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關於學校勞動節活動方案範文優秀

大家應該都知道只有把方案寫好,我們的活動才會進行得更加井然有序,那麼相關的活動方案該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享的關於學校勞動節活動方案範文優秀,以供參考。

關於學校勞動節活動方案範文優秀

關於學校勞動節活動方案範文優秀1

“五一”國際勞動節是全世界勞動者的節日,在五一勞動節來臨之際,為了使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發展的道理,幫助學生樹立 “勞動最光榮”的觀念,培養學生獨立生活的能力,並掌握一些最基本的知識和技能,從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,特制訂本活動方案:

一、活動時間

五月份

二、參加人員

全體師生

三、活動內容

1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳,讓學生了解“五一”國際勞動節的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。

2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。

3、舉辦一場慶五一合唱比賽,各班級利用課餘時間進行準備,學校在四月下旬進行比賽。

4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽,各班級先自行組織練習,選出優勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬,具體時間另行通知)。

5、組織師生進行“我的'家我打掃”衛生清掃活動,讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣,感受勞動的艱辛,從而懂得尊重勞動人民,珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。

6、結合“灑掃應對”活動方案繼續在學生中開展掌握一項勞動技能的教育,讓學生充分利用五一節放假的時間,開展“今天我當家”活動,要求在父母的指導下,對學到的勞動技能進行實踐的活動。(注意填寫好活動記錄,收集好影象資料)

7、各班級繼續組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節日小報,屆時學校將組織展評

關於學校勞動節活動方案範文優秀2

一、活動主題

服務勞動者,勞動最光榮。

二、活動背景

國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威遊行日”,是世界上大多數國家的勞動節,它是全世界勞動人民共同擁有的節日。

三、活動目的及意義

1、感謝每天在我們身邊默默勞動的學校工作人員

2、讓大學生了解工作人員的工作,正確認識工作人員的付出,更加尊重他們勞動。

3、提高大學生的勞動和服務的意識,樹立大學生勞動光榮的觀念。

四、活動時間及地點

1.活動時間:20xx年5月1日

2.活動地點:xx大學

五、活動開展形式及物件

1.活動形式:打掃食堂、校園街道等,送表演,抽獎送禮品

2.活動物件:xx大學全體工作人員

六、活動的開展

1.活動前期:

(1)書寫策劃書,上交審批;

(2)團學和雷鋒班分配好各自工作;

(3)準備好活動過程中所需要的宣傳單等用品。

2、活動流程:

宣傳:在校園公報欄貼勞動節的宣傳單;通過網路,如微博、微信等途徑宣傳本次活動活動。

七、經費預算

海報4張40元,獎品(一等獎一個——超市購物卡300,二等獎兩個——超市購物卡100,三等獎三個——超市購物卡50,幸運獎一個——電熱水壺)宣傳板3個(2mX2m)240元礦泉水3箱36元。

總計:xx元

八、注意事項

1、注意安全。

2、參與者需由負責人統一帶隊,統一安排,統一著裝。

3、注意文明禮貌及維護地區衛生。

4、如有特別情況,可到相關負責人處諮詢。

5、所有經費開銷要有正規發票並在發票後面寫上經手人姓名及聯絡方式。

關於學校勞動節活動方案範文優秀3

為隆重慶祝“五一”國際勞動節,團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發憤學習、銳意創新,激發廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,推動和諧社會構建,增強集體主義觀念,增大學校的凝聚力、競爭力和戰鬥力,豐富我校教職員工節日文化生活,同時營造良好的工作氛圍,經學校研究,決定在“五一”來臨之際,開展“慶五一”慶祝活動。具體方案如下:

一、組織與領導:

為了確保活動圓滿順利,達到預期目的,特成立活動領導小組,名單如下:

組長:林娜

副組長:張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕

成員:全校教師

二、活動時間:2019年4月30日下午兩節課後

三、活動安排:

1、教師足球操比賽:分8個組(以開學時的分組為主)

比賽地點;教學樓前的籃球場。

2、體育遊戲比賽:(每組選派8名教師上場)

要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運紙杯,哪個組運的快就獲勝。

3、室內操比賽

4、知識必答題:答對計9分,答錯不給分。(題目的內容是下發的宣傳資料)

5、廣播體操比賽

四、場內指揮及體育遊戲評委:張鐵生

五、音響負責:袁學兵攝影:楊明鬆分數統計員:張琴

六、各項操的評委:胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明鬆

七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單:宋菲菲

八、評比和獎勵:

所有專案以小組計總積分,每個專案按9、7、6、5、4、3、2、1計分,如有並列就記兩個名次的平均分,最後根據總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有並列現象,那麼一、二、三等獎的數量也會做相應的調整,最後根據名次給予適當的獎勵。