先生進修結果戰進修服從。

3、關懷先生餬口戰康健，構造先生加入各類體裁舉止。

4、構造先生加入社會理論戰公益休息。

5、關懷戰贊助本班共青團構造成長任務戰舉止，使他們成為班級一收主幹氣力。

6、調和本班任課教員的教誨講授任務，自動向他們理解本班先生講堂規律，進修結果狀況，構成一致的教誨氣力。

7、樹立取先生家長聯絡，調和對先生教誨戰經管。

2、敬愛先生，深刻理解先生狀況

要念引誘先生向好的標的目的成長，戰勝沒有好的圓面，起首必需深刻理解每一個先生的身材、思惟情況戰本有常識火仄，理解他們的興致喜好，性情特色戰家庭狀況，然後減以剖析，綜開。

如新接辦的新班主任，必需先理解那個班根本狀況：人數，男女，年紀情況，政治相貌，擔負幹部狀況，受過嘉獎處罰，進修結果，專長喜好，康健情況，家庭地點，德律風，家長職業，經濟情況等。

3、實行班級經管，構成優越的班風

1、造訂班主任任務企圖，增強任務企圖性

憑據教校任務企圖請求，聯絡本班實踐，先訂好一個教期任務企圖，然後每週要有詳細的企圖，企圖必需做到標的目的、義務明白，步伐詳細、實在能夠。

2、培育種植提拔主動向上、勤懇勤學，聯結友好的班散體。

班級的成長，普通由鬆懈期、發展期、成生期戰完美期四個階段構成，前兩個階段對班級扶植相當緊張，重生進教後第一教年，必然要捉住那一閉鍵期，造訂響應的班級目的。班級目的要相符本班實踐，能為同窗所承受，有必然鼓動感化，並且先生經由必然勤奮能夠完成的。

【篇二】

本學期我繼續擔任中職09計算機1班班主任，該班共有學生32人，女生21人，男生11，漢族30人，回族2人走讀生22人，住宿生10人。

班裡大部分同學觀念強，學習認真，有上進心，有活力，但有個別學生鬆懈，學習、紀律較差，缺乏自我管理意識，自律性較淡保

為了讓學生形成良好的班風、學風、養成好的學習、紀律、衛生習慣餓好的行為習慣，學會自我管理，自我約束，學會做人、做事、學會團結合作，力爭更好地發展自己，計劃做以下工作：

一.完善思想行為規範，嚴格量化考核，努力促使學生形成規範意識，達到自我管理。

二.抓學習、紀律、衛生。定期檢查各科作業，並利用週記、摘抄瞭解學生思想動態，努力促進學生樹立積極進取，敢於拼搏的良好學風。

三.結合學生特長，分配相關工作，努力促進學生個性發展。

四.在教學工作中滲透德育教育，努力塑造學生美好的心靈(真、善、美)。每週一篇經典美文的欣賞，感知美，嚮往美。

五.結合社會用人現狀，引導學生責任心，誠實，吃苦勤奮，協作。守紀、創新(以故事啟發引導鬚生)面向未來的五種人：受過專業訓練的人、善於整合的人、有創造性的人、尊重別人的人、有道德心的人。

六.加強校家聯絡，多溝*注學生的成長，及時解決問題。

活動：

1.常規教育

2.點亮心燈學會感恩

3.今天我們怎樣做學生

4.從小的善舉做起

5.美麗心情祝你成功

6.逆境是鍛鍊意志的磨刀石

7.在我生命的每一天

8.自信助我成功

9.未來不是夢——理解與現實

10.抵制誘-惑剋制自我

11.友誼的芬芳

12.理解寬容伴我同行

13.十年後的我

【篇三】

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計劃，並做好學校——班級——家長的橋樑溝通，互相支援配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。

二、班級概況

我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

三、具體工作措施

1、修整、培養班幹部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班幹部隊伍。營造讀書氛圍，建立書香班級。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。

2、主動關心學生，做好學生心理工作

開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等，並通過其瞭解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，瞭解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關係，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

3、培養健全人格，打造優質人才

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

4、發揮班會課的作用，加大教育力度

定期召開班級會議、班幹部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時瞭解自己，學會自己管理自己，並及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。

5、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班幹部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、及時與各科任老師聯絡，抓好各門學科的學習成績。

7、保持與家長聯絡，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯絡，爭取家長的支援和配合共同教育學生。

8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生的課餘生活，促進學生身心的全面發展。

【篇四】

本學期是二年級的第二學期，也是學生在校的最後一個學期，瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我特制定了以下20XX年下學期班主任工作計劃。

一、指導思想：

以馬列主義、*思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

二、工作目標

1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。

2、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

3、培養學生健全人格，使學生儘快投入實習前的學習生活狀態。

4、加強班級常規管理，協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。

5、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

6、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。

三、具體措施

1、完善制度，形成良好班風學風

班級裡實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班幹部主動工作的能力，讓班幹部在各個職責上行動起來，充分發揮班幹部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個專案要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好公共和個人衛生工作，要按時，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。

同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

2、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，把握班主任工作規律。

努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯絡，協調對學生教育和治理。

3、主題班會，強化學生各項教育

深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處.配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育，本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯絡與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支援。共同對學生進行教育。